大家好，今天我想和大家分享一下我對“1995年浙江自考”的理解。為了讓大家更深入地了解這個問題，我將相關資料進行了整理，現(xiàn)在就讓我們一起來探討吧。

文章目錄列表:

有多少所在拱墅區(qū)的大學啊

拱墅區(qū)有三所大學，分別是浙江樹人學院、浙江大學城市學院、浙江電力職業(yè)技術學院。

1、浙江樹人學院

浙江樹人學院（掛名浙江樹人大學）坐落于浙江省杭州市主城區(qū)，舉辦單位為中國人民政治協(xié)商會議浙江省委員會辦公廳，主管單位為浙江省教育廳，是中國改革開放以來最早成立并經國家教育部首批批準承認學歷的全日制民辦本科院校之一。

2、浙江電力職業(yè)技術學院

浙江電力職業(yè)技術學院位于浙江省杭州市拱墅區(qū)，是經浙江省人民政府批準籌建，由浙江省電力公司主辦和管理，是浙江省唯一一所以培養(yǎng)電力專業(yè)技術人才為特色的國有公辦全日制高等職業(yè)技術學院。

3、浙江大學城市學院

浙江大學城市學院（Zhejiang University City College），成立于1999年7月，是經國家教育部和浙江省人民政府批準設立，由浙江大學、杭州市人民政府合作辦學，并與浙江省郵電管理局（現(xiàn)為浙江省電信實業(yè)集團）共同發(fā)起創(chuàng)辦的一所新型普通本科高校。

擴展資料：

1、浙江大學城市學院的師資力量

學校有教職工1000余名，其中專職教師800余名，超過50%的教師具有高級技術職務，超過88%的教師具有碩士以上學歷；此外，學校擁有教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”學者2人，錢江特聘專家12人，西湖學者4人，浙江省新世紀151人才工程28人。

浙江省之江青年社科學者1人，浙江省有突出貢獻中青年專家1人，浙江省中青年學科帶頭人10人，浙江省教學名師2人，浙江省優(yōu)秀教師3人，浙江省教壇新秀4人，杭州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者176人? ，創(chuàng)新實驗班（微電子）特聘專家：國家“千人計劃”專家2人、海外高層次人才引進計劃專家2人。

2、浙江樹人學院學科建設

據2018年4月學校官網顯示，學校建有8個省級重點學科：國際經濟與貿易 、應用經濟學（一級學科）、高等教育學、設計藝術學、計算機應用技術、應用化學、結構工程、環(huán)境科學與工程。

參考資料：

百度百科-浙江大學城市學院

百度百科-浙江電力職業(yè)技術學院

百度百科-拱墅

明天就期末考試啦 ~~~幫忙找作文素材呀

第2輯 《美麗新世界》

“大文豪列夫·托爾斯泰說過：‘人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。’有顆純真的心，處處講禮儀，人會是可愛美麗的人，國家會是可愛美麗的國家，世界會是可愛美麗的世界！”

第3輯 《愛是人類永恒的美麗》

“自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有著割舍不斷的情感，這種相依的情感，構成了一種愛心。隨著人類社會的發(fā)展，人類的這種愛心不僅僅限于親情、友情、愛情，還延及山川草木，鳥獸蟲魚……愛是包容，愛是理解，愛是真純，愛是人類永恒的美麗?！?

第4輯 《生命中有一種美麗叫交流》

“阿晨打開阿沫的圣誕卡，里面是一首小詩：花兒與鳥兒交流/鳥兒就懂得把她那孕育著生命的種子帶到遠方/風鈴與微風交流/微風就懂得吹出風鈴生命動人的旋律/阿沫和阿晨交流/數(shù)學成績芝麻開花節(jié)節(jié)高/阿晨和阿沫交流/語文不再需要搔腦勺/阿晨加阿沫不再等于沉默/因為他們懂得/生命中有一種美麗叫交流。

阿晨望著阿沫，笑了。阿沫望著阿晨，也笑了，很美，真的?！?

第4輯 《樸實也是一種美》

“樸實美歷來受到人們的推崇，許多卓有成就的作家，如魯迅、孫犁、老舍、趙樹理等人的作品語言都以樸實著稱?！湃嗽f‘絢爛之極歸于平淡，洗盡鉛華見真情’，當你用樸實的文字寫作時，字里行間流淌著天真、質樸、從容、恬淡的氣息，語言的自然天成，將使文章達到一種美的極致。”

第4輯 《志趣與美》

“如果你希望美——你就得忘我地勞動，直至你感覺到自己已經成為一名創(chuàng)造者，成為自己理想的主人；直至你的眼睛，由于感受到人的最大幸福——創(chuàng)造的幸福，而放射出激情的光彩！”

第4輯 《美從何處尋》

“詩和春都是美的化身，一是藝術的美，一是自然的美。我們都是從目觀耳聽的世界里尋得她的蹤跡。某尼悟道詩大有禪意，好像是說‘道不遠人’，不應該‘道在邇而求諸遠’。好像是說：‘如果你在自己的心中找不到美，那么，你就沒有地方可以發(fā)現(xiàn)美的蹤跡?！?

2、浙江省金華市

“生活因——而精彩”

第3輯 《生命在追求中閃光》

“生命對于每個人只有一次，只有不曾放棄追求的人生才會更富有內涵，才會更令人回味，也才會彌香久遠。蒼松不曾放棄陡峭，才顯出它生命的偉大和堅韌；‘不經寒風徹骨痛，哪能香氣撲鼻來？’臘梅不曾放棄冬的嚴寒，傲立雪中，才迸發(fā)出了獨特的生命芬芳。

沒有追求的生命是暗淡無光的。追求讓生命大放異彩，生命在追求中閃光！”

第4輯 《學會欣賞》

“用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好……

一個不會欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調也無從領略。學會欣賞，生之旅途會發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛。用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，我們的人生會進入一個更高的境界?！?

第6輯 《給生命配樂》

“生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想像我們當時的生活會是什么樣子。

生活有時是一場大型交響樂，但生活有時又是很單純的二胡獨奏；生活有時是激越的，但大多數(shù)時間則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的，也是不現(xiàn)實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中?！?

3、浙江省麗水市

“感謝——”

第6輯 《以感謝的心去回報》

“在一次演出中，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓。正當他要上場時，一個學生提醒他說：‘師傅，您的草鞋帶子松了?！?

他回答了一聲：‘謝謝你。’然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。

當他走到學生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛才系緊的帶子復又弄松。

顯然他的目的是以草鞋的帶子都已松垮來試圖表現(xiàn)這個百姓長途旅行的疲態(tài)。演戲細膩到這樣，這位大師確有其過人之處。

正巧那天有位記者到后臺采訪，看到了這一幕。等演完戲后，記者問勘彌：‘你為什么不當時指教學生呢？他不懂得演戲的真諦呀?！?

勘彌回答說：‘別人的親切關愛與好意必須坦然接受，要教導學生演戲的技能，機會多得是，在今天的場合，最重要的是要以感謝的心去接受別人的提醒，并給予回報?！?

第6輯 《最后一道考題》

“一家外資公司的公關部招聘一位職員，最后只剩下了五個人。公司通知這五個人，聘用誰得由公司經理層會議討論通過才能決定。

幾天后，其中一位的電子郵箱里收到一封信，信是公司人事部發(fā)來的，內容是：“經過公司研究決定，你落聘了，但是我們欣賞你的學識、氣質，因為名額所限，實是割愛之舉。公司以后若有招聘名額，必會優(yōu)先通知你。你所提交的材料錄入電腦存檔后，不日將郵寄返還于你。另外，為感謝你對本公司的信任，還隨信寄去本公司產品的優(yōu)惠券一份。祝你開心?！?

她在收到電子郵件的一刻，知道自己落聘了，十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動，便順手花了三分鐘時間用電子郵件給那家公司發(fā)了一封簡短的感謝信。

但兩個星期后，她收到那家外資公司的電話，說經過公司經理層會議討論，她已被正式錄用為該公司職員。

后來，她才明白這是公司最后的一道考題。她能勝出，只不過因為多花了三分鐘時間去感謝?！?

4、重慶市

作文題：以下兩題，選作一題。

一、閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到后來，為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

要求：1、自擬題目，文體不限。2、字數(shù)不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關的人名和校名。

二、根據提示作文。

電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。

請以“ 改變了我的生活”為題作文。

要求、1、將題目補充完整，所填詞語要與科學技術相關。2、文體不限，不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關的人名和校名。

第2輯 《電視孤獨癥》

第3輯 《執(zhí)著的電腦夢》

“一個孩子，初中的時候，有人問他上學干什么？他說想考大學，學電腦專業(yè)。12年前電腦并未普及，他選擇電腦，也許僅僅是因為一個孩子的好奇。

初中畢業(yè)后，他沒有上高中，而是迫于家庭經濟的困難直接考了中專，學的也不是電腦，而是會計。

他的那個電腦夢該破碎了。他讀了四年中專，畢業(yè)后分配到城里一家空調廠的財務室去上班。

但出人意料的是，他在工作三年后辭職去了省城，加盟了一家電子企業(yè)，工作竟然是程序員。工廠財務室的核算員和大公司的軟件設計程序員之間的反差實在太大。

事實上，他用三年的時間完成了電子技術專業(yè)的自考大專全部課程。畢業(yè)后，他的計算機專業(yè)本科課程已過六門，他用了三年時間完成了所有課程。

據說他和那家工廠的領導關系相處緊張，原因是領導培養(yǎng)他去讀MBA，但他卻一口回絕。他的女朋友也勸他，讀MBA更好，畢業(yè)后就有一份相對輕松和高薪的工作，他沒有答應。

跳槽后，很多人認為一個自學成才的程序員會被浩瀚的數(shù)字擊垮，在這一行，沒有一個人能夠輕易取得成功。

但人們又錯了，他加入那家大公司后的第三年，又不可思議地辭職創(chuàng)辦了自己的軟件公司，他主營業(yè)務是財務系統(tǒng)，在全國普及會計電算化過程中，他的軟件銷售得極好。連原先那家大公司也為他的業(yè)績大吃一驚。

現(xiàn)在他是位成功者，他說他的軟件賣了1000多套，每套25萬元，他說這個業(yè)績還不算太好?！?

