1、2022年成人高考考試真題及答案解析-高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)(文)》？

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】獵考網(wǎng)分享：2022年成人高考考試真題及答案解析-高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)(文)》 ，答案來自考生回憶(后期持續(xù)更新中)，僅供參考。一、選擇題(本大題17小題，每小題5分，共85分，在每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

1. 設(shè)集合M={Hx-2|2}，則MnN=( )

答案：C

2. 設(shè)函數(shù)f(x)=x2，則f(x+1)( )

【答案】A

3. 下列函數(shù)中，為奇函數(shù)的是( )

【答案】B

4.設(shè)a是第三象限角，若cosa=-根號(hào)2/2，則sina=( )

A、根號(hào)2/2 B、1/2 C、-1/2 D、-根號(hào)2/2

【答案】D

5.函數(shù)y=x2+1(x≤0)的反函數(shù)是( )

A.y=-根號(hào)x-1(x≥1) B.y=根號(hào)x-1(x≥1) C.y-根號(hào)x-1(x≥0) D.-根號(hào)x-1

【答案】B

6.已知空間向量ijk為兩兩垂直的單位向量，向量a=2i+3j+mk,若|a|=根號(hào)13，則m=

【答案】C

7. 給出下列兩個(gè)命題：

①如果一條直線與一個(gè)平面垂直，則該直線與該平面的任意一條直線垂直

②以二面角的棱上任意一點(diǎn)為端點(diǎn)，在二面角的兩個(gè)面內(nèi)分別做射線，則這兩條射線所成的角為該二面角的平面角

則：

A ①②都為自命題 B ①為自命題，②為假命題 C ①為假，②為真 D ①②都假

【答案】B

二、填空題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

18. 點(diǎn)(4,5)關(guān)于直線y=x的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(5,4) 。

20.某校學(xué)生參加一次科技知識(shí)競(jìng)賽，抽取了其中8位同學(xué)的分?jǐn)?shù)作為樣本數(shù)據(jù)如下：90,90,75,70,80,75,85,75，則該樣本的平均數(shù)為(80)

三、解答題(本大題共4小題，共49分，解答應(yīng)寫出推理、演算步驟)

22. 在△ABC中，B=120°，BC=4，△ABC的面積為4√3，求AC

【答案】AC=4√3

23. 已知a、b、c成等差數(shù)列，a、b、c+1成等比數(shù)列，若b=6，求a和c

【答案】a=4 ， c=8

24.已知直線1的斜率為1,1過拋物線L：x2=1/2y焦點(diǎn)，且與L交于A、B兩點(diǎn)。

(1)求1與L的準(zhǔn)線的交點(diǎn)坐標(biāo);

(2)求|AB|

【答案】更新中

25.設(shè)函數(shù)(x)=x3-4x

(1)求：f‘(2)

(2)求f(x)在區(qū)間[-1,2]的最大值與最小值

【答案】更新中

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2、2021年浙江高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》成考真題及答案解析（僅供參考）？

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】浙江成人高考試題真題欄目將陸續(xù)整理并上傳歷年浙江省成人高考真題及答案解析，全部可免費(fèi)查看及下載。以下為“2021年浙江高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》成考真題及答案解析（僅供參考）”相關(guān)：

2021年浙江省成人高校招生考試

高起點(diǎn)

《數(shù)學(xué)》考試科目

\u200b真題及答案解析

有5個(gè)工人要選出兩個(gè)人來做質(zhì)量檢測(cè)員和管理員，請(qǐng)有幾種選法?

選項(xiàng) A:10;B:20;C:60;D:120。 答案:B

已知函數(shù) f(x)=2x+1、則f(2x)等于多少?

答案：例如f(1)=3，f(2)=5，f(2x)=4x+1

填空題第21題，答案：x=45

題目：已知在[-2，2]上有函數(shù)f(x)=2x∧3+6x∧2

求證函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過原點(diǎn)，并求出(x)在原點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值，以及在(1，1)點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值。求函數(shù)在區(qū)間[-2，2]的單調(diào)區(qū)間以及最大值最小值。

解：因?yàn)閒(0)=0，所以圖像過原點(diǎn)。

(x)=6x∧2+12x，所以f

(x)=6x∧2+12x，令f

(x)0，所以f(X)單調(diào)遞增。"}, {

(2)當(dāng)-2

(x)>0。所以(x)單調(diào)遞增"}, {

由于f(0)=0，f(-2)=8，f(2)=40

因此此函數(shù)在區(qū)間[-2，2]上的最大值為 40，最小值為0。

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3、高考數(shù)學(xué)試卷2022（對(duì)口高考數(shù)學(xué)試卷2022）

今天小編輯給各位分享高考數(shù)學(xué)試卷2022的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)對(duì)口高考數(shù)學(xué)試卷2022分析解答，如果能解決你想了解的問題，關(guān)注本站哦。

2022年全國乙卷高考數(shù)學(xué)試題答案

數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題，所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的，以下是我整理的2022年全國乙卷高考數(shù)學(xué)試題答案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

2022年全國乙卷高考數(shù)學(xué)試題答案

全面認(rèn)識(shí)你自己

認(rèn)識(shí)自己是職業(yè)定位、自我定位的前提，也是科學(xué)選擇專業(yè)的關(guān)鍵。

首先，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)來源于自我評(píng)價(jià)?？忌鷮?duì)自己興趣、性格、天賦的認(rèn)知是志愿選擇的一個(gè)重要依據(jù)。但需要注意的是，我們的教育一直專注于學(xué)生智力的培養(yǎng)，而忽視學(xué)生自身的認(rèn)知和個(gè)性的發(fā)展，可能造成學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的不足和偏差。如，一些考生完全有能力選擇更好的大學(xué)、更有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，但可能因?yàn)閷?duì)自我評(píng)價(jià)過低而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

