1、2021年河南省成人高考專升本《語文》練習(xí)題及答案(4)？

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】 以下是河南成考網(wǎng)為大家整理的：2021年河南省成人高考專升本《語文》練習(xí)題及答案(4)，僅供參考，希望對大家有所幫助。

閱讀題：

1、閱讀下面一段文字，然后回答問題：

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸胺俏乙?，兵也?！蓖鯚o罪歲，斯天下之民至焉。

問：(1)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句采用了什么表現(xiàn)方法?

(2)這兩句反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實?

(3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。

答：(1)對比。

(2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現(xiàn)實。同時也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。

(3)喻體;刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”。

被喻體：人死，則曰：“非我也，歲也”。

2、閱讀下面一段話，然后回答問題：

秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。

問：(1)在這段文字中河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?

(2)引起河伯心態(tài)變化的原因是什么?

(3)河伯心態(tài)變化說明了什么?

(4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?

答：(1)由沾沾自喜到自識其丑，“望洋興嘆”。

(2)因為它離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象，才感到了自己的渺小。

(3)說明人的認(rèn)識要受到所處環(huán)境的影響和制約。

(4)望洋興嘆。

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2、2023年專升本大學(xué)語文試卷，2021專升本語文考試真題及答案？

在這里畫長城，對寫都江堰有什么作用？ b .這里寫了關(guān)于漢代的水官，有什么意圖？ C .結(jié)合全文，闡述都江堰“獨特精神世界”的內(nèi)涵。

38 .閱讀《都江堰》章節(jié)，回答問題：使節(jié)從南方來，五馬站立跛行。

派使節(jié)去問是誰家的嗎？ “秦氏有個好女人，自己叫羅敷。

“羅敷年幾何？ ”“20還不夠。 十五是相當(dāng)充裕的。

“使節(jié)感謝羅敷。 不如一起載吧？ ”羅敷前辭：“想用你是愚蠢的！ 國王有女人，羅敷有丈夫。

“a .“五馬立躑躅”是怎樣的人物描寫方法？ b .這里的故事以什么形式展開？ C .這里體現(xiàn)出羅敷的什么性格特征？ 39 .閱讀《陌上?！芬还?jié)，回答問題：夕殿螢飛思安靜，挑著孤獨的燈睡不著。

鐘鼓遲夜長，璀璨星河望天。

鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠袍寒誰和共。

不是經(jīng)過漫長的歲月才能長壽，而是魂魄從未進入夢想。

a .在這里表達(dá)什么樣的感情？ b .“選擇孤獨的燈睡不著”用的是什么抒情方法？ c .指出該段的對偶。

40 .閱讀《長恨歌》中的文字，然后回答問題。 媼勸食了，婲噞來收斂。

媼曰：“叫寧姑來。

“仆人該走了。

艮久，聽到了戶外微弱的笑聲。

媼又喚道：“婷寧，汝姨兄在此。

“在戶外嘻嘻哈哈地笑著。

把奴婢塞進去，還捂著嘴，忍不住笑。

婆婆說。 “有客人在叱喝。 景象值得什么？ ”女人笑著站了起來，低下了頭。

媼曰：“此王耶，汝姨子。

一家還沒見過面，也有人很奇怪。

“妹妹持續(xù)了好幾年了嗎？ ”媼未解決。

說話不著邊際。

女人笑了，不要抬頭看。

媼謂生說。 “我教得很少，所以這看起來像男人。

已經(jīng)16歲了，發(fā)呆像個嬰兒。

“A .參加婷寧比賽的特點是什么？ B .婷寧的個性有什么特點？ 媼65五、作文題( 30分) 41.《嬰寧》為題，寫800字以上的文章。 可以敘述和討論，但不能寫詩。

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3、2022年成人高考考試真題及答案解析-專升本《教育理論》？

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一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.世界上最的教育文獻是()

A《學(xué)記》

B《論語》

C《論演說家的教育》

D《理想國》

2.教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格，主張這種觀點的教育學(xué)派別是()

