今天，我將與大家共同探討05424自考真題講解的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

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自考教材答案文案視頻解析？

今天教務(wù)老師給大家收集整理了自考教材答案文案視頻解析的相關(guān)問(wèn)題解答，還有免費(fèi)的自考?xì)v年真題及自考復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料下載哦，以下是全國(guó)我們?yōu)樽钥忌鷤冋淼囊恍┗卮?，希望?duì)你考試有幫助！

自考《經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題18的答案與解析 運(yùn)用供給需求曲線的移動(dòng)來(lái)說(shuō)明下述事件對(duì)蘋果市場(chǎng)多影響，要弄清1，將使蘋果市場(chǎng)需求增加，價(jià)格上漲。

2，將會(huì)使蘋果市場(chǎng)的部分需求轉(zhuǎn)移至甜橙市場(chǎng)，蘋果需求下降，價(jià)格下降。

3，蘋果市場(chǎng)供給減少，價(jià)格上漲。

4,將使蘋果市場(chǎng)供給增加，價(jià)格下降。

自考新聞學(xué)?？坪每紗?？自考本科復(fù)習(xí)資料哪里找呢？自考新聞?？剖遣惶每嫉模蛔钥急究频膹?fù)習(xí)資料，你是可以在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面尋找，你也可以在一些交流群里面尋找。相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好學(xué)的，需要自己好好的去努力；可以去網(wǎng)上搜索一些資料，也可以去購(gòu)買。我覺(jué)得蠻難的，百度文庫(kù),直接搜課程代碼加名稱就能找到歷年真題和考試大綱等資料哦。自考新聞學(xué)技術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)研究馬克思現(xiàn)實(shí)主義基本概念、新聞系、在傳播學(xué)、文學(xué)類等方面基礎(chǔ)理論與知識(shí)技能，與此同時(shí)學(xué)生們還要接納采訪新聞、創(chuàng)作、編寫、評(píng)價(jià)、拍攝等方面能力提升，了解新聞工作中的現(xiàn)況、發(fā)展趨勢(shì)、政策及政策法規(guī)等相關(guān)的內(nèi)容后，能選從業(yè)一些新聞的新聞采編與傳播等相關(guān)專項(xiàng)；例如新聞熱點(diǎn)的即時(shí)訪談和報(bào)導(dǎo)，通稿的編撰與編寫這些。自考考試之前如何復(fù)習(xí)伴隨著考試報(bào)名時(shí)間愈來(lái)愈近，諸位在這個(gè)時(shí)候一定要結(jié)合考試大綱來(lái)記憶書里的知識(shí)要點(diǎn)，不要盲目去記。一定要學(xué)會(huì)搞清考試大綱所規(guī)定的課程內(nèi)容和考核目標(biāo)，再根據(jù)考試大綱要求的差異水平層級(jí)的規(guī)定，融合考試大綱制訂自己學(xué)習(xí)整體規(guī)劃。把握考試大綱針對(duì)考生而言是非常重要的，一定實(shí)際意義上有等同于理解了全部測(cè)試走勢(shì)和難易度。臨考主要在前一段備考前提下查缺補(bǔ)漏，對(duì)比本書的考試大綱，了解一下什么知識(shí)要點(diǎn)都還沒(méi)備考扎扎實(shí)實(shí)，近幾天要抓緊時(shí)間壓實(shí)?？记皬?fù)習(xí)，關(guān)鍵記憶有關(guān)關(guān)鍵知識(shí)要點(diǎn)。記憶的時(shí)候要注意以了解為主導(dǎo)。能找張白紙，將這些知識(shí)要點(diǎn)以大綱方式默背撰寫，再核查書籍，關(guān)鍵將漏寫或不正確重點(diǎn)知識(shí)消化吸收和記憶。早上三十分鐘和熬夜三十分鐘，兩邊加在一起1小時(shí)，這幾段是較好的記憶時(shí)長(zhǎng)，考生可以利用這一段“最佳時(shí)機(jī)”來(lái)記憶。自考學(xué)習(xí)培訓(xùn)離不了教材，更離不開(kāi)一定題數(shù)的練習(xí)。臨考3天還需要確保每天要做一套權(quán)威性模擬試題，還多翻一翻此前做出來(lái)的歷年試題及習(xí)題，要密切關(guān)注那時(shí)候做錯(cuò)題型，不必留盲區(qū)。2022年自考怎樣找復(fù)習(xí)資料？1、自考考試真題自考?xì)v年試題該是一部分考生掌握較多的，最先許多自考考試真題是網(wǎng)站能夠獲取到的，考生能直接網(wǎng)頁(yè)搜索名字加編碼，就能獲取到課程的考試真題了。次之，考生尋找歷年試題的重要目地估計(jì)也是為了能做題練習(xí)，有些考生便是不看書沒(méi)背材料，完全靠做題記憶，那樣的好處在于記憶快，但同樣缺陷也是許多。隨后考生上網(wǎng)搜索的考試真題一般都是沒(méi)有答案的，要想尋找自考真題的答案，可點(diǎn)擊“自考?xì)v年試題”掌握。2、自考復(fù)習(xí)資料自考復(fù)習(xí)資料是考生臨考前都是會(huì)追尋的自考材料，類似自考復(fù)習(xí)資料這一類的臨考自考材料而言，很多時(shí)候材料不是完備的，而且有基本都是歷史悠久，并沒(méi)有伴隨著考試大綱的升級(jí)而改變，因此考生在尋找這一類自考復(fù)習(xí)資料以前，請(qǐng)一定在省區(qū)官方網(wǎng)站尋找考試大綱，依據(jù)考試大綱看來(lái)復(fù)習(xí)資料是不是相一致。自然，考生還可以根據(jù)自考教材看來(lái)搜集的復(fù)習(xí)資料里邊有沒(méi)有和教學(xué)內(nèi)容相一致的。自考教材該是每個(gè)考生挑選自考材料的最佳選擇了，每一年各個(gè)省的教學(xué)考試院官網(wǎng)都是會(huì)發(fā)布曾經(jīng)的自考教材，因此考生在挑選自考教材前，能夠上官網(wǎng)核對(duì)一下包含編寫、出版社出版、出版發(fā)行年代在內(nèi)的有關(guān)版本升級(jí)，這樣才不會(huì)選錯(cuò)教材內(nèi)容。