其次是他人評(píng)價(jià)。特別是家長，班主任老師的評(píng)價(jià)相對(duì)全面。但是這種評(píng)價(jià)可能帶有濃厚個(gè)人喜好的色彩，有失客觀，而且對(duì)學(xué)生內(nèi)在價(jià)值動(dòng)力、天賦能力等極其重要的內(nèi)在心理特質(zhì)缺乏真正的了解，因此，在參考他人意見的時(shí)候需要謹(jǐn)慎對(duì)待。

最后是心理測(cè)評(píng)，即通過心理測(cè)評(píng)來指導(dǎo)高考志愿填報(bào)。在國內(nèi)，高考志愿測(cè)評(píng)是一個(gè)新鮮事物，其測(cè)評(píng)的結(jié)果較為全面和科學(xué)，漸漸地為更多的家長和教育機(jī)構(gòu)所接受?？忌绻Ｍ谥驹柑顖?bào)時(shí)就對(duì)今后的長期發(fā)展有個(gè)較好的規(guī)劃，可以嘗試選擇相關(guān)的測(cè)試系統(tǒng)幫助分析，進(jìn)而對(duì)專業(yè)的選擇給出一定的指導(dǎo)建議。

高考志愿填報(bào)無疑對(duì)考生的一生影響深遠(yuǎn)，因此，考生在專業(yè)選擇時(shí)應(yīng)該特別注意考慮的全面性--專業(yè)是否是自己興趣喜歡的?專業(yè)是否自己性格適合的?專業(yè)是否是自己天賦能力擅長的?只有在三者之間找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)，考生才能在自己的人生路上邁出正確、關(guān)鍵的一步。

與此同時(shí)，盡管高考志愿測(cè)評(píng)技術(shù)在國內(nèi)發(fā)展較快，但哪怕是一些較權(quán)威的專業(yè)測(cè)評(píng)，也有其局限性，他們只能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為考生提供測(cè)評(píng)服務(wù)，學(xué)生只有登陸其網(wǎng)站才能參加測(cè)評(píng)，這使得不少上網(wǎng)條件受到限制的考生難以通過測(cè)試對(duì)自己進(jìn)行分析。

此外，市面上不少測(cè)評(píng)軟件僅僅只是從興趣的維度對(duì)考生進(jìn)行考察，相對(duì)于性格和天賦，興趣的穩(wěn)定性欠佳，這樣得出的結(jié)果對(duì)考生就沒有太大的指導(dǎo)意義。

在此，也提醒考生，選擇測(cè)評(píng)軟件時(shí)，需要先對(duì)測(cè)評(píng)體系有個(gè)系統(tǒng)的了解。

考生個(gè)人特征情況

考生個(gè)人特征如興趣、特長、志向、能力、職業(yè)價(jià)值觀等。

興趣——興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)科興趣。

特長——選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。俗話說，最了解自己的還是自己。每個(gè)考生部應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析，看看到底最喜歡哪一門學(xué)科?是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是更擅長動(dòng)腦?表象思維與邏輯思維能力哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，在同學(xué)中處于什么地位?等等。這些都是你選擇志愿的參考因素。

志向——各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是成就事業(yè)不可缺少的條件之一。

能力——能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等。具體在選擇專業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，考生需要知道的是，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報(bào)考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù)、音樂、等。但是就其他大部分專業(yè)來說，對(duì)學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。

職業(yè)價(jià)值觀;一般說來，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論，弄清個(gè)人和家庭的職業(yè)價(jià)值觀是什么，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

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2022新高考全國卷的數(shù)學(xué)題是什么難度？有多少基礎(chǔ)分？

隨著高考的結(jié)束，很多考生都在抱怨本次高考中的數(shù)學(xué)考試難度非常之大，而很多考生說這次考試想拿數(shù)學(xué)滿分是不可能的事情。而根據(jù)權(quán)威部門所發(fā)布的消息，2022年新高考全國卷的數(shù)學(xué)題處于中上等難度，相比往年的高考難度增加了一些，而這樣做的目的就是加大考生與考生之間的競(jìng)爭(zhēng)。而高考中的數(shù)學(xué)題的基礎(chǔ)分大概在30~50分之間，因?yàn)檫@個(gè)基礎(chǔ)分是最基本的一些題型，只要考生在上課期間認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)這些分都能拿滿。

一、2022年新高考全國卷的數(shù)學(xué)題處于中上等難度

根據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，本次出題是由全國的高考專家?guī)斐鲱}的，而這次高考數(shù)學(xué)題的難度為中上等，要比往年的高考難度增加了許多。而本年度的高考很多考生都在反映數(shù)學(xué)題非常難，都是一些在課程上沒有見過的題型，而這又從側(cè)面反映了學(xué)校在教課期間并沒有對(duì)數(shù)學(xué)題的一些知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，而只是把重點(diǎn)放在了書本上，所以從這一點(diǎn)上考生們沒有接觸到新型題型，自然會(huì)感覺很難。二、基礎(chǔ)分大概在30~50分

一般來講，全國數(shù)學(xué)題考試卷總分在150分，而基礎(chǔ)分都會(huì)設(shè)置在30分到50分左右，而根據(jù)專家透露的消息，2022年的高考基礎(chǔ)分在30分到50分左右，這些題型在課本上都是能見得到的，只要考生在上課期間認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記那么是完全可以拿到這些分?jǐn)?shù)的，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的一種題型。三、總結(jié)

總的來說，本年度的高考確實(shí)很難，甚至把深圳中學(xué)的一個(gè)學(xué)霸都給考哭了，而很多數(shù)學(xué)教師在做數(shù)學(xué)高考試卷的時(shí)候都感覺很難，通常要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)以上才能把所有題型做完，并且還拿不到滿分。而還有考生反映往年的高考都有人保證數(shù)學(xué)成績能拿滿分，而今年的考生則反映沒有人敢保證敢拿數(shù)學(xué)成績的滿分，這就直接表明本年度高考數(shù)學(xué)這個(gè)難度是很難的。

