接下來，我將通過一些實際案例和個人觀點來回答大家對于2020心理學自考大綱的問題。現(xiàn)在，讓我們開始探討一下2020心理學自考大綱的話題。

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心理學自考哪幾門？

教務老師，聽見很多自考的同學在問心理學自考哪幾門(學前教育心理學自考重點)相關問題，那么今天教務老師來告訴同學們這些問題的解答！

自考心理學本科有哪些課程普通心理學，教育心理學，發(fā)展心理學，心理測量，心理統(tǒng)計，實驗心理學。還有人格心理學，社會心理學，心理學研究方法，心理學史等。

1、普通心理學

研究正常成人心理的最一般規(guī)律的學科。其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。它是一門基礎的、入門的心理學，也是心理學的主干。

2、個性心理學

《個性心理學(第2版)》是我國第一部綜合，系統(tǒng)地研究個性的心理學著作。《個性心理學(第2版)》盡量收集個性心理學的有關現(xiàn)象和理論。

3、發(fā)展心理學

發(fā)展心理學，其含義有廣義和狹義之分：廣義而言：心理發(fā)展包含心理的種系發(fā)展。

4、心理學史

心理學有著悠久的歷史。早期一直是屬于哲學的范疇，直到1879年德國生理學家馮特在萊比錫大學建立了第一個心理實驗室，標志著現(xiàn)代心理學的開端。馮特也是第一個將自己稱為“心理學家”的人。

5、認知心理學

認知心理學有廣義、狹義之分，廣義的認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬于認知心理學，而目前西方心理學界通常所指的認知心理學。

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心理學本科自考科目有哪些？自考心理學專業(yè)本科課程：

1.《生理心理學》講述神經(jīng)系統(tǒng)的結構和機能，讓自考生了解心理活動的生理基礎；

2.《心理學史》介紹心理學思想產(chǎn)生與發(fā)展的概況，以及近現(xiàn)代各心理學派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學理論觀點；

3.《心理實驗設計》則側重于培養(yǎng)自考生用科學的方法解決實際問題的能力；

4.《認知心理學》是半個世紀以來心理學研究的一個新方向，它系統(tǒng)地探討了人類的認知過程，并把心理學和現(xiàn)代科學技術結合起來，成為當前認知科學的重要組成部分。學習，《認知心理學》對自考生了解心理學的新進展，學習和掌握研究心理現(xiàn)象的科學方法有很大幫助；

5.《變態(tài)心理學》研究異常的心理現(xiàn)象及行為活動的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及規(guī)律，為正確理解正常的心理活動提供科學的依據(jù)，對心理咨詢和心理治療，對心理異常的有效治療和預防，《變態(tài)心理學》都是必要的知識基礎；

6.《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識和技能。

7.在激烈的市場競爭中，組織要取得勝利，首先要獲得高質量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發(fā)動員工積極為實現(xiàn)組織的目標而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識?！度肆Y源管理》和《人事測量》為管理工作者提供了科學的原理和方法.

8.《市場調查》為企、事業(yè)單位收集信息，分析市場提供決策依據(jù)的方法?！妒袌稣{查》課程介紹了市場調查的理論、設計方法和實際應用步驟，具有很強的可操作性和實踐意義；

9.《消費與廣告心理學》介紹了影響消費行為的心理因素和社會因素，從理論和實踐上探討了人們的消費行為，介紹了消費心理理論在實踐中的應用，包括廣告。包裝的設計、品牌的創(chuàng)立，企業(yè)形象識別系統(tǒng)的設計，以及營銷等領域；

10.《工程心理學》則以人一機一環(huán)境系統(tǒng)的相互作用為立足點，闡述人的因素在工業(yè)與工作環(huán)境中的重要意義。它對于提高人的認知功效，改進人一機系統(tǒng)的設計，改善工作環(huán)境都會起到重要的作用；

11.《環(huán)境心理學》研究人的行為與環(huán)境的相互關系。對于進行環(huán)境規(guī)劃，消除污染、噪音等緊張環(huán)境的影響，以及在加速、超負荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環(huán)境對人的影響。

按照專業(yè)考試計劃，教育學、醫(yī)藥學、社會學和政治學類各專業(yè)的?？飘厴I(yè)生接考心理學專業(yè)本科，需加考?？浦械摹镀胀ㄐ睦韺W》、《社會心理學》和《實驗心理學》三門課程；其他專業(yè)的畢業(yè)生除這三門課外，還要加考《心理統(tǒng)計》和《心理測量》兩門課程。只有在取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部筆試課程及實踐環(huán)節(jié)考核合格成績后，方可獲得本科畢業(yè)證書，畢業(yè)論文成績優(yōu)良以上且一次通過，方可申請學士學位。

