很高興能夠參與這個(gè)上外自考英語(yǔ)口語(yǔ)大綱問(wèn)題集合的解答工作。我將根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為每個(gè)問(wèn)題提供準(zhǔn)確而有用的回答，并盡量滿足大家的需求。

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上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)自考英語(yǔ)本科的問(wèn)題

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)自考本科招生說(shuō)明：

1、凡國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高校(含自考)英語(yǔ)專業(yè)專科畢業(yè)生可直接參加本科段課程考試;非英語(yǔ)專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)生報(bào)考本專業(yè)本科段，必須加考綜合英語(yǔ)(二)(00795)、聽(tīng)力(00593)和口語(yǔ)(00594)等3門(mén)課程。

2、已取得上海外語(yǔ)口譯證書(shū)考試委員會(huì)、上海市高校浦東繼續(xù)教育中心聯(lián)合頒發(fā)的"上海外語(yǔ)口譯證書(shū)(英語(yǔ)高級(jí))"的，可免考口譯與聽(tīng)力(口譯部分)和口譯與聽(tīng)力(聽(tīng)力部分)二門(mén)課程。

3、考生考完全部課程后，還需撰寫(xiě)畢業(yè)論文并通過(guò)論文答辯。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)自考本科招生說(shuō)明：

1、凡國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高校(含自考)日語(yǔ)專業(yè)?？飘厴I(yè)生可直接參加本科段課程考試，無(wú)需加考課程。

2、非日語(yǔ)專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)生報(bào)考本專業(yè)本科段，必須加考基礎(chǔ)日語(yǔ)(二)(00606)、日語(yǔ)閱讀(二)(00844)、日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(聽(tīng)力)(10093)和日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(口語(yǔ))(10094)等四門(mén)課程。

3、考生考完全部課程后，還需撰寫(xiě)畢業(yè)論文并通過(guò)論文答辯。

自考英語(yǔ)2考教材內(nèi)容？

今天教務(wù)老師給大家收集整理了自考英語(yǔ)2考教材內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題解答，還有免費(fèi)的自考?xì)v年真題及自考復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料下載哦，以下是全國(guó)我們?yōu)樽钥忌鷤冋淼囊恍┗卮穑Ｍ麑?duì)你考試有幫助！

自考的英語(yǔ)二都考什么英語(yǔ)大概是自學(xué)考試所有非英語(yǔ)專業(yè)的課程中最難通過(guò)的一門(mén)課程。許多考生連續(xù)多次參加考試，成績(jī)都不理想。而且最讓人左右為難、欲罷不能的就是每次考試都是50多分。努力學(xué)習(xí)了半年，結(jié)果考試成績(jī)比上次不是相差無(wú)幾、就是甚至還低幾分。這真是讓人傷透腦筋。筆者認(rèn)為要學(xué)好英語(yǔ)，需處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系問(wèn)題：

一、應(yīng)該處理好英語(yǔ)這門(mén)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與考試要求的關(guān)系問(wèn)題

按照現(xiàn)行的公共英語(yǔ)自學(xué)考試大綱的規(guī)定，英語(yǔ)的教學(xué)目的是讓學(xué)生能比較熟練地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，初步具備閱讀一般性的英語(yǔ)專業(yè)書(shū)刊和資料的能力。具體要求如下：

1、語(yǔ)音：能拼讀國(guó)際音標(biāo)和比較流利地朗讀課文，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本準(zhǔn)確。在考試中，雖然不考語(yǔ)音題，但具備一定的語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)卻是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以不要求發(fā)音準(zhǔn)確，不要求英國(guó)音還是美國(guó)音的區(qū)別，不要求讀或說(shuō)的流暢動(dòng)聽(tīng)，但會(huì)讀會(huì)說(shuō)卻是必不可少的。否則，整個(gè)學(xué)習(xí)將是十分艱難的，也是十分枯燥乏味的，學(xué)習(xí)成績(jī)也必將大打折扣。因此自考學(xué)生在語(yǔ)音學(xué)習(xí)方面應(yīng)該做到會(huì)讀單詞和課文，并能說(shuō)出自己的想法。但筆者不提倡學(xué)生在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中從聽(tīng)錄音或者練習(xí)口語(yǔ)人手，相反，應(yīng)該按照教學(xué)大綱，從朗讀課文入手。將語(yǔ)音放在課文學(xué)習(xí)中提高。

