希望我能夠?yàn)槟峁┮恍┡c2017年自考試題護(hù)理相關(guān)的信息和建議。如果您有任何疑問(wèn)或需要更深入的解釋，請(qǐng)告訴我。

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求自考護(hù)理學(xué)獨(dú)立本科段的內(nèi)科真題及答案

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2017電大《護(hù)理倫理學(xué)》(本)形考作業(yè)1-4試題及答案

有一個(gè)小程序挺好的，平常做形考的時(shí)候都是用它來(lái)搜答案的，叫大象找答案，之前是叫電大題酷的，專門做電大試題庫(kù)的，所以試題都挺齊全的，基本上都能搜到，順便幫你搜了幾道題

行政道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理想性與現(xiàn)實(shí)性統(tǒng)一表現(xiàn)為（）。

A.道德標(biāo)準(zhǔn)理論完備，而實(shí)際執(zhí)行不必苛求嚴(yán)格

B.兼顧道德標(biāo)準(zhǔn)要求“應(yīng)然”向“實(shí)然”的轉(zhuǎn)化趨勢(shì)

C.標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的具體性和靈活性

D.道德標(biāo)準(zhǔn)要反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際

對(duì)于社會(huì)信用體系而言，良好的政府信任關(guān)系具有（）作用。

A.對(duì)照 B.領(lǐng)導(dǎo) C.完善 D.示范和推動(dòng)

政府與公眾信任關(guān)系的表現(xiàn)形式是（）。

A.政府形象 B.公眾滿意度 C.民意調(diào)查結(jié)果 D.社會(huì)輿論

在社會(huì)主義國(guó)家，行政道德的基本要求是（）。

A.遵紀(jì)守法 B.為人民服務(wù) C.廉潔奉公 D.盡職盡責(zé)

通常來(lái)說(shuō)，倫理規(guī)范以（）為主。

A.應(yīng)為模式 B.勿為模式 C.能為模式 D.可為模式

公共領(lǐng)域的性質(zhì)決定了哪種人格模式是現(xiàn)階段的理想行政人格（）。

A.依附人格 B.行政人格 C.社會(huì)人格 D.獨(dú)立人格

《初級(jí)護(hù)士》2017年基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)點(diǎn)四：無(wú)菌技術(shù)

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　 《初級(jí)護(hù)士》2017年基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)點(diǎn)四：無(wú)菌技術(shù)

　(一) 概念① 無(wú)菌技術(shù)： 是指在醫(yī)療、護(hù)理操作中，防止一切微生物侵入人體和防止無(wú)菌物品、無(wú)菌區(qū)域被污染的操作技術(shù)。② 無(wú)菌物品： 是指經(jīng)過(guò)滅菌處理后未被污染的物品。③ 無(wú)菌區(qū)域： 是指經(jīng)過(guò)滅菌處理后未被污染的區(qū)域。

　(二) 原則

　1. 操作前準(zhǔn)備① 無(wú)菌操作前30分鐘通風(fēng)，停止清掃地面，減少走動(dòng)。② 操作者應(yīng)修剪指甲，洗手，戴好帽子、口罩。

　2. 操作中保持無(wú)菌① 工作人員應(yīng)面向無(wú)菌區(qū)域，手臂須保持在腰部水平以上，不可跨越無(wú)菌區(qū)。操作時(shí)不可面對(duì)無(wú)菌區(qū)講話、咳嗽、打噴嚏。② 用無(wú)菌鉗取無(wú)菌物品,已經(jīng)取出即使未用也不可放回?zé)o菌容器內(nèi)，一套無(wú)菌物品僅供一病人使用，防止交叉感染。③ 無(wú)菌操作中，無(wú)菌物品疑有污染或已污染，不可使用，應(yīng)予更換或重新滅菌。

　3. 無(wú)菌物品保管① 無(wú)菌物品和非無(wú)菌物品應(yīng)分別放置。② 無(wú)菌物品必須存放在無(wú)菌容器或無(wú)菌包內(nèi)，無(wú)菌包外要注明物品的名稱、滅菌日期,物品按日期先后順序放置。③ 定期檢查無(wú)菌物品保存情況，無(wú)菌包在未污染的情況下，保存期一般以7日為宜，過(guò)期或包布受潮應(yīng)重新滅菌。

　(三) 無(wú)菌技術(shù)基本操作方法

　1. 無(wú)菌持物鉗使用法

　(1) 目的： 取放或傳遞無(wú)菌的敷料、器械等。

　(2) 操作方法： ① 持物鉗應(yīng)浸泡于盛有消毒液的大口有蓋容器內(nèi)(或干置)，液面以浸沒(méi)鉗軸節(jié)以上2～3cm或鑷子的1/2為宜。② 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。③ 取鉗： 打開(kāi)容器蓋，將鉗移至容器中央使鉗端閉合取出。④ 使用時(shí)，保持鉗端向下。⑤ 使用后，仍保持鉗端向下并閉合，垂直放回?zé)o菌容器中。

　(3) 注意事項(xiàng)： ① 只能用于夾取無(wú)菌物品，但不能夾取無(wú)菌油紗布。② 遠(yuǎn)處物品，應(yīng)連同容器一起搬移，就地取出使用。

　2. 無(wú)菌容器使用法

　(1) 目的： 保持已經(jīng)滅菌的物品處于無(wú)菌狀態(tài)。

　(2) 操作方法： ① 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。② 開(kāi)蓋： 打開(kāi)無(wú)菌容器蓋，將蓋內(nèi)面向上置于穩(wěn)妥處，或拿在手中。③ 蓋嚴(yán)： 用畢即將容器蓋小心蓋嚴(yán)。④ 持容器： 手持無(wú)菌容器時(shí)應(yīng)托住底部。

