2015年自考《管理信息系統(tǒng)》模擬試題及答案(四)

第一部分選擇題

　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　1.對于信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系，下列說法不正確的是 ( )

　A.信息是經(jīng)過加工后的數(shù)據(jù)

　B.二者間關(guān)系是絕對的

　C.數(shù)據(jù)經(jīng)過轉(zhuǎn)換可變?yōu)樾畔?/p>

　D.對人們活動產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)可成為信息

　2.管理信息的三個層次中，信息精度的是 ( )

　A.戰(zhàn)略信息

　B.戰(zhàn)術(shù)信息

　C.作業(yè)信息

　D.管理控制信息

　3.決策支持系統(tǒng)主要支持 類型的決策問題。 ( )

　A.結(jié)構(gòu)化決策

　B.非結(jié)構(gòu)化決策

　C.結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化決策

　D.半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化決策

　4.信息技術(shù)包括 ( )

　A.計算機(jī)軟、硬件

　B.存儲技術(shù)

　C.通信技術(shù)

　D.以上均正確

　5.制造資源計劃簡寫為 ( )

　A.MRP

　B.MRPⅡ

　C.ERP

　D.BPR

　6.操作系統(tǒng)的功能和規(guī)模隨應(yīng)用要求的不同而不同，其中不包括 ( )

　A.分段處理操作系統(tǒng)

　B.批處理操作系統(tǒng)

　C.分時操作系統(tǒng)

　D.實(shí)時操作系統(tǒng)

　7- OSI參考模型中，以幀為單位傳送數(shù)據(jù)的是 ( )

　A.物理層

　B.數(shù)據(jù)鏈路層

　C.網(wǎng)絡(luò)層

　D.表示層

　8.目前的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是 ( )

　A. Internet

　B. Intranet

　C.ARPAnet

　D.以太網(wǎng)

　9.關(guān)系模型中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個 ( )

　A.字段

　B.元組

　C.二維表

　D.記錄

10. Access中，瀏覽或更新表中的數(shù)據(jù)要通過 ( )

　A.報表

　B.窗體

　C.表

　D.查詢

　11. Access中，查詢姓名不姓李的記錄的準(zhǔn)則表達(dá)式是 ( )

　A.NOT “李_”

　B.NOT “李*”

　C.NOT Like “李_”

　D.NOT Like “李*”

　12.關(guān)于U/C矩陣具體方法下列說法錯誤的是 ( )

　A.先在U/C矩陣中填寫活動、數(shù)據(jù)類

　B.尋找數(shù)據(jù)類產(chǎn)生的過程，在交叉處畫U，使用數(shù)據(jù)類的地方畫C

　C.調(diào)換矩陣的行列順序

　D.將C的內(nèi)容盡量調(diào)至對角線

　13.下列不屬于CASE平臺上的信息系統(tǒng)開發(fā)工具的是 ( )

　A.系統(tǒng)分析、設(shè)計工具

　B.代碼生成工具

　C.項(xiàng)目管理、測試工具

　D.Word

　14.系統(tǒng)調(diào)查的主要內(nèi)容有 ( )

　A.計算機(jī)設(shè)備性能

　B.管理業(yè)務(wù)狀況

　C.資金來源

　D.MIS的運(yùn)行效率

　15.從設(shè)計任務(wù)的角度看，系統(tǒng)設(shè)計可劃分為 ( )

　A.邏輯設(shè)計、物理設(shè)計

　B.總體性設(shè)計、詳細(xì)性設(shè)計

　C.代碼設(shè)計、軟件設(shè)計

　D.數(shù)據(jù)庫設(shè)計、用戶界面設(shè)計

　16.在信息中心的人口資源管理中，對縣級以上的城市按人口多少排序，其序號作為該城市的編碼，如上海001，北京為002，天津?yàn)?03，該編碼方式為 ( )

　A.助記碼

　B.編寫碼

　C.順序碼

　D.區(qū)間碼

　17.某企業(yè)是小型的地域型企業(yè)，人員較集中，則應(yīng)采用的系統(tǒng)開發(fā)模式為 ( )

　A.集中式

　B.文件服務(wù)器/工作站

　C.C/S

　D.B/S

　18.按服務(wù)目的不同分類的文檔不包括 ( )

　A.用戶文檔

　B.開發(fā)文檔

　C.系統(tǒng)分析報告

　D.管理文檔

19.從宏觀上對風(fēng)險加強(qiáng)管理，下列說法錯誤的是 ( )

　A.從軟件方法規(guī)范的角度，對MIS進(jìn)行管理，其中不包括文檔管理

　B.加強(qiáng)安全方面風(fēng)險管理

　C.加強(qiáng)審計工作

　D.加強(qiáng)控制工作

　20.目前使用最普遍的局域網(wǎng)是 ( )

　A. Internet

　B. Intranet

　C.Extranet

　D.以太網(wǎng)

　第二部分 非選擇題

　二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共20分)

　21.________是指信息可以轉(zhuǎn)化成不同的形態(tài)，也可以由不同的載體來存儲。

　22.一個比較完整的辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)包括____、信息加工、____、信息保存這四個基本環(huán)節(jié)。

　23.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)猶如一個金字塔，從上至下,____遞減，而人數(shù)遞增。

　24.信息技術(shù)導(dǎo)致企業(yè)組織變革主要有以下四種方式：____、合理化、______和立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移。

　25.汁算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要特征有：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、______、時空觀念的轉(zhuǎn)變以及物理距離的消失等。

　26.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)主要有星型、________、環(huán)型等。

　27.一個關(guān)系對應(yīng)一個________，______的值稱為屬性值。

　28.______指將數(shù)據(jù)集中并可以減少重復(fù)，有效率地提供多方面應(yīng)用的數(shù)據(jù)組織方式。

　29.在運(yùn)用CSF方法過程中自始至終要努力做到保持組織目標(biāo)與信息系統(tǒng)規(guī)劃的______。

　30.面向?qū)ο蠓治瞿Ｐ桶▽ο竽Ｐ?、______和功能模型三個層面。

　31.許多信息系統(tǒng)，還沒能發(fā)揮其應(yīng)有的作用就被放棄了，甚至完全失敗，很重要的原因就是沒有進(jìn)行______。

　32.中層數(shù)據(jù)流程圖是對頂層數(shù)據(jù)流程圖的分解，分解的原則是以______為劃分標(biāo)準(zhǔn)。

　33.模塊的獨(dú)立性大致包括______和______兩個指標(biāo)。來源：考試大

　34.人機(jī)對話界面主要的類型有：____、命令式、______、應(yīng)答式。

　35.項(xiàng)目質(zhì)量管理過程包括質(zhì)量控制、實(shí)施質(zhì)量保證、______。

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　36.決策支持系統(tǒng)

　37.CSF

　38.數(shù)據(jù)流程圖

　39.風(fēng)險管理

　40.對象

　四、簡答題(本大題共5小題.每小題5分.共25分)

　41.簡述企業(yè)再造流程的主要工作步驟。

　42.E-R圖如何轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)模型?

　43.如何創(chuàng)建報表?

　44.如何理解ERP?