2、詞匯：英語(yǔ)包括英語(yǔ)單詞約3800個(gè)，詞組約750個(gè)，閱讀量為50000余詞。要求能流利地讀出并說(shuō)出詞的語(yǔ)法特征，而且要能說(shuō)出漢語(yǔ)詞義，對(duì)比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫(xiě)正確并記住固定搭配。此外，還要了解基本的構(gòu)詞規(guī)則，記住常用前綴、后綴的意義并能根據(jù)他們猜測(cè)詞性和詞義。這個(gè)任務(wù)說(shuō)起來(lái)并不難，但是由于自考學(xué)生工作任務(wù)重、家庭責(zé)任大、學(xué)習(xí)時(shí)間少等原因，要完成這樣的詞匯量，幾乎是難于上青天。首先，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，使詞匯學(xué)習(xí)有一個(gè)基本的系統(tǒng)性。應(yīng)該把單詞的記憶放在一定的有意義的情景中，尤其是課文中進(jìn)行記憶可能是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最迅捷、經(jīng)濟(jì)、有效的辦法。特別是某些難以記憶的單詞，如diabetes，anaesthetica，toxicity等詞，單獨(dú)記憶很難，也沒(méi)有多少意義，因?yàn)樗鼈兪褂寐屎艿?，就更?yīng)該放在課文的具體語(yǔ)境中理解；要把記憶生詞和學(xué)習(xí)課文結(jié)合起來(lái)，在課文中記單詞，而且要使記單詞為學(xué)課文服務(wù)，而不是相反。離開(kāi)課文記單詞很難記住，記住了也容易忘記，而且還不會(huì)用。外面許多單詞記憶法幾乎都具有這個(gè)問(wèn)題。

其次，應(yīng)該通過(guò)做基礎(chǔ)語(yǔ)法練習(xí)和閱讀練習(xí)來(lái)鞏固和加強(qiáng)基本詞匯和常用詞組的練習(xí)。

再次，在單詞記憶中運(yùn)用各種方法。

最后，要在考試題的練習(xí)中鞏固和提高詞匯的應(yīng)用能力。

3、語(yǔ)法：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的整個(gè)體系有比較清晰的概念，掌握詞形變化規(guī)則，了解詞和詞組在句子中的作用、句子和分句的結(jié)構(gòu)和功能并能在閱讀和漢譯英中實(shí)際運(yùn)用。其實(shí)質(zhì)在于一個(gè)系統(tǒng)性。在自考學(xué)生這一點(diǎn)就顯得尤其重要。有了系統(tǒng)性，各種零亂的知識(shí)點(diǎn)反而會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，也容易記憶了。達(dá)到這一點(diǎn)的前提條件有三個(gè)：一是教師講得清晰明了。語(yǔ)法知識(shí)僅僅靠學(xué)生自學(xué)是比較困難的，但講得太多似乎也沒(méi)有必要，而且學(xué)生也難以接受。二是學(xué)生的理解要在頭腦中形成一個(gè)比較完整的概念，這是不言而語(yǔ)的。三是要有相應(yīng)的配套練習(xí)。僅僅靠書(shū)本上的練習(xí)是不夠的，而且難度似乎也和考試有距離，學(xué)生接受起來(lái)也比較困難。由于英語(yǔ)課文的難度較大，而且考試為學(xué)業(yè)考試，筆者在教學(xué)中直接采用課文中的原句子做語(yǔ)法練習(xí)，取得了較好的效果。同時(shí)，語(yǔ)法和詞匯應(yīng)該是互相促進(jìn)的，不可偏廢。學(xué)習(xí)語(yǔ)法應(yīng)該是為了增強(qiáng)詞匯的運(yùn)用能力，而詞匯的學(xué)習(xí)和記憶又反過(guò)來(lái)促進(jìn)著語(yǔ)法的理解和應(yīng)用。

4、閱讀能力：大綱要求學(xué)生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易程度相當(dāng)?shù)囊话阈圆牧?。閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3％的材料，閱讀速度要達(dá)到70詞／分鐘，理解正確率在70％以上。對(duì)于英語(yǔ)考生來(lái)說(shuō)，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。然而這個(gè)問(wèn)題常常是個(gè)“偽問(wèn)題”。

