2021江蘇自考政治大綱是一個非常廣泛的話題，它涉及到不同領域的知識和技能。我將盡力為您解答相關(guān)問題。

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江蘇自考27457環(huán)境法學考試大綱（高綱1887）？

本大綱對應教材版本為：《環(huán)境法學》（第四版），汪勁著，北京大學出版社，2018年。

高綱1887

江蘇省高等教育自學考試大綱

27457 環(huán)境法學

河海大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

環(huán)境法學既是我省高等教育自學考試環(huán)境工程專業(yè)的必修課程，也是我國高等學校法律專業(yè)的核心課程。

環(huán)境法學作為一個新興法學學科，它不僅涉及法理學、行政法、民法、經(jīng)濟法和刑法以及國際法等法學學科，還涉及環(huán)境科學、生態(tài)學、環(huán)境管理學、環(huán)境經(jīng)濟學等其他自然科學和社會科學學科。但它主要是一門具有特定內(nèi)容的獨立的法學學科。環(huán)境法學是系統(tǒng)概述環(huán)境法學基本理論和基本知識的課程。

環(huán)境法學具有如下特點：第一，環(huán)境法學是一門在理論上具有綜合性和探索性的課程。學習本課程，既要具備充實的法學基本理論知識，又要具備一定的生態(tài)學知識。通過對本課程的學習，應當重點掌握環(huán)境基本法的內(nèi)容，同時掌握個環(huán)境單行法的內(nèi)容。第二，環(huán)境法學是一門應用性很強的課程。隨著環(huán)境污染和破壞的不斷加劇以及人類對自己行為的不斷反思，環(huán)境立法在不斷發(fā)展和完善，傳統(tǒng)的高消耗型利用自然資源的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟發(fā)展模式也正在悄然地發(fā)生改變。因此，環(huán)境法學可以直接服務于我國環(huán)境與資源方針政策的制定與實施、對有關(guān)環(huán)境資源糾紛的處理以及對我國參與國際環(huán)境合作等具有直接的實用價值，而且可以服務于我國的科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和建設和諧社會的目標。所以，在學習過程中，應當注意培養(yǎng)將所學的環(huán)境法學知識運用于實踐的能力，同時也應通過實踐進一步加深對所學環(huán)境法學知識的理解。

（二）本課程的基本要求

設置本課程的目的和要求在于：

1.了解和掌握環(huán)境法學的基本理論，提高環(huán)境意識，增強環(huán)境法制觀念；

2.熟悉各類環(huán)境污染控制法、自然保護法、環(huán)境責任法和國際環(huán)境法規(guī)范，提高運用環(huán)境法規(guī)范解決實際問題的能力。

3.理解環(huán)境法學和相關(guān)部門法的聯(lián)系與區(qū)別。

4.提高運用環(huán)境法律規(guī)范的能力，以維護和促進我國社會、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

環(huán)境問題是影響人類社會發(fā)展的全球性問題，也是目前制約我國社會經(jīng)濟全面發(fā)展的一個重要因素。因此，學習和掌握環(huán)境法學知識將會越來越重要。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程的前修課程是法理學、民法學、行政法學、刑法學等部門法和環(huán)境科學。法理學課程可以幫助學生理解法學的一般理論，為學習環(huán)境法學打下基礎；學習民法學和行政法學、刑法學等部門法的基本知識可以使學生更好地掌握環(huán)境法中的基本法學原理；而環(huán)境科學知識與環(huán)境法學這門課程的科學技術(shù)性密不可分，環(huán)境法的某些規(guī)范就是環(huán)境科學技術(shù)規(guī)范的法律化。

二、課程內(nèi)容與考核目標

緒 論

一、課程內(nèi)容

環(huán)境、自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的概念，環(huán)境保護與資源保護、生態(tài)保護的關(guān)系，環(huán)境問題的成因和對策；環(huán)境法學是法學體系中的新興學科，環(huán)境法學與部門法學學科以及與環(huán)境科學學科的關(guān)系，環(huán)境法學的學習和研究。

二、學習目的與要求

通過本章學習，了解環(huán)境法學的學科體系，明確環(huán)境保護與資源保護、生態(tài)保護的關(guān)系，掌握環(huán)境問題的成因和對策，為學習環(huán)境法學的基本理論、基本原則和基本制度以及學習環(huán)境污染控制法、自然保護法、環(huán)境責任法及國際環(huán)境法打下基礎。

三、考核知識點與考核要求

1．領會：環(huán)境法學的學科體系

2．掌握：環(huán)境保護與資源保護、生態(tài)保護的關(guān)系

3．熟練掌握：環(huán)境、自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的概念，環(huán)境問題的成因和對策

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江蘇自考00641中外廣告史考試大綱（高綱1879）？

本大綱對應教材版本為：《中外廣告史》第二版，何玉杰著，中國人民大學出版社，2020年。

高綱1879

江蘇省高等教育自學考試大綱

00641 中外廣告史

南京郵電大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)與設置目的

《中外廣告史》課程是廣告學體系中的重要內(nèi)容，廣告的歷史是社會發(fā)展的一面鏡子，剖析這面“鏡子”，捋清其發(fā)展脈絡，洞察其“前世今生”，就顯得非常重要和必要。作為全國高等教育自學考試的必考科目，本課程開設的目的是自學應考者能夠系統(tǒng)全面地掌握廣告的基本理論與知識，能夠站在當今廣告發(fā)展全球化與網(wǎng)絡化的視野下，理清廣告歷史發(fā)展脈絡，描述不同時期、不同階段的廣告面貌，并能把握廣告與社會的互動關(guān)系，總結(jié)不同歷史發(fā)展階段的廣告發(fā)展對人類社會產(chǎn)生影響的歷史經(jīng)驗，探尋廣告業(yè)的發(fā)展規(guī)律，從而推動廣告業(yè)在新的環(huán)境下更好地為社會進步服務。