自考/成考有疑問(wèn)、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：/xl/

自考?xì)v年真題答案在哪里找 自考?xì)v年真題在哪里找？

很多小伙伴問(wèn)，關(guān)于自考?xì)v年真題答案在哪里找 自考?xì)v年真題在哪里找的相關(guān)問(wèn)題，今天本站編輯就給大家整理了關(guān)于自考?xì)v年真題答案在哪里找 自考?xì)v年真題在哪里找全部問(wèn)題，希望對(duì)你有幫助！

自考?xì)v年真題答案在哪里找1、線上線下書店購(gòu)買。網(wǎng)上書店或者實(shí)體店能夠買到集結(jié)成冊(cè)的自考真題，一般來(lái)說(shuō)比較正規(guī)，喜歡紙質(zhì)版的考生可以考慮。

2、善用搜索引擎搜索。像百度文庫(kù)這些文庫(kù)類的站點(diǎn)都有真題，搜索關(guān)鍵詞組合，搜出來(lái)的都是這個(gè)課程的往年真題試卷。如果需要精準(zhǔn)定位，只要你加上年份和月份，就可以查到。

3、自考網(wǎng)站上可以找到歷年真題。搜索當(dāng)?shù)氐淖钥季W(wǎng)站，做得比較好的一般會(huì)有真題，但是可能會(huì)搜到很多廣告，自己注意鑒別廣告和有內(nèi)容的自考網(wǎng)站。

聽(tīng)說(shuō)自考本科是很坑人的，是不是嗯，有點(diǎn)，不過(guò)自考之所以說(shuō)它坑不是故意擴(kuò)大它的作用，而是利用不懂才好賺錢。

自考分大考和小考，這個(gè)主要是成本問(wèn)題，有種只用交考試費(fèi)，這種屬于大考，全部費(fèi)用在1000元左右，特點(diǎn)是考試科目多，難度系數(shù)相當(dāng)大，沒(méi)有免考科目和平時(shí)成績(jī)；還有種是需要交考試費(fèi)和報(bào)名費(fèi)的，這種屬于小考，全部費(fèi)用在6500左右，特點(diǎn)是考試科目少，難度小，有平時(shí)成績(jī)，可以辦免考。