　(3) 注意事項(xiàng)： 不可污染蓋內(nèi)面、容器邊緣及內(nèi)面。無(wú)菌容器應(yīng)每周消毒滅菌一次。

　3. 倒取無(wú)菌溶液法

　(1) 目的： 保持無(wú)菌溶液的無(wú)菌狀態(tài)。

　(2) 操作方法： ① 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。② 核對(duì)檢查藥液。③ 打開(kāi)瓶蓋，用2%碘酊和70%乙醇消毒瓶塞，取出瓶塞。④ 傾倒溶液： 手握標(biāo)簽面;拿起瓶子，先倒少量溶液于彎盤內(nèi)，再由原處倒所需液量于無(wú)菌容器內(nèi)。⑤ 蓋瓶塞： 倒后立即塞上橡膠塞，消毒邊緣后翻下。⑥ 記錄開(kāi)瓶日期、時(shí)間。已打開(kāi)過(guò)的無(wú)菌溶液瓶?jī)?nèi)的溶液只能保存24小時(shí)。

　(3) 注意事項(xiàng)： ① 不可伸入無(wú)菌溶液內(nèi)蘸取或直接接觸瓶口倒液。② 已倒出的溶液不可再倒回瓶?jī)?nèi)。

　4. 無(wú)菌包使用法

　(1) 目的： 保持無(wú)菌包內(nèi)物品于無(wú)菌狀態(tài)。

　(2) 操作方法： ① 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。② 取出滅菌包，查看名稱、滅菌日期、化學(xué)指示膠帶。③ 打開(kāi)無(wú)菌包，不可跨越無(wú)菌面。④ 用無(wú)菌鉗取出無(wú)菌物品。⑤ 如包內(nèi)物品未用完，按開(kāi)包原則，依原折痕包好，以帶子固定，但帶端不打結(jié)。⑥ 注明開(kāi)包日期及時(shí)間。

　(3) 注意事項(xiàng)： ① 手不可觸及包布的內(nèi)面，操作時(shí)手臂勿跨越無(wú)菌面。② 不慎污染或無(wú)菌包被浸濕，須重新滅菌。

　5. 鋪無(wú)菌盤法

　(1) 目的： 將無(wú)菌巾鋪在清潔干燥的治療盤內(nèi)，形成一無(wú)菌區(qū)，放置無(wú)菌物品，以供治療用。

　(2) 操作方法： ① 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。② 開(kāi)無(wú)菌包，用無(wú)菌鉗取出1塊治療巾，放于治療盤內(nèi)。③ 雙手捏住無(wú)菌巾上層兩角的外面，輕輕抖開(kāi)，雙折鋪于治療盤上，上面一層向遠(yuǎn)端呈扇形折疊，開(kāi)口邊向外。也可雙手捏住無(wú)菌巾上層兩角的外面，從遠(yuǎn)到近折成雙層底，上層扇形折疊。④ 放入無(wú)菌物品后，將上層蓋于物品上，上下層邊緣對(duì)齊，開(kāi)口處向上翻折兩次，兩側(cè)邊緣向下翻折一次。

　(3) 注意事項(xiàng)： ① 鋪無(wú)菌盤區(qū)域必須清潔干燥，避免潮濕。② 衣物及其他非無(wú)菌物品不可觸及無(wú)菌面。③ 無(wú)菌盤不宜放置過(guò)久，有效期不超過(guò)4小時(shí)。

　6. 戴無(wú)菌手套法

　(1) 目的： 執(zhí)行某些無(wú)菌操作或接觸無(wú)菌物品時(shí)須戴無(wú)菌手套，以保護(hù)病人免受感染。

　(2) 操作方法： ① 工作人員及環(huán)境準(zhǔn)備。② 選擇尺碼合適的無(wú)菌手套，核對(duì)手套包上的滅菌日期。③ 打開(kāi)手套袋，取出滑石粉包，涂擦雙手。④ 一手掀起手套袋開(kāi)口處，另一手持手套翻折部分取出，對(duì)準(zhǔn)五指戴好。⑤ 同法掀起另一袋口，一只戴手套的手指插入另一手套翻遍內(nèi)面，取出手套戴好。⑥ 雙手對(duì)合交叉調(diào)整手套位置，將手套的翻邊扣套在工作服衣袖外面。⑦ 脫無(wú)菌手套時(shí)用戴手套的手捏住另一手套口的外面應(yīng)翻轉(zhuǎn)脫下。⑧ 已脫下手套的手指插入另一手套口內(nèi)，將其翻轉(zhuǎn)脫下。⑨ 將手套浸泡在消毒液內(nèi)，洗手。

　(3) 注意事項(xiàng)： ① 戴手套時(shí)應(yīng)注意未戴手套的手不可觸及手套的外面，而戴手套的手不可觸及未戴手套的手或另一手套的里面。② 戴手套后如發(fā)現(xiàn)有破洞，應(yīng)立即更換。③ 脫手套時(shí)，應(yīng)翻轉(zhuǎn)脫下，不可強(qiáng)拉。如手套上有污跡，應(yīng)先在消毒液中洗凈，再脫下浸泡。

護(hù)理學(xué)自考本科考哪些？

自考護(hù)理學(xué)專業(yè)本科的考試科目：必考科目有中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，馬克思主義基本原理概論，公共關(guān)系學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，內(nèi)科護(hù)理學(xué)(二)，護(hù)理管理學(xué)，護(hù)理學(xué)研究，護(hù)理教育導(dǎo)論，護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，預(yù)防醫(yī)學(xué)(二)。選考科目有英語(yǔ)(二)，社區(qū)護(hù)理學(xué)(一)，老年護(hù)理學(xué)，康復(fù)護(hù)理學(xué)，急救護(hù)理學(xué)，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)(二)，兒科護(hù)理學(xué)(二)等。