二、課程內(nèi)容與考核目標

（考核知識點、考核要求）

緒論

一、學習目的及要求

通過本章的學習，掌握廣告史學的定義、內(nèi)容和特點，理解廣告是學在廣告學中的地位，以及廣告史的研究起源，考察廣告與社會的互動關(guān)系。

二、課程內(nèi)容

本章對廣告是學的定義做了闡釋與界定，對我國廣告史研究做了回顧。同時介紹了學習廣告史的目的與有意義。

三、考核要求

1、領會：廣告史學的科學性。

2、掌握：廣告出現(xiàn)的要素以及改革開放以來我國廣告史的研究成果。

3、熟練掌握：學習與研究廣告史的意義，各廣告名詞的含義。

第一章 中國古代廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解中國古代廣告的主要特征與表現(xiàn)形式，應掌握先秦時期商品經(jīng)濟與廣告發(fā)展的關(guān)系，理解唐代廣告繁榮的原因與表現(xiàn)，并了解宋代廣告的發(fā)展過程與特征。

二、課程內(nèi)容

本章介紹了中國古代商品廣告的起源以及廣告的基本形式。廣告在秦漢至隋唐經(jīng)歷曲折發(fā)展后，到宋代得到了整體提升，元明清時期趨于完備，到了清朝，傳統(tǒng)廣告發(fā)展達到鼎盛。其發(fā)展特點是廣告活動從商家自發(fā)行為發(fā)展到自覺行為，廣告主與廣告發(fā)布者從同一主體發(fā)展到各有明確分工，廣告形式相對簡單，在時間和空間上的延展力有限，市聲、對聯(lián)、草標以及燈籠等廣告?zhèn)鞑シ绞皆谥袊糯制毡?，其中有一些獨具中國文化特色?/p>

三、考核要求

第一節(jié) 先秦時期的廣告活動

1、領會：先秦時期的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展背景，；先秦時期的廣告歷史發(fā)展階段。

2、掌握：先秦時期的廣告形式、廣告活動及相關(guān)廣告名詞的定義及各自主要內(nèi)容。

第二節(jié) 秦漢時期的廣告

1、領會：秦漢時期的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。

2、掌握：秦漢時期的主要廣告活動的定義及特征。

第三節(jié) 魏晉南北朝時期的廣告

1、領會：魏晉南北朝時期社會經(jīng)濟發(fā)展背景。

2、掌握：魏晉南北朝時期廣告的主要形式。

第四節(jié) 隋唐五代時期的廣告

1、領會：隋唐五代時期的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況及歷史背景。

2、領會：魏晉南北朝時期主要廣告形式的定義及發(fā)展歷史。

第五節(jié) 兩宋時期的廣告

1、領會：宋朝的歷史發(fā)展及經(jīng)濟發(fā)展地位。

2、掌握：宋代特色廣告形式的定義及特點。

1、熟練掌握：宋代商業(yè)環(huán)境的表現(xiàn)；宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。

第六節(jié) 元明清時期的廣告

1、領會：元明清時代的歷史背景及社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。

2、掌握：元明清時代主要經(jīng)濟地域、市場；主要廣告形式的特點、歷史及內(nèi)涵。

3、熟練掌握：明朝后期的商業(yè)發(fā)達表現(xiàn)。

第二章 近代中國廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解并掌握近代中國廣告的發(fā)展歷史及相關(guān)廣告媒體廣告的新發(fā)展以及中國近代廣告管理及廣告研究的進步表現(xiàn)，掌握中國近代廣告的發(fā)展特點。

二、課程內(nèi)容

隨著鴉片戰(zhàn)爭拉開中國近代史的序幕，中國廣告業(yè)的發(fā)展進入了一個全新的歷史時期。西方殖民者的經(jīng)濟入侵，封建經(jīng)濟的瓦解，促使先進的經(jīng)營理念和報紙廣告、雜志廣告、霓虹燈廣告等新的廣告形式開始在中國這片土地上生根發(fā)芽，引發(fā)了中國廣告由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)化，從而開創(chuàng)了廣告?zhèn)鞑サ拇蟊娀瘯r代。這一時期的廣告發(fā)展的特點，主要是新舊廣告形式并存，一方面是傳統(tǒng)的廣告形態(tài)登峰造極，另一方面是報刊廣告方興未艾；廣告不僅承擔著傳播商業(yè)信息的任務，而且是政治斗爭的重要武器；大量的廣告實踐活動，推動著中國廣告業(yè)專業(yè)化程度的提高，廣告公司出現(xiàn)并獲得較快的成長，在20世紀30到40年代達到了一個高峰。

三、考核要求

第一節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭到清末時期的廣告

1、領會：鴉片戰(zhàn)爭到清末時期的歷史與政治背景；鴉片戰(zhàn)爭的歷史意義。

2、掌握：近代報刊的發(fā)展；主要報刊的名稱及創(chuàng)刊時間及廣告策略；新型廣告形式的定義及特點。

2、熟練掌握：晚清時代廣告的主要形式及含義；鴉片戰(zhàn)爭到清末時期廣告發(fā)展特點。

第二節(jié) 中國民國成立至30年代中期的廣告

1、領會：中國民國成立至30年代中期的經(jīng)濟發(fā)展背景。

2、掌握;近代月份牌廣告的特征；各地區(qū)報刊創(chuàng)刊情況。

3、熟練掌握：新型廣告的發(fā)展情況。

第三節(jié) 民國抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)時期的廣告、

1、掌握：廣告管理的方式；廣告公司的發(fā)展及相關(guān)著作。

2、熟練掌握：抗日根據(jù)地和解放區(qū)的報紙創(chuàng)刊情況。

第三章 新中國成立后50-80年代的廣告

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解并掌握新中國成立初期政府對廣告業(yè)的相關(guān)管理，改革開放以后廣告也的恢復與發(fā)展過程。