A實驗教育學(xué)

B合作教育學(xué)

C批判教育學(xué)

D文化教育學(xué)

3.制約一個國家或地區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要因素是()

A社會生產(chǎn)力

B科學(xué)技術(shù)

C政治經(jīng)濟制度

D主流文化

4.有的家長讓孩子在幼兒園時就學(xué)習(xí)小學(xué)語文，數(shù)學(xué)等內(nèi)容，導(dǎo)致一些孩子上小學(xué)后不想學(xué)習(xí)任何新知識，甚至變得性格孤僻，這些家長的做法違背了兒童身心發(fā)展規(guī)律中的()

A個別差異性

B階段性

C不平衡性

D穩(wěn)定性

5.關(guān)于教育要培養(yǎng)什么人的問題，2018年全國教育大會明確提出()

A培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人

B培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

C培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人

D培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

6.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是()

A壬寅學(xué)制

B癸卯學(xué)制

C壬子癸丑學(xué)制

D壬戌學(xué)制

7.教學(xué)有法，但無定法，貴在法，這種觀點所體現(xiàn)的教師勞動的特點是()

A主體性與示范性

B連續(xù)性與廣延性

C長期性與間接性

D復(fù)制性與創(chuàng)作性

8.某初中教師在上課時發(fā)現(xiàn)男生小明正在給女同學(xué)遞紙條，沒收后發(fā)現(xiàn)是一封情書，為了杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，他當(dāng)堂公布了紙條內(nèi)容，該教師的做法侵犯了小明的()

A健康權(quán)

B受教育權(quán)

C隱私權(quán)

D公正評價權(quán)

9.實現(xiàn)教育目的的主要途徑是()

略

10.我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()

A.班級授課

B.分組教學(xué)制

C.個別教學(xué)制

D.現(xiàn)場教學(xué)

11.學(xué)校通過組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)遺址，觀看抗日影視劇，培養(yǎng)愛國主義精神，這種德育方法屬于()

A說理教育法

B實際鍛煉法

C情感陶冶法

D榜樣示范法

12.在教育合力形成過程中，占主導(dǎo)地位的是()

A家庭教育

B學(xué)校教育

C社會教育

D社區(qū)教育

【答案】1-12 ADCBBBDCACB

二、辨析題：13~14 小題，每小題 6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

13.學(xué)生是教育的對象也是教育的主體

【答案】正確。學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，只有牢固樹立以學(xué)生為本的理念，學(xué)生教育管理服務(wù)工作才能抓住根本。題干說法正確

14.提高全班學(xué)生成績是班主任的中心工作

【答案】錯誤。組織和培養(yǎng)良好班集體是班主任的中心任務(wù)

三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.教育相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面

【答案】

1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會物質(zhì)條件而憑空產(chǎn)生，但同時又是從以往教育發(fā)展而來的，都與以往教育有著淵源關(guān)系，正因為教育具有這種繼承性，在同樣的政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的國家，會有不同特色的教育;不同民族的教育會表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點。

2、教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。教育雖然受政治經(jīng)濟制度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但同時又和上層建筑中其他意識形態(tài)(主要表現(xiàn)為政治思想、道德觀念、哲學(xué)思想、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律等)發(fā)生密切的聯(lián)系，受這些意識形態(tài)的影響，主要表現(xiàn)在教育觀點和教育內(nèi)容上。

3、教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)為兩方面：一種情況是教育落后于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平。另種情況是教育超前于一定的政治經(jīng)濟發(fā)展水平，這時教育對新的政治經(jīng)濟起著催生作用。

16.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

【答案】

1.一堂好課，不是看教學(xué)熱鬧的程度，而是看學(xué)生思維的深度;不是看學(xué)生學(xué)會了多少知識，而是看學(xué)生是怎樣學(xué)會這些知識;不是看教學(xué)過程是否順暢，而是看學(xué)生掌握知識和運用知識過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2.一堂好課，，教學(xué)效果一定要好。面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的實際需求，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