5、溫州市

不要塵封你的心靈／青春的世界里／沒有憂郁

不要學著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語

不要蜷縮在書堆里／外面是花香鳥語／陽光屬于你

青春如此可貴／需要你／欣賞、創(chuàng)造、亮出自己

生活如此美好／師恩、親情、真誠的友誼／縈繞著你

世界如此遼闊／等著你／遠足、尋訪、探索奧秘

快打開／把心兒打開

去收獲——

一份驚喜／一份感動／一種人生的美麗

請以“把心兒打開”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經歷，談談體驗、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感……

要求：①文體自選(除詩歌外)；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第6輯 《樂觀者的視角》

“在人類寶貴的心靈財富中，樂觀可以讓人魅力四射。樂觀有著那樣神奇的力量。在人生紛至沓來的困惑之中，它讓你以輕松的微笑代替沉重的嘆息，給你心靈的翅膀，讓你精神得以超越。我們的每一天都要靠自己去涂上色彩，樂觀使生活的空間更廣闊開朗。

樂觀者感謝擁有，樂觀者相信美夢終會成真。樂觀者永不放棄希望，樂觀者總是看到機會，樂觀者相信自己永遠都是幸福的。樂觀者的人生別樣精彩！”

第4輯 《學會欣賞》

“五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。然而，在平常的生活中，我們是否能時時都以欣賞的情懷和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)、審視、對待所遇的人和事呢？

……

欣賞是一種修養(yǎng)，一種沉穩(wěn)灑脫嚴于律己尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈地學習和進取的動力；欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會眩暈，衰榮恩怨平靜超然；欣賞更是一種哲學，觀一花可觀一世界，于小草可見大精神?！?

第3輯 《風景這邊如畫》

“帶著美好的理想，帶著遠征的行裝，林中的風景讓你賞心悅目，信心劇增，瞧，多好的風景！

走過了陽光，走過了樹林，天邊瞬時雷鳴電閃。沒了伸延的小路，也沒有遮雨的布傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。

于是，你開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當初沒有走上岔口那邊的小路，那片風景中也許會是花好月圓，陽光燦爛。

然而昨日的太陽已落，失去的風景已過，生命的旅途沒有回返的路程。你已沒有了選擇，也不能過多地猶豫，你只能依靠著信念走出這泥濘的雨地。

也許你會錯過一段季節(jié)，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽，你還會再迷失月亮嗎？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜，對于堅強的信念，艱辛也是一道絢麗的風光?！?/p>

誰有口譯資料呢 關于國家概況介紹的 比如英國 或者地方介紹的 上海 成都

考試費

（北京2004年11月）三級筆譯考試費460元

三級口譯考試費為690元

翻譯考試費為550元口譯考試費780元

測試網站設置

2004年的11個測試站點設置：

英語口譯“交替?zhèn)髯g”測試試點城市的北京，天津，上海，重慶，武漢，廣州，沉陽，哈爾濱，濟南，南京，杭州，成都，昆明，長沙，蘭州;

英語翻譯考試試點城市的北京，天津，上海，重慶，武漢，廣州，沉陽，長春，哈爾濱，石家莊，西安，太原，呼和浩特，濟南，南京，杭州，合肥，福州，鄭州，成都，南寧，昆明，長沙，南昌，蘭州

法語口譯和翻譯測試試點，在北京，上海，<BR /日語翻譯翻譯測試試點，在北京，上海，大連，部分

輕松的翻譯：英語對中國的要求600字，交替?zhèn)髯g需要整個300字;

部分的兩個翻譯：英語對中國的要求800字;解釋需要1000個字，

相應級別3，非外語專業(yè)畢業(yè)，通過CET語言或外語的大學畢業(yè)生水平，并有一定的筆譯和口譯實踐經驗;

兩個非外國語言專業(yè)研究生畢業(yè)或外語專業(yè)的畢業(yè)生水平，并有3-5年的經驗，在翻譯時的水平，與8-10多年的經驗，在實踐中，一個多語種的翻譯專家翻譯證書作用

翻譯專業(yè)資格（水平）考試納入國家職業(yè)資格證書制度，統(tǒng)一規(guī)劃。翻譯專業(yè)資格證書（水平）將取代傳統(tǒng)的翻譯專業(yè)技術職務評審。

重新注冊證書有效期為每三年的時間，一旦注冊有效期三年，

證書全國范圍有效

三級口譯，三級口譯證書有效的相互認證協(xié)議

國家與中國簽署了三個英文翻譯

證書類型證書英語證書

日本三級筆譯證書日本

英語法語翻譯證書法國三級口譯證書兩個翻譯證書英語口譯證書

日語翻譯證書日本口譯證書

法語翻譯

證書二，法語口譯證書考試語種英國，日本，俄羅斯，德國，法語，西班牙語，阿拉伯語

成績查詢考試后10-12周

相同點人事部</等級考試

資深翻譯：長期從事中翻譯工作，廣播科學文化知識和國內領先水平的雙語互譯能力，能夠解決理論翻譯事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)和實踐，作出顯著貢獻的翻譯工作中的重大問題。

口譯，筆譯翻譯：豐富的科學文化知識和雙語互譯能力，能范圍較寬，男性更大程度的翻譯工作，能夠解決的問題，在翻譯工作，這項工作的重要的國際會議擔任口譯或翻譯定稿。

兩名口譯，筆譯翻譯：具有一定的科學文化知識和雙語互譯能力，能在一定范圍內，一定難度的翻譯工作。

三級口譯，筆譯翻譯：基本的科學文化知識和雙語互譯能力，能完成翻譯工作。

考生需要全社會，學歷要求為

考試各級別口譯考試是位于“的解釋能力”和“口譯實務2個科目，該級別口譯考試”的解釋實踐的主題分為“交替?zhèn)髯g”和“同聲傳譯”兩個專業(yè)類別。

報名參加口譯考試的人員，可根據人的具體情況，選擇口譯實務考試科目相應類別。

電平轉換“綜合翻譯能力”和“翻譯實踐2個科目考試都配備了。

各級”解釋能力科目考試的一壁行為的一種方式口譯實務“科目”交替?zhèn)髯g“和”同聲傳譯“以及三級口譯實務”科目的考試現(xiàn)場錄音的方式

各級的“翻譯能力”，“翻譯實踐”課程考試用鉛筆和紙方式

各級口譯，筆譯考試平均兩半的時間里。

各級“解釋能力”科目，口譯實務“科目”交替?zhèn)髯g“和”同聲傳譯“考試時間為60分鐘

三級口譯實務科目考試時間是30分鐘?！胺g能力”各級科目考試時間為120分鐘，

通過考試的無速度

能力和翻譯實踐“課程考試為180分鐘。實用科目在同一時間達到60分才算合格?！?

指導材料

英語二級考試大綱

英語口譯綜合能力

兩個英語翻譯實踐

英語口譯綜合能力磁帶（5）

兩個英語口譯實務磁帶（6）

兩個英文翻譯綜合能力

英語翻譯實踐“

英語考試大綱

英語英語英語三級口譯綜合能力

練習英語三級口譯，三級口譯綜合能力帶（5）

三級口譯實踐磁帶（7）

英語三級筆譯綜合能力

英語三翻譯實踐

三考試大綱二級考試大綱

日本日語法語二級考試大綱

法國的三場考試概述

外語？出版社出版的的

考試的時間，自2005年以來，兩個，三個英語翻譯專業(yè)資格（水平）考試暫定每年舉行2次，考試日期原則定為5月的最后一個星期，星期六，星期日及11月的第二個星期的星期六，星期日，其他語言？水平考試每年舉行1月份最后一周周六，周日，與英語考試日期的

考試的日期：29年5月28日，2009年11月12日，1999，13。

教育部，全國外語翻譯證書考試認證機構國家認可考試筆譯和口譯，NAETI

教育部考試中心共同舉辦的北京外國語大學

北外和其他機構的著名學者，國際口譯協(xié)會著名學者

北外和其他機構，國際口譯協(xié)會成員

教育部考試中心（NEEA）的成員共同由北京外國語大學英語

主要翻譯考試費400元

的主要解釋，考試費500元

中級翻譯考試費600元中級口譯考試費700元

高級的翻譯考試費的1200元

高級解釋考試費的1200元

2004年考試中心組：

大連外國語大學，北京語言文化大學，北京外國語大學，西安外國語大學考試管理中心，上海外國語大學，武漢大學師資培訓中心，出國人員培訓部四川大學，四川外國語學院，廣東工業(yè)大學外國語學院考試中心，黑龍江大學，吉林大學，內蒙古，山西大學，天津外國語學院，新疆大學，外國語學院，蘭州大學，鄭州大學，解放軍學院湖南大學教務處，山東省外語培訓中心，山東師范大學，中國海洋大學，南京理工大學，江西師范大學，科技大學和中國科技，浙江自考大學，學院，云南師范大學外語，外語，廣西大學，河北師范大學，寧夏大學，廈門大學，遼寧教育國際交流服務中心，青海島基地的文化和教育的發(fā)展，天津商業(yè)大學，中山大學大學外語學院，學院，外國語學院，深圳市贛冠職業(yè)培訓中心，福建省自考辦，海南考試局