2022年高考數(shù)學(xué)試題有哪些新變化？

2022年高考數(shù)學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革的要求。試卷突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。

變化一、設(shè)置現(xiàn)實(shí)情境，發(fā)揮育人作用

高考數(shù)學(xué)命題堅(jiān)持思想性與科學(xué)性的統(tǒng)一，發(fā)揮數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置真實(shí)情境，命制具有教育意義的試題，發(fā)揮數(shù)學(xué)考試的教育功能和引導(dǎo)作用。

變化二、設(shè)置優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情境

數(shù)學(xué)試卷以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為試題情境材料，讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族的智慧和數(shù)學(xué)研究成果，進(jìn)一步樹立民族自信心和自豪感，培育愛國主義情感。如新高考Ⅱ卷第3題以中國古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu)為背景，考查學(xué)生綜合應(yīng)用等差數(shù)列、解析幾何、三角函數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。全國甲卷理科第8題取材于我國古代科學(xué)家沈括的杰作《夢(mèng)溪筆談》，以沈括研究的圓弧長計(jì)算方法“會(huì)圓術(shù)”為背景，讓學(xué)生直觀感受我國古代科學(xué)家探究問題和解決問題的過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

變化三、設(shè)置社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情境

數(shù)學(xué)科高考以我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際為情境素材設(shè)置試題。如新高考Ⅰ卷第4題以我國的重大建設(shè)成就“南水北調(diào)”工程為背景，考查學(xué)生的空間想象、運(yùn)算求解能力，試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)主義建設(shè)的成果，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。全國甲卷文、理科第2題以社區(qū)環(huán)境建設(shè)中的“垃圾分類”為背景考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。全國乙卷文、理科第19題以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為背景材料，考查學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)方法解決實(shí)際問題的能力，對(duì)數(shù)據(jù)處理與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)也作了相應(yīng)的考查。

高考數(shù)學(xué)試卷2022難嗎

難。

全國卷，和新高考卷的高考學(xué)子，都覺得2022年高考數(shù)學(xué)試卷還是挺難的。不過難的話，其他人也不會(huì)太容易，換個(gè)心態(tài)，大家都很難，心理就會(huì)平衡一些了。

全國卷和新高考卷的高考學(xué)子們，考過了就把心態(tài)調(diào)整好，積極的面對(duì)接下來的考試，才是最正確的做法。心態(tài)好，可能運(yùn)氣就會(huì)好，接下來的考試就可能會(huì)發(fā)揮的更好。

考生四：王少波，重慶考生

咳，難啊，一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。我還聽被人數(shù)，新高考卷的數(shù)學(xué)題目簡(jiǎn)單一些，這真是在胡扯八道。這張?jiān)嚲恚瑥倪x擇題道填空題，再到大題，都比平時(shí)的難很多。考完數(shù)學(xué)之后，我們班好多考生都覺得難，包括我們的數(shù)學(xué)老師，都說這試卷，出的有點(diǎn)難為人了。今年新高考卷的考生，也太難了，我都聽說全國卷的簡(jiǎn)單一些。

你如何評(píng)價(jià)2022新高考數(shù)學(xué)試卷，今年題目難度如何，有哪些變化？

今年的高考數(shù)學(xué)居然可以說是地獄級(jí)別的難度，而且這次的試卷讓很多人都非常的崩潰，也讓很多人覺得這種題目根本就讓人看不下去，讓人非常的憤怒。題型發(fā)生了變化，出題的模式也發(fā)生了變化，對(duì)于一些題目的題型發(fā)生了改變，而且還引用了一些實(shí)時(shí)的新聞，能夠通過一些新聞來增加答題的具體性，也能夠吸引人們的關(guān)注。

2022新高考全國一卷數(shù)學(xué)試卷及答案解析

為了幫助大家全面了解2022年新高考全國一卷數(shù)學(xué)卷，以下是我整理的2022新高考全國一卷數(shù)學(xué)試卷及答案解析參考，歡迎大家借鑒與參考!

2022新高考全國一卷數(shù)學(xué)試卷

2022新高考全國一卷數(shù)學(xué)試卷答案解析參考

高考怎樣填志愿

1、選擇哪個(gè)學(xué)校

填報(bào)的幾個(gè)志愿中要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的同學(xué)。不要一味追求名校，將所有志愿都選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。

2、選擇什么專業(yè)

選擇專業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就要選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)。

3、提前了解各個(gè)學(xué)校的情況

在填報(bào)志愿之前，提前將各個(gè)學(xué)校的簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃等一系列的情況了解清楚，看自己的情況是否與該校復(fù)合，這樣才能更好的去填寫志愿。

服從調(diào)劑意味著什么

1、增加了一次錄取機(jī)會(huì)

在平行志愿投檔錄取模式下，實(shí)行“排位優(yōu)先，一輪投檔”，每個(gè)考生只有一次被投檔的機(jī)會(huì)。

如果考生所填報(bào)的專業(yè)志愿都未能被錄取，選擇服從專業(yè)調(diào)劑則可能被調(diào)至院校專業(yè)組內(nèi)還沒有錄取滿額的專業(yè)。而如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑，那么一旦被退檔，只能等待補(bǔ)錄，或參加高職自招。

2、服從調(diào)劑，不一定會(huì)被調(diào)劑到其他專業(yè)

從錄取的穩(wěn)妥性上來說，服從專業(yè)調(diào)劑對(duì)于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業(yè)調(diào)劑，就不會(huì)被所填報(bào)的專業(yè)錄取，直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。

如果考生的分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報(bào)專業(yè)時(shí)，就會(huì)被錄取到所填報(bào)專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場(chǎng)。只有當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)全都錄取額滿，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。

3、專業(yè)調(diào)劑會(huì)調(diào)到哪里去?