自考的難度跟你報(bào)考的性質(zhì)有關(guān)，一個(gè)是辦學(xué)單位的性質(zhì)，看是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的還是主考院校的繼續(xù)教育學(xué)院辦的，一般繼續(xù)教育學(xué)院辦的是短線的自考，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的長(zhǎng)線的自考。大家都知道長(zhǎng)線自考要比短線自考考試的科目多，考試難度系數(shù)，因?yàn)闆](méi)有一定的出卷權(quán)和閱卷權(quán)，沒(méi)有平時(shí)成績(jī)，而且辦理不了免考。一個(gè)是所選專業(yè)的性質(zhì)，一般文科性質(zhì)專業(yè)的較工科性質(zhì)的專業(yè)簡(jiǎn)單些，因?yàn)槲目菩┑膶I(yè)考的都是記憶性的東西，而且論敘題都是開(kāi)放性的題目，靈活性比較強(qiáng)，一般100分的卷子能憑自己的實(shí)力穩(wěn)拿40分左右的話，只要試卷不留空白，考試及格不在話下。

自考本科通過(guò)率一般是多少？

成人高考錄取通過(guò)率其實(shí)成人高考的通過(guò)率是很高的，由于考試本身就不難，通過(guò)率基本上是90％左右。

成人高考考試通過(guò)率比較高的原因有：通過(guò)數(shù)字可以進(jìn)行分析，成人高考考試科目均是三門，考試內(nèi)容少，每一門滿分是150分，總分為450分，而院校錄取最低分?jǐn)?shù)線是150分左右，最高可達(dá)200分，而成考是靠總分錄取的，平均每個(gè)科目只要50分左右就可以通過(guò)了，錄取分?jǐn)?shù)很低；而且成人高考的考試考試題目相對(duì)高考來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單。

擴(kuò)展資料：

考試規(guī)律總結(jié)

1，自考的內(nèi)容就是教輔《自考通》或《一考通》上的重點(diǎn)提示或原題。多做教輔習(xí)題。

2，自考?xì)v年試卷上考點(diǎn)有些重復(fù)考，最近四年的試卷要多做。模擬試卷要多做。

3，考試前三周死拼教輔。光看教材效果不顯著，多關(guān)注教輔才是關(guān)鍵。

4，考試難度大的題目占百分三十不到，將簡(jiǎn)單題和中等題掌握就行了。

5，如果是記憶的話：將每段話的第一句強(qiáng)記住，后面的內(nèi)容掌握大義即可。文科和理科有區(qū)別的，文科宏觀性強(qiáng)。只要你答題不跑偏，大義寫對(duì)就可撈分。

6，多項(xiàng)選擇實(shí)在拿不了主意：ABCDE全選滿，總能碰對(duì)幾分。

7，考前三周反復(fù)做《自考通》或《一考通》，記住重點(diǎn)提示和習(xí)題。模擬試卷和歷年試卷上的題目每天做一套，力爭(zhēng)全面掌控。

怎么知道365自考平臺(tái)是不是官方1、首先可以從自考365官網(wǎng)資訊欄目中直接進(jìn)行查詢。

2、其次可以打電話給官方，詢問(wèn)當(dāng)?shù)刈钥?65的機(jī)構(gòu)。

3、最后用手機(jī)掃描官方二維碼，獲取官方微信賬號(hào)，關(guān)注并添加為好友即可詢問(wèn)是否是官方網(wǎng)站。

哪個(gè)自考刷題的app好又免費(fèi)

自考刷題的app好又免費(fèi)如下：

1、《瘋狂刷題》

覆蓋面非常的廣，同時(shí)各種易錯(cuò)題型你都可以在這里見(jiàn)到，并且可以幫助你開(kāi)闊思維，鞏固各類知識(shí)點(diǎn)，幫助大家串聯(lián)各個(gè)知識(shí)，做到舉一反三。

2、《小猿搜題》

海量題型隨便掃，拍照也可以搜索題型，真人視頻教學(xué)講解，各種優(yōu)質(zhì)的素材可供大家去參考，最重要的是可以讓你在這里告別題海戰(zhàn)術(shù)，隨手都可以學(xué)習(xí)到自己想要的題目。

3、《阿凡題搜題》

在這里你不僅可以享受到智能AI的拍照搜題，還可以享受一對(duì)一的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)，最為一款學(xué)習(xí)工具，它可以滿足大家對(duì)于學(xué)習(xí)的多種不同需求。

4、《刷題神器》

特色課程推薦，幫助大家學(xué)習(xí)各類不同的知識(shí)，覆蓋面也是比較廣泛，滿足大家不同學(xué)科的需求，試卷種類繁多，可以量身定制不同的需求，更有專業(yè)的群組廣場(chǎng)給你帶來(lái)特色和多種選擇。

5、《考霸刷題寶》

作為一款專業(yè)的刷題類軟件，更是大家的同步訓(xùn)練庫(kù)，海量的精選試題和題目都會(huì)不定期的在這里更新并和大家見(jiàn)面，幫助大家歸納和整理試題。