3.一堂好課，要堅持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生站在課堂中央。教師的作用不是教教材，而是用教材教;不是教學(xué)生，而是引導(dǎo)、激勵和喚醒學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，從而實現(xiàn)“教是為了不教”。課堂教學(xué)必須堅持以人為本，立德樹人。要研究教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，采取科學(xué)技術(shù)，提高育人質(zhì)量。

17.簡述正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的基本含義和貫徹要求

【答案】

德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機結(jié)合起來。其貫徹要求有：

(1)堅持正面教育原則，以客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生;

(2)堅持?jǐn)[事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺;

(3)建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。

四、論述題：15分。

18.簡述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用，并結(jié)合案例進行分析。

【答案】

(1)現(xiàn)代化教學(xué)手段最突出的優(yōu)點，就是可以突破時間、空間的限制，讓學(xué)生能夠看到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現(xiàn)象和過程，從而大大豐富教材內(nèi)容。(2)它可以大量節(jié)約教學(xué)時間，從而提高一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的密度，提高課堂教學(xué)的效益。(3)它可以使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般地說，采用電化教具進行教學(xué)時，學(xué)生總是學(xué)得很有興趣的。

(4)它可以把一些抽象的概念、關(guān)系、公式、原理變得具體化或半具體化，學(xué)生可以借助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關(guān)系、公式和原理

心理學(xué)部分

五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

19.標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的事件是()

A馮特建立心理學(xué)實驗室

B華生提出S-R范式

C詹姆士出版《心理學(xué)原理》

D巴普洛夫創(chuàng)立條件反射學(xué)說

20.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)活動的是()

A聞雞起舞

B談虎色變

C見花落淚

D觸景生情

21.知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

A察覺

B.直覺

C.感覺

D聯(lián)覺

23.注意具有兩個特性它們是()

A準(zhǔn)備性和敏捷性

B間接性和概括性

C形象性和新穎性

D指向性和集中性

24.情緒和情感所反映的是()

A客觀事物與動機的關(guān)系

B客觀事物與興趣的關(guān)系

C客觀事物與愛好的關(guān)系

D客觀事物與需要的關(guān)系

26.下列選項中屬于特殊能力的是()

A記憶能力

B繪畫能力

C思維能力

D想象能力

六、辨析題：31~32 小題，每小題6分，共 12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.技能就是習(xí)慣

【答案】錯誤。技能是個體運用已有的知識經(jīng)驗通過練習(xí)而形成的確保某種活動得以順利進行的合乎法則的活動方式而習(xí)慣是指人在一定情境不自動化地去進行某種動作的需要和特殊傾向所以技能不是習(xí)慣

32.道德評價管理規(guī)律之一是他律到自律

略

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.短時記憶的特點

【答案】

(1)信息保持時間也很短，一般不超過1分鐘

(2)容量有限，一般為7±2個組塊

(3)短時記憶中的信息是有意識的，可操作的

(4)復(fù)述是短時記憶中的信息進入長時記憶的途徑。

34.簡述卡特爾的流體智力和晶體智力理論的主要內(nèi)容

【答案】

一般智力或g因素可以進一步分成流體智力和晶體智力兩種。流體智力指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測驗度量，晶體智力指已獲得的知識和技能，由詞匯、社會推理以及問題解決等測驗度量?？ㄌ貭栒J(rèn)為，流體智力的主要作用是學(xué)習(xí)新知識和解決新異問題，它主要受人的生物學(xué)因素影響;晶體智力測量的是知識經(jīng)驗，是人們學(xué)會的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題，晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗決定的，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果

35.簡述五人格理論中的五種特質(zhì)

【答案】

宜人性、外傾性、情緒穩(wěn)定性、盡責(zé)性、經(jīng)驗開放性

八、論述題：36小題，15分。

36.簡述成敗歸因理論的基本內(nèi)容以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力中的作用

【答案】

美國心理學(xué)家維納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控歸因和不可控歸因。同時又把成敗原因主要歸為六個因素：能力高低、努力釋度、任務(wù)難易、運氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。歸因理論是從結(jié)果來闡述行為動機的。其作用表現(xiàn)在：

