視聽元素自考試題_視聽元素自考試卷

現(xiàn)在，請允許我來為大家解答一些關(guān)于視聽元素自考試題的問題，希望我的回答能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。關(guān)于視聽元素自考試題的討論，我們開始吧。

文章目錄列表:

09年4月自考計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計試題及答案

全國2009年4月自考計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計試題

課程代碼：02275

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.衡量存儲器的基本單位是（ ）

A. bit B. byte

C. KB D. word

2.Windows操作系統(tǒng)是（ ）

A. 單用戶、單任務(wù) B. 單用戶、多任務(wù)

C. 多用戶、單任務(wù) D. 多用戶、多任務(wù)

3.組成微機主存儲器的是（ ）

A. CD—ROM和RAM B. 硬盤和RAM

C. 硬盤和CD—ROM D. ROM和RAM

4.下列數(shù)據(jù)中最大數(shù)是（ ）

A. （1010010）2 B. （123.4）8

C. (84.5)10 D. (55)16

5.在Turbo C 2.0中，運行一個程序后，要查看運行結(jié)果可按鍵（ ）

A. Alt+F1 B. Alt+F5

C. Alt+F9 D. Alt+F10

6.下列是合法C語言常量的是（ ）

A. e B. 7E4.0

C. E4 D. -9.13E-30

7.設(shè)有int a=3,b=-4,c=5;表達式（a<b）?a:b&&c<0的值是（ ）

A. 0 B. 1

C. 3 D. 4

8.以指數(shù)形式輸出實型數(shù)的格式說明符是（ ）

A. %u B. %x

C. %f D. %e

9.下列程序的輸出結(jié)果是（ ）

main( )

{ int x=5,y;

if(x<0)y=-1;

if(x==0)y=0;

y=1;

printf(″%d″,y);

}

A. -5 B. -1

C. 0 D. 1

10.下列程序段的輸出結(jié)果是（ ）

i=1;

while(i<3){

j=1;

while(j<=i){

printf(″%d″,i+j);

j++;

}

i++;

printf(″\n″);

}

A. 2 3 3 4 B. 2 3 4

C. 2 3 D.2

3 4 3 4

11.已知str1和str2是字符數(shù)組名，下面函數(shù)中能正確地完成字符串輸出的是（ ）

A. puts (str1,str2) B. puts (str2)

C. putchar (strl) D. putchar (str1,str2)

12.下列關(guān)于函數(shù)的說明中不正確的是（ ）

A. 函數(shù)名后面可以不要一對圓括號

B. 函數(shù)參數(shù)類型必須作說明

C. 函數(shù)形參個數(shù)可以是一個、多個或沒有

D. 空函數(shù)被調(diào)用時不做任何工作

13.若有定義：int a[5];則a數(shù)組中首元素的地址可以表示為（ ）

A. &a B. a+1

C. a D. &a[1]

14.設(shè)有ｃｈａｒ s=″\ta\017bc″;則指針變量s指向的字符串在內(nèi)存中所占的字節(jié)數(shù)是

（ ）

A. 5 B. 6

C. 7 D. 9

15.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)體類型的定義正確的是（ ）

A. struct tree B. struct tree

{ int branch; { int branch;

ｃｈａｒ name[20]; ｃｈａｒ name[20],

ｃｈａｒ relation; ｃｈａｒ relation,

}; };

C. struct tree D. struct tree

{ int branch { int branch;

ｃｈａｒ name[20] ｃｈａｒ name[20];

ｃｈａｒ relation ｃｈａｒ relation;

} }

16.下列各個位運算符的優(yōu)先級從左到右依次降低的是（ ）

A. | & ? > > B. ? & > > |

C. ～ > > ? | D. ～ > > | ?

17.設(shè)有說明:int u=1,v=3,w=5;表達式：v &～～u|w的值是（ ）

A. 3 B. 5

C. 6 D. 8

18.設(shè)有下列程序：（ ）

#include″stdio.h″

main( )

{

unsigned x=8,y=2;

printf(″%d\n″,y|～(x&y));