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自考題庫(kù)及答案哪能找到？

自考題庫(kù)及答案可以登錄查找。作為專門的在線教育平臺(tái)，的備考指導(dǎo)欄目就專門收錄有自考的歷年真題和模擬練習(xí)題，還有備考的知識(shí)點(diǎn)指導(dǎo)。點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)。

自考社會(huì)認(rèn)可度

一、自考學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)，國(guó)外大多國(guó)家也承認(rèn)，但是有些大型企業(yè)有全日制學(xué)歷的限制要求，一般的企業(yè)、公司都沒(méi)有全日制學(xué)歷限制。如果沒(méi)有全日制學(xué)歷的限制要求，自考學(xué)歷是能用到的。

二、自考學(xué)歷絕大部分是以前不愛(ài)學(xué)習(xí)的考生，因?yàn)橐郧安粣?ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)后悔了，只能考一個(gè)自考學(xué)歷，在找工作時(shí)會(huì)碰壁是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模也坏焦ぷ饔泻芏嘣?，如：找工作時(shí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，不知道自己要干什么，胡亂投簡(jiǎn)歷，海投簡(jiǎn)歷，這樣的話，得到的回報(bào)非常小，找不到工作幾乎是肯定的。

三、自考學(xué)歷在遇上全日制大學(xué)時(shí)，確實(shí)沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。大企業(yè)一般對(duì)于學(xué)歷方面看的還是比較嚴(yán)格的，有些單位甚至只要985，211高校畢業(yè)生。但是在創(chuàng)業(yè)型小公司，更看重的是工作態(tài)度。態(tài)度好，能力是可以培養(yǎng)的。

四、自考學(xué)歷本身沒(méi)有錯(cuò)，它是教育部直批的四種成人教育的一種，屬于國(guó)民教育體系，其大大拓寬了國(guó)民學(xué)習(xí)的空間，自考生還是有很多優(yōu)勢(shì)的，如自考生不僅有著學(xué)歷認(rèn)證，還有與之匹配的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、抗壓能力、優(yōu)秀的自制力和敢于拼搏的精神，這也是企業(yè)急需的。

五、自考是當(dāng)下成人教育中含金量最高的學(xué)歷文憑，是受到國(guó)家認(rèn)可、社會(huì)承認(rèn)的。自考本科文憑不僅有用，還與統(tǒng)招學(xué)歷文憑具有等同效力，考生獲得自考文憑后，可以繼續(xù)深造，參加公務(wù)員考試、考取研究生學(xué)歷、出國(guó)留學(xué)等，若是想直接求職就業(yè)，對(duì)于定職定薪等也具有效力。

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自考英語(yǔ)二教材課文分析，自考英語(yǔ)二課文講解？

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自考英語(yǔ)二課文翻譯:批評(píng)性閱讀

閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)適合用批評(píng)性的閱讀方法，因?yàn)樵诜俏膶W(xué)類作品里，作者常常會(huì)提出某種觀點(diǎn)或是尋求作者的態(tài)度。批評(píng)性的閱讀方法系一種主動(dòng)性很強(qiáng)的閱讀方法。它涉及到的不僅僅是理解作者所說(shuō)的話。批評(píng)性的閱讀方法還涉及到質(zhì)疑和評(píng)估作者所說(shuō)的話，涉及到對(duì)于作者所說(shuō)的話要形成你自己的觀點(diǎn)。如果你想要成為一名有批評(píng)性思維的讀者，在這里我列出一些你應(yīng)該做到的。

仔細(xì)思考作者的寫作背景。你可能正在讀一篇與你的文化背景截然不同的作者縮寫的文章?；蛘?，你可能正在讀一篇謝雨不同于你所處的時(shí)代的文章。不論哪種情況，你必須能搞清楚通史好好考慮你的價(jià)值觀和態(tài)度與作者的不同之處。

合理質(zhì)疑捉著所卓楚的論斷。對(duì)于作者寫出來(lái)的不要全盤接受。你在接受作者的觀點(diǎn)之前，要確保作者提供了足夠多的論據(jù)來(lái)支持其論點(diǎn)。你要仔細(xì)查看支持論斷的事實(shí)`舉例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。通史，你要查看作者是否參考了權(quán)威專家的著作。

把作者所寫的內(nèi)容和該題材其他著作做對(duì)比?？纯醋髡咚鶎懙膬?nèi)容與改題材領(lǐng)域其他人所寫的是否一致。如果有不一致之處，要仔細(xì)評(píng)估該處作者提供的論據(jù)。