　45.簡述代碼的種類。

　五、應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　46.下圖是一個教學(xué)模型的E-R圖。實(shí)體類型“學(xué)生”的屬性S#、SANME、AGE、SEX分別表示學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、性別;實(shí)體類型“課程”的屬性C#、CNAME、TEACHER分別表示課程號、課程名和任課教師名。學(xué)生用S表示，課程用C表示，聯(lián)系類型SC的屬性是GRADE。

　說明S與C之間的關(guān)系，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。

47.請根據(jù)以下描述畫出某設(shè)備管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程描述如下：　

(1)首先，根據(jù)技術(shù)科的驗(yàn)收報告，建立設(shè)備臺賬;　　

(2)然后，根據(jù)技術(shù)科的設(shè)備檢修記錄，更新設(shè)備臺賬;　　

(3)最后，對設(shè)備臺賬分類匯總，打印輸出統(tǒng)計報告。

一、1. B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10. B 11. B 12. B 13. D 14.B 15.B 16.C 17.C 18. C 19. A 20. D

　二、21.可變換性 22.信息采集信息傳輸

　23.責(zé)權(quán) 24.自動化流程重組

　25.資源高度共享 26.總線型

　27.二維表列 28.數(shù)據(jù)庫存儲方式

　29.一致性 30.動態(tài)模型

　31.必要性分析 32.系統(tǒng)的模塊(子系統(tǒng))

　33.耦合性內(nèi)聚性 34.菜單式填表式

　35.實(shí)施質(zhì)量控制

　三、36.決策支持系統(tǒng)是以管理科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、控制論和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)技術(shù)、仿真技術(shù)和信息技術(shù)為手段，支持非結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化決策的信息系統(tǒng)，所處理問題大部分屬于半結(jié)構(gòu)化性質(zhì)的。

　37.關(guān)鍵成功因素就是指使組織能夠達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵因素，關(guān)鍵成功因素法( CSF)是分析出企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，圍繞關(guān)鍵因素識別企業(yè)的主要信息需求和相關(guān)工作的規(guī)劃方法。即關(guān)鍵成功因素法是可以幫助企業(yè)識別信息需求的方法。

　38.數(shù)據(jù)流程圖是一種便于用戶理解、分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形工具。它擺脫了系統(tǒng)的物理內(nèi)容，精確地在邏輯上描述系統(tǒng)的功能、輸入、輸出和數(shù)據(jù)存儲等。數(shù)據(jù)流程圖具有抽象性和概括性，它可以用少量的符號、圖形和與此相關(guān)的注釋來表示系統(tǒng)的邏輯功能，表示所開發(fā)的系統(tǒng)在信息處理方面要做什么。

　39.風(fēng)險管理是指在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中，持續(xù)不斷地進(jìn)行風(fēng)險識別、分析、策略制定、監(jiān)控風(fēng)險執(zhí)行情況的過程，它是為了將風(fēng)險控制在最低限度而進(jìn)行的各項(xiàng)管理工作的總和，它是一系列對未來的預(yù)測，然后又采取一系列措施來減少風(fēng)險對項(xiàng)目的影響的活動。

　40.對象是對客觀世界里的任何實(shí)體的抽象，是客觀世界實(shí)體的軟件模型，由數(shù)據(jù)和方法兩部分組成。

　面向?qū)ο蠓椒ň褪前褦?shù)據(jù)及施加在這些數(shù)據(jù)上的操作合并為一個統(tǒng)一體，并把它稱為對象。這種方法把客觀世界看成是由各種對象組成的，因此用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)出來的系統(tǒng)也由對象組成。

　四、41.簡述企業(yè)再造流程的主要工作步驟。

　(1)描述環(huán)境，明確目標(biāo)。流程變革與企業(yè)環(huán)境、管理戰(zhàn)略、組織文化相互依賴。流程改造以前，需要描述企業(yè)的環(huán)境，明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確建立MIS的目標(biāo)。

　(2)規(guī)范原流程。對原流程進(jìn)行調(diào)查，規(guī)范流程，彌補(bǔ)不足，刪掉冗余。

　(3)整合與再造流程。對流程進(jìn)行整合，以達(dá)到順暢的信息交換，使其系統(tǒng)化、集成化，以滿足提高效率、及時準(zhǔn)確地滿足用戶的需要，使新的流程有利于適應(yīng)市場競爭環(huán)境的需求，有利于提高用戶滿意度，有利于降低成本、提高企業(yè)效益和能力。

　42.E-R圖如何轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)模型?

　具體轉(zhuǎn)換可以根據(jù)以下規(guī)則：(1：1)的關(guān)系轉(zhuǎn)換為兩個關(guān)系表，(1：n)的關(guān)系轉(zhuǎn)換為兩個關(guān)系表，(m：n)

　的關(guān)系轉(zhuǎn)換為3個關(guān)系表。

　E-R圖類型1：11：nm:n

　轉(zhuǎn)化表格的個數(shù)223

　轉(zhuǎn)化規(guī)律A(A1,A2,...,Am,B1)

　B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am)

　B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am)

　B( B1,B2,...,Bn)

　C(AI,B1,Cl)

　轉(zhuǎn)化說明實(shí)體A的關(guān)鍵字是Al，通過

　屬性Bl與實(shí)體B聯(lián)系

　Bl是實(shí)體B的關(guān)鍵字，實(shí)體

　B通過屬性Al聯(lián)系實(shí)體A，

　形成1:1的聯(lián)系實(shí)體A的關(guān)鍵字是Al，實(shí)體

　B的關(guān)鍵字是B1

　實(shí)體B通過屬性Al與實(shí)體

　A聯(lián)系，形成1：n的聯(lián)系實(shí)體A的關(guān)鍵字是Al，實(shí)體B的關(guān)鍵字是B1

　添加實(shí)體C，實(shí)體C的關(guān)

　鍵字是( A1，B1)，形成多對多的關(guān)系

　43.如何創(chuàng)建報表?

　在Access中，提供三種創(chuàng)建報表的方式：一是使用自動報表功能;二是使用設(shè)計視圖創(chuàng)建;三是使用向?qū)Чδ軇?chuàng)建。

　在實(shí)際應(yīng)用過程中，人們使用系統(tǒng)提供的報表功能一般有以下兩種情況：

　(1)對于沒有什么特殊要求的報表，直接使用自動報表功能和向?qū)Чδ軄韯?chuàng)建報表。

　(2)對于有一定要求的報表，先使用報表向?qū)?chuàng)建報表，再使用“設(shè)計視圖”完善報表。

　44.如何理解ERP?

　以客戶為中心，利用計算機(jī)技術(shù)，面向整個供應(yīng)鏈成為在新的形勢下發(fā)展的基本動向，MRPⅡ已經(jīng)無法滿足企業(yè)全面管理資源的需要，MRPⅡ發(fā)展到了一個新的階段-ERP，即企業(yè)資源計劃。

　(1) ERP的核心仍然是MRPⅡ。

　(2) ERP實(shí)踐全球大市場營銷戰(zhàn)略。

　(3) ERP實(shí)踐集成市場營銷。

　(4) ERP擴(kuò)充了供應(yīng)鏈管理等功能。

　(5)適用行業(yè)范圍增大。

　(6) ERP系統(tǒng)的主要模塊。

　(7) ERP的內(nèi)容仍在不斷發(fā)展。

　45.簡述代碼的種類。

　代碼的種類很多，根據(jù)代碼符號的表示形式可以分成數(shù)字碼、字符碼和混合碼，根據(jù)代碼的組成及含義可以大致分為順序碼、區(qū)間碼、助記碼等。

　(1)順序碼。順序碼是用連續(xù)的數(shù)字代表編碼對象的代碼，如流水號等。

　(2)區(qū)間碼。區(qū)間碼把數(shù)據(jù)項(xiàng)分成若干組，每個組分配一個代碼的區(qū)間段，該區(qū)間中的數(shù)字值和位置都代表一定特殊的意義。區(qū)間碼主要分為層次碼，十進(jìn)制碼、特征碼等。

　(3)助記碼。助記碼是為了幫助記憶，用數(shù)字、符號將編碼對象的名稱、規(guī)格等描述出來，并作為代碼的一部分的代碼類型。

　五、46.S與C之間為m：n的聯(lián)系，轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式為：

　學(xué)生模式S( S#，SNAME，ACE，SEX)

　學(xué)習(xí)模式SC(S#，C#，GRADE)