}

該程序的運行結(jié)果是

A. -1 B. 0xff

C.127 D. 65535

19.若有定義∶# define P(x) x x x+1和說明語句：int a=2;則表達式P（2）的值是（ ）

A. 6 B. 8

C. 9 D. 10

20.在語句fgets(str,n,p);中，下列說法不正確的是（ ）

A. str是字符指針 B. 一次可以讀n個字符

C. str是字符數(shù)組名 D. 一次可以讀n-1個字符

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列關(guān)于計算機的敘述中正確的是（ ）

A. CPU是計算機系統(tǒng)的部件

B. I/O設(shè)備不是計算機系統(tǒng)的部件

C. 計算機區(qū)別于其他計算工具的本質(zhì)特點是能存儲數(shù)據(jù)

D. “裸機”是指不配置任何軟件的計算機

E. 計算機指令是控制計算機進行操作的命令

22.設(shè)有int a=3,b=-5;下列表達式的值等于1的有（ ）

A. a&&b<0 B. fabs(b)-a-1>0

C. a>b&&b<0 D. (a,2,-5)==(b,2,a)

E. a+b<0

23.下列關(guān)于break、goto、continue語句的說法中正確的是（ ）

A. break語句能夠用于循環(huán)語句中

B. break語句不能用于switch語句中

C. goto語句可以用于直接從多層循環(huán)中退出

D. continue語句可用于跳出循環(huán)體

E. continue語句不能用于switch語句中

24.若有定義:int y[4][4],( p)[4];及賦值p=y;則下列語句中可以輸出數(shù)組元數(shù)y[2][0]的值的語句是（ ）

A. printf (″%d\n″,&y[2][0]); B. printf (″%d\n″, y[2][0]);

C. printf (″%d\n″,p[2][0]); D. printf (″%d\n″, y[2]);

E. printf (″%d\n″, ( (y+2));

25.設(shè)有關(guān)于結(jié)構(gòu)體類型的定義：

struct worker

{

int id;

ｃｈａｒ name;

float salary;

} wl={102035,″Lihua″,2560.50}, p;

下列選項中語句語法正確的有（ ）

A. p=wl; B. p=&wl;

C. p->id=wl->id D. p->id=wl.id;

E. p.salary=wl.salary;

三、簡答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

26.有無default對switch語句有什么不同的影響？

27.寫出do-while語句的一般形式及其執(zhí)行過程。

28.定義 ｃｈａｒ a[ ]=″I am a student.″, str=a;等價于

ｃｈａｒ a[ ]= ″I am a student.″, str;

str=a;

嗎？為什么？

29.設(shè)有說明：

struct vegetable

{

ｃｈａｒ part;

ｃｈａｒ color;

} clove;

ｃｈａｒ part _ of _ vegetable [3]={″AA″,″BB″，″CC″}；

ｃｈａｒ seven _ color={″11″,″22″,″33″,″44″,″55″,″66″,″77″};

請分別寫出將clove的成員part指向″BB″，成員color指向″55″的C語句。

四、閱讀分析題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

30.閱讀分析下面程序后，寫出程序的運行結(jié)果。

# include ″stdio.h″

main ( )

{

int a=978,x,y,z,i,j,w；

x=a/100;

y=(a-100 x)/10;

z=a-10 y-100 x;

i=y>z? z:y;

j=y<=z? z:y;

w=100 x+10 i+j;

printf(″%d,%d,%d,%d\n″,x,y,z,w);

}

31.閱讀分析下面程序后，寫出程序的運行結(jié)果。

# include ″stdio.h″

main( )

{

int n,m;

for(n=1;n<=5;n++)

{

for(m=1;m<=4;m++)

printf(″%4d″，m n);

printf(″\n″);

}

}

32.閱讀分析下面程序后，寫出程序的運行結(jié)果。

#include″stdio.h″

main ( )

{

int arr[10],i,k=0;

for(i=0;i<10;i++)

arr[i]=i;

for(i=1;i<=4;i++)

{

k+=arr[i]+i;

printf(″%5d″,k);

}

}

33.閱讀分析下面程序后，寫出程序的運行結(jié)果。

#include″stdio.h″

int fun(int x)

{

int p;

if(x==0||x==1)

return(3);

p=x-fun(x-2);

printf(″%5d″,p);

return (p);

}

main( )

{

fun(9);

}

34.閱讀下面程序，分析cat函數(shù)的功能并寫出程序的運行結(jié)果。

#include″stdio.h″

void cat(ｃｈａｒ s,ｃｈａｒ t)

{

while( s) s++;

while(( s++= t++)!=′\0′);

}

main( )

{

ｃｈａｒ sl[80]=″computer″,s2[80]=″Pentium_″;

cat(s2,s1);

printf(″% s\n″,s2);