認(rèn)真分析作者所做的假設(shè)。假設(shè)指的是作者為了提出其論斷所必須相信是正確的那些觀點(diǎn)。在許多情況下，作者的假設(shè)都不是直接陳述出來(lái)的。這就意味著你必須通過(guò)仔細(xì)地閱讀來(lái)找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一個(gè)假設(shè)，你必須判斷一下這個(gè)假設(shè)是否是合理的。

評(píng)估作者的引用來(lái)源。評(píng)估時(shí)，要確定這些來(lái)源是合適的。舉例來(lái)說(shuō)，如果作者寫的是關(guān)于物理學(xué)上里程碑式的成就，那么愛(ài)因斯坦就是一個(gè)可靠的引用。第二，要確定這些引用是相關(guān)的。如果文章主題是詩(shī)歌，那么愛(ài)因斯坦這個(gè)例子就是不相關(guān)的。最后，如果作者所寫的這個(gè)主題是當(dāng)今局勢(shì)，那就一定要確保引用來(lái)源也是當(dāng)前的。例如，如果作者討論的是物理學(xué)當(dāng)今的學(xué)科知識(shí)情況，那么20世紀(jì)早期愛(ài)因斯坦的研究可能就不太合適了。

識(shí)別作者可能帶有的偏見(jiàn)。有關(guān)美國(guó)政治的書面論述可能因作者是共和黨人換貨是民主黨人迥然而異。寫出來(lái)的文章可能會(huì)很好的反映出作者的偏見(jiàn)態(tài)度和立場(chǎng)。你需要在閱讀作者的文章的過(guò)程中考慮到其可能帶有的偏見(jiàn)。這也就是說(shuō)，要有持保留態(tài)度看待作者所寫的文章。

通過(guò)做一個(gè)有批判性的讀者，你會(huì)成為一個(gè)更加有見(jiàn)識(shí)和學(xué)問(wèn)的人，并可能適當(dāng)?shù)母淖兡阕约旱挠^念。

注我還有其他的文章的翻譯，要嗎？也是英語(yǔ)二的，2012年版的

自考英語(yǔ)二考試教材和學(xué)習(xí)資料你好，英語(yǔ)二是2013版的，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的。

自考書籍要根據(jù)你報(bào)考的科目來(lái)選擇教材，所有課程的教材信息已經(jīng)公布，在報(bào)考時(shí)自考辦就有。

根據(jù)教材信息購(gòu)買教材根據(jù)考試科目安排報(bào)考科目根據(jù)報(bào)考科目和科目的教材信息購(gòu)買教材教材信息已經(jīng)公布，在報(bào)考時(shí)自考辦就有報(bào)考時(shí)在購(gòu)買。

查詢你報(bào)考課程的教材信息，根據(jù)教材信息購(gòu)買教材，可以在網(wǎng)上購(gòu)買也可以到自考辦問(wèn)問(wèn)，或是大型書店都有。

一、自考教材都是全國(guó)自考辦指定的教材，一般考試大綱都是根據(jù)指定教材來(lái)出的，所以教材一定不能買錯(cuò)。自考教材一般在每次考試前發(fā)布考試安排與計(jì)劃時(shí)同時(shí)公布各科目的指定教材，考生在選購(gòu)時(shí)根據(jù)辦發(fā)布的各課程的代碼、主編、版本號(hào)等信息進(jìn)行選購(gòu)就可以了~二、購(gòu)買自考教材或輔導(dǎo)教材的方式一般有三種：1、自考辦教材服務(wù)部：正版教材、一般原價(jià)出售，無(wú)折扣2、自考實(shí)體書店：一般都是6~9折左右，根據(jù)書的質(zhì)量有些差異，每個(gè)地區(qū)基本上都有幾個(gè)自考書店的3、網(wǎng)上書店購(gòu)買：個(gè)人比較推薦的方式，一般網(wǎng)上都還是非常容易購(gòu)買的，而且折扣也比較大。你直接網(wǎng)上搜書名就可以了。

以上，滿意的話別忘了采納

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全國(guó)2012年4月高等教育自學(xué)考試課程與教學(xué)論真題

全國(guó)2012年4月高等教育自學(xué)考試課程與教學(xué)論試題

課程代碼：00467

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.博比特、查特斯等人于20世紀(jì)二十年代提出的課程開(kāi)發(fā)理論被稱為( )

A.科學(xué)化課程開(kāi)發(fā)理論 B.實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論

C.概念重建主義課程范式 D.泰勒原理

2.下列不屬于“學(xué)術(shù)中心課程”之特征的是( )