①有助于解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系;

②有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征;

③有助于特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機

在教學(xué)中，運用歸因理論了解學(xué)習(xí)動機，對于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果會產(chǎn)生一定的作用。

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5、河南專升本考試內(nèi)容？

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】河南專升本考試內(nèi)容

河南專升本考試科目為英語和專業(yè)綜合兩門科目，其中英語專業(yè)考生英語科目考試內(nèi)容為《專業(yè)英語》，非英語專業(yè)考生英語科目考試內(nèi)容為《公共英語》)、體、音、舞、美專業(yè)考生專業(yè)綜合科目為專業(yè)加試。

專業(yè)綜合考試分為大學(xué)語文、管理、等數(shù)學(xué)、動物植物遺傳學(xué)、生理學(xué)病理解剖學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)、法律基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、體育專業(yè)綜合、音樂專業(yè)綜合、舞蹈專業(yè)綜合。

公共英語考試題型及分值

一、閱讀理解(4篇文章，2分*20題，共計40分)

二、完形填空(1篇文章，1分*20題，共計20分)

三、閱讀判斷(1篇文章，2分*5題,共計10分)

四、英譯漢選擇(2分*5題，共計10分)

五、漢譯英翻譯(3分*5題，共計15分)

六、選詞填空(1篇文章，3分*5題，共計15分)

七、改錯(2分*10題,共計20分)

八、寫作(20分)

專業(yè)英語考試題型及分值

一、閱讀理解(2分*20題，共計40分)

二、完形填空(1分*20題，共計20分)

三、改錯(2分*10題,共計20分)

四、段落排序(2分*5題，共計10分)

五、翻譯(漢譯英3分*5題，共計15分;漢譯英15分*1題，共計15分)

六、寫作(30分)

大學(xué)語文考試題型：單選(25分)、填空(10分)、解釋字詞(10分)、翻譯(10分)、理解與分析(35分)、詩詞賞析(10分)、作文(50分)

高等數(shù)學(xué)考試題型：單選(60分)、填空(20分)、計算(50分)、應(yīng)用(12分)、證明(8分)

管理學(xué)考試題型有：選擇題(40×1=40)、填空題(10×2=20)、簡答題(5×8=40)、論述題(2×15=30)、案例分析題(2×10=20)

法學(xué)考試題型：單選(40分)、填空(10分)、判斷(15分)、名詞解釋(20分)、簡答(35分)、案例分析(30分)，多選(備選項)

經(jīng)濟學(xué)考試題型：單選(50分)、判斷(10分)、名詞解釋(15分)、簡答(20分)、計算(27分)、論述(28分)

教育學(xué)、心理學(xué)考試題型：單選(40分)、教育填空(20分)、教育簡答(16分)、教育案例分析(9分)、教育論述(10分)、心理填空(20分)、心理簡答(20分)、心理案例分析(5分)、心理論述(10分)

生理病理學(xué)考試題型：單選(60分)、生理填空(8分)、生理名詞解釋(15分)、生理簡答(12分)、生理論述(10分)、病理填空(8分)、病理名詞解釋(15分)、病理簡答(12分)、病理論述(10分)

中醫(yī)基礎(chǔ)考試題型：單選、名詞術(shù)語解釋、填空、判斷、簡答、論述。(各部分分值不固定)

動、植物遺傳學(xué)考試題型：單選(40分)、填空(30分)、名詞解釋(10分)、判斷(20分)、簡答(18分)、分析計算題(共32分)

體育專業(yè)課考試內(nèi)容為身體素質(zhì)和專項技術(shù)。

美術(shù)專業(yè)考試科目為素描、色彩。

音樂專業(yè)考試科目共3門：專業(yè)主科(100分，聲樂、器樂、舞蹈任選一門)、視唱(40分)和加試(10分，聲樂、器樂、舞蹈任選一門，但不得與專業(yè)主科重復(fù))。