}

35.閱讀分析下面部分程序：

struct cjd

{

ｃｈａｒ name[9];

float score[2][2];

} x;

float t[2][2]={70.5,65.0,83.0,92.5};

int j,k;

請用for循環(huán)將t數(shù)組中的元素依次賦給結(jié)構(gòu)變量x中score數(shù)組的對應(yīng)元素。

五、程序設(shè)計題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

36.請編程從鍵盤上輸入十個整數(shù)，計算其中大于零的奇數(shù)的平均值，并輸出這些大于零的奇數(shù)以及它們的平均值。

37.有若干個學(xué)生（不超過50人）的某一門課的成績放在文件c:\cj.dat中，要求編程統(tǒng)計出90～100分，80～89分，70～79分，60～69分，0～59分的人數(shù)各有多少人。

2015年自考模擬試題及答案（5）：管理信息系統(tǒng)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　1.在管理信息中，執(zhí)行層信息的特性包括 ( )

　A.大部分來源于企業(yè)內(nèi)部

　B.使用頻率較低

　C.保密要求較高

　D.使用時間較長

　2.下列屬于系統(tǒng)主要特征的是 ( )

　A.目的性

　B.相關(guān)性

　C.邊界性

　D.以上均正確

　3.管理信息系統(tǒng)階段為20世紀 ( )

　A.50年代中期至60年代中期

　B.60年代中期至70年代初期

　C.70年代初期至90年代

　D.90年代至今

　4.最傳統(tǒng)和古老的組織結(jié)構(gòu)形式是 ( )

　A.事業(yè)部制

　B.職能式

　C.直線式

　D.矩陣制

　5.下列屬于邏輯運算的是 ( )

　B.減

　A.加

　C.乘

　D.比較

　6.關(guān)于DBMS的功能下列說法錯誤的是 ( )

　A.合理組織大量數(shù)據(jù)以避免冗余

　B.支持多用戶對數(shù)據(jù)的共享

　C.保證數(shù)據(jù)的安全

　D.保證用戶對數(shù)據(jù)存取的合法性

　7. 802.3規(guī)范是IEEE802標準體系之一，它規(guī)定用無源的_______來作為總線來傳送數(shù)據(jù)幀。( )

　A.雙絞線

　B.電纜

　C.光纖

　D.微波

　8.下列IP地址正確的是 ( )

　A. 19.2.1.300

　B.192. 22.a.15

　C. 202.112.0.x

　D.202. 112. 111. 190

　9.關(guān)于關(guān)系數(shù)據(jù)模型說法錯誤的是 ( )

　A.建立在邏輯概念的基礎(chǔ)上

　B.存取路徑對用戶透明

　C.數(shù)據(jù)獨立性好

　D.查詢效率較低

　10. Access數(shù)據(jù)表以行和列的格式組織存儲數(shù)據(jù)，在表中，每一行為一個 ( )

　A.字段

　B.屬性

　C.記錄

　D.單元

11. Access視圖中，用于查看報表的頁面數(shù)據(jù)輸出形態(tài)的是 ( )

　A.“視計”視圖

　B.“打印預(yù)覽”視圖

　C.“版面預(yù)覽”視圖

　D.“定義”視圖

　12.生命周期法中，系統(tǒng)設(shè)計階段的主要工作內(nèi)容是 ( )

　A.系統(tǒng)的邏輯設(shè)計

　B.系統(tǒng)的物理設(shè)計

　C.編寫程序

　D.系統(tǒng)調(diào)試

　13. ERP是指 ( )

　A.物料需求計劃

　B.制造資源計劃

　C.企業(yè)資源計劃

　D.供應(yīng)鏈管理

　14.下列不屬于數(shù)據(jù)流程圖的基本元素的是 ( )

　A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

　B.數(shù)據(jù)存儲

　C.數(shù)據(jù)流

　D.外部實體

　15.在系統(tǒng)設(shè)計中，物理模塊是邏輯模塊的 ( )

　A.抽象

　B.綜合

　C.具體化

　D.集合

　16.數(shù)據(jù)模型的規(guī)范化可提高數(shù)據(jù)的 ( )

　A.一致性

　B.完整性

　C.可修改性

　D.以上均對

　17. -般情況下，服務(wù)器上需安裝的系統(tǒng)不包括 ( )

　A.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

　B.網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

　C.防病毒系統(tǒng)

　D.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)