二、課程內(nèi)容

隨著新中國的成立，中國廣告業(yè)的發(fā)展進入了新的歷史時期。這一時期是中國廣告的變革與探索時期，先后經(jīng)歷了國民經(jīng)濟恢復階段、社會主義改造和全面建設社會主義階段及“文化大革命”階段。這一時期廣告發(fā)展的主要特征是，國家對廣告業(yè)的管理全面加強，并按照計劃經(jīng)濟體制對廣告業(yè)進行了徹底改造，廣告逐漸被納入政治與意識形態(tài)的范疇，其思想教育、意識形態(tài)斗爭功能不斷得到加強。商業(yè)化信息傳播功能日漸式微，廣告蛻變?yōu)檎我庾R形態(tài)宣傳的工具。改革開放沖破了舊觀念，為廣告業(yè)的重生提供了新的生態(tài)環(huán)境。盡管廣告業(yè)的破冰之旅困難重重，但廣告行業(yè)規(guī)模不斷擴大，廣告營業(yè)額逐年增加，廣告媒體迅速增多。

三、考核要求

第一節(jié) 新中國成立后至“文化大革命”時期的廣告業(yè)

1、領會：國民經(jīng)濟恢復時期的歷史背景。

2、熟練掌握：國民經(jīng)濟恢復時期對廣告業(yè)的管理措施。

第二節(jié) “文化大革命”時期的廣告

1、領會：廣告極端政治化的原因與形式。

第三節(jié) 改革開放初期的中國廣告

1、領會：廣告業(yè)緩慢復蘇的原因及歷史背景。

2、掌握：報紙、雜志、電視廣播、戶外媒體相關(guān)廣告的突破。

3、熟練掌握：廣告機構(gòu)的恢復與重建及管理情況；相關(guān)廣告組織的成立及組織理念；改革開放背景下廣告業(yè)務開展的特征；廣告業(yè)復蘇時期廣告學的相關(guān)研究；

第四章 20世紀90年代以來的中國廣告

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解并掌握20世紀90年代以來中國廣告業(yè)的繁榮與治理情況，以及網(wǎng)絡廣告的誕生于發(fā)展歷程，理解當代中國廣告業(yè)發(fā)展中存在的問題。

二、課程內(nèi)容

進入20世紀90年代，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制進一步得到確立，廣告市場進入高度繁榮時期。這一時期廣告發(fā)展的主要特點是，中國廣告業(yè)發(fā)展進入快車道，群雄蜂起，競相逐鹿，廣告營業(yè)額增長率一直呈兩位數(shù)的高速增長態(tài)勢；隨著國家有關(guān)廣告的法律法規(guī)的出臺，廣告主行為更加理性，廣告公司行為進一步規(guī)范；先進的國際廣告理念和理論不斷被引入，廣告從業(yè)人員的現(xiàn)代廣告意識不斷增強，科學化的運作日益成為廣告公司的新常態(tài)；網(wǎng)絡廣告異軍突起，以其獨特的優(yōu)勢吸引了廣告主的重視。

三、考核要求

第一節(jié) 20世紀90年代的廣告業(yè)

1、掌握：90年代中期中國廣告業(yè)的發(fā)展特征；各種代表性廣告的出現(xiàn)。

3、熟練掌握：廣告代理制的含義及《廣告法》制定與意義；網(wǎng)絡廣告的出現(xiàn)過程及含義。

第二節(jié) 21世紀以來中國廣告業(yè)的發(fā)展

1、領會：廣告媒體的變革情況。

2、熟練掌握：21世紀中國廣告的新特征；廣告管理成熟發(fā)展及新法的亮點。

第五章 港臺地區(qū)的廣告發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解并掌握香港與臺灣地區(qū)的廣告媒體發(fā)展概況及主要歷程，理解想搞與臺灣地區(qū)廣告的特征及管理情況。

二、課程內(nèi)容

香港、臺灣都是中國不可分割的重要組成部分，其廣告文化和中國大陸有著共同的淵源和密切的聯(lián)系。但是，由于歷史的原因，這兩個地區(qū)廣告事業(yè)的發(fā)展，又有著各自的軌跡與文化特征。相對而言，香港廣告受西方的影響較多，而臺灣廣告則流淌著較多的民族文化特征，但兩者都表現(xiàn)出高度的開放性、前沿性以及與當?shù)卣?、?jīng)濟的適應性的共同之處。

三、考核要求

第一節(jié) 香港地區(qū)廣告業(yè)的發(fā)展

1、領會：香港地區(qū)傳統(tǒng)媒體與新媒體的發(fā)展歷史與廣告發(fā)展。

2、熟練掌握：香港地區(qū)廣告業(yè)的發(fā)展階段及廣告業(yè)的特點。

第二節(jié) 臺灣地區(qū)廣告業(yè)的發(fā)展

1、領會：臺灣地區(qū)傳統(tǒng)媒體與新媒體的發(fā)展歷史與廣告發(fā)展。

2、熟練掌握：臺灣地區(qū)廣告業(yè)的發(fā)展階段及廣告業(yè)的特點。

第六章 古代西方廣告的發(fā)軔

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解并掌握古代巴比倫、埃及、希臘、羅馬的廣告活動概況與廣告繁榮原因，理解古代西方廣告的發(fā)展過程及其意義。