自考護(hù)理本科專業(yè)的報(bào)考條件

1、在崗的臨床護(hù)士、護(hù)校本專業(yè)教師和護(hù)理管理干部，已取得國(guó)家承認(rèn)的護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)證書(shū)，可以報(bào)考，已改行者不得報(bào)考。

2、護(hù)理本科段只限于相同專業(yè)考生，自考護(hù)理專科畢業(yè)生（一類考生）可直接報(bào)考，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高等院校的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)生（三類考生）須加考內(nèi)科護(hù)理學(xué)。

注：不同省份要求不同，以當(dāng)?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的最新消息為主。

自考本科護(hù)理學(xué)專業(yè)有用嗎

有用，護(hù)理行業(yè)畢業(yè)生多是從基本的護(hù)理人員比如護(hù)士做起，很多醫(yī)院都需要這方面的專業(yè)人才，近年來(lái)對(duì)于高學(xué)歷的護(hù)士都十分青睞，就業(yè)渠道比較廣泛，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

自考/成考有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：/xl/

2013年護(hù)士三基考試題及答案2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題及答案

2014年第一季度護(hù)士三基理論考試試題

科室----------- 姓名------------ 成績(jī)-----------

一、單選題（每小題1分，共60分） 1.護(hù)士小白，須書(shū)寫交班報(bào)告，首頁(yè)應(yīng)寫

A 4床，萬(wàn)某，上午10時(shí)轉(zhuǎn)科 B 18床，張某，上午9時(shí)入院 C 21床，于某，上午8時(shí)手術(shù) D 25床，龍某，下午行胸腔穿刺術(shù) E 41床，李某，病情危重

2.患者林某，因破傷風(fēng)入院，神志清楚，全身肌肉陣發(fā)性痙攣、抽搐。下列病室環(huán)境條件中，哪項(xiàng)不符合病情要求

A 保持病室光線充足 B 相對(duì)濕度50%~60% C 開(kāi)門關(guān)門動(dòng)作輕 D 室溫18~20°C E 門、椅腳釘橡皮墊

3.患者袁某即將分娩，現(xiàn)辦理入院手續(xù)后入住產(chǎn)科病房，對(duì)患者的處置不妥的是 A 由衛(wèi)生處置室護(hù)士送患者入病室 B 讓患者酌情盆浴

C 患者換下的衣服或不需要的物品交家屬帶回 D與并區(qū)值班護(hù)士做好病情及物品的交接 E 評(píng)估患者的身心需要

4.患者陳某，80歲，反復(fù)咳嗽、咳痰10余年，近5年出現(xiàn)活動(dòng)后心悸、氣促，入院時(shí)發(fā)紺明顯，呼吸困難，應(yīng)為患者安置

A 中凹位 B 半坐臥位 C 俯臥位 D 斜坡臥位 E 去枕仰臥位

5.下列不屬于青霉素過(guò)敏性休克循環(huán)衰竭的臨床表現(xiàn)是

A 面色蒼白、出冷汗 B 脈細(xì)弱 C 幻覺(jué)、譫妄 D 發(fā)紺 E 血壓下降

6．下列哪項(xiàng)疾病患者使用后的敷料不需要焚燒 A 皮膚癌 B破傷風(fēng) C 銅綠假單細(xì)胞菌感染 D 氣性壞疽 E 獲得性免疫缺陷綜合癥

7.患者單位的終末處理，下列哪項(xiàng)不對(duì)

A 患者用過(guò)的所有物品統(tǒng)一消毒 B 消毒溶液擦拭病床、桌椅、地面 C 門窗緊閉，打開(kāi)床旁桌、棉被掛起、床墊豎起用乳酸熏蒸 D 過(guò)氧乙酸噴灑消毒病室 E 被褥可烈日暴曬6h

8.下列有關(guān)過(guò)氧乙酸室內(nèi)熏蒸消毒的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A 室溫20°C B 濕度70%~90% C 熏蒸時(shí)間30min D 對(duì)細(xì)菌繁殖體用量1g／m?，對(duì)細(xì)菌芽胞用量3g /m? E 消毒后開(kāi)窗通風(fēng)15min

9.觀察患者昏迷深淺度的最有效指征是

A 觀察生命體征 B 觀察瞳孔反應(yīng) C 觀察對(duì)疼痛刺激的反應(yīng) D 觀察角膜反射及瞳孔對(duì)光反射 E 大小便有無(wú)失禁

10．漂白粉澄清液噴灑廁所的濃度為

A 0.01% B 0.05% C 0.1% D 0.5% E 1%

11.輸血反應(yīng)中最嚴(yán)重的是

A 發(fā)熱反應(yīng) B 過(guò)敏反應(yīng) C 溶血反應(yīng) D 急性肺水腫 E 輸血后肝炎

12.灌腸過(guò)程中溶液流入受阻時(shí)，應(yīng)

A 抬高灌腸筒 B 降低灌腸筒 C 移動(dòng)肛管 D 囑患者屛氣 E 必要時(shí)，用手?jǐn)D壓橡膠管

13.洗胃插胃管的長(zhǎng)度為

A.從鼻尖到劍突 B.從前額發(fā)際到劍突 C.從口腔到劍突 D.從鼻尖到臍 E.從眉到劍突

14.一人協(xié)助患者移向床頭時(shí)哪項(xiàng)不妥

A.,視病情放平靠背架 B.取下枕頭置床尾 C.患者仰臥屈膝 D.請(qǐng)患者雙手握住欄桿，雙腳蹬床面 E.護(hù)士患者協(xié)作配合，同時(shí)上移 15..環(huán)氧乙烷的沸點(diǎn)為