自考教育心理學要考幾門

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自考心理學本科有哪些課程

普通心理學，教育心理學，發(fā)展心理學，心理測量，心理統(tǒng)計，實驗心理學。 還有人格心理學，社會心理學，心理學研究方法，心理學史等。

1、普通心理學（概述）

研究正常成人心理的最一般規(guī)律的學科。其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。它是一門基礎的、入門的心理學，也是心理學的主干。

2、個性心理學（人格內容結構）

《個性心理學(第2版)》是我國第一部綜合，系統(tǒng)地研究個性的心理學著作。《個性心理學(第2版)》盡量收集個性心理學的有關現(xiàn)象和理論。

3、發(fā)展心理學（心理發(fā)展過程）

發(fā)展心理學（Developmental Psychology），其含義有廣義和狹義之分：廣義而言：心理發(fā)展包含心理的種系發(fā)展（包括動物心理學或稱做比較心理學）。

4、心理學史（知道科學從哪里來）

心理學有著悠久的歷史。早期一直是屬于哲學的范疇，直到1879年德國生理學家馮特（Wilhelm Wundt）在萊比錫大學建立了第一個心理實驗室，標志著現(xiàn)代心理學的開端。馮特也是第一個將自己稱為“心理學家”的人。

5、認知心理學（前沿學派）

認知心理學有廣義、狹義之分，廣義的認知心理學是指凡是研究人的認識過程的，都屬于認知心理學，而目前西方心理學界通常所指的認知心理學。

江蘇自考28665認知心理學考試大綱（高綱1870）？

本大綱對應教材版本為：《認知心理學》（重排版），王甦、汪安圣，北京大學出版社，2006年8月重排版。

高綱1870

江蘇省高等教育自學考試大綱

28665 認知心理學

南京師范大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《認知心理學》是江蘇省高等教育自學考試心理健康教育專業(yè)（獨立本科段）不考英語者的換考課程，是探索人類認知過程和認知特點的一門學科。認知心理學自20世紀50年代中期以來，隨著科學技術的發(fā)展，逐步形成了信息加工理論和聯(lián)結主義理論兩大學術流派，并成為發(fā)展最快的心理學分支學科之一。

二、課程目標（評價目標）

《認知心理學（重排本）》共分為11章，介紹了認知心理學的基本原理和方法，以及對各種重要認知過程的研究，包括知覺、注意、記憶、表象、思維和言語等。對記憶過程分章闡述了記憶結構、短時記憶和長時記憶。對思維過程則分章闡述了概念、問題解決和推理。著重介紹了各種認知過程的模型，同時指明各種認知模型存在的問題和爭論，使讀者可以了解認知心理學的全貌，有助于作深入的思考。設置本課程的目標是：通過本課程的學習，使學生能夠了解認知心理學的研究內容、主要理論、主要實驗研究。通過本課程的學習，能夠鍛煉學生思考問題的能力，幫助學生更好的理解心理現(xiàn)象并應用心理學理論和方法去解決實際問題。

三、與相關課程的聯(lián)系與區(qū)別

認知心理學課程具有較強的專業(yè)性，也具有一定的綜合性。課程涉及當代心理學的基本理論和前沿課題。與生理心理學、認知神經(jīng)科學、計算機科學、心理語言學等學科相互交叉。學習相關領域的知識，有助于更好地掌握認知心理學的相關理論和技術。

四、課程的重點和難點

重點：課程的重點是認知心理學概述、感知覺、注意、瞬時記憶、短時記憶和闡釋記憶。

次重點：語言、知識的建構與表征、思維、問題解決和元認知。

一般難點：認知心理學的基本概念、人的信息加工系統(tǒng)、推理和言語。

Ⅱ 考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用兩個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。兩個能力層次是遞進關系，各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關認知心理學概念及認知活動原理的主要內容，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本課程中有關認知概念及原理的內涵及外延，理解相關認知心理學知識，并能根據(jù)考核的不同要求對認知和認知神經(jīng)活動問題進行解釋。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠根據(jù)已知的經(jīng)濟法律事實，對經(jīng)濟法律問題進行某一經(jīng)濟法領域的法律分析和論證，得出正確的結論或做出正確的判斷。

點擊下載：28665 認知心理學（高綱1870）完整版

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自考心理學本科科目有哪些？

免費定制個人學歷提升方案和復習資料：/tg/?bdlk 自考本科應用心理學（B071502）科目有中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、認知心理、普通心理學、變態(tài)心理學、學校心理學、心理學研究方法、心理咨詢原理與技術、學習心理學、行為改變技術、英語(二)、公關心理學、社會心理學(二)、實驗心理學、創(chuàng)業(yè)學、人格心理學、心理學史、生理心理學、心理診斷、應用心理學畢業(yè)論文、心理咨詢原理與技術(實踐)、行為改變技術(實踐)。

自考本科應用心理學（071102）科目有英語(二)、認知心理、普通心理學、普通心理學(實踐)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、變態(tài)心理學、心理學史、心理學研究方法、心理診斷、心理咨詢原理與技術、心理咨詢原理與技術(實踐)、學習心理學、行為改變技術、行為改變技術(實踐)、應用心理學畢業(yè)論文。