A.結(jié)構(gòu)性 B.實(shí)踐性

C.專門性 D.學(xué)術(shù)性

3.下述不屬于施瓦布提出的三種課程審議藝術(shù)的是( )

A.實(shí)踐的藝術(shù) B.準(zhǔn)實(shí)踐的藝術(shù)

C.折中的藝術(shù) D.整合的藝術(shù)

4.理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論的創(chuàng)立者是( )

A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

C.盧梭 D.裴斯泰洛齊

5.下列不屬于20世紀(jì)五六十年代“三大新教學(xué)論流派”的是( )

A.實(shí)驗(yàn)教學(xué)論 B.發(fā)展性教學(xué)論

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)論 D.范例教學(xué)論

6.杜威所倡導(dǎo)的教學(xué)是( )

A.教育性教學(xué) B.問(wèn)題解決教學(xué)

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué) D.情境教學(xué)

7.以下關(guān)于課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)模式的說(shuō)法中，不正確的是( )

A.20世紀(jì)初課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物

B.以目標(biāo)為課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)與核心

C.把發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性作為教育的廣泛目標(biāo)

D.被看作課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)典模式

8.布魯納認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展是由結(jié)構(gòu)上迥異的三類表征系統(tǒng)及其相互作用構(gòu)成的質(zhì)的飛躍過(guò)程，這三類表征系統(tǒng)不包括( )

A.行為表征 B.言語(yǔ)表征

C.符號(hào)表征 D.圖像表征

9.以下關(guān)于學(xué)習(xí)層級(jí)理論的說(shuō)法中，不正確的是( )

A.學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，是以已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)技能為基礎(chǔ)的

B.學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的、抽象的知識(shí)技能，是以較為簡(jiǎn)單、具體的知識(shí)技能為基礎(chǔ)

C.前一層級(jí)的學(xué)習(xí)為后一層級(jí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

D.教師設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，通過(guò)分析后一層級(jí)學(xué)習(xí)的結(jié)果確定學(xué)生的內(nèi)部條件，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行

10.程序教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素是( )

A.程序教材的編制和教學(xué)機(jī)器的使用 B.程序教材的編制和教學(xué)范例的使用

C.教學(xué)范例的編制和先行概念的使用 D.即時(shí)強(qiáng)化的策略和教學(xué)機(jī)器的使用

11.奧蘇伯爾提出的教學(xué)策略是( )

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.程序教學(xué)

C.最近發(fā)展區(qū) D.先行組織者

12．“參觀動(dòng)物園并討論那兒有趣的事情”這一課程目標(biāo)屬于( )

A.普遍性目標(biāo) B.行為目標(biāo)

C.生成性目標(biāo) D.表現(xiàn)性目標(biāo)

13.在學(xué)科本位綜合課程中，“能夠涵蓋整個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的課程整體”指的是( )

A.融合課程 B.廣域課程

C.相關(guān)課程 D.綜合課程

14.中國(guó)古代的“六藝”——“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”，屬于學(xué)科課程中的( )

A.科目本位課程 B.學(xué)術(shù)中心課程

C.綜合學(xué)科課程 D.兒童中心課程

15.持有課程創(chuàng)生取向的學(xué)者會(huì)認(rèn)為，教師的角色是( )

A.課程消費(fèi)者 B.課程執(zhí)行者

C.課程開(kāi)發(fā)者 D.教書匠

16．把某項(xiàng)課程變革計(jì)劃付諸實(shí)施的具體過(guò)程稱為( )

A.課程變革 B.課程實(shí)施

C.課程計(jì)劃 D.課程采用

17．課程知識(shí)主要是由課程專家在課堂之外，用他們認(rèn)為是的方法為教師的實(shí)施而創(chuàng)造的，這一觀點(diǎn)屬于課程實(shí)施的( )

A.忠實(shí)取向 B.相互適應(yīng)取向

C.創(chuàng)生取向 D.實(shí)踐取向

18.古德萊德所劃分的五個(gè)課程層次中，“理解的課程”和“經(jīng)驗(yàn)的課程”屬于課程變革過(guò)程中的( )

A.課程變革階段 B.課程實(shí)施階段

C.課程計(jì)劃階段 D.課程采用階段

19．搜集課程開(kāi)發(fā)或?qū)嵤┻^(guò)程各個(gè)局部?jī)?yōu)缺點(diǎn)的資料，將其作為進(jìn)一步修訂和完善課程之依據(jù)的評(píng)價(jià)是( )

A.總結(jié)性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià) D.內(nèi)在評(píng)價(jià)