　課程模式C(C#，CNAME，TEACHER)

甾體激素類藥物中甲醇和丙酮的檢查一般采用什么方法（　）

甾體激素類藥物中甲醇和丙酮的檢查一般采用什么方法（?。? A.高效液相色譜法 B.薄層色譜法 C.氣相色譜法 D.紫外分光光度法 查看答案解析 正確答案 C 答案解析 某些留體激素類藥物在生產(chǎn)工藝中使用大量的甲醇、乙醇與丙酮。甲醇對人體有害，因此《中國藥典》規(guī)定作甲醇與丙酮?dú)埩袅繖z查。《中國藥典》采用氣相色譜法檢查，規(guī)定采用氣相色譜法測定時不得出現(xiàn)甲醇峰，該法測定甲醇時檢測限為3.1ng。丙酮則采用外標(biāo)法測定,規(guī)定不得過5.0%(g/g)?！【W(wǎng)我精心為廣大自考學(xué)員整理的相關(guān)歷年試題及答案解析，想了解相關(guān)自考試題請持續(xù)關(guān)注網(wǎng)校。　　

管理秘書實(shí)務(wù)試題及答案

秘書應(yīng)具有熟練的辦公室管理能力，從事程序性實(shí)務(wù)工作，因此需要做一些管理實(shí)務(wù)相關(guān)的試題，下面我給大家介紹關(guān)于管理秘書實(shí)務(wù)試題及答案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

秘書實(shí)務(wù)試題及答案

1、秘書身份特殊，工作在領(lǐng)導(dǎo)身邊，應(yīng)管理其他員工。錯

2、判斷下句中標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確：“既要實(shí)事求是，又要異想天開”，這本身就是一個科學(xué)加詩意的論題。 對

3、完全記錄法就是要求對講話內(nèi)容作一字不差的記錄。 對

4、根據(jù)合同法的規(guī)定，承諾須與要約的內(nèi)容保持一致，承諾的形式一般與要約形式相同。對

5、 公司法 規(guī)定，公司的經(jīng)理由董事會聘任或解聘。 對

6、企業(yè)財產(chǎn)的所有權(quán)屬于投資者，企業(yè)擁有一切出資者投資形成的全部法人財產(chǎn)權(quán)。所以，出資者所有權(quán)與法人財產(chǎn)權(quán)是不可分離的。 錯

7、朝鮮族自古就有尊老愛幼、/考·試·大/禮貌待人的優(yōu)良傳統(tǒng)。 對

8、回族信仰斯蘭教，因此形成了他們所特有的生活習(xí)俗與方式。 對

9、秘書對職責(zé)范圍以外的事項(xiàng)也可以表態(tài)。 錯

10、要根據(jù)來賓的要求和本單位實(shí)際情況，做好咨詢工作。對

11、任何組織機(jī)構(gòu)的檔案都應(yīng)單獨(dú)構(gòu)成全宗。 錯

12、檔案檢查工作是指存儲檔案信息的過程。 錯

13、知照類決定的特點(diǎn)是重在要求。 錯

14、公文文稿的正文是確定主題材主要依據(jù)。對

15、組卷后案卷內(nèi)的文書，其厚度不能超過250長，薄度不應(yīng)少到不便函翻閱的程度。 錯

16、決定正文的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)根據(jù)決定篇幅的長短、事貢的復(fù)雜程度來確定。 對

17、從文書保密處理要求分，有：絕密、機(jī)密、秘密件。 錯

18、生產(chǎn)、經(jīng)營計劃，多采用表格與文書相結(jié)合的形式。 對

19、逐級行文也叫逐級下行文，是指上級向下級的行文。 錯

20、主題詞后用冒號，各主題詞之間空一格，不用標(biāo)點(diǎn)。 對

21、擬定會議議程應(yīng)詳細(xì)具體，并應(yīng)寫清時間與地點(diǎn)。 錯

22、代表會議的名稱是不固定的。 錯

23、會場的周邊環(huán)境是選擇會場要考慮的重要因素之一。對

24、會議所需用品可以根據(jù)需要隨時決定購買，無需開列清單。對

25、在準(zhǔn)備會議文件時，秘書應(yīng)向有關(guān)部門或個人搜集材料。 對

26、秘書應(yīng)協(xié)助會議服務(wù)人員做好會議的值班、 。 對

27、信息資料的編碼應(yīng)選擇最大值的代碼。 錯

28、加強(qiáng)保密 教育 主要是指要對要害單位和部門狠抓思想教育。錯

29、 依法管理就是指嚴(yán)格按照刑法和保密法進(jìn)行管理。 錯

30、對于不涉及多方，或者雖涉及多方但不宜或不必以會議方式協(xié)調(diào)的問題，可以用面商協(xié)調(diào)法。對

31.檔案保密的依據(jù)是文件原定的密級。對

32.分類檔案是檔案鑒定的依據(jù)。 錯

33.檔案參考資料的最大優(yōu)點(diǎn)在于利用者不必翻閱大批檔案，便可簡明地得到所需的材料。對

34.利用電子計算機(jī)系統(tǒng)傳遞信息將取代其他傳遞 方法 。 錯

35.文書的分類、排列方法主要有不設(shè)類編排、單層分類編排和多層分類編排。 對

36.檔案用戶只要有合法的證件就能利用任何檔案。 錯

37.反映本單位主要職能活動的重要事件可列人大事記。 對

38.檔案部門只向有關(guān)部門提供檔案證明。 錯

39.組織機(jī)構(gòu)沿革可以采用文字?jǐn)⑹龌驁D表的形式。對

40.檔案閱覽室可直接提供檔案原件或復(fù)制件借閱。 對

41.文書匯編中，匯編目錄應(yīng)置于編輯說明之后。 對

42.匯編內(nèi)文書的編排主要包括文書的分類、排列、編目等。對

43.科技檔案利用中可供開架閱覽的是科技檔案正本。錯

44.文書匯編選材中，初選的原則是內(nèi)外兼顧。 錯

45.提供利用是檔案工作的中心任務(wù)。 對

46.消息中的背景一般放在 文章 的結(jié)尾部分。錯

47.問題研究調(diào)查 報告 是一種專業(yè)性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的調(diào)查報告，其目的是揭露某一領(lǐng)域的某些問題或某一現(xiàn)象。錯

48.通訊是新聞體裁中以敘述為主，并以多種手法如描寫、抒情、議論等來反映生活實(shí)踐中各種人或事的報道樣式。 對

49.事件通訊在結(jié)構(gòu)上可以縱向來寫，也可以橫向來寫。 錯

50.招標(biāo)書與投標(biāo)書都有一定的寫作規(guī)范，其中招標(biāo)書必須寫上抬頭，而投標(biāo)書則不一定寫上抬頭。錯

51.起訴狀的核心內(nèi)容包括事實(shí)與理由。對

52.擬寫通告、公告時必須注明主送機(jī)關(guān)。錯

53.講話稿最本質(zhì)的特點(diǎn)是針對睦。 錯

54.制發(fā)檔案證明的唯一依據(jù)是可靠的檔案原件。 錯

55.檔案編研工作就是編寫檔案參考資料。 錯

56.檔案網(wǎng)站建設(shè)是檔案信息化建設(shè)的重要步驟，是檔案部門聯(lián)系社會的重要窗口。 對

57.組織沿革的編寫體例分為時序法、系統(tǒng)法和階段法三種。 錯

58.檔案信息數(shù)字化的主要任務(wù)就是對紙質(zhì)檔案信息進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換。對