首先，如果對(duì)一些基礎(chǔ)的單詞不理解，那才是真正的單詞不懂，不過(guò)這也就使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為不可能。然而基礎(chǔ)單詞的積累不能完全靠英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)解決。

其次，專業(yè)詞匯如果不認(rèn)識(shí)，那是正常的，因?yàn)橛行I(yè)名詞對(duì)于本民族語(yǔ)言閱讀者來(lái)說(shuō)也一樣是不熟悉的，只不過(guò)本民族語(yǔ)言的形式更加容易接受一點(diǎn)罷了。同時(shí)，如果是漢語(yǔ)的專業(yè)詞匯，那么由于漢字的象形結(jié)構(gòu)或形聲結(jié)構(gòu)等，則使得理解方便一點(diǎn)，但依然是模棱兩可的。例如，英美人士理解thalidomide和我們沒(méi)有什么兩樣；同樣，我們理解“薩立多胺”也僅僅是知道怎么念而已。

再者，比較難的單詞在上下文中會(huì)有相應(yīng)的解釋，或者我們可以通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)其大概的意義，至少可以判斷其詞性、褒貶、肯定與否定等等意義。有些詞你不認(rèn)識(shí)它，但并不影響你對(duì)整個(gè)文章段落的理解，有什么緊要呢？

5、翻譯能力：大綱要求學(xué)生能借助詞典將與所學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易程度相當(dāng)?shù)牟牧献g成漢語(yǔ)，譯文正確通順，同時(shí)能把結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的句子譯成英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)考生來(lái)說(shuō)，英譯漢就相對(duì)容易，因?yàn)橹灰獙⒁馑蓟九ㄖ?，就可以“自由?chuàng)作”了。而漢譯英就比較難了，因?yàn)椤皢卧~不認(rèn)識(shí)”。其實(shí)，這很可能也是個(gè)“偽問(wèn)題”。第一、漢譯英的內(nèi)容主要考書(shū)本上的內(nèi)容，而且多數(shù)是帶有重要短語(yǔ)的句子，只要在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中將這類句子加以重視，應(yīng)該不成問(wèn)題。

第二、漢譯英的句子可以用考生自己的話說(shuō)，只要結(jié)構(gòu)正確，同樣可以得滿分。不一定非要按課本原文翻譯。

第三、對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，翻譯評(píng)分的重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)。只要結(jié)構(gòu)正確，尤其是重要短語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)正確，個(gè)別單詞的錯(cuò)誤對(duì)評(píng)分影響不是很大。

上述五個(gè)方面，除了語(yǔ)音暫時(shí)不進(jìn)行考試之外，其他都屬于考試范圍；但核心依然一言以蔽之：基礎(chǔ)。

二、應(yīng)該處理好課本上下冊(cè)之間的關(guān)系問(wèn)題

英語(yǔ)的考試內(nèi)容覆蓋上下兩本書(shū)，在學(xué)習(xí)中不可偏廢。上冊(cè)更偏重于基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，下冊(cè)則更偏重于運(yùn)用能力的培養(yǎng)和檢驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合起來(lái)才能滿足英語(yǔ)的考試要求，沒(méi)有偏重哪一本之說(shuō)。所謂英語(yǔ)和英語(yǔ)的劃分也是相對(duì)的，只有大致的難度之分。

三、應(yīng)該處理好公共課和專業(yè)課的關(guān)系問(wèn)題

英語(yǔ)是門(mén)公共課，其特點(diǎn)是實(shí)踐性很強(qiáng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)用能力。自學(xué)者不能滿足于對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的書(shū)面理解。必須通過(guò)大量的、反復(fù)的實(shí)踐，尤其是針對(duì)考試的綜合性練習(xí)，達(dá)到熟練掌握的目的。限于篇幅，在此不便展開(kāi)論述。四、應(yīng)該處理好學(xué)業(yè)考試和水平考試之間的關(guān)系問(wèn)題

