作為2021美學(xué)自考大綱答案話題的專家，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題集合感到非常興奮。我會(huì)按順序逐一回答每個(gè)問(wèn)題，并盡量提供全面而準(zhǔn)確的信息，以便為大家?guī)?lái)更多的啟發(fā)和思考。

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2021美學(xué)自考大綱答案

今天教務(wù)老師給大家收集整理了自考教材書(shū)題目和答案，自考教材答案在哪找的相關(guān)問(wèn)題解答，還有免費(fèi)的自考?xì)v年真題及自考復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料下載哦，以下是全國(guó)我們?yōu)樽钥忌鷤冋淼囊恍┗卮?，希望?duì)你考試有幫助！

自考法律本科應(yīng)該買什么教材和同步練習(xí)自考法律本科是沒(méi)有同步練習(xí)教材的，每個(gè)省的指定教材是不同的，你可以到教育考試網(wǎng)或自考網(wǎng)上查詢，你所在的省份法律本科的指定教材是什么，同時(shí)掌握好的復(fù)習(xí)方法很重要的。

自考的復(fù)習(xí)方法：

1、網(wǎng)上下載歷年試卷和考試大綱，把答案在教材書(shū)上找出來(lái)。因?yàn)樽钥荚囶}是從題庫(kù)中出來(lái)的，往往會(huì)反復(fù)考到，只要把這些題目都背下來(lái)，一般及格沒(méi)有問(wèn)題。

2、根據(jù)大綱復(fù)習(xí)，要求識(shí)記和掌握的重點(diǎn)背下來(lái)，就可以有好的成績(jī)。

3、考試時(shí)，要把名詞解釋當(dāng)簡(jiǎn)答題回答，凡是能記住的內(nèi)容只要卷面允許，都寫(xiě)上去。

4、自考的題目范圍廣，但難度不大，所以要記住的內(nèi)容比較多。

跪求自考本科教材 線性代數(shù)課后習(xí)題答案這個(gè)教材后面就有??！實(shí)在不行，買本新的，9塊錢?。。。。。?/p>

沈陽(yáng)哪里有賣自考書(shū)的？沈陽(yáng)哪里有賣自考用書(shū)的，是教材，不是練習(xí)冊(cè)遼大的自考書(shū)是很全的，在遼大科技園旁邊就有兩三家書(shū)店，都是專門的考試書(shū)店．離正門最近的那家最大最全．題解打八五折，卷紙打八折，教材好像不打折．

南站坐210北站坐236．其它通車有242，293，228，252，260，215．

自考的輔助教材里的題目有被考到多嗎?不過(guò)每門課都不一樣的。你可以參考?xì)v年試卷然后去輔助教材里查下就知道了

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自考教材答案文案視頻解析？

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自考《經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題18的答案與解析 運(yùn)用供給需求曲線的移動(dòng)來(lái)說(shuō)明下述事件對(duì)蘋果市場(chǎng)多影響，要弄清1，將使蘋果市場(chǎng)需求增加，價(jià)格上漲。