59.內(nèi)容全面、材料翔實(shí)是專題概要的編寫要求之一。 對

60.檔案閱覽服務(wù)是一種需要嚴(yán)格控制的檔案利用形式。 錯

61.現(xiàn)代的檔案信息數(shù)字化建設(shè)面臨的根本問題是數(shù)字化對象的價值難以確定。對

62.經(jīng)理讓秘書把一份資料復(fù)印好，下午交給他。秘書馬上復(fù)印好，并交給了經(jīng)理。有客人來訪，秘書接待。客人走后秘書復(fù)印其他資料。 錯

63.秘書引導(dǎo)客人進(jìn)入會議室，入座時客人用手拂了拂沙發(fā)。 錯

64.秘書正在打電話，進(jìn)來兩位正在爭吵的客戶，秘書對著話筒說：“對不起?！?對

65.秘書撥通電話，并對話筒說：“喂，我是初燕，你是哪位?” 錯

66.公文立卷的步驟是：編制立卷類目、平時歸卷、年終調(diào)整定卷及歸檔。 對

67.采用調(diào)查方式直接獲取第一手材料是最常見的信息收集方法。對

68.公共關(guān)系在組織經(jīng)營管理 決策過程中，發(fā)揮著咨詢、建議、參謀的作用。對

69.區(qū)別不同類型稅種的主要標(biāo)志是納稅人的不同。錯

70.“東風(fēng)來了，春的腳步近了?！边@句話用的是排比修辭格。錯

71.信息傳遞可以任意選擇各種方式。錯

72.全民所有制 企業(yè) 都必須依法取得法人資格。對

73.所有案卷標(biāo)題都必須標(biāo)明時間。錯

74.辦公室的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)本系統(tǒng)、本單位與外系統(tǒng)、外單位之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。對

75.記者招待會也稱新聞發(fā)布會。對

76.根據(jù)規(guī)定，我國股份有限公司的最低注冊資本額為人民幣2000萬元。 錯

77.現(xiàn)金和銀行存款 日記 賬通常是由出納人員負(fù)責(zé)登記。對

78.任何單位和個人都可以作為經(jīng)濟(jì)合同 擔(dān)保人。錯

79.用詞不當(dāng)，屬于邏輯錯誤。錯

80.數(shù)量詞可以充當(dāng)主語、謂語。對

81.會后的工作就是做好會務(wù) 總結(jié) 工作。錯

82.人事考核的內(nèi)容是德、能、智、績。對

83.秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動中的行為規(guī)范。對

84.在會議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號、登記。對

85.經(jīng)理辦公會屬工作例會，是非決策性會議。錯

86.會議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會場的布局和擺放。錯

87.信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。錯

88.安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。錯

89.會議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。錯

90.新時期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。錯

91.秘書沒有責(zé)任辦理會后反饋工作。錯

92.實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長期利用價值。對

93.檔案保密的依據(jù)是文件原定的密級。對

94.分類檔案是檔案鑒定的依據(jù)。錯

95.檔案參考資料的最大優(yōu)點(diǎn)在于利用者不必翻閱大批檔案，便可簡明地得到所需的材料。對

96.利用電子計算機(jī)系統(tǒng)傳遞信息將取代其他傳遞方法。錯

97.文書的分類、排列方法主要有不設(shè)類編排、單層分類編排和多層分類編排。對

98.檔案用戶只要有合法的證件就能利用任何檔案。錯

99.反映本單位主要職能活動的重要事件可列入大事記。對

100.檔案部門只向有關(guān)部門提供檔案證明。錯

101.組織機(jī)構(gòu)沿革可以采用文字?jǐn)⑹龌驁D表的形式。對

102.檔案閱覽室可直接提供檔案原件或復(fù)印件借閱。對

103.文書匯編中，匯編目錄應(yīng)置于編輯說明之后。對

104.匯編內(nèi)文書的編排主要包括文書的分類、排列、編目等。對

105.科技檔案利用中可供開架閱覽的是科技檔案正本。錯

106.文書匯編選材中，初選的原則是內(nèi)外兼顧。錯

107.提供利用是檔案工作的中心任務(wù)。對

108.國際商務(wù)秘書工作方法中的秘書督促檢查法理論上是一種領(lǐng)導(dǎo)行為。對

109.現(xiàn)代國際 商務(wù)禮儀 帶有很濃厚的歐美 文化 的特點(diǎn)。錯

110.國際商務(wù)秘書工作的責(zé)任區(qū)域一般包括：個人辦公責(zé)任區(qū)、公用區(qū)域、上司的辦公區(qū)域三部分。對

111.商務(wù)文書書寫過程中稱呼上如分不清稱呼“女士”還是“**”，一般統(tǒng)稱“**”。錯

112.會議的議題必須明確，一次會議的議題只有一個。錯

113.商務(wù)檔案屬于專門檔案的范疇。對

114.溝通過程中信息傳遞的成功與否在很大程度上取決于人們接受信息的數(shù)量，而這些信息的性質(zhì)和質(zhì)量又取決于人際關(guān)系的性質(zhì)和質(zhì)量。 錯

115.中國人民銀行不對社會上的企業(yè)、單位和個人辦理存貸、結(jié)算業(yè)務(wù)。對

116.午宴(Luncheon)屬于非正式宴會。對

117.商務(wù)文書運(yùn)轉(zhuǎn)終結(jié)后的處置活動主要包括：清退、銷毀。錯

118.中介性是國際商務(wù)秘書工作的基本屬性。錯

119.TOP原則指的是時間、場合和地點(diǎn)。對

120.封閉辦公室保護(hù)私人空間，加強(qiáng)對員工活動的監(jiān)督。錯

121.批辦是文書辦理的核心。錯

122.輪軸式傳閱時所有文書傳閱以秘書人員為中心進(jìn)行。對

123.證卡簽到優(yōu)點(diǎn)是方便，缺點(diǎn)是不便保存查找，適合于大中型會議。對

124.會議記錄和會議紀(jì)要性質(zhì)相同。錯

125.字母分類法中不需要索引卡片。對

126.德爾菲法是一種主觀、定性的方法。對

127.消費(fèi)信用成為當(dāng)今世界主要信用形式之一。錯

128.危機(jī)事件的顯著特征是“結(jié)構(gòu)不良性”。對

129.北美與拉丁美洲之間的觀念和行為方式差別不大。錯

130.商務(wù)文化包括工作態(tài)度、激勵動機(jī)、時間觀念、空間文化等多方面的內(nèi)容。對

131.電子商務(wù)文件歸檔的要求主要是真實(shí)、完整，達(dá)到檔案功能價值。對

132.會議通知的回執(zhí)對會議成功與否沒有太大影響。錯

133.復(fù)出口是外國商品進(jìn)口以后沒有經(jīng)加工制造又出口。對

134.當(dāng)國際商務(wù)談判進(jìn)入結(jié)束階段時談判已全部了結(jié)。錯

135.并非所有的沖突都是惡性的。對

136.溝通5要素是指：信源、信息、 渠道 、噪音、反饋。錯

137.信息分類法中的字母分類法不需要索引卡片。對

138. 商務(wù)旅行計劃要比日程安排更全面，涉及內(nèi)容更多。對

139. 時間管理 的對象是“時間”。 錯

140.政府與政府之間舉行簽字儀式時，長桌的中央擺放旗幟，依據(jù)客右主左的原則擺好袖珍國旗。對

141.護(hù)照是永久的證件。錯

142.商務(wù)合同應(yīng)從執(zhí)行期的次年起計算保管期限。錯

143.荷蘭學(xué)者霍夫施泰德通過研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)同家比起落后國家更加注重個人主義。對

144.任何文書的清退應(yīng)事先發(fā)出通知。錯

145.辦公管理程序制定后不得變更。錯

146.秘書部門通常采用的信息溝通方式有口頭溝通、書面溝通和身體語言溝通。對

147.秘書聽知能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于知，必須知其本意。錯

148.與人交談時視線接觸對方臉部的時間應(yīng)占全部談話時間的30%～60%。對

149.封閉式辦公室建筑成本高且難以監(jiān)督員工的活動。對

150.文書處理工作是以文書的準(zhǔn)確為前提的。錯

151.主人接見客人一般稱為拜見。錯

152.歸檔文件整理是將文件進(jìn)行裝訂、分流、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程。對