主要掌握漢語翻譯250個字的翻譯考試，口譯考試要求400字左右交替?zhèn)髯g要求掌握約250的話。

中級筆譯要求300字，口譯

初級北京外國語大學英語本科層次以上的二年級或二年級;

中級北外英語500左右的話對中國的要求。英語專業(yè)畢業(yè)或研究生水平;

“高級”北京外國語大學高級翻譯學院畢業(yè)生或以上水平。

證明自己的能力，使用語言

沒有規(guī)定

初級翻譯證書全國范圍內有效

英語

初級口譯證書

中級筆譯證書中級口譯證書

高級翻譯證書高級口譯證書

考試是大約10周結束后的教育

初級翻譯證書：本證書持有人翻譯，翻譯的一般文件材料，能夠在普通難度的材料部或業(yè)務。

中級翻譯證書：證書持有人的普通英語和漢語翻譯，一般的國際會議文件，材料技術，貿易，專業(yè)的翻譯工作能夠在尊重原始材料。

>

翻譯證書：本證書持有人能夠擔任大型國際會議文件的翻譯，校對和定稿，以及各種專業(yè)文件，能夠承擔政府部門的翻譯工作。

初級口譯證書：證書持有人承擔在日常生活的一般性會談或外國客人的解釋。

中級口譯證書：證書持有人能夠承擔一般的正式會議，技術或商務談判，以及外事活動的專業(yè)口譯工作。

高級口譯證書：證書持有人擔任國際會議的口譯或同聲傳譯，承擔政府部門工作的高級口譯。

整個社會，沒有學歷要求

2-3文章每個翻譯考試分為兩部分，英語對中國和中國人英語。

初，高級考試時間3,4,6小時每級考試翻譯文章長短不一，級別越高的長篇文章，翻譯的難度越高。

口譯采取聽翻譯。

>

候選人語音室內耳機聽一些英文或中文講話后，他們被翻譯成中文或英文，并記錄到磁帶上。

講話的長度從初中250字/字到高級不等，從600 -800字/詞，演講會出現(xiàn)一些停頓，停頓的時間范圍。

主要條款，講幾秒鐘或幾十秒鐘后停下來讓考生進行翻譯，左候選人換算約為播放錄音時間的1-1.5倍。

對于中間，說1到1分半鐘后停頓，讓考生翻譯，留給考生翻譯的時間大約是1 - 1.5倍的記錄時間的球員。

資深人士，說3-5分鐘后停了下來，讓考生翻譯的左候選人翻譯等于播放錄音時間的解釋，考生需要做筆記或速記，并充分利用暫停時間翻譯。

率

全國外語翻譯證書考試證書考試不同的證書，可以通過以下方式獲得任何證書考試，口譯和筆譯是一個，B，C，D四個記分卡，口譯各部分在B（含B）以上合格，除高級口譯錄音考試，可以收到一個證書，而且還參加了面試，通過高級口譯錄音考試考生面試合格才能獲得證書。翻譯論文在B（含B）以上資格，通過考試獲得證書。

北京外國語大學負責組織編寫，出版和發(fā)行考試大綱，教材和輔導?資料提供磁帶（尚未出版）

2004年考試日期5月22日，23日，24年10月23日（下半年的考試只接受初級和中級考試報名的資深翻譯和先進的口譯考試只在每年5月）。

上海市委黨委組織部，人事，教育部門

上海外語口譯證書考試

在1995年，中共上海市委組織部部，人事部，教育部聯(lián)合主辦，由上海市人事局

局

上海人事局

組織部，中共上海市委常委，上海市人事局，上海教委和上海市成人教育委員會提出了

英國英語，高210元

英國200元180元

日本

上海

-

英語高級，具有CET或同等水平的英語能力; BR />中級英語，大學英語四級或同等水平的英語能力;

日語翻譯，相當日語能力考試二級水平。

當?shù)氐馁Y格證書

沒有規(guī)定

英語高級口譯證書上海有效 BR />

英語中級口譯證書

日語翻譯證書英語翻譯的基本能力證書

英語，日語

未知

組織部，上海市委人事局，教育局

英語高級口譯證書：通過該項目的培訓和考試，為國家機關，企事業(yè)單位，機構，公司和國外單位創(chuàng)造了多項面向符合條件的外商項目的談判翻譯，一個高級別會議，新聞發(fā)布會，記者招待會以及國際研討會，并奠定了堅實的基礎，為培養(yǎng)同聲傳譯人員的

英語中級口譯證書：從事一般翻譯，在生活中，翻譯導游，外事接待，外貿業(yè)務洽談等，

日語翻譯的證書，可以從事在生活中一般的翻譯，陪同翻譯，導游，外事接待，外貿，商務談判等工作

高級英語口譯的職業(yè)資格：CET和同級別的英語能力，考生可以申請在

中級英語口譯職業(yè)資格：應聘者可申請四，六級考試和同級別的英語能力。

日語翻譯職位要求：考生可以申請相當日語能力考試二級

英語高級口譯證書：第一階段的綜合筆試分為六個部分，第一部分：聽力;第二部分：閱讀（1）第三部分：翻譯（英語中國），第IV部分：轉錄;部分V：閱讀（2）;第六部分：翻譯（中國人英語的每一個部分，考試時間為30分鐘）?？荚嚂r間為180分鐘，總的每一個部分的測試成績50分，滿分300分六個部分的分布，合格分為180分，第一階段考試合格的學生才可參加第二階段口腔檢查。

第二階段口服。分為兩部分：口頭和解釋?？荚嚂r間共約25分鐘。

英語中級口譯證書：第一階段綜合筆試分為四個部分組成第一部分：聽力，第二部分：閱讀技能;第三部分：英語中國第四部分：中國人英語考試時間為150分鐘，包括40分鐘的聽力和閱讀技能部分為50分鐘，英語中國部分為30分鐘，30分鐘的英語翻譯部分。共四個部分的考試成績（滿分）的250點。包括：聽力90分鐘，閱讀60分，50分的雙重翻譯資格為150分。之前，在第二部分階段，第一階段合格的考生口頭

第二階段口試分為兩部分：口語解釋：第一階段筆試考試時間25分鐘左右

日本口譯的職業(yè)資格。分分為四個部分：聽證會的第一部分，40分鐘，第一個日語閱讀技能兩部分，50分鐘;日語翻譯漢族，30分鐘第三部分第四部分的翻譯從日本，30分鐘，共計150分鐘，四個部分的測試成績滿分200分，合格120點。<BR /第二階段口試包括口語和解釋。

率

英語高級口譯證書考試時間為20分鐘左右。合格分為180分

英語中級口譯證書：150

日語翻譯任職資格：合格分為合格120點

高級聽力“（第二版，周國強，楊擁俜版，有兩個九個磁帶盒）

高級閱讀教程（第二版，陳德敏主編）

口語教程（第二版翻譯教程（第二版，新Wanbiao萬根明主編），

高級口譯教程（嚴誠忠，齊方EDS）第二版，協(xié)助版，包含7個磁帶2盒）

聽力（周國強，用膠帶6）

閱讀教程（陳翰笙主編）

翻譯教程（星期日Wanbiao豐申與EDS）

口語教程（嚴誠忠，朱Miaonan EDS）

口譯教程（輔助用膠帶4）

聽（魯京華EDS）

閱讀教程（周道宏瞿曉鏵ED）的

翻譯教程（章轟程）

口語教程（LUK - 李國華，黃秋平主編） />口譯教程（錢力奮編著）

每年開考兩次，3月中旬和9月中旬全面的筆試在星期日，成功的考生可以參加口試。

杭州職高有哪些

杭州職高有：杭州市開元商貿職業(yè)學校、杭州服裝職業(yè)高級中學、杭州市交通職業(yè)高級中學、杭州市閑林職業(yè)高級中學、杭州拱墅職業(yè)高級中學、杭州市西湖職業(yè)高級中學、杭州市中策職業(yè)高級中學、杭州臨平職業(yè)高級中學、杭州商貿職業(yè)高級中學、杭州市良渚職業(yè)高級中學、杭州市旅游職業(yè)學校、杭州電子職高。

1.杭州市開元商貿職業(yè)學校

杭州市開元商貿職業(yè)學校是杭州市教育局直屬的國家級重點職業(yè)學校。省一級重點職業(yè)學校、省級示范性專業(yè)學校、省級綠色學校、省級文明單位。學校在省內外有廣泛的影響，是全國商職研究會副會長學校、省職教經貿大組理事長學校、省現(xiàn)代服務業(yè)商貿專業(yè)實訓基地、省教育廳學分制試點學校。

2.杭州市旅游職業(yè)學校

杭州市旅游職業(yè)學校原為杭州市第八中學，始創(chuàng)于1920年，前身是杭州私立清華中學，由清末直隸總督陳夔龍創(chuàng)辦。1984年學校改為杭州市旅游職業(yè)學校和杭州市綜合中等專業(yè)學校，杭八中建制撤銷。1995年與杭州市西湖中學合并。

杭州旅游職業(yè)學?，F(xiàn)是一所國家級重點職業(yè)高中，浙江省一級重點職業(yè)技術學校，是杭州市最早開辦職業(yè)教育的學校之一，是杭州市教育局唯一一所培養(yǎng)門類齊全的旅游人才的直屬中等職業(yè)學校。是杭州市旅游、金融、園林、計算機、文秘、體育、藝術等中職專業(yè)學科帶頭人。