自考本科心理學（B071504）科目有團體心理輔導、人格心理學、認知心理學、心理治療（一）、變態(tài)心理學（一）、心理學史、生理心理學、心理實驗設計、心理實驗設計（實踐）、工程心理學、消費與廣告心理學、人事測量、人力資源管理（四）、心理咨詢安全分析報告（實踐）、教育原理、普通心理學、組織管理心理學、俄語（二）、馬克思主義基本原理概論、日語（二）、中國近現(xiàn)代史綱要、英語（二）。

自考本科心理學（71502）科目有中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語（二）、心理學、社會學概論、心理衛(wèi)生與心理輔導、心理衛(wèi)生與心理輔導（實踐）、發(fā)展與教育心理學、認知心理、新聞心理學、人格與社會心理學、犯罪心理學、心理測量與評估、心理測量與評估（實踐）、心理學史、管理心理學、消費心理學、公關心理學、畢業(yè)論文。

自考本科心理學（01B0701）科目有中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語（二）、日語（二）、俄語（二）、生理心理學、認知心理學、心理實驗設計、心理學史、變態(tài)心理學(一)、心理治療(一)、工程心理學、消費與廣告心理學、市場調查、人事測量、人力資源管理(四)、環(huán)境心理學、社會學概論、中國文化概論、公共關系學、心理學畢業(yè)論文、社會心理學（二）、普通心理學。

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關聯(lián)。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

隨著社會經(jīng)濟生活的日益提高和科學技術的飛速發(fā)展，醫(yī)學已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式轉變?yōu)樯镄睦砩鐣t(yī)學模式，醫(yī)學心理學和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。為給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師范大學等部紛紛開設心理學在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

自考心理學專業(yè)

下方免費學歷提升方案介紹： 2015年10月自考06050人際關系心理學真題試卷

格式：PDF大?。?42.99KB 2020年08月自考03000營養(yǎng)學真題試卷

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自考心理學需要考什么科目？

自考本科心理學需要考的科目有：普通心理學，發(fā)展心理學，教育心理學，實驗心理學，心理統(tǒng)計學，心理測量學。

一、普通心理學

研究正常成人心理的最一般規(guī)律的學科。其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。

它是一門基礎的、入門的心理學，也是心理學的主干。它又可分為一些分支學科，如感知覺心理學、記憶心理學、思維心理學、言語心理學、情感心理學、意志心理學、個性(人格)心理學等等。亦可以它為基礎建構其他心理學分支，如社會心理學、教育心理學、管理心理學、消費心理學等諸多學科。

二、發(fā)展心理學

發(fā)展心理學( developmental psychology )是研究種系和個體心理發(fā)生與發(fā)展的學科。心理發(fā)展指從動物到人類的心理演變過程。個體心理發(fā)展指人類個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的整個生命中心理發(fā)生和發(fā)展的過程。

發(fā)展心理學主要包括動物( 比較)心理學、兒童心理學、中年心理學和老年心理學等,其中兒童(含青少年)心理學又是發(fā)展心理學的主干內容，發(fā)展心理學的狹義概念就是指兒童心理學。

三、教育心理學

《教育心理學(第7版)》鼓勵教師去思考學生是如何發(fā)展和學習的；鼓勵教師在教學之前和教學過程中做出決策；鼓勵教師思考如何證明學生正在進行學習、正在邁向成功。

《教育心理學(第7版)》反映了當前有關的新理論與新進展，所介紹的各種研究結論在課堂實踐中得到了驗證與應用。該書所倡導的兼收并蓄的均衡教學為教學的專業(yè)化發(fā)展奠定了基礎。

四、實驗心理學

實驗心理學有廣義和狹義之分。廣義的實驗心理學是相對于人文取向的心理學體系，也叫科學心理學。狹義上來說，實驗心理學是研究心理實驗的基本理論、基本技術并介紹心理學各分支領域中實驗研究成果的科學。

五、心理統(tǒng)計學

心理統(tǒng)計學是心理學研究的有效工具之一。心理學發(fā)展的歷史證明，科學心理學離不開科學實驗或調查，而心理實驗或調查又必然要面臨處理數(shù)據(jù)資料的問題。

例如：怎樣收集資料才能使數(shù)據(jù)最有意義、最能反映所研究的課題；采用什么方法整理和分析所得數(shù)據(jù)，才能最大限度地顯現(xiàn)這些數(shù)據(jù)所反映的信息，從而對實驗或調查結果作出科學的解釋；怎樣才能從所得局部結果推論到總體，作出一般規(guī)律性的科學結論等等。要解決這些問題就必須依靠科學的統(tǒng)計方法。

六、心理測量學

心理測量學（psychometrics）是指依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量，也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。

心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特征，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。

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好了，今天關于“2020心理學自考大綱”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“2020心理學自考大綱”有更全面的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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