專升本考試科目

下方免費學(xué)歷提升方案介紹： 安徽省專接本《大學(xué)英語》真題回憶版（2021年）

格式：PDF大小：289.65KB 統(tǒng)招專升本《高等數(shù)學(xué)》備考資料一

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6、河南06年專升本管理學(xué)試題 答案

急求:河南06年普考專升本管理學(xué)試題 答案

7、河南專升本管理學(xué)知識點有哪些？

河南專升本管理學(xué)知識點有哪些？為了幫助考生能在考試中取得一個優(yōu)異成績，給考生整理了河南專升本管理學(xué)知識點，希望對大家有幫助。

河南專升本管理學(xué)知識點

第一部分 管理學(xué)概述

1、 什么是管理：管理是指一定組織中管理者通過實施計劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，是別人同自己一起實現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。

2、 管理載體是組織，核心是處理各種人際關(guān)系。管理就是計劃組織控制等活動的過程。人是管理的目的管理就是一個或者更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動。

3、 管理活動的出發(fā)點和歸宿是效率，管理永恒的主題是效益。管理者的一切管理活動都必須貫穿對效益的追求。

4、 管理學(xué)的特征：

(1)管理是一門邊緣科學(xué);(2)管理學(xué)是一門不精確的科學(xué);(3)管理學(xué)是一門理論性和應(yīng)用性相統(tǒng)一的學(xué)科;(4)管理是一門定性和定量相統(tǒng)一的學(xué)科;(5)管理學(xué)以系統(tǒng)觀念為基礎(chǔ);(6)管理學(xué)是一門社會屬性和階級屬性相統(tǒng)一的學(xué)科;(7)管理學(xué)是一門軟科學(xué);(8)管理學(xué)具有鮮明的時代特征。

5、 管理在社會發(fā)展中的作用?

(1)管理是維系人類正常社會生活的條件(早在原始社會人類就懂得組織的必要，有組織就有管理)

(2)管理是社會資源有效配置的手段。(管理就是資源配置的基本手段，科學(xué)管理是合理配置資源的保障)

(3)管理是社會生產(chǎn)力實現(xiàn)的基礎(chǔ)。(a、管理在社會發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在他對生產(chǎn)力的作用上;b、管理影響生產(chǎn)力存在狀況：管理規(guī)定著生產(chǎn)力的實現(xiàn)程度，科學(xué)管理是充分發(fā)揮生產(chǎn)力的前提。)

(4)管理是社會生產(chǎn)力發(fā)展的保證，還能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。(管理能否促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展取決于管理確定的組織目標(biāo)是否正確，取決于管理對生產(chǎn)力諸要素的組合是是否合理，取決于管理對組織活動過程的調(diào)控是否得當(dāng))。

6、 史前人類社會管理特點包括：

(1)習(xí)慣化的管理方式(原始社會的公共事務(wù)管理主要依賴于傳統(tǒng)習(xí)俗來實現(xiàn)，這說明管理從一開始就具有習(xí)慣性);(2)原始民主的管理制度;(3)簡單的管理機構(gòu);(4)人格化的管理權(quán)利;(5)單一的公共事務(wù)管理。

以上五點統(tǒng)稱公共事務(wù)管理。

7、 管理兩重性：自然屬性和社會屬性。

8、 西蒙認(rèn)為管理就是決策。

9、 管理過程是管理學(xué)研究的對象。

10、在某種意義上，有了人類就有了管理活動，管理是一種于人類文明共存的活動。管理萌芽于原始社會，馬克思認(rèn)為管理起源于人類的共同勞動，凡是有人類生活的地方就必然有管理。

11、管理學(xué)著名人物：

巴貝奇，被稱為科學(xué)管理之父。他對管理思想的貢獻最大。

泰羅：科學(xué)管理之父

法約爾：被稱為管理過程理論之父(或先驅(qū)、人師，集大成者)，是一般管理理論代表人物，是首先提出管理定義先河的人，他也是古典管理組織理論的代表，被為現(xiàn)代經(jīng)營管理之父;