專業(yè)服從調(diào)劑，是指在所填報(bào)的院校專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑。一般情況下，專業(yè)服從的范圍是，考生當(dāng)年填報(bào)的招生院校專業(yè)組，在本次招生計(jì)劃錄取中未滿額的專業(yè)。

高考之后可以去哪玩

1、云南

云南是一個(gè)溫和的城市，也是許多人向往的地方?？梢栽邴惤惺芄懦趋攘?、在大理感受風(fēng)花雪月、在香格里拉體驗(yàn)傳說中的女兒國，一個(gè)四季如春的地方很適合放松心情。

云南香格里拉，感受真正的大自然。香格里拉的自然景色是雪山、冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊、美麗、明朗、安然、閑逸、悠遠(yuǎn)、知足、寧靜、和諧，是人們美好理想的歸宿。在7月到8月間，避開如涌的人群，把自己放逐在自然，聽風(fēng)的呼喚，聽鳥的鳴叫，聽流水的聲音，聆聽自己的心聲，這是真正的香格里拉。

2、杭州

“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是我國宜居城市之一，到西湖邊上走一走，品嘗東坡肉、干炸響鈴、西湖醋魚

3、重慶

說到重慶就會(huì)想到“山城”，說起來重慶也是一個(gè)神奇的城市，你以為你在以為你在地面，其實(shí)你在地下。到重慶看穿越房屋的輕軌、看斑斕的城市，還能吃上麻辣辣的火鍋。

4、廈門

廈門是一個(gè)小資城市，尤其是鼓浪嶼，充滿文藝氣息，也適合情侶度假。而且因?yàn)榭亢?，廈門還有非常多便宜又好吃的海鮮

5、西藏

西藏是一個(gè)神圣又神秘的地方，如果有機(jī)會(huì)，人生中一定要去一次。到布達(dá)拉宮、納木錯(cuò)體驗(yàn)純凈的心靈，到珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)高峰，即使是高原反應(yīng)也是值得留念的體驗(yàn)。

6、九寨溝

九寨溝以絕天下的原始、神秘而聞名。自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童話世界”的美譽(yù)。這時(shí)雪峰玉立，青山流水，交相輝映。這時(shí)的瀑布、溪流更是迷人，如飛珠撒玉，異常雄偉秀麗。其中有千年古木，奇花異草，四時(shí)變化，色彩紛呈，倒影斑斕，氣象萬千，是夏季消暑的理想之地。

7、桂林

“桂林山水甲天下”夸的就是桂林的漓江山水。漓江兩岸風(fēng)景如畫，當(dāng)你泛著竹排漫游漓江時(shí)，肯定會(huì)感覺自己置身于360的潑墨山水中，好山好水目不暇接。另外，桂林的陽朔可是一個(gè)魅力十足的旅游熱點(diǎn)。在陽朔上至七八十的老人，下至七八歲的小孩都或多或少能說上幾句流利的英語，要不是周圍的建筑風(fēng)格提醒你這是中國境內(nèi)，沒準(zhǔn)你還以為自己魂游到哪個(gè)“鬼”地方了呢。西街的氛圍有點(diǎn)像北京的三里屯，那里的酒吧融合了中西兩種文化的精華，在西街呆著就算不喝酒只喝茶，也能體會(huì)什么叫享受。

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4、在哪找往年專升本數(shù)學(xué)綜合真題解析

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5、2022年成人高考考試真題及答案解析-專升本《教育理論》？

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一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.世界上最的教育文獻(xiàn)是()

A《學(xué)記》

B《論語》

C《論演說家的教育》

D《理想國》

2.教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格，主張這種觀點(diǎn)的教育學(xué)派別是()

A實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

B合作教育學(xué)

C批判教育學(xué)

D文化教育學(xué)

3.制約一個(gè)國家或地區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主要因素是()

A社會(huì)生產(chǎn)力

B科學(xué)技術(shù)

C政治經(jīng)濟(jì)制度

D主流文化

4.有的家長讓孩子在幼兒園時(shí)就學(xué)習(xí)小學(xué)語文，數(shù)學(xué)等內(nèi)容，導(dǎo)致一些孩子上小學(xué)后不想學(xué)習(xí)任何新知識(shí)，甚至變得性格孤僻，這些家長的做法違背了兒童身心發(fā)展規(guī)律中的()

A個(gè)別差異性

B階段性

C不平衡性

D穩(wěn)定性

5.關(guān)于教育要培養(yǎng)什么人的問題，2018年全國教育大會(huì)明確提出()

A培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人

B培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

C培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人

D培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

6.我國近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()

A壬寅學(xué)制

B癸卯學(xué)制

C壬子癸丑學(xué)制

D壬戌學(xué)制

7.教學(xué)有法，但無定法，貴在法，這種觀點(diǎn)所體現(xiàn)的教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是()

A主體性與示范性

B連續(xù)性與廣延性

C長期性與間接性

D復(fù)制性與創(chuàng)作性

8.某初中教師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)男生小明正在給女同學(xué)遞紙條，沒收后發(fā)現(xiàn)是一封情書，為了杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生，他當(dāng)堂公布了紙條內(nèi)容，該教師的做法侵犯了小明的()

A健康權(quán)

B受教育權(quán)

C隱私權(quán)

D公正評(píng)價(jià)權(quán)

9.實(shí)現(xiàn)教育目的的主要途徑是()

略

10.我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()

A.班級(jí)授課

B.分組教學(xué)制

C.個(gè)別教學(xué)制

D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

11.學(xué)校通過組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)遺址，觀看抗日影視劇，培養(yǎng)愛國主義精神，這種德育方法屬于()

A說理教育法

B實(shí)際鍛煉法

C情感陶冶法

D榜樣示范法

12.在教育合力形成過程中，占主導(dǎo)地位的是()

A家庭教育

B學(xué)校教育

C社會(huì)教育

D社區(qū)教育

【答案】1-12 ADCBBBDCACB

二、辨析題：13~14 小題，每小題 6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

13.學(xué)生是教育的對(duì)象也是教育的主體

【答案】正確。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育的主體，只有牢固樹立以學(xué)生為本的理念，學(xué)生教育管理服務(wù)工作才能抓住根本。題干說法正確