153.溝通要素中的環(huán)境是完全客觀的。錯

154.成交階段是指談判雙方就各項(xiàng)條件達(dá)成一致意向的過程。錯

155.從事生產(chǎn)經(jīng)營的納稅人自領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照之日起30日內(nèi)，持有關(guān)證件，向稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理開業(yè)登記。對

156.西餐上菜中第一道是飲料。錯

157.公文立卷的步驟是：編制立卷類目、平時歸卷、年終調(diào)整定卷及歸檔。對

158.采用調(diào)查方式直接獲取第一手材料是最常見的信息收集方法。 對

159.公共關(guān)系在組織經(jīng)營管理決策過程中，發(fā)揮著咨詢、建議、參謀的作用。 對

160.區(qū)別不同類型稅種的主要標(biāo)志是納稅人的不同。 錯

161.信息傳遞可以任意選擇各種方式。 錯

162.全民所有制企業(yè)都必須依法取得法人資格。 對

163.所有案卷標(biāo)題都必須標(biāo)明時間。 錯

164.辦公室的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)本系統(tǒng)、本單位與外系統(tǒng)、外單位之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。 對

165.記者招待會也稱新聞發(fā)布會。 對

166.根據(jù)規(guī)定，我國股份有限公司的最低注冊資本額為人民幣2000萬元。 錯

167.現(xiàn)金和銀行存款日記賬通常是由出納人員負(fù)責(zé)登記。 對

168.任何單位和個人都可以作為經(jīng)濟(jì)合同擔(dān)保人。 錯

169.用詞不當(dāng)，屬于邏輯錯誤。 錯

170.數(shù)量詞可以充當(dāng)主語、謂語。 對

171.會后的工作就是做好會務(wù)總結(jié)工作。錯

172.人事考核的內(nèi)容是德、能、智、績。 對

173.符合“儀表端莊”具體要求的是飾品俏麗。錯

174.公文是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會組織在公務(wù)活動中，為行使職權(quán)而制作和使用的，具有規(guī)范體式的文書。對

175.損害國家利益屬于無效經(jīng)濟(jì)合同。對

176.檔案長期保管即檔案將被保存5~15年。錯

177.信息具有以下特征有償性、可塑性、依附性。對

178.同來訪者交談，要堅(jiān)持一聽、二問、三記、四解答。錯

179.使檔案系統(tǒng)化、有序化的工作是檔案整理。錯

180.通用文書中指示的正文一般包括三個組成部分：指示的緣由、指示事項(xiàng)、執(zhí)行要求。對

181.值班室要做好值班記錄，指的是記好值班電話記錄。錯

182.秘書獨(dú)立完成任務(wù)的原則是保密、準(zhǔn)確、主動。錯

183.請柬的發(fā)送時間越早越好。錯

184.當(dāng)應(yīng)邀赴宴、受到禮品或得到對方的幫助后，為感謝對方的關(guān)懷、支持或幫助，應(yīng)盡快給對方寫 感謝信 。錯

185.文稿經(jīng)***簽發(fā)即成定稿，可以據(jù)此生效。對

186.校對是將打印稿或謄抄稿與底稿核對 檢查 ，以發(fā)現(xiàn)并糾正各種錯漏。對

187. 意向書 就其作用而言與合同、 協(xié)議書 是相同的。錯

188.秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動中的行為規(guī)范。對

189.文書的語言不采用強(qiáng)烈的感嘆句和反詰句。對

190.依合同法規(guī)定，合同的標(biāo)的可以是實(shí)物、貨幣、行為和智力成果等。對

191.檔案收集工作就是按要求裝訂成冊，妥善存放。錯

192.秘書沒有責(zé)任辦理會后反饋工作。錯

193.信息交換不應(yīng)考慮本組織的利益。錯

194.根據(jù)合同法規(guī)定，合同的形式可以是口頭形式、書面形式或 其它 形式。錯

195.“出迎三步，身送七步”是迎送賓客最基本的禮儀之一。對

196.只要領(lǐng)導(dǎo)信任，不管領(lǐng)導(dǎo)安排干什么，秘書都應(yīng)該赴湯蹈火，在所不辭。錯

197.尊重各國習(xí)俗是國際交往中很重要的一項(xiàng)禮儀原則。對

198.國際間的交往與合作，有一個原則時刻不能忘記，這就是合法。對

199文書的借閱范圍與文書的閱讀范圍是一致的。錯

200.不同的信息性質(zhì)和內(nèi)容有不同的信息傳遞要求。對

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2015年自考《教育管理原理》模擬試題及答案（5）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　1.現(xiàn)代微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)各學(xué)科教育的必修課，這體現(xiàn)了教育管理原則中的 ( )

　A.權(quán)變性原則

　B.有效性原則

　C.綜合性原則

　D.科學(xué)性原則

　2.行為科學(xué)提出人性假說理論，在管理中，對人的需要、對人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個階段，這一理論提出者是 ( )

　A.梅奧

　B.泰勒

　C.雪恩

　D.達(dá)頓

　3.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的 ( )

　A.目的性

　B.原則性

　C.階級性

　D.強(qiáng)制性

　4.生源預(yù)測、師資預(yù)測等都可以看成是 ( )

　A.定性教育預(yù)測

　B.單一法教育預(yù)測

　C.單對象教育預(yù)測

　D.定量教育預(yù)測

　5.下列不屬于教育預(yù)測程序的是 ( )

　A.明確預(yù)測的目的

　B.搜集預(yù)測所需的數(shù)據(jù)和資料

　C.報告預(yù)測成果

　D.選擇綜合的預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)

　6.如果不以事實(shí)為依據(jù)，不顧事物發(fā)展的規(guī)律，盲目追趕時髦，就會造成教育規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié)，這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的 ( )

　A.系統(tǒng)性

　B.預(yù)見性

　C.客觀性

　D.探索性

　7.學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了 ( )

　A.教育行政體制

　B.學(xué)校管理體制

　C.學(xué)校教育體制

　D.教育管理體制

　8.國家對某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是 ( )

　A.微觀規(guī)范

　B.宏觀規(guī)范

　C.中觀規(guī)范

　D.中觀和宏觀規(guī)范

　9.我國高等教育今后工作的重點(diǎn)是 ( )

　A.發(fā)展數(shù)量

　B.擴(kuò)大規(guī)模

　C.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益

　D.大力發(fā)展高等教育

　10.西方唯功晉升制度的文官制度，這體現(xiàn)了教育人事行政的 ( )

　A.論功行賞原則

　B.任人唯賢原則

　C.合理流動原則

　D.因事?lián)袢嗽瓌t

　11.具有充滿了競爭和激勵這一特點(diǎn)的國家公務(wù)員制度是 ( )

　A.約束和保障方面的制度

　B.養(yǎng)才方面的制度

　C.用人方面的制度

　D.求才方面的制度

　12.目前已經(jīng)確定我國六種法定的教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道的法律是 ( )

　A.《義務(wù)教育法》

　B.《教育法》

　C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

　D.《教師法》

13.我國四級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)省(自治區(qū)、直轄市)一級設(shè) ( )

　A.國家教育督導(dǎo)團(tuán)

　B.督導(dǎo)室

　C.督導(dǎo)組

　D.督導(dǎo)科

　14.教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段核心的準(zhǔn)備工作是 ( )

　A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備

　B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備

　C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計劃的準(zhǔn)備

　D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班

　15.把學(xué)校管理目標(biāo)劃分為定性的目標(biāo)、定量的目標(biāo)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)的 ( )