3.杭州市商貿職業(yè)高級中學

杭州市商貿職業(yè)高級中學，是杭州市教育局直屬學校，是省級重點職業(yè)學校、省級示范性專業(yè)學校、省級綠色學校、省級文明單位。學校在省內外有廣泛的影響，是全國商職研究會副會長學校、省職教經貿大組理事長學校、省現(xiàn)代服務業(yè)商貿專業(yè)實訓基地、省教育廳學分制試點學校，也是浙江省最大的商貿專業(yè)中等職業(yè)學校。

4.杭州拱墅職業(yè)高級中學

杭州市拱墅職業(yè)高級中學，是省三級中等職業(yè)學校，已有三十余年的辦學歷史。學校分為舟山東路本部和大關苑實訓基地分部兩個校區(qū) 。

學校位于城北美麗的古運河畔，與浙大城市學院、浙江樹人大學、浙江傳媒學院毗鄰，周邊文化氛圍濃厚。學?，F(xiàn)為“中國美發(fā)美容名?！薄ⅰ爸袊腊l(fā)美容行業(yè)協(xié)會理事單位”、“形象設計市級示范專業(yè)和實訓基地”、“浙江省中職美容美體專業(yè)課程改革項目承擔學?！薄?/p>

5.杭州市交通職業(yè)高級中學

杭州市交通職業(yè)高級中學是杭州市教育局直屬的省級重點職業(yè)學校，位于杭州市區(qū)德勝新村內。學校是浙江省中等職業(yè)技術教育汽車運用與維修專業(yè)的理事長學校，浙江省中等職業(yè)技術教育汽車運用與維修專業(yè)課改聯(lián)絡中心，浙江省教育科研200強，浙江省模范職工之家，全國中等職業(yè)技術教育汽車運用與維修專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，全國中等職業(yè)技術學校德育工作先進集體。

參考資料百度百科-杭州市旅游職業(yè)學校

百度百科-杭州市商貿職業(yè)高級中學

百度百科-杭州拱墅職業(yè)高級中學

百度百科-杭州市交通職業(yè)高級中學

百度百科-杭州市開元商貿職業(yè)學校

請問成人自考可以上211嗎？

成人自考是可以報考211高?；?85院校的，但是歸屬于該學校的繼續(xù)教育學院，屬于成人教育系列，成人自考可以報考的985院校眾多，還有一些211院校也可以報考，自考生可以通過想要報考的專業(yè)選擇合適的院校。

211工程介紹：

211工程（Project 211或者211 Project）是指面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。于1995年11月經國務院批準后正式啟動。

“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。

1995年11月，經國務院批準，原國家計委、原國家教委和財政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設規(guī)劃》，“211工程”正式啟動。

2002年9月，經國務院批準，原國家計委、教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關于“十五”期間加強“211工程”項目建設的若干意見》。

2003年8月25日，“211工程”部際協(xié)調小組辦公室下發(fā)了《“211工程”建設實施管理辦法》。

2011年12月30日，教育部部長袁貴仁在十一屆全國人大常委會第二十四次會議時表示，“211”工程和“985”工程的規(guī)模已經穩(wěn)定，不再新設這兩個工程的學校，同時為了注重學科導向，引入競爭機制，實施了“特色重點學科項目”對非“211”學校的國家重點學科予以支持。

2016年06月7日，教育部官網發(fā)布了“關于宣布失效一批規(guī)范性文件的通知”，宣布《“211工程”建設實施管理辦法》《關于繼續(xù)實施“985工程”建設項目的意見》等一批規(guī)范性文件失效，已失效的規(guī)范性文件不再作為行政管理的依據。

2019年11月28日，教育部官網發(fā)布聲明：已將“211工程”和“985工程”等重點建設項目統(tǒng)籌為“雙一流”建設。

211學校名單：

軍事系統(tǒng)：國防科學技術大學、第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學。

華南地區(qū)：中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、海南大學、廣西大學。

西南地區(qū)：重慶大學、電子科技大學、四川大學、西南交通大學、四川農業(yè)大學、貴州大學、云南大學、西藏大學、西南大學、西南財經大學。

西北地區(qū)：西安交通大學、西北農林科技大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學、青海大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學、西北大學、西安電子科技大學、陜西師范大學、長安大學。

華中地區(qū)：華中科技大學、武漢大學、華中農業(yè)大學、華中師范大學、中國地質大學武漢)、中南財經政法大學、武漢理工大學、湖南大學、中南大學、湖南師范大學、鄭州大學、南昌大學。

東北地區(qū)：大連理工大學、東北大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、遼寧大學、大連海事大學、延邊大學、東北師范大學、哈爾濱工程大學、東北農業(yè)大學、東北林業(yè)大學華北地區(qū)：清華大學、中國人民大學、北京大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、南開大學、天津大學、天津醫(yī)科大學、中國傳媒大學、中國石油大學北京)、中國農業(yè)大學、中國地質大學北京)、中國礦業(yè)大學北京)、北京交通大學、北京工業(yè)大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京林業(yè)大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、北京中醫(yī)藥大學、北京外國語大學、內蒙古大學、東北大學秦皇島分校、太原理工大學、中央民族大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、北京體育大學、中央音樂學院、中國政法大學、河北工業(yè)大學、華北電力大學。

華東地區(qū)：復旦大學、浙江大學、廈門大學、同濟大學、上海交通大學、南京大學、東南大學、中國科學技術大學、山東大學、中國海洋大學、華東師范大學、上海交通大學醫(yī)學院、福州大學、中國石油大學(華東)、上海外國語大學、上海財經大學、蘇州大學、山東大學威海分校、東華大學、華東理工大學、哈爾濱工業(yè)大學(威海)、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業(yè)大學、河海大學、江南大學、南京農業(yè)大學、中國藥科大學、南京師范大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學、上海大學。

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浙江省2003年7月高等教育自學考試國際經濟法概論試題

課程代碼：00246本試卷分A、B卷，使用2000年老版本教材的考生請做A卷，使用2001年新版本教材的考生請做B卷；若A、B兩卷都做的，以B卷記分。

　A卷

　一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中有一個正確的答案，將正確答案的序號寫在題干的括號內。每小題1分，共20分）

　1.在（ ）所制定的新法理原則的強烈影響下，《關稅及貿易總協(xié)定》于1995年作了一次實質性的、有利于發(fā)展中國家的修改。

　A.歐洲經濟共同體

　B.聯(lián)合國貿易發(fā)展會議

　C.聯(lián)合國國際貿易法委員會會議

　D.國際法協(xié)會

　2.在國際交往中的“南北關系”通常是指（ ）。

　A.社會主義國家與資本主義國家

　B.發(fā)展中國家和發(fā)達國家

　C.發(fā)展中國家之間的關系

　D.發(fā)達國家之間的關系

　3.下列對CIF的敘述中不正確的是（ ）。

　A.CIF的價格構成為成本加運費加保險費

　B.目的港交貨

　C.以裝運港載貨船舶為風險劃分的界限

　D.象征性交貨

　4.出票人是企業(yè)法人、公司、其他經濟組織或個人，付款人是其他經濟組織、個人或銀行的匯票是（ ）。

　A.商業(yè)匯票 B.銀行匯票

　C.光票匯票 D.跟單匯票

　5.在國際貿易實踐中，在與新客戶進行巨額貿易活動時，為確保付款，一般不采用下列哪種支付方式？（ ）

　A.托收 B.匯付

　C.立即付款 D.信用證付款

　6.根據匯票的出票人不同可分為（ ）。

　A.光票匯票與跟單匯票

　B.商業(yè)承兌匯票與銀行承兌匯票

　C.即期與遠期匯票

　D.商業(yè)匯票與銀行匯票

　7.《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》的適用范圍包括（ ）。

　A.電力的買賣 B.補償貿易合同

　C.來料加工 D.玩具的買賣

　8.國家對限制進口或出口的技術（ ）。

　A.實行許可證管理 B.實行配額管理

　C.實行許可證或實行配額管理 D.實行有定額的許可證管理

　9.下列術語中只適用于海上運輸方式的是（ ）。

　A. CFR B. FCA

　C. CPT D. CIP

　10.保護國際雙邊投資的條約中，影響的是（ ）。

　A.友好通商航海條約 B.投資保證協(xié)議

　C.促進和保護投資協(xié)定 D.多國投資公約

　11.在FOB的價格下，出口手續(xù)由（ ）辦理。

　A.賣方 B.買方

　C.承運人 D.承運人的代理人

　12.下列關于最惠國待遇的敘述不正確的是（ ）。

　A.可以使東道國境內的不同外國投資者處于同等地位

　B.一般以國內立法的形式作出規(guī)定

　C.可以有例外或一定的限制

　D.受惠國可以根據最惠國待遇條款的規(guī)定，自動取得與第三國相同的待遇

　13.在消除或者緩解國際重復征稅的措施中，對跨國納稅人最有利的制度是（ ）。

　A.免稅制 B.抵稅制

　C.抵免饒讓制 D.扣除制

　14.世界貿易組織的締約國大會是其權力機構，由（ ）組成。

　A.全體成員國 B.強國集團

　C.準成員國 D.創(chuàng)始成員國

　15.船舶優(yōu)先權，因下列原因之一而消滅（ ）。

　A.具有船舶優(yōu)先權的海事請求，自優(yōu)先權產生之日起滿半年不行使

　B.船舶已經被出售

　C.船舶轉讓

　D.具有船舶優(yōu)先權的海事請求，自優(yōu)先權產生之日起滿一年不行使；其一年期限，不得中止或者中斷

　16.典型的融資性租賃通常由（ ）構成。

　A.三方當事人，兩個合同 B.四方當事人，三個合同

　C.四方當事人，兩個合同 D.三方當事人，三個合同

　17.下列關于國民待遇，敘述不正確的是（ ）。

　A.國民待遇意在使外國投資者與東道國本國投資者處于同等地位

　B.外國投資者不得享有超過東道國法律之外的特權

　C.東道國給予外國投資者的待遇與給予本國投資者的待遇應完全相同

　D.國民待遇的給予、互惠為原則

　18.經濟合作與發(fā)展組織《范本》和聯(lián)合國《范本》建議用以協(xié)調法人雙重居民身份的沖突標準是（ ）。

　A.法人注冊成立地所在國 B.法人的國籍所屬國

　C.法人總機構所在地國 D.法人實際控制與管理中心所在國

　19.跨國公司進行避稅的方法有多種，但是下列的方法中不是國際避稅的有（ ）。

　A.套用第三國稅約 B.轉讓定價

　C.匿報應稅財產和收入 D.利用避稅地設立基地公司

　20.在下列關系中，銀行作為委托代理人的是（ ）。

　A.托收關系中賣方與受托行

　B.托收關系中買方與代收行

　C.信用證中通知行與受益人

　D.信用證中通知行與開證申請人

　二、填空題（每空1分，共20分）

　1.全球合作原則在于建立新的_______，開展和加強_______、_______.