二、課程內(nèi)容

本章主要講解了人類最初的文明產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)效率較高的大河流域，這些地區(qū)最早出現(xiàn)了世界歷史上的四大文明古國，繼之在地中海區(qū)域出現(xiàn)了古希臘、古羅馬文明。這些古代文明不僅體現(xiàn)了當時較高的政治經(jīng)濟發(fā)展水平，也反映了古代西方廣告的發(fā)展狀況。古老的商業(yè)催生了古老的廣告，公元前3000年左右的蘇美爾人已經(jīng)盛行口頭叫喊廣告，最早的文字廣告則出現(xiàn)在古埃及，他們是西方廣告發(fā)展的源頭。在古代的希臘和羅馬，廣告與人們的生活密切相關(guān)，內(nèi)容多樣，不僅有大量的商品貿(mào)易、廣告、政治競選廣告，還有買賣奴隸的廣告。古代廣告形式簡單，常常與法典宣告、軍事宣傳相混雜，界限較為模糊。

三、考核要求

第一節(jié) 古代巴比倫、埃及的廣告活動

1、領會：古巴比倫及古埃及的廣告活動形式。

2、掌握：代表性廣告活動的定義及形式；叫喊人的出現(xiàn)背景及定義。

第二節(jié) 古代希臘、羅的廣告活動

1、領會：古希臘文明的發(fā)展過程及主要城市的政治體制。

2、掌握：代表性城市里的主要廣告形式及分類；叫喊人的種類。

第七章 歐洲中世紀廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，認識并掌握中世紀歐洲城市的商業(yè)發(fā)展與廣告發(fā)展概況，理解古登堡印刷發(fā)明對媒體發(fā)展的貢獻。

二、課程內(nèi)容

經(jīng)過幾個世紀的沉寂之后，到了11-13世紀。歐洲經(jīng)濟開始復蘇，并進入一個較為平緩的發(fā)展期。這個時期廣告發(fā)展的主要特點有，城鄉(xiāng)貿(mào)易的發(fā)展促進了廣告市場的活躍，但由于王室對工商業(yè)實行壟斷，導致廣告業(yè)的發(fā)展極其緩慢，行會使用廣告性標識普遍化，已表明經(jīng)營場所的產(chǎn)品類別；國家層面的叫喊人法則出現(xiàn)，成為世界上最早的廣告管理法令；德國人古登堡發(fā)明的活字印刷術(shù)在一些國家陸續(xù)普及，為廣告的迅速發(fā)展開辟了廣闊的前景。

三、考核要求

第一節(jié) 城市與商業(yè)的發(fā)展

1、領會：歐洲城市興起與城市商業(yè)發(fā)展的原因與概況。

2、掌握：城市貿(mào)易發(fā)展的結(jié)果與商人地位與權(quán)力獲得的原因。

第二節(jié) 歐洲主要國家的廣告活動

1、領會：歐洲中世紀的商業(yè)發(fā)展背景。

2、掌握：法國的市聲廣告及叫喊人法則的出現(xiàn)；英國廣告活動的代表性形式；德國政治背景及古登堡印刷術(shù)的出現(xiàn)；印刷廣告出現(xiàn)的意義。

第八章 歐洲近代廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解掌握歐洲近代商業(yè)革命發(fā)生的原因即影響以及代表性歐洲國家的廣告發(fā)展特征。

二、課程內(nèi)容

新航路開辟以后，世界市場進一步擴大，商業(yè)貿(mào)易的中心逐漸從地中海沿岸向大西洋沿岸轉(zhuǎn)移。隨后，工業(yè)革命和突飛猛進的印刷技術(shù)引領著日報紛紛進入便士報時代，廣告進入了名副其實的大眾媒體傳播時期，廣告?zhèn)鞑サ哪芰窟M一步得到釋放與證明，廣告管理與廣告理論的研究都取得了積極的成果。英國廣告空前繁榮，理所當然地登上世界廣告中心的寶做廣告的行業(yè)特征和產(chǎn)業(yè)特征日趨明晰，最終進入以創(chuàng)意為核心、以利潤為驅(qū)動、以信息溝通為目的的產(chǎn)業(yè)發(fā)展時期。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，廣播媒體和電視媒體作為新興的廣告媒體力量登上歷史舞臺，再次改變了廣告?zhèn)鞑サ母窬帧?/p>

三、考核要求

第一節(jié) 商業(yè)革命與新聞書

1、領會：近代歐洲商業(yè)革命的具體體現(xiàn)及商業(yè)組織的相關(guān)形式。

2、掌握：近代報紙的發(fā)展及報紙廣告的發(fā)展；代表性報刊的發(fā)展。

第二節(jié) 英國近代廣告的發(fā)展

1、領會：英國近代的政治制度及工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

2、掌握：英國近代城市化發(fā)展的過程；英國近代報刊廣告繁榮的表現(xiàn)以相關(guān)代表性報刊與人物。

3、熟練掌握：廣告代理商的出現(xiàn)及英國早期廣告管理相關(guān)的法律法規(guī)。

第三節(jié) 法國近代廣告的發(fā)展

1、掌握：法國近代代表性廣告形式；法國近代報刊廣告的出現(xiàn)及代表性報刊。

第四節(jié)：德國近代廣告的發(fā)展

1、領會：德國近代廣告公司的發(fā)展歷程。

2、掌握：德國近代報刊廣告的發(fā)展及代表性報刊。

第九章 英、法、德國現(xiàn)代廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，理解與掌握現(xiàn)代英國、法國、德國的廣告發(fā)展與廣告管理形式，理解德國同意后的廣告業(yè)新形態(tài)。