14.提高全班學(xué)生成績是班主任的中心工作

【答案】錯(cuò)誤。組織和培養(yǎng)良好班集體是班主任的中心任務(wù)

三、簡(jiǎn)答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.教育相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面

【答案】

1、教育具有繼承性。教育不能脫離社會(huì)物質(zhì)條件而憑空產(chǎn)生，但同時(shí)又是從以往教育發(fā)展而來的，都與以往教育有著淵源關(guān)系，正因?yàn)榻逃哂羞@種繼承性，在同樣的政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的國家，會(huì)有不同特色的教育;不同民族的教育會(huì)表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)。

2、教育要受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響。教育雖然受政治經(jīng)濟(jì)制度與生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但同時(shí)又和上層建筑中其他意識(shí)形態(tài)(主要表現(xiàn)為政治思想、道德觀念、哲學(xué)思想、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律等)發(fā)生密切的聯(lián)系，受這些意識(shí)形態(tài)的影響，主要表現(xiàn)在教育觀點(diǎn)和教育內(nèi)容上。

3、教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。這種不平衡主要表現(xiàn)為兩方面：一種情況是教育落后于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。另種情況是教育超前于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，這時(shí)教育對(duì)新的政治經(jīng)濟(jì)起著催生作用。

16.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

【答案】

1.一堂好課，不是看教學(xué)熱鬧的程度，而是看學(xué)生思維的深度;不是看學(xué)生學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而是看學(xué)生是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí);不是看教學(xué)過程是否順暢，而是看學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2.一堂好課，，教學(xué)效果一定要好。面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的實(shí)際需求，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

3.一堂好課，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生站在課堂中央。教師的作用不是教教材，而是用教材教;不是教學(xué)生，而是引導(dǎo)、激勵(lì)和喚醒學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力，從而實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”。課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以人為本，立德樹人。要研究教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，采取科學(xué)技術(shù)，提高育人質(zhì)量。

17.簡(jiǎn)述正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的基本含義和貫徹要求

【答案】

德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來。其貫徹要求有：

(1)堅(jiān)持正面教育原則，以客觀的事實(shí)、先進(jìn)的榜樣和表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生;

(2)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺;

(3)建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行。

四、論述題：15分。

18.簡(jiǎn)述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

【答案】

(1)現(xiàn)代化教學(xué)手段最突出的優(yōu)點(diǎn)，就是可以突破時(shí)間、空間的限制，讓學(xué)生能夠看到、聽到不易直接看到、聽到的事物、現(xiàn)象和過程，從而大大豐富教材內(nèi)容。(2)它可以大量節(jié)約教學(xué)時(shí)間，從而提高一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的密度，提高課堂教學(xué)的效益。(3)它可以使教材內(nèi)容變得形象、生動(dòng)、直觀、有聲有色，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般地說，采用電化教具進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生總是學(xué)得很有興趣的。

(4)它可以把一些抽象的概念、關(guān)系、公式、原理變得具體化或半具體化，學(xué)生可以借助這些具體化或半具體化的圖表、模型來理解一些難以理解的概念、關(guān)系、公式和原理

心理學(xué)部分

五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

19.標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的事件是()

A馮特建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

B華生提出S-R范式

C詹姆士出版《心理學(xué)原理》

D巴普洛夫創(chuàng)立條件反射學(xué)說

20.下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的是()

A聞雞起舞

B談虎色變

C見花落淚

D觸景生情

21.知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

A察覺

B.直覺

C.感覺

D聯(lián)覺

23.注意具有兩個(gè)特性它們是()

A準(zhǔn)備性和敏捷性

B間接性和概括性

C形象性和新穎性

D指向性和集中性

24.情緒和情感所反映的是()

A客觀事物與動(dòng)機(jī)的關(guān)系

B客觀事物與興趣的關(guān)系

C客觀事物與愛好的關(guān)系

D客觀事物與需要的關(guān)系

26.下列選項(xiàng)中屬于特殊能力的是()

A記憶能力

B繪畫能力

C思維能力

D想象能力

六、辨析題：31~32 小題，每小題6分，共 12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

31.技能就是習(xí)慣

【答案】錯(cuò)誤。技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)通過練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式而習(xí)慣是指人在一定情境不自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要和特殊傾向所以技能不是習(xí)慣

32.道德評(píng)價(jià)管理規(guī)律之一是他律到自律

略

七、簡(jiǎn)答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.短時(shí)記憶的特點(diǎn)

【答案】

(1)信息保持時(shí)間也很短，一般不超過1分鐘

(2)容量有限，一般為7±2個(gè)組塊

(3)短時(shí)記憶中的信息是有意識(shí)的，可操作的

(4)復(fù)述是短時(shí)記憶中的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的途徑。

34.簡(jiǎn)述卡特爾的流體智力和晶體智力理論的主要內(nèi)容

【答案】

一般智力或g因素可以進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力兩種。流體智力指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度、能量、快速適應(yīng)新環(huán)境的測(cè)驗(yàn)度量，晶體智力指已獲得的知識(shí)和技能，由詞匯、社會(huì)推理以及問題解決等測(cè)驗(yàn)度量?？ㄌ貭栒J(rèn)為，流體智力的主要作用是學(xué)習(xí)新知識(shí)和解決新異問題，它主要受人的生物學(xué)因素影響;晶體智力測(cè)量的是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，是人們學(xué)會(huì)的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題，晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗(yàn)決定的，一部分是早期流體智力發(fā)展的結(jié)果

35.簡(jiǎn)述五人格理論中的五種特質(zhì)

【答案】

宜人性、外傾性、情緒穩(wěn)定性、盡責(zé)性、經(jīng)驗(yàn)開放性

八、論述題：36小題，15分。

36.簡(jiǎn)述成敗歸因理論的基本內(nèi)容以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力中的作用