A.6攝氏度 B.5.4攝氏度 C.8.7攝氏度 D.10.7攝氏度 E.15.6攝氏度

16.臨床上所稱血壓是指

A.動(dòng)脈壓 B.靜脈壓 C.動(dòng)靜脈壓力差 D.毛細(xì)血管壓 E.毛細(xì)血管近動(dòng)脈壓

17.1605中毒時(shí)，禁用何種溶液洗胃

A.2%碳酸氫鈉 B. 1%鹽水 C.1;5000-20000高錳酸鉀 D.清水 E.牛奶

18.使用隔離衣時(shí)，下列哪項(xiàng)時(shí)錯(cuò)誤的 A.隔離衣應(yīng)每周消毒一次

B,穿時(shí)避免接觸清潔物，穿后須將內(nèi)面工作服完全遮蓋 C系領(lǐng)子時(shí)，衣袖不可接觸面部 D穿好隔離衣后.不能進(jìn)入清潔區(qū)

E.隔離衣有潮濕既污染時(shí)。應(yīng)立即更換

19.正常尿比重范圍是

A.1.001-1.002 B.1.003-1.030 C.1.010-1.020 D.1.015-1.025 E.1.020-1.030

20.青霉素引起的血清病型反應(yīng)的表現(xiàn)是

A,胸悶氣促 B.面色蒼白血壓下降 C.頭暈眼花，四肢麻木 D.發(fā)熱淋巴結(jié)腫大 E.瘙癢蕁麻疹

21.體溫的產(chǎn)生是由于

A.體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié) B.能量代謝 C.神經(jīng)體液的作用 D.內(nèi)分泌的作用 E.產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡

22.長(zhǎng)期鼻飼的患者，更換胃管應(yīng)

A.飯前拔，立即插入后灌食 B.早上拔，晚上插 C.晚上拔，第二天早上插 D.飯后拔，下次進(jìn)食前插 E.在護(hù)理間隙完成即可

23.重整醫(yī)囑時(shí)，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤的 A.轉(zhuǎn)科手術(shù)分娩后，須重開(kāi)醫(yī)囑 B.醫(yī)囑單頁(yè)數(shù)過(guò)多不宜查閱時(shí)重整 C.將前頁(yè)的醫(yī)囑下用紅筆畫一紅線以示作廢 D.選擇一頁(yè)空白的醫(yī)囑單 E.將繼續(xù)需要執(zhí)行的醫(yī)囑，按原來(lái)的日期順序抄錄于醫(yī)囑單上

24.深大而有規(guī)律的呼吸。常見(jiàn)于

A.喉頭水腫 B.支氣管哮喘 C.代謝性酸中毒 D.高熱 E.肺氣腫

25.藥物過(guò)敏試驗(yàn)注射部位是

A.前臂中段B.前臂下段 C. 前臂掌側(cè)中段 D. 前臂掌側(cè)下段 E.大腿內(nèi)側(cè)

26.下列哪項(xiàng)不屬于門診候診室護(hù)士職責(zé)

A.按掛號(hào)順序安排就診 B.簡(jiǎn)明略要了解病情 C.隨時(shí)觀察候診者的病情變化 D.科普宣教 E.候診患者多時(shí)應(yīng)幫助醫(yī)生一起診治

27.下列哪項(xiàng)不屬于三查七對(duì)中的七對(duì)的內(nèi)容

A. 對(duì)床號(hào)、姓名 B.對(duì)藥后的反應(yīng) C對(duì)藥名 D對(duì)濃度劑量 E 對(duì)用法時(shí)間

28.測(cè)定尿中蛋白定量，須加入

A甲醛 B甲苯 C濃鹽酸 D苯甲酸 E 稀鹽酸

29測(cè)量血壓的方法，哪項(xiàng)不正確

A測(cè)量前，讓患者休息15min B袖口不可太緊，將衣袖卷至肩部 C袖帶下緣距肘窩3~5cm D 向修帶內(nèi)打氣至肱動(dòng)脈音消失，再升高20~30mmHg E 緩慢放氣，聽(tīng)到肱動(dòng)脈第一聲搏動(dòng)為收縮壓

30. 應(yīng)用冰槽降溫哪項(xiàng)不正確

A 為防止腦水腫 B 以頭部降溫為，體表降溫為輔 C減少腦組織耗氧量 D 降低腦組織對(duì)缺氧的耐受性 E 有利于腦細(xì)胞的恢復(fù)

31.做生化檢驗(yàn)的血標(biāo)本，宜在何時(shí)采血

A．餐后 B清晨空腹時(shí) C 夜間患者休息后 D 隨時(shí)皆可 E靜脈輸液結(jié)束后1h

32.外科患者手術(shù)前1d在交班報(bào)告中不必交待

A手術(shù)野皮膚準(zhǔn)備情況 B胃腸道準(zhǔn)備情況 C 思想準(zhǔn)備 D 泌尿道準(zhǔn)備情況 E 各種藥物試驗(yàn)

33.無(wú)菌包被無(wú)菌等滲溶液沁濕后，應(yīng)立即

A 晾干使用 B 烘干使用 C 速將無(wú)菌包內(nèi)物品用完 D 4h內(nèi)使用 E 重新滅菌

34.書(shū)寫病區(qū)報(bào)告時(shí)，下列內(nèi)容哪項(xiàng)不妥

A 離開(kāi)病區(qū)的患者應(yīng)注明離開(kāi)時(shí)間及去向 B 轉(zhuǎn)入病區(qū)的新患者應(yīng)注明由何科、何院轉(zhuǎn)入