　A.性質(zhì)

　B.時間

　C.層次

　D.內(nèi)容

　16.下列不屬于學(xué)校目標(biāo)管理過程的基本環(huán)節(jié)是 ( )

　A.目標(biāo)的制定與展開

　B.目標(biāo)的實(shí)施

　C.目標(biāo)的考評

　D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

　17.制定科學(xué)、公正的評估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，建立科學(xué)的考評制度，這些要求符合教師管理的 ( )

　A.合理結(jié)構(gòu)的原則

　B.教育激勵的原則

　C.績效的原則

　D.選賢任能的原則

　18.衡量學(xué)校整個教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志是 ( )

　A.教師管理工作的好壞和成敗

　B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗

　C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗

　D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗

　19.學(xué)校的中心工作是 ( )

　A.學(xué)生工作

　B.教師工作

　C.學(xué)生管理工作

　D.教學(xué)工作

　20.學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)可劃分為 ( )

　A.計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

　B.確立目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

　C.計劃、執(zhí)行、檢查、考評

　D.計劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)

　21.在學(xué)校管理過程中，中心環(huán)節(jié)是 ( )

　A.執(zhí)行

　B.檢查

　C.計劃

　D.總結(jié)

　22.教育咨詢的自由性是指 ( )

　A.自由研究，自由思考

　B.尊重科學(xué)，敢于直言

　C.不受限制，隨心所欲

　D.廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造

　23.有效的教育決策的基礎(chǔ)是 ( )

　A.各種信息

　B.有關(guān)事實(shí)

　C.決策方案

　D.分析方法

　24.要對涉及教育領(lǐng)導(dǎo)效率的各種匯報材料進(jìn)行實(shí)事求是的分析，廣泛深入調(diào)查，取得翔實(shí)可靠的材料，這符合教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價的 ( )

　A.可靠性要求

　B.標(biāo)準(zhǔn)性要求

　C.全面性要求

　D.特殊性要求

　25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一種全面評價方法是 ( )

　A.教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價

　B.教育領(lǐng)導(dǎo)效能評價

　C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益評價

　D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果評價

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　26.教育管理職能

　27.教育評價

　28.學(xué)校目標(biāo)管理過程

　29.教育咨詢

　三、筒答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

　30.簡述我國教育管理的基本方法。

　31.教育行政執(zhí)法的內(nèi)容和方式有哪些?

　32.我國當(dāng)前學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

　33.簡述教育人事行政的原則。

　34.簡述教育行政信息的作用。

　35.簡述學(xué)校管理計劃環(huán)節(jié)的含義和作用。

　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　36.學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

　37.試述學(xué)校目標(biāo)管理的過程。

　五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)

　38.某縣一中趙校長在新一輪學(xué)校校長競聘中獲勝，上任后，趙校長就開始琢磨學(xué)校教師聘任制改革的問題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見時，有人建議：學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主，特別是要多聘50歲左右的教師，這樣有利于在短期內(nèi)快速提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，提高辦學(xué)的社會效益。反對的一方則認(rèn)為，目前正處在新課程實(shí)施初期，學(xué)校應(yīng)以高學(xué)歷、思想活躍的青年教師招聘為主。對此，趙校長沒有急于表達(dá)自己的意見，表示要先仔細(xì)考慮，有了成熟的方案后再議。

　問題：

　(1)對于上述兩種建議，你傾向于哪一種，理由是什么?

　(2)請你從系統(tǒng)原理的思想出發(fā)，為趙校長就學(xué)校教師聘任改革，形成教師合理結(jié)構(gòu)提出建議。

答案詳解

　一、單項(xiàng)選擇題

　1.A 解析解答此題，主要從教育管理基本原則的內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時要加強(qiáng)對教育管理基本原則概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解教育管理原則的概念內(nèi)涵。

　2.C 解析解答此題要求識記行為科學(xué)人性假說理論的相關(guān)知識點(diǎn)。

　3.C 解析此題旨在考查考生對教育法規(guī)本質(zhì)與特征這一知識點(diǎn)的識記與理解。教材明確指出，教育法規(guī)作為一種上層建筑，具有很強(qiáng)的階級性。這是教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征。

　4.C 解析此題旨在考查考生對教育預(yù)測分類這一知識點(diǎn)的識記和理解。解答此題主要從教育預(yù)測分類標(biāo)準(zhǔn)和不同形式的教育預(yù)測類型概念人手進(jìn)行選優(yōu)判斷。

　5.D 解析此題要求選出與事實(shí)不符的選項(xiàng)，其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，首先找出與題目要求相符的三個備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可用正向思維。

　6.C 解析解答此題，主要從教育規(guī)劃各個特點(diǎn)的概念內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時要加強(qiáng)對教育規(guī)劃各特點(diǎn)概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解和掌握這些概念。

　7.B 解析解答此題可采用選基法。先選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點(diǎn)，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷，選出答案。

　8.C 解析此題主要考查考生對宏觀、中觀和微觀三種教育規(guī)范的概念的識記和理解，要求能夠區(qū)分三者的差異。解答此題要求在乎時加強(qiáng)對相關(guān)概念的識記和理解。

　9.C 解析我國高等教育的數(shù)量已獲得長足發(fā)展，今后工作的重點(diǎn)主要不是發(fā)展數(shù)量和擴(kuò)大規(guī)模，而是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，深化改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，所以采用排除法即可得出答案。

　10.A 解析此題旨在考查考生對西方普遍運(yùn)用的文官制度的識記。解答此題要求考生平時加強(qiáng)對教育人事行政原則的把握。

　11.C 解析此題旨在考查考生對國家公務(wù)員制度內(nèi)容和概念的識記。解答此題要求考生平時加強(qiáng)這一知識點(diǎn)的識記。

　12.B 解析此題旨在考查考生對相關(guān)知識點(diǎn)的識記。教材明確指出：目前我國《教育法》已經(jīng)確定六種法定教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。

　13.B 解析此題主要考查考生對我國四級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)每一級分別設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)的識記。要求考生在平時要加強(qiáng)對該知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　14.C 解析此題旨在考查考生對教育督導(dǎo)過程準(zhǔn)備階段具體工作內(nèi)容及其重要性的理解。解答此題可采用選優(yōu)法，根據(jù)備選項(xiàng)在教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的重要程度選擇與題于要求最貼近的答案。

　15.A 解析解答此題主要從定性的目標(biāo)和定量的目標(biāo)概念內(nèi)涵的差異性方面進(jìn)行把握，結(jié)合對備選項(xiàng)概念內(nèi)涵的理解，進(jìn)行綜合判斷。

　16.D 解析解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可用正向思維。

　17.C 解析解答此題主要從教師管理各原則概念的內(nèi)涵方面進(jìn)行把握。平時要加強(qiáng)對教師管理原則概念內(nèi)涵的識記和領(lǐng)會。

　18.C 解析此題旨在考查考生對學(xué)生管理工作與教育質(zhì)量和管理水平之間關(guān)系的理解。解答此題只要明白學(xué)校一切工作都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生這一中心問題展開，就很容易選出最符合題干要求的答案。

　19.B 解析解答此題須明白學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才的主要途徑依靠教學(xué)，因此，此題的正確答案應(yīng)該是教學(xué)工作。

　20. A 解析此題旨在考查學(xué)生對學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)的識記和理解。解答此題可根據(jù)常識，采用選優(yōu)法和排除法，即可得出答案。

　21.A 解析此題旨在考查考生對學(xué)校管理過程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)涵及其重要性的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項(xiàng)，找出答案。