【答案】

美國心理學(xué)家維納把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控歸因和不可控歸因。同時(shí)又把成敗原因主要?dú)w為六個(gè)因素：能力高低、努力釋度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。歸因理論是從結(jié)果來闡述行為動(dòng)機(jī)的。其作用表現(xiàn)在：

①有助于解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系;

②有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個(gè)體的心理特征;

③有助于特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

在教學(xué)中，運(yùn)用歸因理論了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果會(huì)產(chǎn)生一定的作用。

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6、專升本高數(shù)真題及答案哪里有？

專升本高數(shù)真題及答案哪里有？中國教育在線成人高考專升本高等數(shù)學(xué)一欄目為廣大考生提供最新的專升本高等數(shù)學(xué)一真題及答案、模擬試題及答案、考試知識(shí)點(diǎn)等最新資訊。

什么是高數(shù)？

高數(shù)指的是高等數(shù)學(xué)。

高等數(shù)學(xué)比初等數(shù)學(xué)“高等”的數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)稱高數(shù)。廣義地說，初等數(shù)學(xué)之外的數(shù)學(xué)都是高等數(shù)學(xué)。本科高等數(shù)學(xué)教學(xué)中可以分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)（某些學(xué)校以考研的分類分為1、2、3、4），其難度依次有所降低。

廣義地說，初等數(shù)學(xué)之外的數(shù)學(xué)都是高等數(shù)學(xué)，也有將中學(xué)較深入的代數(shù)、幾何以及簡(jiǎn)單的集合論初步、邏輯初步稱為中等數(shù)版學(xué)的，將其作為中小學(xué)階段的初等數(shù)學(xué)與大學(xué)階段的高等數(shù)學(xué)的過渡。

通常認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué)，較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)容所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科。

主要內(nèi)容包括：數(shù)列、極限、微權(quán)積分、空間解析幾何與線性代數(shù)、級(jí)數(shù)、常微分方程。

工科、理科、財(cái)經(jīng)類研究生考試的基礎(chǔ)科目。

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7、(急)小貓這幾天吃魚 后來就吐 怎么辦

我家的貓挺挑的 貓糧不怎么喜歡吃 就偶爾給他吃次生魚 前天吃了魚頭后就吐 吐的顏色是紅色(也有褐色的)稀狀物 其中還有一部分的魚骨頭 吐了好幾次 怎么辦啊 看他難受 我也挺難受的 誰能幫忙解決下啊~ 要快的~

8、2021年浙江專升本《教育理論》成考真題及答案解析（僅供參考）？

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專升本

《教育理論》考試科目

\u200b真題及答案解析

教育理論

教育學(xué)選擇題：

1.學(xué)記 2.布魯姆 3.階段性 4.泰勒 5.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 6.侵犯人身權(quán) 7.教學(xué)原則 8.演示法 9.集體與個(gè)人 10.榜樣 11.目標(biāo)模式 12.小組活動(dòng)

辯解題：

全面發(fā)展是教育目的的根本途徑

答：該說法是錯(cuò)的，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是教學(xué)。按照《教育法》第五條規(guī)定，我國現(xiàn)階段的教育目的是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的德、智、體美等方面全 面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。

德育過程的基本矛盾是學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德行為的矛盾

答：該說法是錯(cuò)的。1、社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾就是 德育過程的基本矛盾。2、德育過程的結(jié)構(gòu)是指在德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式，通常包括 教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。

簡(jiǎn)答題：

教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

1.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。

2.教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段。

3.教育是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要手段。

學(xué)校美育譽(yù)建設(shè)的途徑

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

2、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好

4、創(chuàng)新實(shí)踐

教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容主要是包括五個(gè)方面，分別是：

1、教師思想行為規(guī)范

2、教師教學(xué)行文規(guī)范

3、教師人際行為規(guī)范

4、教師儀表行為規(guī)范

5、教師語言行為規(guī)范

心理學(xué)選擇題

1.咨詢 2.視覺 3.聯(lián)覺 4.知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 5.思維定勢(shì) 6.價(jià)值表達(dá) 7.堅(jiān)韌性8.尊重需要 9.需要 10.駕駛技能 11.道德行為 12從眾

辨析題

注意轉(zhuǎn)移和注意分散的意義相同

答：這句話是錯(cuò)誤的，

1、注意轉(zhuǎn)移是指有目的地、及時(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象，是主動(dòng)的;

2、而注意分散是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對(duì)象上去的 現(xiàn)象，是被動(dòng)的。

知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展是同步的

答：該說法是錯(cuò)誤的，知識(shí)和能力是密切相關(guān)但又是不盡相同的兩個(gè)概念。

1、知識(shí)是個(gè)體獲得的關(guān)于外部世界的一種信息，能力是個(gè)體操控外界保證活動(dòng) 順利完成的一種保證。

2、知識(shí)的發(fā)展是獲得能力的基礎(chǔ)，獲得能力又是知識(shí)學(xué)習(xí)的重要目的和保障。有時(shí)候教師僅僅注意教授學(xué)生知識(shí)卻忽視了對(duì)其能力的培養(yǎng)，這就出現(xiàn)了高分低 能的現(xiàn)象。而如果缺乏了傳授知識(shí)的環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也是無從獲得的。

3、所以，知識(shí)和能力雖然密切聯(lián)系不可分割，但是也往往不是同步的。

簡(jiǎn)答題

教師在教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象

1、創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。

(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地。

(3)改革考試制度與考試內(nèi)容。

2、注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。

(1)保護(hù)好奇心。

(2)解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理。

(3)鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。

(4)重視非邏輯思維。

(5)給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

3、開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。

(1)發(fā)散思維訓(xùn)練。

(2)推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練。

(3)自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

(4)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。

氣質(zhì)的概念與特性

概念：表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩(wěn)定的心 理特征

特性：1、興奮過程和抑制過程的強(qiáng)度;

2、興奮過程和抑制過程的均衡度;

3、興奮過程和抑制過程的靈活性。

心理咨詢的目標(biāo)