2，將會(huì)使蘋果市場(chǎng)的部分需求轉(zhuǎn)移至甜橙市場(chǎng)，蘋果需求下降，價(jià)格下降。

3，蘋果市場(chǎng)供給減少，價(jià)格上漲。

4,將使蘋果市場(chǎng)供給增加，價(jià)格下降。

自考新聞學(xué)?？坪每紗幔孔钥急究茝?fù)習(xí)資料哪里找呢？自考新聞專科是不太好考的；自考本科的復(fù)習(xí)資料，你是可以在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面尋找，你也可以在一些交流群里面尋找。相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好學(xué)的，需要自己好好的去努力；可以去網(wǎng)上搜索一些資料，也可以去購(gòu)買。我覺(jué)得蠻難的，百度文庫(kù),直接搜課程代碼加名稱就能找到歷年真題和考試大綱等資料哦。自考新聞學(xué)技術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)研究馬克思現(xiàn)實(shí)主義基本概念、新聞系、在傳播學(xué)、文學(xué)類等方面基礎(chǔ)理論與知識(shí)技能，與此同時(shí)學(xué)生們還要接納采訪新聞、創(chuàng)作、編寫(xiě)、評(píng)價(jià)、拍攝等方面能力提升，了解新聞工作中的現(xiàn)況、發(fā)展趨勢(shì)、政策及政策法規(guī)等相關(guān)的內(nèi)容后，能選從業(yè)一些新聞的新聞采編與傳播等相關(guān)專項(xiàng)；例如新聞熱點(diǎn)的即時(shí)訪談和報(bào)導(dǎo)，通稿的編撰與編寫(xiě)這些。自考考試之前如何復(fù)習(xí)伴隨著考試報(bào)名時(shí)間愈來(lái)愈近，諸位在這個(gè)時(shí)候一定要結(jié)合考試大綱來(lái)記憶書(shū)里的知識(shí)要點(diǎn)，不要盲目去記。一定要學(xué)會(huì)搞清考試大綱所規(guī)定的課程內(nèi)容和考核目標(biāo)，再根據(jù)考試大綱要求的差異水平層級(jí)的規(guī)定，融合考試大綱制訂自己學(xué)習(xí)整體規(guī)劃。把握考試大綱針對(duì)考生而言是非常重要的，一定實(shí)際意義上有等同于理解了全部測(cè)試走勢(shì)和難易度。臨考主要在前一段備考前提下查缺補(bǔ)漏，對(duì)比本書(shū)的考試大綱，了解一下什么知識(shí)要點(diǎn)都還沒(méi)備考扎扎實(shí)實(shí)，近幾天要抓緊時(shí)間壓實(shí)?？记皬?fù)習(xí)，關(guān)鍵記憶有關(guān)關(guān)鍵知識(shí)要點(diǎn)。記憶的時(shí)候要注意以了解為主導(dǎo)。能找張白紙，將這些知識(shí)要點(diǎn)以大綱方式默背撰寫(xiě)，再核查書(shū)籍，關(guān)鍵將漏寫(xiě)或不正確重點(diǎn)知識(shí)消化吸收和記憶。早上三十分鐘和熬夜三十分鐘，兩邊加在一起1小時(shí)，這幾段是較好的記憶時(shí)長(zhǎng)，考生可以利用這一段“最佳時(shí)機(jī)”來(lái)記憶。自考學(xué)習(xí)培訓(xùn)離不了教材，更離不開(kāi)一定題數(shù)的練習(xí)。臨考3天還需要確保每天要做一套權(quán)威性模擬試題，還多翻一翻此前做出來(lái)的歷年試題及習(xí)題，要密切關(guān)注那時(shí)候做錯(cuò)題型，不必留盲區(qū)。2022年自考怎樣找復(fù)習(xí)資料？1、自考考試真題自考?xì)v年試題該是一部分考生掌握較多的，最先許多自考考試真題是網(wǎng)站能夠獲取到的，考生能直接網(wǎng)頁(yè)搜索名字加編碼，就能獲取到課程的考試真題了。次之，考生尋找歷年試題的重要目地估計(jì)也是為了能做題練習(xí)，有些考生便是不看書(shū)沒(méi)背材料，完全靠做題記憶，那樣的好處在于記憶快，但同樣缺陷也是許多。隨后考生上網(wǎng)搜索的考試真題一般都是沒(méi)有答案的，要想尋找自考真題的答案，可點(diǎn)擊“自考?xì)v年試題”掌握。2、自考復(fù)習(xí)資料自考復(fù)習(xí)資料是考生臨考前都是會(huì)追尋的自考材料，類似自考復(fù)習(xí)資料這一類的臨考自考材料而言，很多時(shí)候材料不是完備的，而且有基本都是歷史悠久，并沒(méi)有伴隨著考試大綱的升級(jí)而改變，因此考生在尋找這一類自考復(fù)習(xí)資料以前，請(qǐng)一定在省區(qū)官方網(wǎng)站尋找考試大綱，依據(jù)考試大綱看來(lái)復(fù)習(xí)資料是不是相一致。自然，考生還可以根據(jù)自考教材看來(lái)搜集的復(fù)習(xí)資料里邊有沒(méi)有和教學(xué)內(nèi)容相一致的。自考教材該是每個(gè)考生挑選自考材料的最佳選擇了，每一年各個(gè)省的教學(xué)考試院官網(wǎng)都是會(huì)發(fā)布曾經(jīng)的自考教材，因此考生在挑選自考教材前，能夠上官網(wǎng)核對(duì)一下包含編寫(xiě)、出版社出版、出版發(fā)行年代在內(nèi)的有關(guān)版本升級(jí)，這樣才不會(huì)選錯(cuò)教材內(nèi)容。