　22.A 解析解答此題要求考生能準(zhǔn)確理解教育咨詢自由性的概念內(nèi)涵，選出答案，也可采用排除法。

　23.B 解析解答此題要求正確理解教育決策各原則概念的內(nèi)涵。教材明確指出，有效的教育決策必須以事實(shí)為基礎(chǔ)。

　24. A 解析此題旨在考查考生對教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價要求的識記和理解。解答此題主要是要正確理解備選項(xiàng)的內(nèi)涵，結(jié)合題干提供的條件，然后可采用選優(yōu)法或排除法進(jìn)行解答。同時，要求考生要加強(qiáng)對相關(guān)概念知識點(diǎn)的識記。來源：考試大

　25. B 解析此題旨在考查考生對教育領(lǐng)導(dǎo)效能評價的作用。只有抓住效能，才能促進(jìn)教育管理活動既注重效率，又注意其效益，據(jù)此，可從四個備選項(xiàng)中找出符合題干條件的答案。

二、名詞解釋題

　26.教育管理職能是指教育的職責(zé)和功能。教育管理職能對國家教育的發(fā)展有著極其重要的意義。教育管理的職能是否明確，直接影響到教育管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和教育工作的開展，從而影響到教育能否有效地提高教育質(zhì)量，更好地為人的發(fā)展和社會的發(fā)展服務(wù)。

　27. 教育評價是依據(jù)教育目標(biāo)和教育理念，在系統(tǒng)收集資料的基礎(chǔ)上，對教育過程及其結(jié)果進(jìn)行價值判斷的教育活動。它有一套完整的理論和檢測方法。它以價值觀為基礎(chǔ)，以教育目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過科學(xué)分析，對教育現(xiàn)象進(jìn)行評量與評定，為教育決策提供反饋信息。

　28. 學(xué)校目標(biāo)管理過程是指學(xué)校管理者和組織成員共同確定組織的總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為部門目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，推進(jìn)學(xué)校管理活動，實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)的管理方法。學(xué)校目標(biāo)管理過程是由目標(biāo)的制定與展開、目標(biāo)的實(shí)施和目標(biāo)的考評等三個階段構(gòu)成的完整的動態(tài)過程。

　29. 教育咨詢是教育咨詢機(jī)構(gòu)接受教育決策部門的委托，其所屬研究人員運(yùn)用科學(xué)的研究方法，利用信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)、資料、情報等，對需要決策的問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，提供各種可供選擇的預(yù)選方案或?qū)逃I(lǐng)導(dǎo)提出的問題作出回答的活動。它對保證教育決策的科學(xué)化，對現(xiàn)代教育的發(fā)展有重要意義。

　三、筒答題

　30. 簡述我國教育管理的基本方法。

　答：教育管理需要講究一定的方法，我國教育管理的基本方法有：

　(1)法治的方法。指的是教育管理者運(yùn)用教育法令、決定、命令、指示、規(guī)章，對教育活動予以強(qiáng)有力的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和影響。

　(2)預(yù)測規(guī)劃的方法。指一個國家對其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的發(fā)展前景作出綜合分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和教育規(guī)劃本身的特點(diǎn)，對教育事業(yè)的發(fā)展作出規(guī)劃。

　(3)組織調(diào)度的方法。建立在權(quán)力和責(zé)任基礎(chǔ)上由上級對下級下達(dá)必須遵照執(zhí)行的任務(wù)、要求和命令的方法。

　(4)經(jīng)濟(jì)的方法。從經(jīng)濟(jì)的角度或方面指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和影響教育活動的方法。

　(5)激勵的方法。指在教育管理活動中運(yùn)用思想政治工作和行為科學(xué)的激勵理論，激發(fā)、調(diào)動教育人員積極性的方法。

　31. 教育行政執(zhí)法的內(nèi)容和方式有哪些?

　答：(1)教育行政執(zhí)法的內(nèi)容。有關(guān)行政機(jī)關(guān)依據(jù)教育法規(guī)進(jìn)行教育管理活動，直接影響或直接涉及公民個體、社會組織有關(guān)教育的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)教育法規(guī)在實(shí)踐中運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的不同環(huán)節(jié)，教育行政執(zhí)法的具體內(nèi)容是不同的，主要可以分為以下三個方面：①推行教育法規(guī)實(shí)施。②對教育法規(guī)狀況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。③進(jìn)行教育行政司法。

　(2)教育行政執(zhí)法的方式。針對教育行政執(zhí)法的不同內(nèi)容，具體可以采用制定行政措施、組織監(jiān)督檢查、許可與確認(rèn)、追究行政責(zé)任、獎勵等幾種方式進(jìn)行教育行政執(zhí)法。

　32. 我國當(dāng)前學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

　答：(1)從機(jī)構(gòu)與規(guī)范結(jié)合的角度來探討我國學(xué)校管理體制的改革，就要做到：改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制、學(xué)校執(zhí)行體制、學(xué)校咨詢體制、學(xué)校監(jiān)督和反饋體制。

　(2)關(guān)于這方面的改革，可以用四句話概括，即明確領(lǐng)導(dǎo)體制，理順執(zhí)行體制，加強(qiáng)咨詢體制，改善監(jiān)督反饋體制。

　33. 簡述教育人事行政的原則。

　答：我國教育人事行政有四條原則必須堅(jiān)持。

　(1)因事?lián)袢嗽瓌t。指根據(jù)事業(yè)單位的需要和職位對人員的資格要求來選用人員。

　(2)任人唯賢原則。根據(jù)德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)任用人才。

　(3)論功行賞原則。就是按照教育行政人員的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)進(jìn)行賞罰。

　(4)合理流動原則。指在國家人事政策指導(dǎo)下，人才本身與用人單位協(xié)商或雙向選擇，實(shí)現(xiàn)人才服務(wù)的部門的轉(zhuǎn)移。

　34. 簡述教育行政信息的作用。

　答：教育行政信息在教育行政活動中具有十分重要的作用。

　(1)教育行政信息是通過決策、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等一系列環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)其職能的，這些環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，都必須依靠信息。

　(2)教育行政過程就是一個由輸入到輸出，經(jīng)過反饋到再次輸入的過程，其中的每個環(huán)節(jié)和階段都離不開信息。

　(3)教育行政工作實(shí)際上就是以信息處理為中心的工作。

　35. 簡述學(xué)校管理計劃環(huán)節(jié)的含義和作用。

　答：(1)計劃的含義：指在學(xué)校管理過程的活動中，確定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的方法、步驟的活動。(2)計劃有助于學(xué)校管理。這種作用體現(xiàn)在：

?、偻ㄟ^學(xué)校管理計劃，可以將學(xué)校管理工作進(jìn)行組織和安排，合理配置現(xiàn)有的管理資源，使學(xué)校管理活動得以穩(wěn)步、有序地向前發(fā)展。

　②通過學(xué)校管理計劃，可以對學(xué)校管理工作進(jìn)行有效的決策。

?、弁ㄟ^學(xué)校管理計劃，可以選擇有效的學(xué)校管理方法。

?、芡ㄟ^學(xué)校管理計劃，可以形成檢查學(xué)校管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。

　四、論述題

　36.學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

　答：(1)學(xué)校教育體制改革要求：①重視學(xué)前教育，發(fā)展終身教育。②加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。③大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。④穩(wěn)步發(fā)展高等教育。

　(2)教育行政體制改革要求：①要處理好中央辦學(xué)與地方辦學(xué)、政府辦學(xué)與社會其他力量辦學(xué)的關(guān)系。②處理好政府與教育行政部門的關(guān)系。③處理好教育行政部門之間的關(guān)系。④處理好政府與學(xué)校之間的關(guān)系。

　(3)學(xué)校管理體制改革要求：①機(jī)構(gòu)方面，精簡機(jī)構(gòu)。②規(guī)范方面，管理規(guī)范，制定學(xué)校章程，規(guī)定學(xué)校名稱、性質(zhì)任務(wù)及主要制度。制定學(xué)校機(jī)構(gòu)、工作、人員的制度。③機(jī)構(gòu)與規(guī)范相結(jié)，明確領(lǐng)導(dǎo)體制，理順執(zhí)行體制，加強(qiáng)咨詢體制，改善監(jiān)督反饋體制。