20．只就課程計(jì)劃所涉及的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的類型、課程內(nèi)容的性質(zhì)、組織等來(lái)對(duì)課程計(jì)劃作出判斷，至于效果則在評(píng)價(jià)關(guān)注的范圍之外。這類評(píng)價(jià)是( )

A.診斷性評(píng)價(jià) B.質(zhì)的評(píng)價(jià)

C.內(nèi)在評(píng)價(jià) D.效果評(píng)價(jià)

21.追求評(píng)價(jià)的“客觀性”和“科學(xué)化”，以“自然科學(xué)范式”為理論基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是( )

A.目標(biāo)取向的評(píng)價(jià) B.過(guò)程取向的評(píng)價(jià)

C.主體取向的評(píng)價(jià) D.效果取向的評(píng)價(jià)

22.從評(píng)價(jià)與預(yù)定目標(biāo)的關(guān)系來(lái)區(qū)分，可以將評(píng)價(jià)分為( )

A.目標(biāo)本位評(píng)價(jià)和目標(biāo)游離評(píng)價(jià) B.量的評(píng)價(jià)和質(zhì)的評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià)和內(nèi)在評(píng)價(jià) D.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

23．認(rèn)為評(píng)價(jià)就是測(cè)量，評(píng)價(jià)者的工作就是測(cè)量技術(shù)員的工作——選擇測(cè)量工具、組織測(cè)量、提供測(cè)量數(shù)據(jù)。這一基本特點(diǎn)屬于( )

A.第一代評(píng)價(jià) B.第二代評(píng)價(jià)

C.第三代評(píng)價(jià) D.第四代評(píng)價(jià)

24.被人們稱為“傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式”的是( )

A.差別模式 B.外貌模式

C.目標(biāo)達(dá)成模式 D.回應(yīng)模式

25.將課程置于廣泛的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、種族等背景上來(lái)理解，聯(lián)系個(gè)人深層的精神世界和生活體驗(yàn)而尋找課程的意義。這種課程研究取向被稱為( )

A.程序主義 B.課程開(kāi)發(fā)范式

C.概念重建主義范式 D.課程理解范式

26．“謀求科學(xué)世界向生活世界的回歸、實(shí)現(xiàn)科學(xué)世界與生活世界的融合”，意味著在課程改革中應(yīng)確立起( )

A.多元主義價(jià)值觀 B.教育民主化的理念

C.主體教育觀 D.教育公平的理念

27.強(qiáng)調(diào)知識(shí)建構(gòu)的社會(huì)性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)合作、交往和共享在知識(shí)形成中的作用，這種觀點(diǎn)屬于( )

A.激進(jìn)建構(gòu)主義 B．溫和建構(gòu)主義

C.個(gè)人建構(gòu)主義 D．社會(huì)建構(gòu)主義

28.基于“認(rèn)知彈性理論”而發(fā)展起來(lái)的教學(xué)模式是( )

A.情境教學(xué) B.支架式教學(xué)

C.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué) D.協(xié)作教學(xué)

29.通過(guò)提供一套恰當(dāng)?shù)母拍羁蚣芏鴰椭鷮W(xué)習(xí)者理解特定知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)意義的教學(xué)模式是 ( )

A.情境教學(xué) B.支架式教學(xué)

C.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué) D.協(xié)作教學(xué)

30.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是( )

A.創(chuàng)設(shè)情境、確定問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)

B.呈現(xiàn)情境、隨機(jī)訪問(wèn)學(xué)習(xí)、思維發(fā)展訓(xùn)練、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)

C.進(jìn)入情境、引導(dǎo)探索、獨(dú)立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)

D.出現(xiàn)情境、引導(dǎo)探索、思維發(fā)展訓(xùn)練、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)

二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31.簡(jiǎn)述20世紀(jì)70年代以來(lái)課程內(nèi)涵變化的趨勢(shì)。

32.簡(jiǎn)述在按照目標(biāo)模式進(jìn)行的課程開(kāi)發(fā)中，如何確定教育目標(biāo)。

33.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。

34.簡(jiǎn)述相互適應(yīng)取向和課程創(chuàng)生取向視野中的教學(xué)設(shè)計(jì)的特征。

35.簡(jiǎn)述情境教學(xué)的基本內(nèi)涵和基本特征。

三、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

36．試以布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)中“認(rèn)知領(lǐng)域”目標(biāo)的分類為例，說(shuō)明布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)的典型特征。

37.班級(jí)授課組織有哪些基本特征？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮逃龑?shí)踐中改進(jìn)我國(guó)班級(jí)授課組織。