C 死亡者應(yīng)注明呼吸、心跳停止的時(shí)間 D 本班次重點(diǎn)護(hù)理的患者指手術(shù)患者 E 寫完報(bào)告注明頁(yè)數(shù)、簽全名

35.重癥缺氧時(shí)的癥狀是

A 三凹征明顯、發(fā)紺顯著 B 氧分壓6.0kPa C 輕度發(fā)紺 D 二氧化碳分壓9.3kPa E 神志清楚

36.人工取便時(shí)，操作方法錯(cuò)誤的是

A 動(dòng)作輕柔，避免損傷腸粘膜 B 戴手套，外涂以肥皂液潤(rùn)滑 C 可用器械協(xié)助取便 D出現(xiàn)面色蒼白、出汗等表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)暫停E 取便結(jié)束后，協(xié)助患者清潔肛門

37.腎衰竭的患者應(yīng)

A限制糖類攝入 B接觸患者應(yīng)穿隔離衣 C限制維生素供給 D供給生物價(jià)值高的低蛋白飲食 E不必限制水和鈉的的攝入

38.執(zhí)行嚴(yán)密隔離，下列哪項(xiàng)時(shí)錯(cuò)誤的

A嚴(yán)密隔離的患者應(yīng)住在單人間 B 接觸患者應(yīng)穿隔離衣 C病人每日只用1%氯胺溶液噴霧1次 D 患者的各種排出物應(yīng)嚴(yán)格消毒處理 E 患者只限在走廊內(nèi)活動(dòng)

39.完全腸外營(yíng)養(yǎng)是指

A 少量口服 B 鼻飼勻漿膳 C 要素飲食 D 深靜脈輸入高營(yíng)養(yǎng)液 E 護(hù)理常規(guī)

40.醫(yī)囑的內(nèi)容不包括

A 醫(yī)囑日期、時(shí)間 B 醫(yī)生、護(hù)士的簽名 C 出入院時(shí)間 D 飲食、體位 E 護(hù)理常規(guī)

41.Bid英文縮寫是指

A 每日一次 B 每日兩次 C 每日三次 D 每日四次 E 每晚一次

42.肥皂可使哪種消毒劑失效

A 2%碘酒 B 75%乙醇 C 0.1%苯扎溴銨 D 0.1%有效氯 E 0.1%過(guò)氧乙酸

43.去枕仰臥位適用于

A. 全身麻醉未清醒者 B.腹部檢查 C.導(dǎo)尿時(shí) D.休克患者 E.肛門檢查時(shí)

44.臨終患者的最早心理反應(yīng)期是

A 接受期 B 協(xié)議期 C 否認(rèn)期 D 憤怒期 E 憂郁期

45.頭皮靜脈輸液時(shí)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A 需2人參與 B 操作者站于患兒頭側(cè) C 只須75%乙醇消毒皮膚

D 輸液速度宜20滴/min E 輸入液體后局部見(jiàn)樹(shù)枝分布狀蒼白，應(yīng)減慢速度

46.關(guān)于橡膠類物品存放的注意事項(xiàng)，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A 防止與銳利物品相碰 B 橡膠單使用后卷好保存 C 避免與揮發(fā)性液體或酸堿性物質(zhì)

接觸 D 熱水袋晾干后，吹入少量空氣，以防粘連 E 物品放置須防止過(guò)冷及過(guò)熱

47.使用95%乙醇做燃燒消毒時(shí)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A 貴重、銳利器械，禁用此法滅菌 B 遠(yuǎn)離易燃、易爆物品 C 搪瓷盆應(yīng)先洗凈，擦干后再燃燒消毒 D 燃燒過(guò)程中如乙醇不夠，可邊燃燒，邊添加

E 搪瓷盆燃燒消毒，應(yīng)點(diǎn)燃后慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，使其內(nèi)面全部被火焰燒到

48.不能用于皮下注射的部位是

A 背部 B 上臂外側(cè) C 臀部 D 腹部 E 大腿外側(cè)

49.下列哪類患者需一級(jí)護(hù)理

A 嚴(yán)重腦挫裂傷 B 骨牽引患者 C 截癱患者 D 新開(kāi)展的大手術(shù)后 E 年老體弱患者

50.自己不能隨意移動(dòng)，須由旁人搬動(dòng)的體位是

A 自動(dòng)體位 B 被動(dòng)體位 C 強(qiáng)迫體位 D 坐位 E 舒適體位

51.對(duì)尿潴留的患者，處理原則錯(cuò)誤的是

A 改變體位 B 熱敷或聽(tīng)流水聲等誘尿排尿 C 輕輕按摩下腹部 D 擠壓膀胱底部，促進(jìn)排尿 E 必要時(shí)行導(dǎo)尿術(shù)

52.糖尿病的患者，下列哪種食物應(yīng)限量

A 黃瓜 B 藕 C 冬瓜 D 白菜 E 西紅柿

53.物理滅菌不包括

A 煮沸法 B 光照法 C 擦拭法 D 燃燒法 E 高壓蒸汽滅菌法 54.采用青霉素快速試驗(yàn)法時(shí)，青霉素試驗(yàn)液的劑量是每毫升含青霉素 A 10U B 50U C 100U D 1 000U E 10 000U

55.下列哪項(xiàng)不符合體溫的生理變化

A 24h內(nèi)變化不超過(guò)1攝氏度 B妊娠早期體溫可稍低

C一般清晨2~6小時(shí)體溫最低 D一般下午2~8時(shí)體溫最高 E 兒童體溫略高于成人

56.護(hù)理傳染病的患者，哪項(xiàng)操作不正確

A所有的患者應(yīng)固定一只體溫計(jì) B測(cè)血壓時(shí)，應(yīng)備特制的清潔袖套，在清潔區(qū)內(nèi)測(cè)血壓 C藥療護(hù)士發(fā)藥時(shí)，應(yīng)備消毒液，以便消毒液杯及雙手 D為患者肌注或靜脈注射后，應(yīng)立即洗手，并消毒物品 E 以上選項(xiàng)都不正確