韋伯：被稱為組織理論之父;

歐文被稱為人際關(guān)系之父，也被稱為人事管理先驅(qū)者，也是首先提出關(guān)心人的哲學(xué)。

最早提出人性假設(shè)理論的是梅奧。

我國最早提出重視人際關(guān)系的是孟子，提出重視人的因素是控制。

12、管理的職能的劃分

管理的二職能：(1)綜合計劃、管制行為;(2)在其下又設(shè)次級職能;

管理的三職能計劃、組織、控制。也被稱為管理具體職能，其中計劃是管理者首要職能，計劃職能在整個管理過程中起著龍頭作用。代表：戴維斯

管理的四職能：計劃、組織 管制 激勵。代表：麥克理戈。

第一個系統(tǒng)提出管理職能的人是法約爾，他的觀點——五職能：計劃 組織 指揮 協(xié)調(diào) 控制。

管理六職能：計劃 組織 人事 指揮 協(xié)調(diào) 報告

管理七職能：計劃 組織 人事 協(xié)調(diào) 報告 預(yù)算 。代表:古利克

13、管理的基本特征

(1)管理是一種文化現(xiàn)象和社會現(xiàn)象(管理或管理活動是否存在，必須具備兩個條件：a.兩個以上的集體活動;b.一致認(rèn)可的目標(biāo));

(2)管理的主體是管理者(德魯克認(rèn)為管理者的第一個責(zé)任是管理一個組織，組織是一個整體;第二個責(zé)任是管理管理者;第三個責(zé)任是管理工作和員工);

(3)管理的任務(wù)、職務(wù)、和層次;

(4)管理的核心是處理好人際關(guān)系;

(5)管理的載體是組織;

(6)管理者的角色

14、管理兩重性對我們學(xué)習(xí)管理學(xué)和從事管理工作有何意義?

(1)認(rèn)真總結(jié)我國在管理理論與時間上正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性

(2)注意學(xué)習(xí)引進國外對我們有益的管理理論、技術(shù)和方法。

(3)結(jié)合實際，隨機制宜的學(xué)習(xí)和運用。

(4)管理體現(xiàn)著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

15、管理既是一門科學(xué)又是一種藝術(shù)，其中藝術(shù)強調(diào)管理的實踐性。

16、管理時間是管理的活動過程，是管理思想和理論產(chǎn)生的源泉，又是管理思想和理論正確與否的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

17、管理學(xué)的研究方法：

(1)調(diào)查法;(2)比較法;(3)歷史法;(4)抽象法;(5)實驗法;(6)案例法;(7)定量法;(8)唯物辯證法;(9)系統(tǒng)法;(10)理論聯(lián)系實際法。

18、為什么學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)

(1) 管理學(xué)的重要性決定了學(xué)習(xí)研究管理學(xué)的必要性。

(2) 學(xué)習(xí)研究管理學(xué)是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一。(判定管理是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是管理人員在實際管理工作中的管理成果或組織績效。管理實踐就是培養(yǎng)管理者的重要環(huán)節(jié)。)

(3) 學(xué)習(xí)研究管理學(xué)是未來的需要。

19、管理學(xué)的特點：一般性、多科性(綜合性)、歷史性、實踐性(應(yīng)用性)、抽象性

20、簡述：國外古代管理思想與實踐：

(1)管理思想是隨著生產(chǎn)力發(fā)展而不斷發(fā)展的，古代生產(chǎn)力發(fā)展較快的國家是管理思想及實踐都較豐富。

(2)埃及金字塔是人類最偉大的管理實踐之一，以及古巴比倫的汗默拉比法典。

(3)古希臘的色諾芬首次著文論述勞動分工的優(yōu)越性。

(4)意大利國家君王論提出四項理論原則。

21、論述：中國古代思想管理：

(1)中國古代管理思想要點：a.尊重客觀規(guī)律;b.重視人的因素;c.重視領(lǐng)導(dǎo)作用(中國古代管理思想集中體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)是管理成敗的關(guān)鍵共識);d.重視和諧的人際關(guān)系