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自考00409美育現(xiàn)實(shí)意義有哪些

1.美育是以培養(yǎng)學(xué)生審美、立美能力，從而促使他們追求人生的情趣與理想境界等為目的的教育活動(dòng)。

2.美育的主要任務(wù)：

(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。

(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。

(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。

3.美育的主要內(nèi)容：

(1)藝術(shù)美育。

(2)自然美育。

(3)社會(huì)美育。

(4)教育美育。

4.美育的功能及其拓展：

(1)關(guān)于美育的直接功能

美育的直接功能可用兩個(gè)字表示，即“育美”。我國(guó)學(xué)者認(rèn)為：“美育的任務(wù)可以概括為樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！?/p>

(2)關(guān)于美育的間接功能

美育的間接功能是一種附帶功能，或者說(shuō)是一種潛功能，是為其他教育功能發(fā)揮提供前提條件的作用，具體講，就是美育的育德、促智、健體等功能。

(3)關(guān)于美育之“超美育”功能

“超”是相對(duì)于既定的美育功能觀而言的。與實(shí)質(zhì)美育概念相聯(lián)系的人生意趣和教育美學(xué)精神的審美追尋顯然已經(jīng)“超”出了美育原有的直接和間接功能范疇。

2013年1月自考真題：餐飲美學(xué)

全國(guó)2013年1月高等教育自學(xué)考試

　餐飲美學(xué)試題

課程代碼：00987

　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

　選擇題部分

　注意事項(xiàng)：

　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

　1.人類之所以需要美、追求美、創(chuàng)造美，就是因?yàn)槊缹?duì)人類有益、有用，具有普遍的

　A.社會(huì)實(shí)踐

　B.社會(huì)效益

　C.社會(huì)現(xiàn)象

　D.社會(huì)發(fā)展

　2.餐飲環(huán)境的裝飾布置可以視為知識(shí)面廣、技能性強(qiáng)的餐飲服務(wù)

　A.形式

　B.內(nèi)容

　C.實(shí)用藝術(shù)

　D.審美要求

　3.傾斜線的形式代表了

　A.平穩(wěn)

　B.節(jié)奏

　C.動(dòng)態(tài)

　D.莊重

　4.在審美活動(dòng)中，比例指體現(xiàn)事物整體與局部以及局部與局部之間度量比較關(guān)系的

　A.形式構(gòu)成

　B.色彩構(gòu)成

　C.比例構(gòu)成

　D.空間構(gòu)成

　5.整雕就是用一塊大的原料雕刻成一個(gè)完整獨(dú)立的

　A.平面形象

　B.浮雕形象

　C.立體形象

　D.抽象形象

　6.添加手法是根據(jù)設(shè)計(jì)的要求，對(duì)于原先物象進(jìn)行加工、提煉，使之更美，更有變化，是將不同情況下的形象

　A.寫(xiě)實(shí)處理

　B.簡(jiǎn)化處理

　C.具象處理

　D.組合處理

　7.飲食器具之美是餐飲美學(xué)的重要組成部分。飲食器具既有實(shí)用價(jià)值，又有

　A.審美價(jià)值

　B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

　C.學(xué)術(shù)價(jià)值

　D.研究?jī)r(jià)值

　8.陶器是人類最早使用的

　A.烹飪器具

　B.勞動(dòng)器具

　C.生活器具

　D.裝飾器具

　9.餐飲色彩的味覺(jué)產(chǎn)生是人的生理與

　A.嗅覺(jué)效應(yīng)