　2.貨物風險的轉移的意思是，貨物所有權由于買賣而發(fā)生轉移，而貨物可能損失的風險也在_______.一般來說，貨物風險轉移的要害在于_______問題。

　3.在國際技術許可合同中，計價的方法通常有三種：統(tǒng)包價格、_______和_______.

　4.一個國家的涉外投資法通常包括兩個部分：_______和_______.

　5.雙層結構項目貸款的當事人涉及_______、_______和_______.

　6.船舶碰撞，是指船舶在_______或者_______發(fā)生接觸造成損害的事故。

　7.海難救助是海上或者與海相通的可航水域，對_______和_______進行的救助。

　8.國際稅收協(xié)定的主要內容是征稅權的劃分、避免國際重復征稅的方法、_______和_______等。

　9.根據《各國經濟權利和義務憲章》規(guī)定，每個國家都有權把外國資產_______、征用或_______.

　三、名詞解釋（每小題3分，共12分）

　1.信用證

　2.國際商務慣例

　3.瑞典斯德哥爾摩商會仲裁院

　4.加權表決制

　四、簡答題（每小題6分，共18分）

　1.發(fā)展中國家對外國吸收外資的立法主要特征有哪些？

　2.簡答海難救助的成立要件。

　3.國際技術咨詢合同的重要條款有哪些？

　五、論述題（15分）

　試述國際經濟法和國際私法的區(qū)別。

　六、案例分析題（15分）

　1.賣方A發(fā)出電報于B：“確認售與你方A型起重機一架，請匯1000英鎊，接款后20天內交貨?！盉復電：“確認你方電報和我方購買A型起重機一架，條件按你方電報的規(guī)定，已匯交你方銀行1000英鎊，該款在交貨前由銀行代你方保管，請確認在本電日期20天內交貨?！盇方沒有回電，卻以較高價格賣給第三方。B遂向法院起訴。試問：A與B雙方的合同是否成立？為什么？（本題6分）

　2.我國某進出口公司（賣方）與美國某公司（買方）以CIF紐約條件簽訂了一份出口五千噸大豆的合同。貨物由保險公司A辦理了海洋運輸貨物保險后按時由承運人某公司B裝船運輸。因在海上遭受風暴，遲延半個月到達目的港。并因船員的過失使四分之一的大豆變質。買方公司因此向有關部門提出索賠。（本題9分）

　請選擇回答下列問題（正確的在括號內打上“√”，錯誤的在括號內打上“╳”）

　1.應與承運人B公司簽訂運輸合同的是

　A.買方公司（ ） B.賣方公司（ ）

　2.應向保險公司辦理貨物保險手續(xù)并支付保險費的是：

　A.買方（ ） B.賣方（ ） C.B公司（ ）

　3.賣方公司的交貨地點在：

　A.目的地港（ ） B.裝運港的船上（ ）

　4.設賣方已取得合同規(guī)定的單據并及時提交給了買方，在貨物海上運到達目的地港，買方按規(guī)定驗收貨物之前，賣方向買方憑裝運單據要求付款，買方是否應付款。

　A.應付款（ ） B.不應付款（ ）

　5.對貨物遲延半個月到達目的地港而造成的損失，買方應向誰索賠？

　A.向賣方（ ） B.向A公司（ ） C.向B公司（ ）

　6.對四分之一大豆變質，買方應向誰索賠？

　A.向賣方（ ） B.向A公司（ ） C.向B公司（ ）

　7.對四分之一大豆變質，根據《海牙規(guī)則》，承運人B公司是否承擔責任？

　A.承擔（ ） B.不承擔（ ）

　8.設買方按時收到了貨物，貨物質量、數(shù)量等完全符合合同規(guī)定，但賣方所提交的裝運單據與合同規(guī)定有所不符，買方能否拒付貨款？

　A.可以（ ） B.不可以（ ）

　9.設買方向B公司提出訴訟，按照《漢堡規(guī)則》的規(guī)定，訴訟時效為：

　A.半年（ ） B.一年（ ） C.二年（ ）

　B卷

　一、填空題（每空1分，共10分）

　1.國際貨幣基金組織是以國家為單位的政府間組織，其在表決制度上卻排除“一國一票”的平權原則，而采用類似股份公司的“_______”。

　2.《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》適用于_______在不同締約國的當事人之間訂立的貨物銷售合同。

　3.反補貼措施，各國的普遍做法是對接受補貼的產品征收_______.

　4.一方當事人違反合同的結果，如使另一方當事人蒙受損害，以至于實際上剝奪了他根據合同規(guī)定有權期待得到的東西，即為_______.

　5.TRIPs協(xié)議的主要規(guī)則包括知識產權保護的_______和知識產權保護的實施制度。

　6.依國際法上公認的屬地管轄權原則，每個國家對發(fā)生在本國境內的涉外投資爭議均有管轄權，因此涉外投資爭議原則上應當通過“_______”予以解決。

　7.國際銀團貸款分為直接參與型與_______兩種形式。

　8.對于跨國營業(yè)所得征稅權沖突的協(xié)調，國際上普遍采用的是“_______原則”。

　9.世界貿易組織的成員分為_______和納入成員。

　10.根據我國《仲裁法》，仲裁庭可由_______名仲裁員或一名仲裁員組成。

　二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1.5分，共15分）

　1.依《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》規(guī)定，接受生效時間為（ ）。

　A.接受通知發(fā)出時 B.接受通知到達發(fā)價人時

　C.發(fā)價人承認接受時 D.雙方簽訂書面合同時

　2.依公約規(guī)定，除非另外約定有保證期限，否則買方享有聲稱貨物不符合同的權利的期限最長為（ ）。

　A.6個月 B.1年

　C.2年 D.4年

　3.成本、保險費加運費（指定目的港）價格術語指的是（ ）。

　A.FOB B.FCA

　C.CIF D.DEQ

　4.現(xiàn)在使用的《國際貿易術語解釋通則》是（ ）。

　A.《Incoterms 1990》 B.《Incoterms 1996》

　C.《Incoterms 2000》 D.《Incoterms 2002》

　5.在國際技術轉讓中多采用許可合同確定當事人的權利義務，在這種情況下，被許可方取得轉讓技術的（ ）。

　A.使用權 B.所有權

　C.占有權 D.處分權

　6.北美自由貿易協(xié)定的締約國為（ ）。

　A.美國、墨西哥、哥倫比亞

　B.美國、加拿大、哥倫比亞

　C.加拿大、美國、墨西哥

　D.加拿大、墨西哥、哥倫比亞

　7.由不同國籍的多家銀行共同投資成立的，具有東道國法人資格的合資銀行為（ ）。

　A.聯(lián)營銀行 B.跨國銀行

　C.聯(lián)屬銀行 D.附屬銀行

　8.以項目建成后的產生的收益作為償還貸款的資金來源，并以該項目現(xiàn)有的或將來取得的資產為貸款人設定擔保，但項目主辦人和其他受益人不提供信用擔保的項目貸款是（ ）。