(2)中國古代軍事韜略在現(xiàn)代化管理中的應(yīng)用：如：孫子兵法，三國演義……

(3)中國古代著名管理實踐：如：四川都江堰，萬里長城

22、國家管理是管理的最為基本形式。

23、前資本主義各社會階段的國家管理特點有：

(1)管理階層興起，管理稱為政治統(tǒng)治的手段。(2)管理內(nèi)容趨于復(fù)雜，管理權(quán)利開始分化。(3)管理制度產(chǎn)生，但在管理中的作用受到限制。(4)管理思想提出，但經(jīng)驗管理仍占主導(dǎo)地位。

24、進入資本主義社會后管理出現(xiàn)新的特征：

(1)科學(xué)管理(在管理領(lǐng)域以泰羅為代表的管理學(xué)家以自身的實踐證明通過總結(jié)并改進管理方式與制度可以達(dá)到提高產(chǎn)生效率的問題)

(2)分權(quán)管理(國家的分權(quán)管理就是把國家權(quán)利分為：立法、司法、行政權(quán)。泰羅倡導(dǎo)的設(shè)置計劃層實行職能制原則為生產(chǎn)領(lǐng)域的分權(quán)管理提供了理論指導(dǎo));

(3)法制管理;

(4)經(jīng)濟管理稱為管理重點。

25、現(xiàn)代管理學(xué)特點：

(1)強調(diào)系統(tǒng)化;(2)重視人的因素(管理的主要內(nèi)容是管人);(3)重視非正式的作用：(4)廣泛地運用先進的管理理論和方法;(5)加強信息工作;(6)把效率效果結(jié)合起來;(7)重視理論，聯(lián)系實際;(8)強調(diào)預(yù)見能力;(9)強調(diào)不斷創(chuàng)新;(10)強調(diào)權(quán)利集中

26、與傳統(tǒng)管理學(xué)相比，現(xiàn)代管理學(xué)具有新特點：變革性、開放性 嚴(yán)密性 實用性

27、傳統(tǒng)管理學(xué)在實踐中的主要觀點包括：(1)戰(zhàn)略觀點;(2)市場觀點;(3)變革觀點;(4)競爭觀點;(5)服務(wù)觀點;(6)專業(yè)化特點;(7)素質(zhì)觀點;(8)開發(fā)觀點;(9)經(jīng)濟觀點;(10)風(fēng)險觀點。

28、現(xiàn)代管理的基本特征：

(1)系統(tǒng)化管理(其基本特征是管理主題具有全局觀念，注重管理組織整體功能的發(fā)揮，管理主題能正確處理管理系統(tǒng)的整體與各組成部分之間的關(guān)系，管理注意重視結(jié)構(gòu)在整體系統(tǒng)中的應(yīng)用);(2)民主化關(guān)管理;(3)科學(xué)化管理;(4)法制化管理;(5)以人為本;(6)追求效率(效率是管理組織的靈魂，效率也是管理組織的出發(fā)點和歸宿)。

29、科學(xué)管理理論最早產(chǎn)生于工商企業(yè)管理中

30、以管理教育的先驅(qū)而著稱的是尤爾

31、思想主要強調(diào)：(1)機械原則;(2)道德原則;(3)商業(yè)原則。

32、一般認(rèn)為管理科學(xué)是從美國管理學(xué)家泰羅開始出現(xiàn)的，至今經(jīng)歷：古典管理理論、行為科學(xué)理論，現(xiàn)代管理理論