四、材料分析題（本大題16分）

38.以下是一則有關(guān)“垃圾的分類與處理”的教學(xué)案例：

確定課題。一位同學(xué)從家里帶來(lái)了小區(qū)居委會(huì)發(fā)的兩張宣傳紙，上面介紹了如何使用小區(qū)配備的不同顏色垃圾箱對(duì)垃圾做分類處理。人們現(xiàn)在是按照宣傳紙上的要求做的嗎？這引起了同學(xué)們的興趣。在老師的支持下，同學(xué)們決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題探究一番。

進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生們?cè)谥車^(qū)里調(diào)查垃圾分類處理的實(shí)施情況，結(jié)果令人失望：大部分人都不按要求處理垃圾。這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)現(xiàn)象背后的原因展開(kāi)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是垃圾箱上只有一張小小的，人們往往看不清楚，所以就隨手亂扔了。

行動(dòng)改進(jìn)。為了改變垃圾分類處理得不到落實(shí)的情況，同學(xué)們決定從校內(nèi)開(kāi)始。他們請(qǐng)有專長(zhǎng)的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下廣告語(yǔ)：“我專吃廢玻璃！”“我喜歡吃廢電池！”等貼在校園里的垃圾箱上，取得了很好的效果。

總結(jié)交流。在活動(dòng)結(jié)束前進(jìn)行的總結(jié)交流中，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，自己不但增長(zhǎng)了關(guān)于垃圾分類處理的知識(shí)，而且更加關(guān)注周圍生活了，與人溝通合作的能力也提高了。還有同學(xué)提議，給區(qū)長(zhǎng)寫信，建議他把在校園里取得成效的做法在全區(qū)推廣。

這則案例中的教學(xué)活動(dòng)采用了哪種類型的教學(xué)方法？結(jié)合材料說(shuō)明這種教學(xué)方法的特征以及運(yùn)用這種教學(xué)方法需注意的問(wèn)題。

（自考真題暫不提供答案）

自考華僑大學(xué)本科的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些課程？

福建自考本科產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)考試科目：03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)△、03709馬克思主義基本原理概論、05333服裝概論△、04462設(shè)計(jì)心理學(xué)△、04026設(shè)計(jì)美學(xué)△、00015英語(yǔ)(二)、05424現(xiàn)代設(shè)計(jì)史△、03709馬克思主義基本原理概論、05712藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)△、04462設(shè)計(jì)心理學(xué)△、05424現(xiàn)代設(shè)計(jì)史△、03708 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、00015 英語(yǔ)(二)、04026 設(shè)計(jì)美學(xué)△。

帶△為省考課程。

考試科目安排建議

1、考試科目表和報(bào)名時(shí)間都會(huì)在主考學(xué)校的網(wǎng)站上公布，若是還未公布，可以參考去年這個(gè)時(shí)候的考試時(shí)間，因?yàn)槊磕甑目荚嚂r(shí)間和科目變動(dòng)不大，選擇什么科目是按照你自己的意愿來(lái)的，只要時(shí)間不沖突,至于時(shí)間上一定要把握好，什么時(shí)候是報(bào)名時(shí)間網(wǎng)站上都會(huì)有，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就錯(cuò)過(guò)了這次考試。

2、若是第一次考試的話，科目不宜多，理由：一、你對(duì)自學(xué)考試還不是很了解，它是一個(gè)考試范圍大，知識(shí)點(diǎn)淺薄的考試。二、是需要一定的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容才會(huì)順利過(guò)關(guān)的考試。三、它是60分萬(wàn)歲的考試。因此，我建議你：選擇感興趣的二到三門科目。

充分利用好時(shí)間復(fù)習(xí)

抓住業(yè)余的縫隙時(shí)間，利用這些碎片時(shí)間進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。如可以在公交上用手機(jī)背背單詞，背背英語(yǔ)作文。甚至在跑步時(shí)想想教材的出題邏輯。時(shí)間是我們最大的敵人，大多數(shù)的同學(xué)都是半工半讀。但好在時(shí)間就像海綿里的水，如果你擠，總會(huì)有的。所以如果工作實(shí)在是很忙，就只好利用睡眠時(shí)間了，但合理安排計(jì)劃一下，把時(shí)間分配一下，制定出這周的作息時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以分鐘計(jì)算時(shí)間的人，比以小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多60倍。

自考/成考有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣撸c(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：/xl/

好了，今天關(guān)于“05424自考真題講解”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過(guò)我的介紹對(duì)“05424自考真題講解”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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