二、課程內(nèi)容

第二次世界大戰(zhàn)初止，英國、法國和德國皆受重創(chuàng)，經(jīng)濟凋零，廣告業(yè)的恢復與發(fā)展緩慢。英、法、德三國由于各自不同的歷史與文化原因，廣告的管理模式與廣告的表現(xiàn)策略各不相同。在兩次世界大戰(zhàn)中，各國的廣告業(yè)都被本國納入戰(zhàn)爭軌道，為本國的統(tǒng)治集團服務。20世紀60年代之后，廣告業(yè)逐漸得到各國政府的重視，英國政府將廣告業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列為國家重點支持的產(chǎn)業(yè)。20世紀80年代之后，在世界范圍內(nèi)興起了廣告公司兼并、收購的浪潮，形成少數(shù)特大型廣告?zhèn)鞑ゼ瘓F，跨文化的廣告?zhèn)鞑コ蔀樾鲁B(tài)。傳統(tǒng)媒體的廣告收入趨于下降，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播為特征的新媒體廣告欣欣向榮，媒體廣告的格局被重新改寫。

三、考核要求

第一節(jié) 英國現(xiàn)代廣告的發(fā)展

1、掌握：英國現(xiàn)代戶外廣告、報刊廣告、廣播電視媒體廣告、網(wǎng)絡廣告的發(fā)展過程、特點；代表性廣告報刊。

2、熟練掌握：英國現(xiàn)代廣告的管理模式及代表性法律法規(guī)。

第二節(jié) 法國現(xiàn)代廣告的發(fā)展

1、掌握：法國現(xiàn)代戶外廣告、報刊廣告、廣播電視媒體廣告、網(wǎng)絡廣告的發(fā)展過程、特點；代表性廣告報刊。

2、熟練掌握：法國現(xiàn)代廣告管理的制度。

第三節(jié)： 德國現(xiàn)代廣告的發(fā)展

德國現(xiàn)代戶外廣告、報刊廣告、廣播電視媒體廣告、網(wǎng)絡廣告的發(fā)展過程、特點；代表性廣告報刊。

熟練掌握：德國現(xiàn)代廣告管理制度。

第十章 美國廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解和掌握美國廣告業(yè)繁榮的原因與表現(xiàn)，理解兩次世界大戰(zhàn)時期美國廣告的傳播及影響以及現(xiàn)代美國廣告業(yè)的發(fā)展與變革。

二、課程內(nèi)容

美國的廣告業(yè)起步較晚，但到了十九世紀下半葉之后，隨著工業(yè)革命的完成經(jīng)濟迅猛發(fā)展，交通運輸發(fā)達，商品極大豐富，城市化運動蓬勃，大眾媒體空前繁榮。這主要表現(xiàn)在美國率先形成現(xiàn)代廣告制度，并且迅速取代英國，成為世界廣告業(yè)的中心，一直保持著領先的地位；兩次世界大戰(zhàn)催生了美國的公益廣告及其管理機構(gòu)的產(chǎn)生，公益廣告在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要的作用；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，以信息技術(shù)的生產(chǎn)與應用為標志的第三次產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)生，使得美國廣告業(yè)發(fā)展日趨成熟，全球性的廣告?zhèn)鞑ゼ瘓F取代了廣告公司，專業(yè)化的廣告運作讓位于規(guī)?；倪\作和多樣化的經(jīng)營；大型跨國公司積極進軍國際市場，構(gòu)建全球廣告業(yè)務網(wǎng)絡，跨文化廣告大量出現(xiàn)，廣告公司分化更加顯著。大型廣告公司的服務范圍由專業(yè)性的廣告代理發(fā)展為包括廣告代理、媒體購買、信息顧問、公共關(guān)系、品牌建構(gòu)、互動營銷、客戶關(guān)系管理，甚至客戶的發(fā)展戰(zhàn)略等多項內(nèi)容在內(nèi)的綜合性代理服務中。小公司則專注于發(fā)展自身擁有的核心競爭力的義務，形成了少數(shù)大公司與多數(shù)小公司并存的局面；新的廣告媒體形式不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的媒體受到嚴重挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡廣告發(fā)展迅速。

三、考核要求

第一節(jié) 美國的早期廣告

1、掌握：美國早期報刊廣告的萌芽及代表性人物。

第二節(jié) 工業(yè)革命時期的廣告

1、領會：美國工業(yè)革命時期的歷史背景。

2、掌握：美國工業(yè)革命時期的報紙繁榮情況；代表性報刊種類及特點以及相關(guān)代表性人物。

3、熟練掌握：美國第二次工業(yè)革命時期的廣告市場表現(xiàn)。

第三節(jié) “進步時期”的廣告

1、掌握：美國發(fā)行量稽核局的成立及職能；廣告科學性探究的代表性人物及觀點。

2、熟練掌握：美國早期的代表性廣告管理組織及定義。

第四節(jié) 大繁榮與大蕭條時代的廣告

1、領會：美國大繁榮及大蕭條時代的背景。

2、掌握：美國大繁榮時代廣告繁榮的具體表現(xiàn)；美國大蕭條時代的廣告特征。

3、熟練掌握：戰(zhàn)爭時期的美國廣告特征。

第五節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)后至90年代的廣告

1、掌握：美國戰(zhàn)后至70年代電視廣告的發(fā)展及代表作品；美國廣告業(yè)繁榮的表現(xiàn)。

2、熟練掌握：“四個創(chuàng)造性哲學”的代表人物及各自的核心理論觀點；美國經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的特征；傳統(tǒng)媒體廣告變革的體現(xiàn)及網(wǎng)絡廣告的出現(xiàn)。