　B.心理效應(yīng)

　C.觸覺(jué)效應(yīng)

　D.味覺(jué)效應(yīng)

　10.面點(diǎn)造型制作有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，它是通過(guò)面點(diǎn)師精巧靈活的雙手完成的

　A.組合造型

　B.裝飾點(diǎn)綴

　C.加工切片

　D.立塑造型

　11.通過(guò)圖案變化，把現(xiàn)實(shí)生活中的各種物象加工處理成適用于菜肴工藝造型的

　A.組合紋樣

　B.圖案紋樣

　C.調(diào)和紋樣

　D.對(duì)比紋樣

　12.抓住物象的特征，根據(jù)食品工藝加工的要求，按設(shè)計(jì)的意圖進(jìn)行人為的擴(kuò)大、縮小、加粗、變細(xì)等藝術(shù)處理是食品圖案的

　A.添加手法

　B.對(duì)比手法

　C.變形手法

　D.簡(jiǎn)化手法

　13.學(xué)習(xí)餐飲美學(xué)，可以培養(yǎng)人們的審美鑒賞力和良好的

　A.藝術(shù)修養(yǎng)

　B.思維能力

　C.文化修養(yǎng)

　D.審美能力

　14.烹飪圖案造型中運(yùn)用平衡規(guī)律，使圖案變化形成

　A.活潑感覺(jué)

　B.漸次感覺(jué)

　C.對(duì)稱感覺(jué)

　D.對(duì)比感覺(jué)

　15.美食節(jié)又稱為食品節(jié)，它是在餐飲企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上所舉辦的多種形式的系列餐飲產(chǎn)品

　A.推銷活動(dòng)

　B.娛樂(lè)活動(dòng)

　C.展示活動(dòng)

　D.廣告活動(dòng)

　16.在企業(yè)識(shí)別包含的三個(gè)系統(tǒng)中，與餐飲美學(xué)有關(guān)的主要是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，其英文縮寫(xiě)為

　A.CI

　B.VI

　C.BI

　D.MI

　17.食品圖案的設(shè)想，既要以客觀對(duì)象為依據(jù)，又不能為客觀物象所束縛，而要緊緊抓住物象美的

　A.特征

　B.形式

　C.動(dòng)態(tài)

　D.結(jié)構(gòu)

　18.色彩引起的視覺(jué)疲勞可以通過(guò)調(diào)換另一種色彩來(lái)

　A.變換

　B.減輕

　C.消除

　D.調(diào)配

　19.人生活在空間之中，不同的功能需要不同的空間，不同的空間形式給人以不同的

　A.感受

　B.認(rèn)識(shí)

　C.享受

　D.要求

　20.認(rèn)識(shí)物與物的區(qū)別，其根據(jù)是

　A.比例

　B.節(jié)奏

　C.對(duì)比

　D.調(diào)和

　21.餐飲風(fēng)格中，意大利式建筑比較典型的風(fēng)格之一是

　A.路易十五風(fēng)格

　B.路易十六風(fēng)格

　C.路易十四風(fēng)格

　D.文藝復(fù)興風(fēng)格

　22.鄉(xiāng)村風(fēng)格體現(xiàn)的是一個(gè)地區(qū)傳統(tǒng)文化的

　A.特色

　B.習(xí)俗

　C.方式

　D.地貌

　23.由于色彩的冷暖性質(zhì)不同，在視覺(jué)上這兩種不同性質(zhì)的色彩有

　A.高與低的感覺(jué)

　B.黑與白的感覺(jué)

　C.大與小的感覺(jué)

　D.搶與退的感覺(jué)