　A.無追索權項目貸款 B.有限追索權項目貸款

　C.不完全項目貸款 D.完全追索權項目貸款

　9.確定由世界貿易組織取代關貿總協(xié)定的是（ ）。

　A.東京回合談判 B.烏拉圭回合談判

　C.日內瓦回合談判 D.多爾奎回合談判

　10.負責向最貧困成員國的公共工程和發(fā)展項目提供長期貸款的國際金融組織是（ ）。

　A.國際復興開發(fā)銀行 B.世界銀行

　C.國際金融公司 D.國際開發(fā)協(xié)會

　三、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1.5分，共15分）

　1.下列屬于國際經濟法基本原則的是（ ）。

　A.經濟主權原則 B.公平互利原則

　C.全球合作原則 D.有約必守原則

　E.情勢變遷原則

　2.在國際貨物買賣合同中，賣方的主要義務是（ ）。

　A.支付貨款 B.移交與貨物有關的單據

　C.轉移貨物所有權 D.收取貨物

　E.交付貨物

　3.我國在加入《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》時作了以下哪幾項保留（ ）。

　A.國際私法規(guī)則導致適用的保留

　B.書面以外形式的規(guī)定的保留

　C.互惠的保留

　D.領土的保留

　E.商事的保留

　4.國際貨物買賣的支付的方式主要有（ ）。

　A.匯付 B.保證 C.托收

　D.承兌 E.信用證

　5.專有技術具有以下特點（ ）。

　A.不受法律保護 B.保密性

　C.事實上的獨占性 D.嚴格的地域性

　E.新穎性

　6.多邊投資擔保機構通常承保的險別有（ ）。

　A.貨幣兌換險 B.征收和類似措施險

　C.戰(zhàn)爭和內亂險 D.違約險

　E.以上都正確

　7.世界貿易組織體制下的國際投資規(guī)范主要包含在下列哪些國際協(xié)議中（ ）。

　A.《外國直接投資待遇指南》

　B.《跨國公司行動守則（草案）》

　C.《與貿易有關的投資措施協(xié)議》

　D.《服務貿易總協(xié)定》

　E.《華盛頓公約》

　8.下列屬于東道國增加跨國銀行的營業(yè)成本的措施是（ ）。

　A.限制外資銀行吸收公共儲蓄存款

　B.限制外資銀行在東道國設立分支機構的數(shù)量

　C.限制外資銀行向東道國中央銀行貼現(xiàn)融資

　D.限制外資銀行吸收小額存款

　E.要求外資銀行向東道國中央銀行繳納較高比例的存款準備金

　9.國際融資擔保主要有以下幾種形式（ ）。

　A.見索即付保證 B.完工擔保協(xié)議

　C.備用信用證 D.浮動抵押

　E.意愿書

　10.下列屬于歐盟成員國的是（ ）。

　A.英國 B.法國

　C.奧地利 D.瑞典

　E.愛爾蘭

　四、名詞解釋（每小題3分，共15分）

　1.發(fā)價

　2.傾銷

　3.限制性商業(yè)條款

　4.國際稅收協(xié)定

　5.仲裁裁決

　五、簡答題（每小題7分，共35分）

　1.簡述賣方違反合同時買方所能采取的補救方法。

　2.簡述我國國際技術轉讓合同的6種類型。

　3.簡述發(fā)展中國家外資立法的主要特征。

　4.簡述保護國際投資雙邊條約的類型。

　5.簡述稅收管轄權的種類。

　六、論述題（10分）

　試論國際融資協(xié)議的共同條款。

金南國是誰

金南國

浙江大學建筑材料研究所，工學博士、教授、博士生導師。

1983年大學畢業(yè)，1992年獲浙江大學土木系碩士學位，1998年獲浙江大學土木系博士學位。主要從事混凝土結構、土木工程材料的教學、科研和建筑工程、橋梁工程、隧道工程、土木工程材料的檢測等工作。

中文名：金南國

國籍：中國

職業(yè)：教師

畢業(yè)院校：浙江大學

主要成就：上海市科技進步一等獎

教育部科技進步二等獎

代表作品：《建筑材料》

工作地點：浙江大學建筑材料研究所

職稱：教授

研究方向

高性能現(xiàn)代混凝土的早齡期性能、損傷斷裂特性及其它性能研究；綠色、低碳、環(huán)保材料的開發(fā)和應用技術研究；特種現(xiàn)代混凝土開發(fā)和應用技術研究；現(xiàn)代混凝土抗裂性能及混凝土結構裂縫控制技術研究；混凝土結構環(huán)境行為及服役性能研究；復雜環(huán)境中多因素耦合作用下混凝土的耐久性、結構可靠度及服役壽命研究；納米材料在建筑材料中的應用技術研究；建筑、橋梁、隧道等工程的安全評估及承載能力評價等方面的研究；結構混凝土無損檢測新技術研究和應用。

承擔了《國家重點基礎研究發(fā)展計劃(973計劃）》子課題1項，國家自然科學基金重點資助項目子課題1項，國家高技術研究發(fā)展計劃（863計劃）（合作）1項，浙江省交通廳科技計劃重大項目3項，核工業(yè)科技計劃項目3項，企事業(yè)合作項目20余項。作為主要參加人員完成：國家自然科學青年基金1項，國家自然科學基金面向項目4項，博士點基金項目2項，國際合作項目2項。

主要研究

大量復摻粉煤灰、礦渣粉等礦物摻合料的早齡期混凝土性能，從微觀結構與化學成分角度分析混凝土抗裂機理，構建了混凝土微觀、細觀結構與強度、斷裂韌度及孔隙率等宏觀性能之間的定性及定量關系，建立了混凝土早期抗裂性能分析模型；將損傷塑性模型與模糊裂縫模型相結合，對早齡期混凝土損傷斷裂過程進行有限元模擬，創(chuàng)立了將損傷與斷裂理論聯(lián)合應用于混凝土試件失效全過程分析理論，為早齡期混凝土結構的損傷斷裂過程分析提供一種新的數(shù)值分析方法；針對現(xiàn)代混凝土材料與結構特點，研究復雜環(huán)境中多因素、多場耦合作用下多尺度的混凝土耐久性能和服役壽命。

主要科研項目

1.“國家重點基礎研究發(fā)展計劃（973計劃）--環(huán)境友好現(xiàn)代混凝土的基礎研究之復雜環(huán)境中現(xiàn)代混凝土結構的服役壽命設計理論”，2009CB623204，子課題負責人，20090101～20130101，260萬元（70萬元）。

2.“國家自然科學基金委員會重點資助項目--現(xiàn)代混凝土結構施工期性能的基礎研究”，50838008，子課題負責人，20090101～20121230，200萬元（50萬元）。

3．“863合作項目--綜合環(huán)境下大型土木工程基礎設施耐久性試驗技術”，2006AA04Z415，20070206～20091231，100萬元(30萬元)。

4.早齡期混凝土的實時檢測及抗裂機理研究，國家自然科學基金（面上），50578142，20060101～20081231，26萬元。

5.現(xiàn)代混凝土結構早期開裂敏感性與微裂縫演化規(guī)律對服役性能影響研究，博士點基金，20070335087，20080101～20101231，6萬元。

6.不同摻合料早齡期混凝土性能研究,國家自然科學基金（面上），50178063,20020101～20041231，22萬元。

7.早齡期混凝土靜力與動力損傷研究，國家自然科學基金（面上），5987048,19990101～20011231，13萬元。

8.基礎設施用混凝土早期開裂機理及損傷斷裂理論與試驗研究,浙江省交通廳重大科技計劃項目，2004H22,20040206～20060930,68萬元。

9.隧道復合式襯砌防水層水壓力破壞特性與基體缺陷性狀研究及應用，浙江省交通廳科技計劃項目，2006H56，20060906～20070830，20萬元。

10.秦山核電二期擴建工程自密實混凝土特性研究，核電秦山聯(lián)營有限公司,浙大-07-113207-031，20070406～20081231，22萬元。

11.硼酸對鋼筋混凝土強與耐久性試驗研究，核電秦山聯(lián)營有限公司，浙大-04-113201-30，20040513～20051013，18.5萬元。

12.水泥混凝土路面用道路耐磨增強劑研究，浙江?？乒こ滩牧嫌邢薰?浙大-07-113207-019，20070122～20071231，20萬元。

13.蒸汽養(yǎng)生高強混凝土預應力空心板梁徐變特性及其混凝土性能研究,中鐵二十一局集團公司,浙大-05-113000-16,20050416～20051230,11萬元。

14.杭州市和睦港八堡橋、九堡橋、馮金橋技術狀況調查評估，杭州市河道整治工程指揮部，浙大-07-113207-018，20070215～20071231，5萬元。

15.柯橋老城區(qū)橋梁BCI評估，縣（區(qū)、旗）專項費，紹興縣市政綠化管理處，浙大-07-113207-003，20061201～20070123，28.6萬元。

16.長興縣城市橋梁BCI評估分析，長興城市建設有限公司,浙大-07-113207-046，20070906～20081231，37.44萬元。

17.低強度混凝土樁復合地基處理方案研究，杭寧高速公路工程建設指揮部,浙大-00-11300-22,20000620～20001220,11萬元。

18.混凝土粘結劑錨固粘結劑試驗研究,杭州市城建設計院,浙大-99-113200-35,19991202～20001016，5.5萬元。

19.低強度混凝土樁復合地基處理方案研究,安徽省界阜蚌高速公路工程建設指揮部，浙大-03-113000-4,20011216～20031116，35萬元。

20．安徽省馬蕪高速公路軟基處理方案研究,安徽省馬蕪高速公路建設指揮部,浙大-02-113000-7,20020108～20020230，12萬元。

學術論文

1、NanguoJin,YeTianandXianyuJin,Numericalsimulationoffractureanddamagebehaviourofconcreteatdifferentages,ComputerandConcrete,4(3):221-241JUN2007,SCI收錄。

2、金南國、金賢玉、田野，“基于人工神經網絡研究混凝土孔結構與強度關系”，“2006中國溶膠-凝膠學術研討會暨國際論壇”《稀有金屬材料與工程》增刊2，37:712-717,2008.5,SCI收錄。

3、金南國、金賢玉、沈建、田野，“早齡期混凝土軟化關系的數(shù)值分析”，浙江大學學報（工學版），第43卷第4期，2009年4月，P732-737，EI收錄。

4、金南國、金賢玉、田野、黃曉峰、趙一兵、何小勇，“自密實混凝土斷裂性能的試驗研究”，浙江大學學報（工學版），第43卷第2期，2009年2月，P366-369，EI收錄。

5、金南國、金賢玉、吳偉河、田野，“等效齡期法在混凝土早齡期溫度裂縫控制中的應用”，浙江大學學報（工學版），第42卷第1期，2008年1月，P44-47，EI收錄。