第六節(jié) 進入新世紀后的美國廣告發(fā)展

1、領會:戶外廣告的優(yōu)勢。

2、掌握：美國廣告行業(yè)自我管理的相關(guān)代表性組織定義及相關(guān)職能。

第十一章 日本廣告的發(fā)展

一、學習目的及要求

通過本章的學習，了解和掌握日本廣告業(yè)繁榮的原因與表現(xiàn)，理解日本廣告業(yè)的繁榮原因以及新世紀以來日本廣告業(yè)的新面貌。

二、課程內(nèi)容

日本古代經(jīng)濟發(fā)展緩慢，廣告發(fā)展相對滯后。簡單商業(yè)交易下的廣告形式簡單，主要是一些行商與坐賈的廣告活動。江戶時期的傳單廣告十分普遍，明治維新之后，報刊紛紛創(chuàng)辦，廣告公司大量出現(xiàn)。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟的復蘇，日本廣告業(yè)重振旗鼓，走上科學化和現(xiàn)代化運作的道路，無論是規(guī)模還是創(chuàng)意水平，都迅速地走在亞洲的前列，成為僅次于美國的廣告強國。20世紀50年代，商業(yè)廣告以介紹產(chǎn)品機能特性為主，在經(jīng)濟高度發(fā)展的60年代，廣告主要用來推廣產(chǎn)品。到了70至80年代，廣告創(chuàng)意、水準、控制機制、莊戶服務體制等方面都有長足的發(fā)展，廣告作品大多帶有濃郁的民族風格。90年代以后，日本廣告業(yè)在立足國內(nèi)市場的基礎上，積極拓展全球業(yè)務，形成了強勢的跨國公司。同時，日本的網(wǎng)絡廣告也得到了迅速的發(fā)展，成為廣告業(yè)發(fā)展的新的增長點。

三、考核要求

第一節(jié) 從大和時代到室町時代的廣告活動

1、領會：繩紋時代日本的居住背景。

第二節(jié)江戶時代的廣告

1、掌握：江戶時代的商品經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)。

2、熟練掌握：市聲廣告中的代表作品及其含義；引札廣告的定義；江戶時期傳單廣告的特點。

第三節(jié) 近代日本廣告的發(fā)展

1、領會：日本明治政府的主要目標。

2、掌握：第二次世界大戰(zhàn)期間日本海報中的代表性形象主題。

3、熟練掌握：日本明治維新到甲午戰(zhàn)爭時期廣告業(yè)的表現(xiàn)；日本甲午戰(zhàn)爭到第二次世界大戰(zhàn)之前的廣告業(yè)表現(xiàn)。

第四節(jié) 現(xiàn)代日本廣告的發(fā)展

1、領會：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的階段。

2、掌握：戰(zhàn)后日本報刊媒體的發(fā)展階段；20世紀日本廣告業(yè)全面繁榮后日本廣告公司的新型營銷服務戰(zhàn)略。

3、熟練掌握：新世紀以來日本廣告管理的相關(guān)法律法規(guī)及代表性管理組織；廣告研究的代表性作品及相關(guān)組織。

三 相關(guān)說明與實施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的說明

除不做考核要求的章節(jié)外，在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“掌握”、“熟練掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：

1、領會：要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠領會和理解規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

2、掌握：要求應考者掌握有關(guān)的知識點，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。

3、熟練掌握：要求應考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識點。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《中外廣告史》第二版，何玉杰著，中國人民大學出版社，2020年。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門的專業(yè)課程，內(nèi)容較多、難度大，應考者在自學過程中應該注意以下幾點：

1、學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應先認真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。

3、閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，一面與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。

3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及論述題等類型（見附錄題型示例）。

5、考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

附錄 題型舉例

一、單項選擇題：

如： 1882年，安裝了世界上第一個燈光廣告的地方是

A．美國紐約

B．法國巴黎

C．英國倫敦

D．中國香港

二、填空題：

如：在古代較為原始的廣告形態(tài)中，出現(xiàn)了廣告者、 和廣告信息接收者三個要素。

三、名詞解釋：

如：中華廣告公會

四、簡答題：

如：簡述民國初期《申報》廣告業(yè)務迅速發(fā)展的原因。

五、論述題：

如：試試述晚清外商辦報時期的廣告特點。

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江蘇自考28047學前語言與社會教育考試大綱（高綱1739）？

本大綱對應教材版本為：

《學前兒童語言教育》（第二版），張?zhí)燔娭骶?，復旦大學出版社，2016年版。

《學前兒童社會教育》（第二版），張巖莉主編，復旦大學出版，2016年版。

高綱1739

江蘇省高等教育自學考試大綱

28047 學前語言與社會教育

南京師范大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程內(nèi)容與考核目標（考核知識點、考核要求）

上編 學前兒童語言教育部分

第一章 學前兒童語言教育概述

課程內(nèi)容

本章闡述了學前兒童語言教育的研究對象和意義、學前兒童語言發(fā)展的基本理論，學前兒童語言教育的基本觀念。

學習要求

1.明確學前兒童語言教育的研究對象，懂得學前兒童語言教育的意義。

2.理解影響學前兒童語言發(fā)展的因素。

3.了解學前兒童語言獲得的有關(guān)理論。

4.樹立正確的學前兒童語言教育觀念。

考核知識點和考核要求

1.識記

兒童社會化、語言獲得、狹義的學前兒童語言教育、廣義的學前兒童語言教育、后天環(huán)境輪、模仿說、機械模仿說、選擇性模仿說、強化說、先天決定論、轉(zhuǎn)換生成語法說、自然成熟說、完整語言教育觀、整合教育觀、教育目標的整合、教育方式的整合、活動教育觀。