水平考試按照設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)考察應(yīng)試者的語(yǔ)言能力，從而決定其是否適應(yīng)將來(lái)某一任務(wù)，不管他們從前學(xué)過(guò)沒(méi)有或?qū)W了多少，也不考慮是如何學(xué)的，其命題不以某一教材為依據(jù)。和英語(yǔ)對(duì)等的水平考試是公共英語(yǔ)等級(jí)考試PETS——3或大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試CETS—4、學(xué)業(yè)課的學(xué)習(xí)和考試都是圍繞著課本進(jìn)行的，它是用來(lái)考察學(xué)習(xí)者完成某一教學(xué)大綱或教材的情況，因此考試命題都是以教學(xué)大綱或教材為依據(jù)的。英語(yǔ)課程考試也基本上屬于學(xué)業(yè)考試。具體說(shuō)來(lái)，占卷面總分一半的試題所用的句子是根據(jù)教材中出現(xiàn)的句子編寫(xiě)的。其余的試題所用句子雖然不是引自教材，但他們的選擇也是嚴(yán)格按照考試大綱的要求和教材的范圍進(jìn)行的。因此，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作應(yīng)始終圍繞教材進(jìn)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍教材，通過(guò)考試則不會(huì)成很大問(wèn)題。相反，總是離開(kāi)教材搞復(fù)習(xí)資料，搞所謂突擊復(fù)習(xí)，則往往事倍功半。但是，由于考生基礎(chǔ)水平差，所以，在教師指導(dǎo)下，選擇一套精心準(zhǔn)備的輔導(dǎo)材料并進(jìn)行認(rèn)真的練習(xí)是通過(guò)考試必不或缺的。五、應(yīng)該處理好自學(xué)與社會(huì)助學(xué)的關(guān)系問(wèn)題

英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，除非基礎(chǔ)很好，否則完全靠自學(xué)要通過(guò)考試是比較難的。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，選擇一家良好的社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)，選擇一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，是學(xué)好英語(yǔ)并通過(guò)考試的必要條件。但是學(xué)生自己的努力是內(nèi)因，是根本條件。外因只能通過(guò)內(nèi)因起作用。相比較而言，英語(yǔ)要比其它課程難于通過(guò)。因此，考生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中必須相對(duì)地集中精力和時(shí)間，做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)突擊仗、殲滅仗。

自考英語(yǔ)二哪些題目會(huì)從書(shū)上出，題型都有哪些，考試和復(fù)習(xí)時(shí)間該怎樣分配英語(yǔ)(二)是自考本科段中公共課目的必須課程，也幾乎是自學(xué)考試所有非英語(yǔ)專業(yè)的課程中最難通過(guò)的一門(mén)。英語(yǔ)滿分為100分，60分即為合格，考核形式為筆試，包含題型有：閱讀判斷、閱讀選擇、概括段落大意及補(bǔ)全句子、填句補(bǔ)文、填詞補(bǔ)文、完形補(bǔ)文和短文寫(xiě)作，共七個(gè)大題。

根據(jù)題型，前四題考查考生英語(yǔ)閱讀理解和判斷能力，五六兩題考查考生對(duì)于基本語(yǔ)法的掌握，最后一題重點(diǎn)在于考查考生的英語(yǔ)遣詞造句的能力以及詞匯掌握度。因此我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去著手準(zhǔn)備：

1、詞匯：英語(yǔ)要求考生需要掌握3500-4000個(gè)單詞，教材上以及真題練習(xí)出現(xiàn)的高頻詞匯必須引起重視，反復(fù)牢記心中。

2、語(yǔ)法：我們可以看到填詞補(bǔ)文和完形填空這兩個(gè)大題主要是針對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查，因此我們得加強(qiáng)語(yǔ)法儲(chǔ)備和對(duì)詞性的判斷能力。

3、練習(xí):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在備考時(shí)一定要多做真題練習(xí)，有一定的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后只有通過(guò)做題才能發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)問(wèn)題。

4、作文：英語(yǔ)話題作文多樣，但是都接近生活和實(shí)際，可以以歷年真題作文為導(dǎo)向多加練習(xí)。

當(dāng)然自考也不僅僅是靠英語(yǔ)，還有根據(jù)自己選擇的專業(yè)有其他的科目，學(xué)員要學(xué)會(huì)合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如明世教育的自考培訓(xùn)，老師可以輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行各科目的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)員弱勢(shì)的科目系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)員更快的通過(guò)自考。