57.女，32歲，今晨在腰麻下行子宮肌瘤切除術(shù)，術(shù)前護(hù)士為其插導(dǎo)尿管，請(qǐng)問(wèn)插導(dǎo)尿管的目的是

A.避免術(shù)中出現(xiàn)尿潴留 B.避免術(shù)中出現(xiàn)尿失禁 C.避免術(shù)中誤傷膀胱 D.便于切除腫瘤 E.保護(hù)腎臟

58.王某，患白血病，舌尖部有小血痂，護(hù)理方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.病人頭偏向護(hù)士 B.用過(guò)氧化氫溶液漱口 C.輕擦口腔各面 D.將血痂擦去，涂龍膽紫 E.觀察口腔黏膜和舌苔

59 李護(hù)士在檢查急救車上的藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)血管擴(kuò)張藥中混有其他藥物，為防止發(fā)生差錯(cuò)，請(qǐng)從下列藥物中取出不屬于血管擴(kuò)張藥的藥品

A 硝普鈉 B 利多卡因 C 硝酸甘油 D 甲磺酸酚妥拉明 E肼屈嗪（肼苯噠嗪）

60 女，24歲，輸血15min后感覺(jué)頭脹，四肢麻木，腰背部劇痛，脈細(xì)弱，血壓下降，下列處理措施中錯(cuò)誤的是

A熱水袋敷腰部 B 觀察血壓、尿量 C取血標(biāo)本和余血送檢血型鑒定和交叉試驗(yàn) D減慢輸血速度 E 立即通知醫(yī)生

二、填空題（每小題1分，共10分）

1、良好的醫(yī)院環(huán)境應(yīng)具備的特征包括安全舒適的---------------、質(zhì)量合格的---------------和控制感染的----------------。

2、造成壓瘡的力學(xué)因素包括----------、------------、和-------------。

3、在------------、--------------、-------------和-------------情況下，要給患者辦理出院。 三、判斷題（每小題2分，共20分） 1、壓瘡最好發(fā)生于骶尾部。（ ）

2、為預(yù)防壓瘡至少應(yīng)給患者每小時(shí)翻身一次。（ ）

3、被迫臥位是指患者自己無(wú)力變換臥位，由其他人幫助安置臥位。（ ） 4、 左心衰竭咯血大多為大咯血。（ ） 5、心包摩擦音是滲出性心包炎的典型體征。（ ） 6、 大咯血患者首要措施是迅速靜脈注射垂體后葉素。（ ） 7、 支氣管哮喘是呼氣性呼吸困難。 （ ） 8、 肺癌轉(zhuǎn)移方式以血行為主要途徑。（ ） 9、 叩擊背部必須在進(jìn)餐后2小時(shí)進(jìn)行。（ ） 10、 急性肺膿腫多屬于特異性細(xì)菌感染。（ ） 四、簡(jiǎn)答題（10分） 簡(jiǎn)述常用臥位。

答案

二、填空題

1、心理社會(huì)環(huán)境 物理環(huán)境 生物環(huán)境 2、壓力 摩擦力 剪切力

3、準(zhǔn)予出院 自動(dòng)出院 轉(zhuǎn)院 死亡 三、判斷題 四、簡(jiǎn)答題

仰臥位（去枕仰臥、中凹位）、側(cè)臥位、半坐臥位、坐位、頭低足高位、頭高足低位、俯臥位、膝胸臥位、截石位。

二十世紀(jì)90年代影響波及多國(guó)范圍極廣的科學(xué)與人文的論戰(zhàn)科學(xué)大戰(zhàn)發(fā)端于哪個(gè)國(guó)

致自考生：每次撐不下去的時(shí)候，就來(lái)讀一下這篇文章！這些「真誠(chéng)」的建議送給自考考生

2021年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

科學(xué)?技術(shù)?社會(huì)試卷

(課程代碼00395)

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。

1.把科學(xué)技術(shù)納入生產(chǎn)力范疇的第一人是（ A ）

A.馬克思 B.恩格斯 C.列寧 D.培根

2.STS的復(fù)合三元模式具體包括（ B ）

A.STS史、理論STS、STS哲學(xué) B.STS史、理論STS、應(yīng)用STS

C.STS史、STS哲學(xué)、應(yīng)用STS D.理論STS、STS哲學(xué)、應(yīng)用STS

3.STS創(chuàng)立于（ A ）

A.美國(guó)和英國(guó) B.美國(guó)和德國(guó) C.德國(guó)和法國(guó) D.蘇聯(lián)和日本

4.20世紀(jì)90年代，影響波及多國(guó)、范圍極其廣范的科學(xué)與人文的論戰(zhàn)“科學(xué)大戰(zhàn)”發(fā)端于

（ B ）

A.法國(guó) B.美國(guó) C.英國(guó) D.日本

5.為近代科學(xué)的產(chǎn)生做了物質(zhì)技術(shù)上的準(zhǔn)備的是（ D ）

A.古希臘的科學(xué) B.古羅馬的科學(xué)