2.領會

學前兒童語言教育的研究對象。

學前兒童語言教育的意義。

學前兒童語言發(fā)展的影響因素。

3.應用

如何學前兒童語言教育的基本觀念為指導，思考對兒童語言教育的目標、內(nèi)容和方法。

第二章 學前兒童語言發(fā)展與教育

課程內(nèi)容

本章闡述了0-3歲和3-6歲的兒童語言發(fā)展與教育。

學習要求

1.了解嬰兒期語言發(fā)展的各個階段。

2.把握幼兒語言發(fā)展的主要特點。

3.懂得促進學前兒童語言發(fā)展的教育措施。

考核知識點和考核要求

1.識記

前言語階段、言語發(fā)生階段、基本掌握口語階段、簡單音節(jié)階段、連續(xù)音節(jié)階段、學話萌芽階段、單詞句階段、呼應句、述事句、述意句、雙詞句、雙詞句階段、實詞、虛詞。

2.領會

各語言發(fā)展階段與特點、語言教育活動的建議。

3-6歲語言發(fā)展、詞匯、語法發(fā)展的內(nèi)容。

3.應用

促進3-6歲語言發(fā)展、詞匯、語法發(fā)展的建議。

點擊下載：28047 學前語言與社會教育（高綱1869）完整版

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2021考研政治大綱什么時候出？

根據(jù)高等教育出版社消息，2021全國碩士研究生招生考試大綱在9月9日正式發(fā)布

在了解了考研大綱的公布時間后，接下來同學們應該關(guān)注大綱的哪些點呢？

讀大綱，讀什么？

(1)認準正版大綱

考研大綱是由教育部考試中心組織編寫，高等教育出版社出版的。除了大綱本身外，教育部考試中心還會推出對應版本的大綱解析。

(2)大綱不要自己看

考研真誠地建議大家，考研新大綱和大綱解析不建議自行購買查看，如果打算憑借自己的體力和精力把大綱中的變化一個字一個字地對比出來，三天三夜不睡覺也對照不完。就算比較出來不同，也不一定讀懂這些差異在考題上有怎樣體現(xiàn)。

凡是不要用蠻力拼，借助他人的力量也是一種智慧！在大綱發(fā)布的當天晚上，考研各大研究院的院長，會給大家把整理好的大綱中所有的變化情況，告訴給大家，并且進行詳細分析。幫助大家快速理解大綱變化情況，為大家省時間。而且這個大綱解析直播，是免費的，大家可以提前把直播鏈接收藏好，待大綱公布當天直接拿來看！

聽解析，聽什么？

在大綱出來后，大家應該關(guān)注解析中的哪些要點呢？

從近幾年考研大綱頒布的情況來看，考研大綱整體所考內(nèi)容與范圍不會出現(xiàn)很大的變動，但是從細節(jié)方面來看，還是會有些許變化的，這些變化點看似微妙但極有可能在新一年考研中成為新的考察知識點與題目。

江蘇自考27882生產(chǎn)管理考試大綱（高綱1877）？

本大綱對應教材版本為：《生產(chǎn)與運作管理實務》（第五版），阮喜珍編著，東北財經(jīng)大學出版社，2020年版。

高綱1877

江蘇省高等教育自學考試大綱

27882 生產(chǎn)管理

南京農(nóng)業(yè)大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《生產(chǎn)管理》課程是江蘇省高等教育自學考試管理類專業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)方向和企業(yè)管理專業(yè)方向的專業(yè)課。

生產(chǎn)管理是對制造業(yè)的生產(chǎn)活動和非制造業(yè)的服務活動進行的計劃、組織和控制，它涉及生產(chǎn)系統(tǒng)的整個過程的管理，包括生產(chǎn)系統(tǒng)的設計、構(gòu)建、運行與維護四個大的階段。通過這一課程的學習，使學生能夠掌握有效提高生產(chǎn)運作效率的科學方法，從而減少資源的浪費，降低生產(chǎn)過程中的成本、提高對市場需求的響應速度和服務水平，最終提高企業(yè)在市場上競爭力。

（二）本課程的基本要求

本課程的要求是：使自學應考者全面認識企業(yè)生產(chǎn)運作管理的基礎實務；生產(chǎn)運作含義、選址和布局；能夠熟練掌握生產(chǎn)崗位的設計、研究和組織方法；能夠制定簡單的生產(chǎn)任務的計劃和生產(chǎn)任務的排序加工安排；能夠掌握有效的生產(chǎn)庫存、生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)現(xiàn)場的流程和方法；學會用基本生產(chǎn)方式分析解決實際問題。使學生既能勝任公司基層生產(chǎn)管理工作，又能為未來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。

二、課程內(nèi)容與考核目標

項目1 生產(chǎn)與運作管理認知

（一）課程內(nèi)容

本項目涉及的內(nèi)容包括生產(chǎn)與運作及生產(chǎn)與運作管理的概念，生產(chǎn)與運作系統(tǒng)、生產(chǎn)過程的組織等。學生在掌握以上內(nèi)容的前提下，可以參考實例，對一項具體的管理任務進行分析，認識生產(chǎn)與運作模式及生產(chǎn)類型，通過ERP沙盤的操作基本掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的運作過程。