6、金南國、金賢玉、田野，“受約束早齡期混凝土收縮開裂的理論預測和試驗研究”，浙江大學學報（工學版），第41卷第9期，2007年9月，P1499-1502，EI收錄。

7、金南國、金賢玉、郭劍飛，“混凝土孔結構與強度關系模型研究”，浙江大學學報（工學版），第39卷第11期，2005年11月，P1680-1684，EI收錄。

8、金南國、金賢玉、鄭硯國、荒牧軍治，“早齡期混凝土斷裂性能和微觀結構的試驗研究”，浙江大學學報（工學版），第39卷第9期，2005年9月，P1374-1377，EI收錄。

9、曲蒙、金南國（通訊作者）、金賢玉、田野，“早齡期混凝土三點彎曲試驗梁斷裂的數(shù)值分析”，浙江大學學報（工學版），第40卷第7期，2006年7月，P1224-1229，EI收錄。

10、田野、金南國（通訊作者）、金賢玉、金慧珍，“隧道復合式襯砌防水層破壞特性的里茲法分析”，浙江大學學報（工學版），第42卷第1期，2008年1月，P129-133，EI收錄。

11、田野、金南國、金賢玉，“混凝土特征拉應變隨齡期發(fā)展規(guī)律研究”，浙江大學學報（工學版），第42卷第6期，2008年6月，P1077-1079，EI收錄。

12、張劍、金南國、金賢玉，“混凝土多邊形骨料分布的數(shù)值模擬方法”，浙江大學學報(工學版)，第38卷第5期，2004年5月，P581-585，EI收錄。

13、龔靈力、金南國（通訊作者）、何小勇、金賢玉，“基于骨料信息的自密實混凝土配合比設計新方法”，浙江大學學報（工學版），第44卷第4期，2010年4月，P826-830，EI收錄。

14、彭智、金南國（通訊作者）、金賢玉，“混凝土水分擴散表面因子理論模型與驗證”,浙江大學學報（工學版），第44卷第10期，2010年10月，P2010-2015，EI收錄。

15、蔣梅玲、金賢玉、田野、金南國,“基于斷裂力學和損傷理論的混凝土開裂模型”，浙江大學學報（工學版），第45卷第5期，2011年5月，P2080-2015，EI收錄。

16、成盛、金南國（通訊作者）、田野、金賢玉，“混凝土裂縫特征參數(shù)的圖形化定量分析新方法”，浙江大學學報（工學版），第45卷第5期，2011年5月，P2090-2095，EI收錄。

17、付傳清、金賢玉、田野、金南國、顧祥林，多場耦合作用下氯離子分布場的數(shù)值模型.東南大學學報（自然科學版）增刊，2010（40），P119-125.EI收錄。

18、金南國、金賢玉、錢在茲，“早齡期混凝土靜力與動力損傷特性的試驗研究”，浙江大學學報No.3，Vo1.31，May.1997年，P372-379，EI收錄。

金賢玉、錢在茲、金南國，“混凝土受火時溫度分布的試驗研究”，浙江大學學報No.3，Vo1.31，1996年5月。

45、金南國，“檢測混凝土強度的膠粘拉拔法可靠性研究”，浙江大學學報No.5，Vo1.31，Sept.1997年，P648-654。

46、錢曉倩、金南國，“硅藻土預處理增強工藝和機理研究”，浙江大學學報No.5，Vo1.31，Sept.1997年，P638-644。

47、夏天、金南國（通訊作者）、王狄龍、徐雅娟，“礦物對混凝土中鋼筋銹蝕的試驗研究”，低溫建筑技術,2011,(6)。

48、金南國、錢匡亮、孟濤，“高校土木工程材料實驗教學單獨設課的探討”，實驗室研究與探索，第28卷第9期總第162期，2009.9，p111-112、116。

49、錢曉倩、韓康強、金南國、程功，“水泥攪拌樁增強節(jié)材新配方研究”，浙江省第五屆土力學及基礎工程學術研討會論文集，1992年12月。

50、金南國、曾文錦，“膠粘拉拔法測定混凝土強度的試驗研究”，混凝土與水泥制品，1994年，P16-18。

51、錢曉倩、金南國，“硅藻土墻體材料試驗研究”，硅酸鹽建筑制品，1994年5月。

52、金南國、錢曉倩、韓康強，“高摻量粉煤灰混凝土試驗研究”，第一屆全國固體廢渣利用學術講座及研討會論文集，1994年5月。

53、錢曉倩、金南國，“硅藻土增強機理研究”，全國結構陶瓷、功能陶瓷、金屬/陶瓷封接學術會議論文集，1994年10月。

54、錢曉倩、金南國，“水泥攪拌樁復合添加劑SN201試驗研究”，浙江省第六屆土力學及基礎工程學術研討會論文集，1994年11月。

55、錢曉倩、金南國，“預處理增強硅藻土制品工藝研究”，保溫材料與節(jié)能技術，1995年1月。

56、金南國、錢曉倩，“摻復合添加劑粉煤灰混凝土試驗研究”，混凝土，1995年，P45-47。

57、錢曉倩、金南國，“國內外硅藻土制品研究現(xiàn)況和發(fā)展趨勢”，材料科學與工程，1995年3月。

58、金南國、錢曉倩，“高摻量粉煤灰混凝土強度發(fā)展規(guī)律初探”，浙江建筑，1996年，P25-27。

59、金南國、錢在茲、陸心賢，“建筑工程中高效使用新技術”，工程力學增刊，1998年1月，P589-592。

60、NanguoJinandXingjiangLu，Anuniversalfailurecriterionforconcrete，TheoriesandApplicationofStructureEngineering，1998.8，P224-232。

61、金賢玉、金南國，“外界力引起的鋼筋振動對早齡期混凝土影響的試驗研究”，工程力學增刊，1999年Vo1.2，P116-121。

62、金賢玉、金南國，“早齡期粉煤灰混凝土損傷特性的試驗研究”，工程力學增刊，1999年Vo1.2，P122-126。

63、金南國、金賢玉，“膠粘拉拔法檢測混凝土強度新技術研究”，建筑技術，2003年1月，P58-59。

64、金南國、黃竹也、馮國榮、范景峰，“激發(fā)劑在路面用大摻量粉煤灰混凝土中的試驗研究”，混凝土，2003年2月，P37-39。

65、金賢玉、沈毅、金南國，“應用雙參數(shù)模型法研究早齡期混凝土斷裂特性”，結構工程師增刊，2003年9月（第66卷第7期），P7-10。

66、金南國、宋容光、王榮富、柯鶴新，“FJ1型激發(fā)劑在大摻量粉煤灰高強混凝土中的應用試驗研究”，混凝土，總期號181，2004年11月，P35-37。

67、金南國、金賢玉、沈毅，“雙參數(shù)模型法研究早齡期混凝土的斷裂性能”，混凝土，總期號178，2004-8-27，P6-10。

68、金南國、樂進發(fā)、宣紀明，“拔出法檢測混凝土強度研究進展”，混凝土，2005年3月（總第185期），P24-26。

69、曲蒙、金南國、金賢玉，“早齡期混凝土單軸拉伸試驗的數(shù)值模擬”，結構工程師，第21卷第6期，2005年12月，P50-55。

70、池遠東、金南國、金賢玉，“混凝土環(huán)收縮開裂試驗研究及理論預測”，混凝土與水泥制品，2006年第2期（第148期），P1-4。

71、黃華、金南國、鄭硯國，“硼酸對于混凝土腐蝕影響的試驗研究”，混凝土與水泥制品，2006年第3期（第149期），P14-16。

著作：

1、《土木工程材料》（副主編），本科生教材，浙江大學出版社，2003-03，本人字數(shù)13.6萬字（總字數(shù)60萬字）。

2、《建筑材料》（副主編），自考教材，浙江科學技術出版社，2001-09，本人字數(shù)15.6萬字（總字數(shù)54.6萬字）。

3、《建筑材料輔導材料》（副主編），自考教材，浙江科學技術出版社，2001-09，本人字數(shù)15萬字（總字數(shù)46.9萬字）。

4、《建筑工程材料》（副主編），本科生教材，浙江大學出版社，2009-02，本人字數(shù)11.24萬字（總字數(shù)53.5萬字）。

5、《建筑材料》（主編），高校土木工程專業(yè)規(guī)劃教材，中國建筑工業(yè)出版社，2009-02，本人字數(shù)10.21萬字（總字數(shù)45萬字）。

獎勵與榮譽

1、上海市科技進步一等獎，建筑結構全壽命維護中的檢測評定理論與技術，上海市人民政府，2009.12，3/15。

2、教育部科技進步二等獎，既有建筑結構檢測評定理論與工程應用技術，高等學?？茖W技術獎勵委員會，2006.11，5/10。

3、2009年度中國公路學會科學技術三等獎，基礎設施用混凝土早期開裂機理及損傷斷裂理論與試驗研究，中國公路學會，2009.12，3/5。

4、評為2004～2005年度院級先進工作者。

5、評為2008～2009年度院級先進工作者。

6、早齡期混凝土的電特性試驗研究,浙江省自然科學基金優(yōu)秀論文獎，2003.10，2/3。

7、ModelingofChlorideIonsDiffusioninCrackedConcrete，被BestpaperawardcommitteeattheASCEEarthandSpaceConference2010評為BestPaperAward，3/3。