33、古典管理理論主要指以泰羅為代表的科學(xué)管理理論，以法約爾為代表的一般管理理論，以韋伯為代表的管理組織理論

34、現(xiàn)代企業(yè)文化的理論的主要內(nèi)容有：

(1)日本興起在于文化，在于特有文化基礎(chǔ)上的新的管理模式。

(2)企業(yè)管理本身就是一種好、文化現(xiàn)象。

(3)企業(yè)文化的要義主要體現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部成員間共同的信念，價值觀，方向意識，是為方式和日常行為準(zhǔn)則。

(4)作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，在完成對企業(yè)戰(zhàn)略，組織 制度 技術(shù)管理的同時應(yīng)把主要精力用在企業(yè)文化的塑造和培養(yǎng)上。

(5)為了完成對企業(yè)文化的塑造與培育，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具有文化意識，克服短期行為及思考膚淺，期望簡單妙方的傳統(tǒng)習(xí)慣，更深刻的思考問題，并具有新的圍繞人作出工作的能力。

(6)未來企業(yè)的競爭將主要是企業(yè)文化的競爭呢個，因而也就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的競爭。

35、管理的人本原則：要求管理者在其管理活動中充分重視人的作用，尊重人的價值，并通過促進人的需求的滿足來調(diào)動積極性，主動性和創(chuàng)造性。

36、人本原則，系統(tǒng)原則和效益原則是管理活動必須遵循的最基本原則。

37、在科學(xué)管理發(fā)展史上，較早開始運用系統(tǒng)觀點的是管理學(xué)。

38、追求整體大部分之和是從改造自然，改造社會的管理工作的基本出發(fā)。

39、有效的綜合和協(xié)調(diào)是實現(xiàn)管理整體目標(biāo)的基本保障。

40、管理效益取決于哪些因素?

(1)決于管理者;

(2)取決于管理對象(他是影響管理效益的最重要因素);

(3)收管理環(huán)境的影響(影響管理效應(yīng)的環(huán)境因素有：政治因素，經(jīng)濟因素，科學(xué)因素，社會心里因素);

(4)從根本上看，管理效益是由生產(chǎn)方式?jīng)Q定的。

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8、(急)小貓這幾天吃魚 后來就吐 怎么辦

我家的貓挺挑的 貓糧不怎么喜歡吃 就偶爾給他吃次生魚 前天吃了魚頭后就吐 吐的顏色是紅色(也有褐色的)稀狀物 其中還有一部分的魚骨頭 吐了好幾次 怎么辦啊 看他難受 我也挺難受的 誰能幫忙解決下啊~ 要快的~

9、2021年河南成人高考專升本題型分析？

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】 2021年河南成人高考復(fù)習(xí)時間已經(jīng)不多，請考生們抓緊時間復(fù)習(xí)，而知道考試題型及分值分布無疑能大幅提高復(fù)習(xí)效率，這里就為大家整理了一些專升本題型分析，希望能對考生們有所幫助!

成人高考專升本考試題型政治單選題、辨析題、簡答題、論述題英語試卷內(nèi)容及題型分值：分為Ⅰ卷(選擇題共125分)和Ⅱ卷(非選擇題25分)高等數(shù)學(xué)選擇題、填空題、解答題大學(xué)語文試卷內(nèi)容及題型：分為Ⅰ卷(選擇題共40分)和Ⅱ卷(非選擇題110分)

選擇題、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文教育理論試卷內(nèi)容及題型：分為教育學(xué)部分和心理學(xué)部分

教育學(xué)部分：

選擇題、辨析題、簡答題、論述題

心理學(xué)部分：

選擇題、辨析題、簡答題、論述題藝術(shù)概論試卷題型：分為Ⅰ卷(選擇題共40分)和Ⅱ卷(非選擇題110分)

選擇題、簡答題、作品分析題、論述題生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題民法試卷題型：選擇題、簡答題 、論述題 、案例分析題 日常模擬習(xí)題點擊>>>河南成考試題題庫

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10、管理學(xué)專升本考試內(nèi)容大綱

管理學(xué)專升本具體考核的內(nèi)容一共有18章節(jié)，具體內(nèi)容如下

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