（二）考核知識點和考核要求

1．領會認識生產(chǎn)與運作管理概述

2．重點掌握認識生產(chǎn)過程組織

3．掌握認識技能實訓的相關(guān)知識

點擊下載：27882 生產(chǎn)管理（高綱1877）完整版

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江蘇自考27870管理學基礎考試大綱（高綱1878）？

本大綱對應教材版本為：《管理學——原理與方法》（第七版），周三多、陳傳明等編著，復旦大學出版社，2018年版。

高綱1878

江蘇省高等教育自學考試大綱

27870 管理學基礎

南京農(nóng)業(yè)大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《管理學基礎》課程是我省高等教育自學考試工商企業(yè)管理專業(yè)（專科）的一門重要的專業(yè)基礎課程，其任務是培養(yǎng)應考者學習管理的基本知識，熟悉管理學的有關(guān)概念，理解并掌握管理科學的理論知識體系以及基本方法，一方面為其他管理類課程奠定知識基礎，另一方面可以提高應考者分析與解決管理實踐中存在問題的能力。

（二）本課程的基本要求

本課程學習采用周三多等編著的教材《管理學——原理與方法》（第七版），教材分為六篇二十章。

第一篇總論，分為五章，其中對人類的管理活動、管理思想發(fā)展、管理活動內(nèi)在的原理、（企業(yè)）管理活動的道德影響與社會責任、以及管理方法等五個方面作了較為系統(tǒng)的介紹和理論說明。通過對這一部分的學習，可以幫助學習者逐步建立對管理學原理理論框架的總體認識。

第二篇到第六篇，從管理職能理論視角分篇分章介紹了決策、組織、領導、控制和創(chuàng)新，其中不僅涵蓋了管理學有關(guān)職能研究的主要方面，也包括了一些重要的管理方法。通過對這一部分的學習，可以幫助學習者從組織管理基本職能的理論視角出發(fā)，運用相關(guān)理論對社會經(jīng)濟管理實踐活動進行系統(tǒng)觀察、思考、分析和比較，有利于提高他們對現(xiàn)實管理活動的理性認知能力和解決問題的能力。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

管理學是其他管理類課程的重要前序（基礎）課程。管理學的理論基礎是哲學。管理學是與經(jīng)濟學、社會學、心理學、歷史學等多學科相互交叉的學科，涉及的學科領域非常廣泛。

二、課程內(nèi)容與考核目標

第一章 管理與管理學

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹了人類活動與管理的關(guān)系，介紹了管理的主要職能，揭示了管理的二重性質(zhì)，對從事管理活動的管理者角色和技能內(nèi)容作了較為詳細說明，最后介紹了管理學的對象與方法。

（二）學習要求

在領會人類活動特點和管理必要性的基礎上，理解管理定義及其內(nèi)涵。領會管理職能是管理學理論的核心框架。理解管理的自然屬性與社會屬性的雙重性質(zhì)。理解管理活動的管理者角色與技能內(nèi)容。領會管理學基本研究方法。

（三）考核知識點和考核要求

1．領會：人類活動特點；管理的必要性；管理職能內(nèi)容；管理學基本研究方法。

2．熟知：管理的定義及其內(nèi)涵；管理的雙重性質(zhì)；理者角色與技能內(nèi)容。

點擊下載：27870 管理學基礎（高綱1878）完整版

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江蘇自考03283食品安全與質(zhì)量控制考試大綱（高綱1874）？

本大綱對應教材版本為：《食品安全與質(zhì)量控制》（第二版），姚衛(wèi)蓉、吳存兵主編，中國輕工業(yè)出版社，2021年版。

高綱1874

江蘇省高等教育自學考試大綱

03283 食品安全與質(zhì)量控制

江南大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

本課程是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的核心課程之一。課程主要以食品安全科學理論、管理法規(guī)和控制措施為指導思想，在食品安全風險分析基礎上，圍繞食品供應過程，詳細闡述了食品安全與質(zhì)量控制有關(guān)的基本概念、各類食品質(zhì)量安全因素的來源及控制措施，強調(diào)了食品加工過程的衛(wèi)生設計、衛(wèi)生管理和衛(wèi)生控制等過程控制對食品安全的重要性。通過學習使學生掌握食品安全學的基本理論、基本技能和學科發(fā)展方向，為今后的學習和科研打下理論基礎。

（二）本課程的基本要求

本課程要求學生理解食品安全學有關(guān)的基本概念和內(nèi)涵，了解食品安全問題的來源及控制措施，并希望學生能夠理論聯(lián)系實際，為投身我國食品安全管理與控制貢獻力量。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程先修課程為食品工藝學、食品微生物學和食品毒理學。

（四）說明

大綱中打有“*”號的部分學生可以自行掌握，不作為考試要求。

二、課程內(nèi)容與考核目標

項目一 緒論

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹了食品質(zhì)量、食品安全和食品衛(wèi)生的定義及其內(nèi)涵，影響食品質(zhì)量安全的因素，以及食品質(zhì)量安全控制的框架與原理。

（二）學習要求

1.掌握食品質(zhì)量、食品安全和食品衛(wèi)生的定義及其內(nèi)涵；

2.熟悉影響食品質(zhì)量安全的因素；

3.了解食品質(zhì)量安全控制的框架與原理。

（三）考核知識點和考核要求

1.食品質(zhì)量、安全與衛(wèi)生的定義；

2.食品質(zhì)量安全的影響因素。

（重點是食品質(zhì)量、安全與衛(wèi)生的定義與內(nèi)涵。）

點擊下載：03283 食品安全與質(zhì)量控制（高綱1874）完整版

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今天關(guān)于“2021江蘇自考政治大綱”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“2021江蘇自考政治大綱”，并從我的答案中找到一些靈感。

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