C.古阿拉伯的科學(xué)技術(shù) D.中國(guó)的四大發(fā)明

6.第一次科學(xué)革命的高潮是（ D ）

A.天文學(xué)革命 B.微積分創(chuàng)立

C.達(dá)爾文的進(jìn)化論誕生 D.牛頓力學(xué)理論體系建立

7.在知識(shí)發(fā)展的模式中，邦格主張（ B ）

A.漸進(jìn)模式 B.進(jìn)化模式 C.革命模式 D.量變模式

8.科學(xué)共同體所擁有的不同于其他的社會(huì)共同體的精神紐帶是（ C ）

A.科學(xué)理性 B.科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì) C.學(xué)術(shù)規(guī)范 D.身份地位

9.第二次技術(shù)革命的核心標(biāo)志是（ B ）

A.電子技術(shù) B.電力技術(shù) C.蒸汽機(jī)的發(fā)明 D.信息技術(shù)

10.生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)中結(jié)成的（ B ）

A.文化關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)關(guān)系 C.政治關(guān)系 D.人際關(guān)系

11.受飛機(jī)研制所推動(dòng),產(chǎn)生和發(fā)展了（C）

A.彈性力學(xué) B.多相流體力學(xué)

C.氣體動(dòng)力學(xué) D.環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)

12.技術(shù)發(fā)展的根本動(dòng)力是（ C ）

A.科學(xué)實(shí)驗(yàn) B.社會(huì)實(shí)踐 C.社會(huì)需求 D.物質(zhì)條件

13.20世紀(jì)90年代《數(shù)字化生存》-書(shū)中描述了重建世界的信息DNA,這本書(shū)的作者是（ D ）

A.利奧塔 B.雷切爾卡遜 C.馬爾庫(kù)賽 D.尼葛洛龐蒂

14.隨著科學(xué)、技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類的工程實(shí)踐領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，工程活動(dòng)已經(jīng)滲透到人類

生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，其中，提供各類理論知識(shí)的“精神創(chuàng)造工程"的是（ D ）

A.自然工程 B.生物工程 C.社會(huì)工程 D.知識(shí)工程

15.導(dǎo)致三峽水利工程成為問(wèn)題工程的原因主要在于（ A ）

A.工程決策環(huán)節(jié) B.工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) C.工程建設(shè)環(huán)節(jié) D.工程使用環(huán)節(jié)

16.工程共同體成員要學(xué)會(huì)識(shí)別可為行為和不可為行為,以有效約束個(gè)人職業(yè)行為規(guī)范，這體

現(xiàn)了工程主體的（C ）

A.責(zé)任意識(shí) B.敬業(yè)意識(shí) C.倫理觀念 D.安全觀念

17.生態(tài)文明的核心是（ C ）

A.環(huán)境與人和諧 B.氣候與人和諧 C.人與自然和諧 D.人與社會(huì)和諧

18.科學(xué)技術(shù)與社會(huì)教育的課程組織方式，一種是以概念為核心，另一種是（A ）

A.以科學(xué)為主體 B.以知識(shí)為核心 C.生活為核心 D.以能力為核心

19.對(duì)于小學(xué)生而言，科學(xué)課程的主要研究方式是（ C ）

A.測(cè)驗(yàn)法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.觀察法 D.調(diào)查法

20.在技術(shù)課程中，提高技術(shù)設(shè)計(jì)能力的最好辦法是（ A ）

A.動(dòng)手操作 B.細(xì)心觀察 C.尋求指導(dǎo) D.理論學(xué)習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共7小題，每小題2分，共14分。

21.從社會(huì)條件的角度看，STS產(chǎn)生和發(fā)展的主要社會(huì)土壤有（ BCE）

A.體育運(yùn)動(dòng) B.環(huán)境運(yùn)動(dòng) C.人權(quán)運(yùn)動(dòng) D.婦女解放運(yùn)動(dòng) E.和平運(yùn)動(dòng)

22.現(xiàn)代生物工程包括（ABCD ）

A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.酶工程 D.發(fā)酵工程 E.生物能源工程

23.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)三者之間的互動(dòng)模式主要包括（ ABCD ）

A.科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化 B.社會(huì)的科學(xué)技術(shù)化 C.技術(shù)的科學(xué)化

D.科學(xué)的技術(shù)化 E.科學(xué)的技術(shù)社會(huì)化

24.生產(chǎn)力的實(shí)體要素包括（ ACD ）

A.勞動(dòng)者 B.生產(chǎn)者 C.勞動(dòng)資料 D.勞動(dòng)對(duì)象 E.勞動(dòng)過(guò)程

25.影響工程安全的因素主要有（ ABCDE ）

A.科學(xué)認(rèn)知因素 B.技術(shù)自身因素 C.經(jīng)濟(jì)因素 D.政治因素 E.文化因素

26.以屬于冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)政府制定的計(jì)劃有（ BC ）

A.“信息高速公路”計(jì)劃 B.“阿波羅”計(jì)劃 C.“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃

D.人類基因組計(jì)劃 E.生命基因組計(jì)劃

27.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)教育所倡導(dǎo)的新的教育理念包括（ ACD ）

A.整體教育觀 B.自然教育觀 C.社會(huì)教育觀

D.人本教育觀 E.和諧教育觀

三、填空題:本大題共10空，每空1分，共10分。

28.1893年，（ 康有為 ）在翻譯介紹日本的書(shū)目時(shí)首先使用了“科學(xué)”一詞。

29.STS方法由于其視用的不同可以分為方法交叉、理論借鑒、問(wèn)題拉動(dòng)和（ 文化交融）

四個(gè)大的層次。

30.1955年，羅索和（愛(ài)因斯坦 ）聯(lián)合發(fā)表了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)軍備競(jìng)賽,號(hào)召用和平方

法解決世界爭(zhēng)端的宣言。

31.16世紀(jì)以來(lái)，人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上主要發(fā)生了（ 三（或3））次技術(shù)革命。