科研鑒定項目

1、既有建筑結構檢測評定理論與工程應用技術，上海市建設和交通委員會，2006.7。

2、核電廠用金屬膨脹螺栓性能驗證試驗，核工業(yè)總公司（原核工業(yè)部）1998.5。

3、受硼酸腐蝕的鋼筋混凝土性能研究及壽命預測，核電秦山聯(lián)營有限公司，2005.6。

4、基礎設施用混凝土早期開裂機理及損傷斷裂理論與試驗研究，浙江省交通廳，2006.6。

5、隧道復合式襯砌防水層水壓力破壞特性與基體缺陷性狀研究及應用，浙江省交通廳，2008.3。

6、秦山核電二期擴建工程自密實混凝土特性研究，核電秦山聯(lián)營有限公司，2009.1。

教學工作

1、建筑材料，本科生必修課

2、結構混凝土無損檢測技術，研究生選修課

3、道路、橋梁質量通病與防治，本科生選修課

4、材料力學，本科生必修課

5、指導本科生SRTP項目10余項

6、指導本科生畢業(yè)論文30余人

浙江省2006年10月高等教育自學考試學前教育行政與管理試題

浙江省2006年10月高等教育自學考試

學前教育行政與管理試題

課程代碼：00884

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.新中國第一部幼教行政法規(guī)是（ ）

A.1949年頒布的《幼兒園工作章程》

B.1959年頒布的《幼兒園工作條例》

C.1979年頒布的《幼兒園體制改革決定》

D.1989年頒布的《幼兒園管理條例》

2.建立園所評價指標體系的程序是（ ）

A.目標確定—目標分解—目標—目標體系化

B.初擬指標—篩選指標—分配權重—構成體系—試用完善

C.目標制定—目標執(zhí)行—目標監(jiān)控—目標反饋—自成體系

D.指標設計—指標分解—指標調控—指標評價

3.下列選項不屬于教育督導主要形式的是（ ）

A.綜合性督導

B.績效督導

C.專項督導

D.經常性督導

4.學前教育規(guī)劃的特點是（ ）

A.方向性、動態(tài)性、系統(tǒng)性、周期性、園本性

B.園本性、動態(tài)性、導向性、綜合性、科學性

C.導向性、綜合性、系統(tǒng)性、客觀性、預見性

D.科學性、動態(tài)性、周期性、預見性、導向性

5.我國教育法分為五個效力等級，其中第四個效力等級是（ ）

A.教育單行法律

B.教育行政法規(guī)

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

6.從當今世界各國教育行政改革與發(fā)展的趨勢來看，教育行政趨于（ ）

A.集權化

B.分權化

C.均權化

D.非政府化

7.下列關于理念識別系統(tǒng)的表述正確的是（ ）

A.理念識別系統(tǒng)的設計完全不受文化觀念的影響

B.理念識別系統(tǒng)的表達方式應當是復雜、繁瑣的

C.理念識別系統(tǒng)的具體表達方式有口號、標語、信條、取名、廣告詞等

D.理念識別系統(tǒng)的表達方式具有不穩(wěn)定性的特征

8.學前教育管理體制是由兩個部分構成的，這兩個部分是（ ）

A.學前教育管理機構與學前教育管理規(guī)范

B.學前教育組織與學前教育人員

C.學前教育機構與學前教育制度

D.學前教育管理體系與學前教育制度

9.在我國，幼兒教育在行政上確立獨立地位始于（ ）

A.壬戌學制

B.癸卯學制

C.1955年新學制

D.壬寅學制

10.下列選項中不是非權力影響力構成要素的是（ ）

A.品格因素

B.知識因素

C.才能因素

D.資歷因素

11.在布萊克和莫頓的管理方格理論中，(9、1)型管理又稱為（ ）

A.無序管理

B.娛樂型管理

C.任務型管理

D.中間型管理

12.園所家長工作管理的組織基礎是（ ）

A.社區(qū)

B.居委會

C.家園代表大會

D.家長委員會

13.園所教研工作基本組織單位是（ ）

A.教研組

B.年級組

C.教師委員會

D.教務組

14.下列關于園所組織文化構建的表述正確的是（ ）

A.精神文化的構建主要包括組織系統(tǒng)和組織價值觀的構建

B.在組織精神的構建中，要防范形式化、雷同化傾向

C.物質文化是組織文化的外表層次，而不是組織文化樣式的基礎

D.形象文化不能直接傳遞組織文化，無法有效地確立組織的知名度

15.在一般情況下，管理幅度大小的確定往往取決于三方面的因素，即組織機構層次的高低、管理中解決問題的性質和（ ）

A.管理者年齡的大小

B.管理者才能的高低

C.管理者性別的差異

D.管理者人數(shù)的多少

16.學前教育管理的發(fā)展趨勢包括（ ）

A.國際化、多樣化、科學化、整體化、規(guī)范化

B.國際化、單一化、科學化、整體化、規(guī)范化

C.國際化、單一化、信息化、整體化、規(guī)范化

D.國際化、多樣化、綜合化、規(guī)?；⑸鐣?

17.下列關于幼兒園管理與托兒所管理的表述正確的是（ ）

A.幼兒園管理屬于學前教育管理，托兒所管理不屬于學前教育管理

B.幼兒園管理與托兒所管理之間不存在任何的共同性

C.幼兒園管理與托兒所管理之間存在著一定的共同性

D.幼兒園管理不屬于學前教育管理，托兒所管理屬于學前教育管理

18.“管理者在管理過程中，對各方面的工作實施有目的地干預，及時糾偏，把握管理方向，從而實施有效管理的過程”被稱為（ ）

A.管理的計劃職能

B.管理的指揮職能

C.管理的協(xié)調職能

D.管理的控制職能

19.任何組織結構的設計都必須遵循的基本原則是（ ）

A.復雜化原則

B.簡單化原則

C.非協(xié)作關系原則

D.多樣化原則

20.教育評價中自我評價與他人評價的劃分依據是（ ）

A.評價過程

B.評價目的

C.評價主體

D.評價標準

21.“整個評價工作的總體結構和工作計劃”是指（ ）

A.評價方案

B.評價過程

C.評價功能

D.評價指標

22.我國教育行政體制中，教育行政機構既是決策機構又是執(zhí)行機構，這種體制屬于（ ）

A.議行合一制

B.議政統(tǒng)一制

C.議行統(tǒng)一制

D.議政分離制

23.組織文化的重要任務是（ ）

A.建立組織秩序

B.加強組織管理

C.提升組織行為

D.增強凝聚力

24.下列關于制度文化的表述正確的是（ ）

A.不同的制度文化，對制度的內容、作用和實施方法的理解與認識沒有差異

B.組織的管理制度反映出組織的管理風格，同時也是組織文化的反映

C.管理中的“硬性制度”與“柔性制度”，僅僅是制度本身的差異，不能反映制度文化的差異

D.按照組織文化的理論，采用嚴密、復雜的規(guī)章制度來控制員工比對員工實行“軟約束”效果要好

25.領導情景理論認為影響成敗的情景因素有很多，所有的這些因素都可以統(tǒng)稱為環(huán)境變數(shù)。環(huán)境變數(shù)有三類，下列選項不屬于環(huán)境變數(shù)的是（ ）

A.因果變數(shù)

B.干涉變數(shù)

C.輸入變數(shù)

D.產出變數(shù)

二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26.學前教育作為一種教育活動，具有保育性、__________、綜合性的特點。

27.園所管理的基本任務主要有三個方面，即：建立園所的__________，加強園所的__________，完善園所__________的管理。

28.從決策的主體來劃分，可以將決策分為__________和__________。

29.園所管理過程的基本環(huán)節(jié)包括__________、__________、監(jiān)督檢查和總結提高。

30.組織的目標按層次可分為總體目標、__________和個體目標。

31.組織文化的主要形式是__________。

32.領導行為理論主要包括以下三個理論：__________、管理方格理論和__________。

33.教育行政是國家教育職能的表現(xiàn)形式，具有政治性和__________的特點。

34.教育規(guī)劃，又稱__________。

35.從狹義的學前教育評價的范圍來看，主要包括幼兒園評價、教師評價和__________等方面的內容。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.學前教育規(guī)劃的執(zhí)行需要注意哪些問題?

37.園所保育工作管理的基本內容有哪些?

38.操作性管理的局限性有哪些?

39.簡述我國幼教行政管理原則的基本含義。

40.簡述組織文化與管理的關系。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

41.試論述“戴明環(huán)”理論的基本含義與管理意義。

42.聯(lián)系園所管理實際，說明如何完善我國教育督導制度？

43.請運用學前教育法規(guī)的相關理論來評述下面的新聞事件。

在近幾年的“兩會”上，不斷有代表提出加強學前教育法規(guī)建設，呼吁《學前教育法》的出臺。一個人從出生到入學前這一階段是個體各方面發(fā)展最重要和關鍵的時期，但是目前我國的學前教育事業(yè)卻出現(xiàn)了嚴重滑坡。有數(shù)據表明，從1995年至2001年，全國幼兒園數(shù)從180438所降至111706所，減少了38.1％；在園幼兒人數(shù)從2711.2萬降至2021.8萬，減少了25.4％；特別是3至6歲幼兒入園率從4l％降至34％，已低于“八五”末期的水平。其主要問題突出表現(xiàn)在：各省市學前教育行政管理機構幾乎全部撤銷，幼教組織與管理失去基本保障；許多地方公辦幼兒園被強行改制，幼兒受教育權受到嚴重侵害，甚至在一些地方賣園風盛行，將幼兒園產權變賣給個人；教師的編制、工資、醫(yī)療、培訓等缺乏應有的基本保障，特別是占我國幼兒園教師總數(shù)70％的農村幼兒教師，至今沒有解決最基本的身份與待遇問題；各種社會力量辦園的條件、權利和行為缺乏應有的規(guī)范，嚴重影響社會力量辦學的積極性和學前教育的質量。

好了，今天關于“1995年浙江自考”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“1995年浙江自考”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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