1、促使行為改變

2、改進(jìn)應(yīng)對(duì)技能

3、提高做決定的水平

4、改善人際關(guān)系

5、發(fā)展來訪者的潛能

運(yùn)用記憶規(guī)律促進(jìn)知識(shí)鞏固的方法

1、明確記憶要求，增強(qiáng)知識(shí)鞏固的自覺性。

2、深度加工材料。

3、有效運(yùn)用記憶術(shù)，記憶術(shù)是運(yùn)用聯(lián)想的方法對(duì)無意義的材料賦予某些認(rèn)為意 義，以促進(jìn)知識(shí)保持的策略

4、進(jìn)行組塊化編碼。

5、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)。所謂過度學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。

6、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)，反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。

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9、2022年高考數(shù)學(xué)卷真題及答案解析(全國新高考1卷)

2022年高考數(shù)學(xué)依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，深化基礎(chǔ)考查，突出主干知識(shí)，創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)。下面是我為大家收集的關(guān)于2022年高考數(shù)學(xué)卷真題及答案解析(全國新高考1卷)。希望可以幫助大家。

高考數(shù)學(xué)卷真題

高考數(shù)學(xué)卷真題答案解析

高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

一、直線方程.

1. 直線的傾斜角：一條直線向上的方向與軸正方向所成的最小正角叫做這條直線的傾斜角，其中直線與軸平行或重合時(shí)，其傾斜角為0，故直線傾斜角的范圍是.

注：①當(dāng)或時(shí)，直線垂直于軸，它的斜率不存在.

②每一條直線都存在惟一的傾斜角，除與軸垂直的直線不存在斜率外，其余每一條直線都有惟一的斜率，并且當(dāng)直線的斜率一定時(shí)，其傾斜角也對(duì)應(yīng)確定.

2. 直線方程的幾種形式：點(diǎn)斜式、截距式、兩點(diǎn)式、斜切式.

特別地，當(dāng)直線經(jīng)過兩點(diǎn)，即直線在軸，軸上的截距分別為時(shí)，直線方程是：.

注：若是一直線的方程，則這條直線的方程是，但若則不是這條線.

附：直線系：對(duì)于直線的斜截式方程，當(dāng)均為確定的數(shù)值時(shí)，它表示一條確定的直線，如果變化時(shí)，對(duì)應(yīng)的直線也會(huì)變化.①當(dāng)為定植，變化時(shí)，它們表示過定點(diǎn)(0，)的直線束.②當(dāng)為定值，變化時(shí)，它們表示一組平行直線.

3. ⑴兩條直線平行：

‖兩條直線平行的條件是：①和是兩條不重合的直線. ②在和的斜率都存在的前提下得到的. 因此，應(yīng)特別注意，抽掉或忽視其中任一個(gè)“前提”都會(huì)導(dǎo)致結(jié)論的錯(cuò)誤.

(一般的結(jié)論是：對(duì)于兩條直線，它們?cè)谳S上的縱截距是，則‖，且或的斜率均不存在，即是平行的必要不充分條件，且)

推論：如果兩條直線的傾斜角為則‖.

⑵兩條直線垂直：

兩條直線垂直的條件：①設(shè)兩條直線和的斜率分別為和，則有這里的前提是的斜率都存在. ②，且的斜率不存在或，且的斜率不存在. (即是垂直的充要條件)

4. 直線的交角：

⑴直線到的角(方向角);直線到的角，是指直線繞交點(diǎn)依逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到與重合時(shí)所轉(zhuǎn)動(dòng)的角，它的范圍是，當(dāng)時(shí).

⑵兩條相交直線與的夾角：兩條相交直線與的夾角，是指由與相交所成的四個(gè)角中最小的正角，又稱為和所成的角，它的取值范圍是，當(dāng)，則有.

5. 過兩直線的交點(diǎn)的直線系方程為參數(shù)，不包括在內(nèi))

6. 點(diǎn)到直線的距離：

⑴點(diǎn)到直線的距離公式：設(shè)點(diǎn)，直線到的距離為，則有.

注：

1. 兩點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的距離公式：.

特例：點(diǎn)P(x,y)到原點(diǎn)O的距離：

2. 定比分點(diǎn)坐標(biāo)分式。若點(diǎn)P(x,y)分有向線段,其中P1(x1,y1),P2(x2,y2).則

特例，中點(diǎn)坐標(biāo)公式;重要結(jié)論，三角形重心坐標(biāo)公式。

3. 直線的傾斜角(0°≤<180°)、斜率:

4. 過兩點(diǎn).

當(dāng)(即直線和x軸垂直)時(shí)，直線的傾斜角=，沒有斜率

⑵兩條平行線間的距離公式：設(shè)兩條平行直線，它們之間的距離為，則有.

注;直線系方程

1. 與直線：Ax+By+C= 0平行的直線系方程是：Ax+By+m=0.( m?R, C≠m).

2. 與直線：Ax+By+C= 0垂直的直線系方程是：Bx-Ay+m=0.( m?R)

3. 過定點(diǎn)(x1,y1)的直線系方程是： A(x-x1)+B(y-y1)=0 (A,B不全為0)

4. 過直線l1、l2交點(diǎn)的直線系方程：(A1x+B1y+C1)+λ( A2x+B2y+C2)=0 (λ?R) 注：該直線系不含l2.

7. 關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱和關(guān)于某直線對(duì)稱：

⑴關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱的兩條直線一定是平行直線，且這個(gè)點(diǎn)到兩直線的距離相等.

⑵關(guān)于某直線對(duì)稱的兩條直線性質(zhì)：若兩條直線平行，則對(duì)稱直線也平行，且兩直線到對(duì)稱直線距離相等.

若兩條直線不平行，則對(duì)稱直線必過兩條直線的交點(diǎn)，且對(duì)稱直線為兩直線夾角的角平分線.