32.波普爾從證偽主義出發(fā)提出的科學(xué)發(fā)展模式是（ P1-TT-EE-P2 ）模式。

33.技術(shù)具有自然屬性和（ 社會(huì)屬性 ）這雙重屬性。

34.科學(xué)和技術(shù)對(duì)（ 管理）的影響開(kāi)始于英國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命。

35.當(dāng)代最熱門]的生物工程技術(shù)的核心是（ 基因技術(shù) ）

36.科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的互動(dòng),從根本上來(lái)說(shuō)是通過(guò)（ 工程活動(dòng)）這一媒介發(fā)生的。

37.為應(yīng)對(duì)氣候變化,《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》正式發(fā)布于（ 2007）年。

四、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。

38.科學(xué)：是關(guān)于外部世界發(fā)展和人的精神活動(dòng)規(guī)律的知識(shí)體系，也是人類追求世界客觀規(guī)

律的精神活動(dòng)及其智力結(jié)果的體現(xiàn)形式。

39.(廣義的)技術(shù)革命：是指改變社會(huì)生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)的整個(gè)技術(shù)體系的根本性變革。

40.社會(huì)管理的信息化：就是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)成果，使社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)組

織程度越來(lái)越有序化的過(guò)程。

41.人類中心主義：從西方世界中人與自然沖突的文化傳統(tǒng)中發(fā)展起來(lái)的一種世界觀、文化

觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀。它的核心內(nèi)容就是一切以人類的利益和價(jià)值為中心，以人為根本尺度

去評(píng)價(jià)和安排整個(gè)世界。

42.人本教育觀：“以人為本”是科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)教育的核心思想，它要求教育應(yīng)該以學(xué)

生為主體，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)的習(xí)慣，形成謹(jǐn)慎處理科學(xué)與社會(huì)

關(guān)系的態(tài)度。

五、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。

43.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的三大基本導(dǎo)向是什么?

答：(1)科學(xué)技術(shù)與公共政策導(dǎo)向。

(2)科學(xué)技術(shù)研究導(dǎo)向。

(3)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)教育導(dǎo)向。

44.古代中國(guó)主要在哪些技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域取得了突出成就?

答：(1)技術(shù)：陶瓷技術(shù)、絲織技術(shù)、建筑技術(shù)和四大發(fā)明。

(2)科學(xué)：農(nóng)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)。

45.“科學(xué)研究綱領(lǐng)”模式與其他科學(xué)發(fā)展模式相比，不同之處體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

答：(1)該模式堅(jiān)持了科學(xué)理論的堅(jiān)韌性與整體性。

(2)該模式堅(jiān)持了科學(xué)理論發(fā)展中理論的繼承性和必然進(jìn)步性。

(3)該模式的“助發(fā)現(xiàn)法”所闡述的“方法論原則”，發(fā)展了與亞里士多德動(dòng)力學(xué)完全

不同的新動(dòng)力學(xué)。

46.簡(jiǎn)述“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的意義。

答：(1)豐富和發(fā)展了馬克思主義生產(chǎn)力理論。

(2)促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放。

47.哲學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?

答：(1)哲學(xué)能夠?yàn)榭萍脊ぷ髡咛峁┦澜缬^和方法論的指導(dǎo)。

(2)哲學(xué)思考能夠?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)研究者提供具有啟發(fā)意義的理論推測(cè)。

(3)探討哲學(xué)問(wèn)題有助于解決科學(xué)問(wèn)題。

六、論述題:本大題共2小題，第48小題10分，第49小題11分,共21分。

48.結(jié)合各發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)略的實(shí)例，說(shuō)明其對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的啟示。

答：(1)發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn):

政府注重科技政策的宏觀調(diào)控，重視資源的整合與合作研究。

增加科技研發(fā)投入，搶占戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

充分認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展關(guān)鍵是人才，積極培養(yǎng)和吸收科技人才。

優(yōu)先支持戰(zhàn)略重點(diǎn)領(lǐng)域。

日益重視基礎(chǔ)科學(xué)研究。

(2)對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的啟示:

在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，長(zhǎng)期實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和國(guó)家創(chuàng)新型戰(zhàn)略。

推動(dòng)科技體制改革。

擺脫發(fā)展模仿型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)模式，走出一條自主創(chuàng)新的新路。

構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系。

49.請(qǐng)闡釋科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)(STS)的新理念。

答：(1)新的科學(xué)觀:

STS采用整體論的科學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系和綜合,把人類、自然和社會(huì)看作一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體，把

自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行研究，從而實(shí)現(xiàn)了目前最大的跨學(xué)科性質(zhì)

的綜合研究。

(2)新的價(jià)值觀:

STS認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是隱含著價(jià)值的”社會(huì)過(guò)程”和“社會(huì)事業(yè)”,追求自然-人-科學(xué)技術(shù)-

社會(huì)之間的和諧統(tǒng)一,以及物質(zhì)與精神之間的平衡與協(xié)調(diào)，并試圖建立人在其中能獲得全面

發(fā)展的、幸福向.上的自然與社會(huì)環(huán)境。

(3)新的發(fā)展觀:

STS更重視發(fā)展的質(zhì)特別是環(huán)境質(zhì)量提出了可持續(xù)發(fā)展的概念，其目的是在保護(hù)人類生存條

件的基礎(chǔ)上，建立科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新社會(huì),這是一個(gè)全面、可持續(xù)發(fā)展的和諧

社會(huì)。

(4)新的教育觀:

STS的宗旨是培養(yǎng)具有綜合科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)、全面發(fā)展的一代新型知識(shí)公民。

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好了，今天關(guān)于“2017年自考試題護(hù)理”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過(guò)我的講解對(duì)“2017年自考試題護(hù)理”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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