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如果英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，成考和自考哪個(gè)英語(yǔ)可以免考呢?本科段是給本專業(yè)專科生報(bào)的;獨(dú)本是給跨專業(yè)的學(xué)生報(bào)的。比如:大專A專業(yè)，本科B專業(yè)，就報(bào)B的獨(dú)本;本科還是A專業(yè)就報(bào)A的本科段。不過(guò)有的地方并沒(méi)有這樣分，或者是一個(gè)專業(yè)要么只有“本科段”要么只有“獨(dú)立本科段”。這就沒(méi)什么可區(qū)分了

1，免考的課程不是什么時(shí)間問(wèn)題、專業(yè)問(wèn)題……而是課程問(wèn)題，首先得你確實(shí)考過(guò)一些課程

2，必須是你以前考的課程跟你自考的課程在名稱上、學(xué)分上基本相同才行

3，免考必須申請(qǐng)，不是你考過(guò)就行了

1，非英語(yǔ)專業(yè)不考英語(yǔ)的加考，一般得三到四科來(lái)替一科英語(yǔ)

2，專本跨專業(yè)的加考，這是另一回事，跟上述的加考不一樣，也是三到四科的加考課程

3，加考的課程不是每個(gè)人都必須考的，只有跨專業(yè)或者不考英語(yǔ)才必須要加;但如果你是跨專業(yè)或者不考英語(yǔ)，你不考加考課程就別打算畢業(yè)

轉(zhuǎn)考:從A地到B地轉(zhuǎn)考，一般是跨省市的。

自考會(huì)計(jì)專業(yè)考英語(yǔ)？自考會(huì)計(jì)專業(yè)考英語(yǔ)嗎學(xué)友你好：英語(yǔ)屬于公共課程，如果想要學(xué)士學(xué)位的話，該課程是必須要考的。當(dāng)然，如果不打算要學(xué)位，一般可以用其他課程達(dá)到該學(xué)分后頂替該課程。

自考/成考有疑問(wèn)、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：/xl/

上外自考口譯與聽(tīng)力這門(mén)課的問(wèn)題

有關(guān)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 英語(yǔ)本科段 聽(tīng)力與口譯的考試

1.聽(tīng)力與口譯是分別獨(dú)立開(kāi)來(lái)進(jìn)行考試的，均由上外的教授 自行命題的。

2.聽(tīng)力是要通過(guò)書(shū)面寫(xiě)下來(lái)的，就是聽(tīng)完五句句子及兩篇短文后均要把譯文下在答題紙上。（一般難度適中）

3.口譯考試是大家來(lái)該語(yǔ)音室，通過(guò)磁帶錄音進(jìn)行考試的。（題型也就是中英五句句子，及中英各一段passage,且分成兩部分；在聽(tīng)到提示音后就聽(tīng)到內(nèi)容立即口譯出來(lái)）有關(guān)口譯 可以參考由上海外語(yǔ)教育出版社出版的，齊偉鈞 陳漢生主編的 新編聽(tīng)力與口譯 （附光盤(pán)）。記住是最新版的，考試中有部分題目可能就是出自這本書(shū)里的。

至于輔導(dǎo)班，偶覺(jué)得是沒(méi)什么必要，上課無(wú)非讓大家一到來(lái)聽(tīng)那本書(shū)的錄音，在補(bǔ)充點(diǎn)詞匯，那些東西還不如自己多看點(diǎn)課外材料就是了。

偶就是通過(guò)真正自己自學(xué)考出來(lái)的

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自考英語(yǔ)的口語(yǔ)怎么考？

自考英語(yǔ)的口語(yǔ)怎么考？

1、為考生和考官溝通交流的部分，重點(diǎn)描述自己的個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和工作情況、興趣愛(ài)好等。

這個(gè)部分難度雖然不大，但還是需要做好充分的準(zhǔn)備，另外對(duì)于考官提出的問(wèn)題和要求應(yīng)該要作出及時(shí)和正面的回答。自我介紹部分是讓考官認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，這部分應(yīng)該要精心準(zhǔn)備，介紹自己的特點(diǎn)，自己的優(yōu)勢(shì)，讓考官記住你，對(duì)于考官提出的問(wèn)題，不要急于回答，思考一下，然后有條不紊的回復(fù)考官問(wèn)題。