　24.餐飲美學(xué)是以基本的美學(xué)原理為指導(dǎo)，研究—切餐飲領(lǐng)域中有關(guān)美與審美的

　A.應(yīng)用學(xué)科

　B.信息學(xué)科

　C.社會(huì)學(xué)科

　D.藝術(shù)學(xué)科

　25.現(xiàn)代中國(guó)餐具仍以

　A.瓷器為主

　B.陶器為主

　C.銅器為主

　D.漆器為主

非選擇題部分

　注意事項(xiàng)：

　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

　二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　26.把寫(xiě)生、收集來(lái)的自然物象處理成______形象，是食品圖案設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分。

　27.美的形式是指表現(xiàn)在具體事物身上的美的形象、樣式，而______則是從具體的美的形式中抽象、概括出來(lái)的美的形象。

　28.食品圖案的______，是在食品圖案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)自然物象進(jìn)行分析和比較、提煉和概括的過(guò)程。

　29.烹飪圖案的重復(fù)是指有規(guī)律地______連續(xù)。

　30.餐飲空間的設(shè)計(jì)與布置強(qiáng)調(diào)的是以餐飲食品為_(kāi)_____的餐飲氛圍的營(yíng)造。

　31.餐飲色彩之間的相互______，是確定環(huán)境與食品主題內(nèi)容，決定色彩效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　32.色彩的冷暖，是色相的______現(xiàn)象在人的心理上反映，冷暖色彩的變化能夠喚起人們的聯(lián)想。

　33.形式美的規(guī)則是由______中大量美的形式經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期歷史積淀而形成的。

　34.宴會(huì)的整體設(shè)計(jì)不僅是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門______。

　35.作為美學(xué)分支的餐飲美學(xué)是一門交叉學(xué)科，它是社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、技術(shù)學(xué)、______等多種學(xué)科互相交融、滲透的產(chǎn)物。

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　36.應(yīng)用美學(xué)

　37.構(gòu)思

　38.宴會(huì)臺(tái)型設(shè)計(jì)

　39.宮殿式

　40.視覺(jué)藝術(shù)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　41.簡(jiǎn)述鄉(xiāng)村風(fēng)格餐廳的特征。

　42.為什么說(shuō)構(gòu)圖是裝盤工藝中很重要的一環(huán)？

　43.簡(jiǎn)述餐飲色彩的情感因素。

　44.簡(jiǎn)述餐飲陳設(shè)在室內(nèi)裝飾中的作用。

　45.簡(jiǎn)述烹飪圖案是如何運(yùn)用多樣與統(tǒng)一這一形式美法則的。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　46.試述實(shí)用工藝美術(shù)的三大特點(diǎn)和在烹飪?cè)煨椭械淖饔谩?/p>

　47.試述中國(guó)古代園林三派和園林式餐廳的三種形式。

2019年10月《美學(xué)》自考真題：下列詩(shī)句體現(xiàn)出“崇高”特點(diǎn)的是

2020年自考備考已經(jīng)開(kāi)始，自考?xì)v年真題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是十分寶貴的資料，考前每道真題至少要做1-2遍才會(huì)事半功倍。網(wǎng)給大家整理了 2019年10月自考《美學(xué)》真題及答案解析 ，一起來(lái)試試吧！

解析

A.細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜

B.寒波海澹起，白鳥(niǎo)悠悠下

C.行到水窮處，坐看云起時(shí)

D.落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭

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答案解析

崇高藝術(shù)在內(nèi)容上都反映了自然和社會(huì)中雄偉壯闊的事物，王國(guó)維在《人間詞話》中指出：“明月照積雪”“大江流日夜”“中天懸明月”“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“此種境界，可為千古壯觀”。這里他從外在形式上分析了崇高的內(nèi)涵，也就是表現(xiàn)為語(yǔ)言的奔放、色影的強(qiáng)烈、畫(huà)面的雄闊、線條的粗獷等特點(diǎn)。故而選D。參見(jiàn)教材P119。

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誰(shuí)有美學(xué)的復(fù)習(xí)題呀