⑶點(diǎn)關(guān)于某一條直線對(duì)稱，用中點(diǎn)表示兩對(duì)稱點(diǎn)，則中點(diǎn)在對(duì)稱直線上(方程①)，過兩對(duì)稱點(diǎn)的直線方程與對(duì)稱直線方程垂直(方程②)①②可解得所求對(duì)稱點(diǎn).

注：①曲線、直線關(guān)于一直線()對(duì)稱的解法：y換x，x換y. 例：曲線f(x ,y)=0關(guān)于直線y=x–2對(duì)稱曲線方程是f(y+2 ,x –2)=0.

②曲線C: f(x ,y)=0關(guān)于點(diǎn)(a ,b)的對(duì)稱曲線方程是f(a – x, 2b – y)=0.

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10、2022年成人高考試卷及答案完整版(2023成考真題)？

(x)=6x∧212x，所以f'(0)=0，f'(1)=612=18由于f'(x)=6x∧212x，令f'(x)=0，解得x1=-2，x2=0(1)當(dāng)x-2時(shí)，f'(x)0，所以f(X)單調(diào)遞增。(2)當(dāng)-2x0時(shí)，f'(x)0。所以f(x)單調(diào)遞減。(3)當(dāng)x2時(shí)，f'(x)0。所以(x)單調(diào)遞增由于f(0)=0，f(-2)=8，f(2)=40因此此函數(shù)在區(qū)間[-2，2]上的最大值為40，最小值為0。高起點(diǎn)·英語補(bǔ)全對(duì)話：whatisyouname？Howoldareyou？Whereareyoufrom？yesorno？作文：假如你是李華，Peter邀請(qǐng)你參加聚會(huì)，可你臨時(shí)有事，不能參加聚會(huì)，需給Peter寫一封信，需闡明不能去的理由。專升本·教育理論選擇題:1、《學(xué)記》2、布魯姆3、枕葉影響的是視覺4、需要層次理論:自我實(shí)現(xiàn)需要5、心理學(xué)研究應(yīng)用:認(rèn)知心理簡(jiǎn)答題:教育八大原則:鞏固性原則，大材施教原則，量力性原則，理論聯(lián)系實(shí)際原則，直觀性原則，啟發(fā)性原則，循序漸進(jìn)原則，思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則教師職業(yè)道德素養(yǎng):1、愛國守法:要求教師熱愛祖國、熱愛人民，遵守教育的法律法規(guī)，履行教師的職責(zé)，不能違背法律法規(guī)給教師規(guī)定的行為規(guī)范和國家的方針政策;季2、愛崗敬業(yè):教師需要熱愛自己的事業(yè)，勇于在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己，高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真地備課、上課和輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生:教師要關(guān)愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不隨意的體罰學(xué)生，對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要公平公正，需要保護(hù)好學(xué)生的人身安全，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康;4、教書育人:是教師最主要的職責(zé)，教師在教育學(xué)生的時(shí)候，要遵循教育的規(guī)律，使用素質(zhì)教育的方法;可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)學(xué)生因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;5、為人師表:教師的行為對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，嚴(yán)格的要求自己以身作則，給學(xué)生做好榜樣。課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容:1、前言:敘述科學(xué)課程改革的背景、課程的性質(zhì)和基本理念;2、課程目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)、專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力;3、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成;4、實(shí)施建議:教材編寫建議、課程資源的開發(fā)與利用、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議。課程標(biāo)準(zhǔn)的意義:國家課程標(biāo)準(zhǔn)的意義是它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。國家課程標(biāo)準(zhǔn)的功能是體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。專升本·醫(yī)學(xué)綜合答案由考生回憶，可能會(huì)存在偏差，僅供參考！后續(xù)也會(huì)不斷為大家更新~另外，有關(guān)成績查詢，院校錄取，開學(xué)時(shí)間等一系列問題，也會(huì)為大家及時(shí)匯總更新！祝大家今年順利上岸入學(xué)！預(yù)祝2023成人高考考生錦鯉附體心想事成甘肅現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院正規(guī)國家學(xué)歷、學(xué)信網(wǎng)可查、成人學(xué)歷提升◆保障1：名校授權(quán)正規(guī)院校授權(quán)、含金量高；甘肅現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院是西北師范大學(xué)、甘肅政法大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州文理學(xué)院、河西學(xué)院函授教學(xué)站，正規(guī)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)無憂?！舯Ｕ?：門檻低，通過率高線上名校教學(xué)，考前突擊，重點(diǎn)輔導(dǎo)，全程教學(xué)教務(wù)老師跟蹤指導(dǎo)?！舯Ｕ?：企業(yè)承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查企業(yè)承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查，證書終身有效。在甘肅現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院報(bào)名時(shí)，老師會(huì)根據(jù)你的工作經(jīng)歷、個(gè)人愛好結(jié)合就業(yè)方向給你提供建議，大量熱門專業(yè)供你選擇，有心儀的專業(yè)不妨就趕緊報(bào)名吧~

", 'contentText': '終于結(jié)束了成考考試！一年的付出總歸會(huì)有收獲的！預(yù)祝大家金榜題名！要說考完試，絕不是結(jié)束，而是許多事情的開始！等成績、等分?jǐn)?shù)線、等錄取通知書···還有好多好多事情需要完成！小編會(huì)繼續(xù)為大家提供及時(shí)的資訊的！那么，今天就來進(jìn)行激動(dòng)人心的第一步——對(duì)答案！網(wǎng)友回憶版答案如下，不斷更新中！↓↓↓專升本·一、選擇題【思維與存在】【理性依賴感性】【穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提】【四個(gè)偉大起決定性作用的是偉大工程】【五四運(yùn)動(dòng)】【自然物質(zhì)的共性是一切物質(zhì)的共性】【一帶一路】【民族精神是愛國精神】【社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是國營經(jīng)濟(jì)】【以人為本是科學(xué)發(fā)展觀核心】【當(dāng)今時(shí)代主題和平與發(fā)展】【三大作風(fēng)是理論實(shí)踐密切聯(lián)系群眾批評(píng)和自我批

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