2、為考生和考生溝通交流的部分，通過(guò)抽取卡片的方式，來(lái)描述上面的內(nèi)容和回答問(wèn)題。

考試的內(nèi)容僅限于卡片上的內(nèi)容和問(wèn)題，所以在考官和考生對(duì)話的過(guò)程中，必須要認(rèn)真聽(tīng)，不要影響到自己的口語(yǔ)成績(jī)。描述卡片上面的內(nèi)容就是要求一分鐘的商務(wù)主題演講，因?yàn)橹黝}不確定，所以很考驗(yàn)學(xué)員的英語(yǔ)功力，最好還是平時(shí)多做做商務(wù)英語(yǔ)方面的演講練習(xí)，這樣臨場(chǎng)不亂。

3、為考生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的討論部分。

當(dāng)考生開(kāi)始闡述問(wèn)題時(shí)，另一考生和考官會(huì)適時(shí)的插入討論，而對(duì)負(fù)責(zé)主要闡述問(wèn)題的考生來(lái)說(shuō)，不用太在意用適合的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，只需要讓對(duì)方和考官能夠理解自己所闡述的問(wèn)題就可以。但是討論是雙方的，每個(gè)考生都應(yīng)該積極主動(dòng)參與其中，不要讓討論場(chǎng)面尷尬。

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上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)用的是什么教材？如題 謝謝了

日語(yǔ)專業(yè)教材 日語(yǔ)專業(yè)（C050208、C050202）: 7063 日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（聽(tīng)力） 日語(yǔ)聽(tīng)力（參考） 高潔 上海外語(yǔ)教育 2003年4月 日本語(yǔ)聽(tīng)力（2，3冊(cè)）（參考） 杜勤 華東師范大學(xué) 1999年3月 新編日語(yǔ)聽(tīng)力（高級(jí)）（參考） 江龍娣等 上海外語(yǔ)教育 1999年9月 新聞日語(yǔ)聽(tīng)力（參考） 吳云珠 上海外語(yǔ)教育 日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（聽(tīng)力）自考大綱 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2002.2 7064 日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（口語(yǔ)） 新編日語(yǔ)會(huì)話（參考） 許慈惠 上海外語(yǔ)教育 日語(yǔ)口語(yǔ)（參考） 許慈惠 上海外語(yǔ)教育 2003年4月 洽談貿(mào)易會(huì)話（參考） 計(jì) 鋼等 華中理工大學(xué) 新編日語(yǔ)（3，4冊(cè)）(參考會(huì)話部分) 周 平等 上海外語(yǔ)教育 日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（口語(yǔ)）自考大綱 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2002.2 0606 基礎(chǔ)日語(yǔ)（二） 日語(yǔ)（5，6冊(cè)） 陳生保等 上海外語(yǔ)教育 1986.5 基礎(chǔ)日語(yǔ)（二）自考大綱 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2002.2 0608 日本國(guó)概況 日本概況（中文版）/（日文版） （上外自編）/姜三真 油印本/吉林教 育 1993.8/1986 日本國(guó)概況自考大綱 季林根 上海外語(yǔ)教育 2002年7月 0844 日語(yǔ)閱讀（二） 新編日語(yǔ)閱讀文選（2） 季林根等 上海外語(yǔ)教育 2003年6月 日語(yǔ)閱讀（二）自考大綱 季林根 上海外語(yǔ)教育 2002年7月 7008 日語(yǔ)報(bào)刊文選 日語(yǔ)報(bào)刊文選 （上外自編） 2002年2月 日語(yǔ)報(bào)刊文選自考大綱 季林根 上海外語(yǔ)教育 2002年7月 0611 日語(yǔ)句法篇章法 新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程 皮細(xì)庚 上海外語(yǔ)教育 2002年第14次印刷 日語(yǔ)語(yǔ)法 詞法·句法 周炎輝 湖南人民 2002年第3次印刷 日語(yǔ)古典語(yǔ)法 皮細(xì)庚 油印本 日語(yǔ)詞法研究 許慈惠 油印本 日語(yǔ)句法篇章法自考大綱 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2003年1月 7074 日語(yǔ)翻譯（二） 漢譯日翻譯問(wèn)題 吳大綱 油印本 日語(yǔ)翻譯（二） 自考大綱 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2003年1月

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