一. 填空題 1．被后人稱為“美學(xué)之父”的美學(xué)家是 。 2．《詩(shī)學(xué)》一書(shū)的作者是 ，劉勰的文學(xué)理論專著名為 。 3．提出了“美與善相統(tǒng)一”論斷的人是 。 4．提出“夫美也者，上下，內(nèi)外，大小，遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉，故曰美”的人是 。 5.藝術(shù)社會(huì)學(xué)的代表人物是 。 6.“美本身”這一概念是柏拉圖在 中提出來(lái)的。 7.提出蛇形線是最美的線條的人是 。 8.德國(guó)古典美學(xué)最著名的兩個(gè)代表人物是 、 。 9..心理學(xué)美學(xué)發(fā)展起來(lái)以后，出現(xiàn)了一些著名的學(xué)說(shuō)，如立普斯（Lipps）的 ，克羅齊（B·Croce）的 ,谷魯斯（K.Groos）的 等等。 10.自然美的形態(tài)大致可以分為 、 、 、 等形態(tài)。 11.提出藝術(shù)是“有意味的形式”的理論家是 ，他的代表作是 。 12.“藝術(shù)符號(hào)”說(shuō)的代表理論家是 。 二、多項(xiàng)選擇題 1.馬克思主義美學(xué)的主要內(nèi)容有（ ）。 A.美的本質(zhì)的理論 B.藝術(shù)本質(zhì)理論 C.美的規(guī)律理論 D.美和美感起源的理論 E.異化勞動(dòng)與審美活動(dòng)相互關(guān)系的理論 2．“美是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)”這一觀念，包括（ ） A美由多方面的原因與契機(jī)所形成 B.美在主客體交互作用中 C.美處于永恒的變化和創(chuàng)造中 D.美是諸多規(guī)定的綜合 E.美是多樣性的統(tǒng)一 3.在審美關(guān)系中，人之所以為人，主要在于他有（ ）。 A.社會(huì)性 B.精神性 C.自然性 D.物質(zhì)性 E.歷史性 4.美感的深層心理特征包括（ ）。 A. 生理與心理的矛盾統(tǒng)一 B. 個(gè)性與社會(huì)性的矛盾統(tǒng)一 C. 具象性與抽象性的矛盾統(tǒng)一 D. 自覺(jué)性與非自覺(jué)性的矛盾統(tǒng)一 E. 想象與情感的矛盾統(tǒng)一 5.人生天地之間的美的形態(tài)主要有（ ） A.科學(xué)美 B.藝術(shù)美 C.自然美 D.社會(huì)美 E.技術(shù)美 三、名詞解釋 1．心理距離說(shuō) 2．丑 3．崇高 四、簡(jiǎn)答題 1．怎樣理解美是人的本質(zhì)力量的對(duì)象化？ 2．審美人生觀有何基本內(nèi)容？為什么說(shuō)在美的問(wèn)題上要以人生為本？ 3．美育如何改變?nèi)说男睦須赓|(zhì)與精神面貌？。 五、論述題 1.試舉例說(shuō)明一般理解與審美活動(dòng)中的理解的區(qū)別。 2.請(qǐng)以李白的《月下獨(dú)酌》為例分析藝術(shù)意象的審美特征 附：《月下獨(dú)酌》原文 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。 我歌月徘徊，我舞月凌亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。 永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。 一填空題 1、 鮑姆加登 2.亞里士多德 文心雕龍 3.蘇格拉底 4.伍舉 5.丹納 6.《大希庇阿斯篇》 7.威廉荷加斯 8.康德 黑格爾 9.移情說(shuō) 直覺(jué)說(shuō) 距離說(shuō) 10.奇險(xiǎn)美 壯麗美 幽靜美 秀麗美 11.克來(lái)夫貝爾 《藝術(shù)》 12.