　37. 試述學(xué)校目標(biāo)管理的過程。

　答：(1)目標(biāo)的制定與展開。①目標(biāo)的制定：學(xué)校管理目標(biāo)制定的依據(jù);制定學(xué)校管理目標(biāo)的步驟。②目標(biāo)的展開：實(shí)施目標(biāo)分解;制定目標(biāo)對策;落實(shí)目標(biāo)責(zé)任;編制目標(biāo)展開圖。

　(2)學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)施。①實(shí)施中的指導(dǎo)。②實(shí)施中的檢查。③實(shí)施中的控制。④實(shí)施中的調(diào)節(jié)。

　(3)學(xué)校管理目標(biāo)的考評。①考評標(biāo)準(zhǔn)。②考評內(nèi)容。③考評方法。④結(jié)果處理。

　五、案例分析題

　38. 解析此題旨在考查考生對教師管理的選賢任能原則和合理結(jié)構(gòu)原則的理解、領(lǐng)會和運(yùn)用。解答第一個問題，首先要明確表明自己的觀點(diǎn)，不能含糊其辭，然后闡述教師管理選賢任能原則的具體要求，再用原理來論證自己的觀點(diǎn)。解答第二個問題，首先要闡述系統(tǒng)論原理，然后以這一理論為指導(dǎo)，就學(xué)校教師聘任制改革提出自己的觀點(diǎn)。

　答案要求(1)運(yùn)用教師管理選賢任能原則和系統(tǒng)原理進(jìn)行論證。(2)觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，有理有據(jù)，層次清晰，表述準(zhǔn)確。

　答案要點(diǎn)(1)兩種都不完全贊同。原因：教師管理的選賢任能原則要求從整體效益出發(fā)，合理選擇和配備教學(xué)人員，凡是符合這一原則的教師，不受年齡限制，均可以考慮吸收到教師隊(duì)伍中來。

　(2)系統(tǒng)論原理告訴我們，學(xué)校教師管理本身是一個系統(tǒng)，它是由具有不同條件的教師通過一定的管理機(jī)制結(jié)合起來。因此，學(xué)校教師管理，應(yīng)該從整體利益出發(fā)，使這種結(jié)構(gòu)趨向合理化。所以，學(xué)校教師聘任制改革要不拘一格地使用不同條件的教師，不能干篇一律，用一個模式來衡量，要保持教師隊(duì)伍的正常流動，不斷重新有效地配置教師資源，在流動中實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的合理化。

　(展開分析說明3分，共13分。本題回答可以不拘泥于參考答案要點(diǎn)，觀點(diǎn)正確，有論有據(jù)，或某一方面同答特別優(yōu)秀，可以酌情給分，直至滿分)

2014年自考《馬克思主義概論》模擬試題及答案一

1. 下列各項(xiàng)中，正確說明意識能動性的是( D )

　A.人有多大膽，地有多大產(chǎn)

　B.不怕做不到，就怕想不到

　C.紙上談兵，畫餅充饑

　D.量力而行，盡力而為

　2. 下列各項(xiàng)中，屬于辯證唯物主義認(rèn)識論區(qū)別于舊唯物主義認(rèn)識論的觀點(diǎn)是(D )

　A.認(rèn)識客體具有客觀性的觀點(diǎn)

　B.認(rèn)識是主體對客體的反映的觀點(diǎn)

　C.物質(zhì)世界可以認(rèn)識的觀點(diǎn)

　D.實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)

　3. 一個完整的認(rèn)識過程是( D )

　A.感覺—知覺—表象

　B.概念—判斷—推理

　C.理論—實(shí)踐—理論

　D.實(shí)踐—認(rèn)識—實(shí)踐

　4. 與理性認(rèn)識相比較，感性認(rèn)識有兩個特點(diǎn)，一個是直接性，另一個是(A )

　A.形象性

　B.能動性

　C.客觀性

　D.抽象性

　5.唯物辯證法與形而上學(xué)在真理觀上的對立，表現(xiàn)在是否承認(rèn)( B )

　A.真理具有客觀性

　B.真理具有相對性

　C.真理中包含著錯誤

　D.真理來源于主觀創(chuàng)造

1.生產(chǎn)方式包括( C )

　A.勞動者和勞動工具兩個方面

　B.地理環(huán)境和人口因素兩個方面

　C.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個方面

　D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑兩個方面

　2.現(xiàn)代生產(chǎn)力系統(tǒng)的滲透性因素是指(D )

　A.教育

　B.管理

　C.生產(chǎn)資料

　D.自然科學(xué)

　3.下列各項(xiàng)中，屬于經(jīng)濟(jì)社會形態(tài)序列的是( B )

　A.漁獵社會

　B.封建社會

　C.工業(yè)社會

　D.信息社會

　4.社會改革和社會革命都根源于( A )

　A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾

　B.社會存在和社會意識的矛盾

　C.人口增長和資源匱乏的矛盾

　D.創(chuàng)新意識和傳統(tǒng)觀念的矛盾

　5.以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾是(C )

　A.價值與使用價值的矛盾

　B.具體勞動與抽象勞動的矛盾

　C.私人勞動與社會勞動的矛盾

　D.生產(chǎn)社會化與占有私人性的矛盾

1.除了剩余價值與可變資本的比率外，剩余價值率還可以表示為(B )

　A.剩余勞動時間與必要勞動時間的比率

　B.剩余勞動時間與社會必要勞動時間的比率

　C.可變資本與不變資本的比率

　D.利潤與預(yù)付總資本的比率

　2.勞動力價值決定的一個重要特點(diǎn)是( B )

　A.它由其生產(chǎn)的剩余價值決定

　B.它由其使用價值決定

　C.它包含歷史和道德因素

　D.它包含習(xí)慣和法律因素

　3.資產(chǎn)階級道德觀的基本原則是(A )

　A.利己主義

　B.拜金主義

　C.自由主義

　D.享樂主義

　4.資本循環(huán)中實(shí)現(xiàn)價值增殖的階段是(C )

　A.購買階段

　B.生產(chǎn)階段

　C.銷售階段

　D.運(yùn)輸階段

　5.資本主義簡單再生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)的條件下，第一部類生產(chǎn)的全部產(chǎn)品的總價值應(yīng)等于( C )

　A.第一部類消耗的生產(chǎn)資料的價值總和

　B.第二部類消耗的生產(chǎn)資料的價值總和

　C.兩大部類消耗的生產(chǎn)資料的價值總和

　D.兩大部類消耗的生活資料的價值總和

1.資本主義的生產(chǎn)成本可用字母表示為(B )

　A.c+v+m

　B.c+v

　C.v+m

　D.c+m

　2.決定利息量的因素是( D )

　A.銀行自有資本總額和平均利潤率

　B.銀行自有資本總額和利息率

　C.借貸資本總額和平均利潤率

　D.借貸資本總額和利息率

　3.股份公司的經(jīng)營決策機(jī)構(gòu)是(B )

　A.股東大會

　B.董事會

　C.監(jiān)事會

　D.工會

　4.壟斷組織獲取壟斷利潤的主要形式是( A )

　A.壟斷價格

　B.個人聯(lián)合

　C.參與制

　D.資本輸出

　5.從資本形態(tài)上看，資本輸出的基本形式是(C )

　A.私人資本輸出和國家資本輸出

　B.國內(nèi)資本輸出和國際資本輸出

　C.借貸資本輸出和生產(chǎn)資本輸出

　D.商業(yè)資本輸出和金融資本輸出

法的社會價值和基本價值是（?。?/p>

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