恩斯特卡西爾 蘇珊朗格 二、多項(xiàng)選擇題 1、ABCDE 2、ABCDE 3、ABE 4、ABCD 5、BCD 三、名詞解釋 1、 心理距離說(shuō)是由英國(guó)的愛(ài)德華布洛上世紀(jì)提出的，認(rèn)為人在審美時(shí)應(yīng)在心理上與對(duì)象保持一種適度的、非功利的、非實(shí)用的距離 2、 否定性的價(jià)值，使人厭惡、鄙棄、反感；違背自身發(fā)展規(guī)律，有礙人生；形式凌亂，不能怡人。 3、崇高的對(duì)象通過(guò)感性形態(tài)體現(xiàn)出粗獷博大的形式，或勁健的物質(zhì)力量和精神力量，或雄偉的氣勢(shì)等；讓人的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，引起敬仰和贊嘆的情懷；提升和擴(kuò)大人的精神境界。 四、簡(jiǎn)答題 1、人的本質(zhì)力量包括自然的本質(zhì)力量和精神的本質(zhì)力量；“對(duì)象化”是人“化”到對(duì)象中去，然后再?gòu)膶?duì)象中表現(xiàn)出來(lái)，使對(duì)象成為自己的作品；人在審美活動(dòng)和審美關(guān)系中把自己的本質(zhì)力量全面地在對(duì)象世界中展現(xiàn)出來(lái)；美離不開(kāi)活的形象，美只能是充滿了生命力的活的本質(zhì)力量的對(duì)象化，而不可能是本質(zhì)概念的對(duì)象化；美是人的本質(zhì)力量的對(duì)象化，即：人按照美的規(guī)律，按照對(duì)象的性質(zhì)和特征，在對(duì)象中進(jìn)行自我創(chuàng)造，從而把對(duì)象塑造成為美的形象。 2、（1）審美人生觀的基本內(nèi)容： A. 人生的意識(shí)。人的生存和生活應(yīng)當(dāng)是一種有意識(shí)的自由的類的生活。 B. 人生的反思和反悔。以藝術(shù)家的精神氣度對(duì)人生有所反思和反悔，創(chuàng)造出更為理想的、帶有普遍性的生活。 C. 人生的價(jià)值。美是人生的最高價(jià)值之一，最理想的人生，應(yīng)當(dāng)是最美的人生。 （2）在美的問(wèn)題上以人生為本，這是因?yàn)椋?A. 美學(xué)研究的根本使命在于提高整個(gè)人生的境界； B. 人的本質(zhì)力量在審美關(guān)系中全面展開(kāi)的程度，在很大的意義上受制于人的生存狀況和生活方式等諸多因素。 C. 以人生為本、并融入創(chuàng)造論的做法，有其巨大的理論合理性。 3、（1）從生理的興奮和快感，轉(zhuǎn)移到心理的恬適和愉悅； （2）從個(gè)別性的感受和形象，轉(zhuǎn)移到普遍性的觀照和沉思； （3）從功利性的占有和享受，轉(zhuǎn)移到超功利性的曠達(dá)和賞玩。 五、論述題 1、（1）審美中的理解，有助于領(lǐng)悟作品中的深層文化意蘊(yùn)； （2）審美中的理解，與情感交融在一起； （3）審美中的理解，對(duì)對(duì)象進(jìn)行抽象地處理，又作具體地呈現(xiàn)，是抽象與具象的統(tǒng)一（每點(diǎn)4分）。 2、（1）虛擬性：藝術(shù)意象的虛擬性即非現(xiàn)實(shí)性，指采取非現(xiàn)實(shí)形態(tài)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)事物，可以虛構(gòu)、編造，甚至違背常情常理； （2）感性：指意象可為感官直接感知，體驗(yàn)的直觀性和具體性，而無(wú)需借助自覺(jué)理性的反思； （3）想象性：指借助想象把一般表象拓展、上升為審美意象的特征，這是藝術(shù)意象最重要的特征； （4）情感性：指藝術(shù)意象總是包含、滲透著某種情感因素而使意象具有強(qiáng)烈的感染力。 不知道可以幫助你嗎

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