　18.系統(tǒng)維護的主要內(nèi)容有 ( )

　A.硬件

　B.軟件

　C.文件、業(yè)務(wù)代碼

　D.以上均對

　19.強凋持續(xù)改進的質(zhì)量管理階段所處的時期為 ( )

　A.18世紀-1950年

　B.1950-1987年

　C.1987年-現(xiàn)在

　D.1957-1980年

　20.數(shù)據(jù)庫人員不包括 ( )

　A.系統(tǒng)分析員

　B.系統(tǒng)程序員

　C. ODB

　D.應(yīng)用程序員

二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共20分)

　21.企業(yè)包括多種多樣的流動，常用的“流”有：物流、資金流、事務(wù)流以及______等。

　22.綜合數(shù)據(jù)處理階段的數(shù)據(jù)處理方式主要是____。

　23.構(gòu)成信息系統(tǒng)的要素有組織與變革、______、技術(shù)、世界范圍的商業(yè)競爭環(huán)境。

　24. MRPⅡ與MRP的本質(zhì)區(qū)別在于它包含了______的能力。

　25.由計算機、通信設(shè)備和通信線路等組成了______。

　26.調(diào)制解調(diào)器的主要功能是______信號的轉(zhuǎn)換。

　27. Access是一種______數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

　28.(m ：n)關(guān)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系數(shù)據(jù)模型時，已知實體A的關(guān)鍵字為A1，B的關(guān)鍵字是B1，則形成的多對多關(guān)系的關(guān)鍵是______。

　29.信息系統(tǒng)的開發(fā)過程一般包括系統(tǒng)規(guī)劃、______、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、______五個步驟。

　30.測試工具涉及測試的全過程，包括______、測試程序和數(shù)據(jù)的生成、______及結(jié)果評價等等。

　31.系統(tǒng)詳細調(diào)查中，有一點必須要強調(diào)，即______原則。

　32.數(shù)據(jù)字典中主要有六類條目：數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、______ 、外部實體和______。

　33.代碼的校驗位的產(chǎn)生方式主要是______。

　34.集中式系統(tǒng)是集設(shè)備、軟件和______于一體的工作模式，主要包括單機結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)。

　35.風(fēng)險管理具體可以分為風(fēng)險識別、______、風(fēng)險規(guī)劃和______四個步驟。

　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　36.管理

　37.信息技術(shù)

　38.模塊結(jié)構(gòu)圖

　39. CASF法

　40.工作站

　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　41.信息具有哪些特性?

　42. Access中包括哪幾種查詢方式?各有什么特點?

　43.簡述面向?qū)ο蠓ǖ膬?yōu)點。

　44.簡述系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的原則。

　45.輸入設(shè)計應(yīng)遵循哪些原則?輸人數(shù)據(jù)的校驗方法有哪些?

　五、應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　46.某校校長與學(xué)校間存在關(guān)系的E-R圖如下，試將其轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。

47.請畫出某學(xué)院購置設(shè)備的數(shù)據(jù)流程圖：

　由需購置設(shè)備的部門填空申請表格，將此表格送交設(shè)備科，設(shè)備科填寫預(yù)算表格送財務(wù)處，財務(wù)處核對后，將資金返回設(shè)備科，設(shè)備科利用資金購買設(shè)備，購得設(shè)備送需購設(shè)備的部門，將收據(jù)送財務(wù)處。

參考答案

　一、1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.A 10. C 11. B 12. B 13. C 14. A 15. C 16. D 17. D 18.D 19. C 20. C

　二、21.信息流 22.聯(lián)機實時處理

　23.管理 24.財務(wù)管理和模擬

　25.計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 26.數(shù)模/模數(shù)

　27.關(guān)系型 28. (A1，B1)

　29.系統(tǒng)分析系統(tǒng)運行與維護 30.測試執(zhí)行測試用例的選擇

　31.用戶參與 32.數(shù)據(jù)存儲加工處理

　33.模數(shù)加權(quán)法 34.數(shù)據(jù)主機

　35.風(fēng)險分析風(fēng)險監(jiān)控

　三、36.管理者或管理機構(gòu)，在一定范圍內(nèi)，通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作，對組織所擁有的資源(包括人、財、物、時間、信息等)進行合理配置和有效使用，以實現(xiàn)組織預(yù)定目標的過程。

　37.信息技術(shù)是指以現(xiàn)代計算機及通信技術(shù)為代表的，對信息的產(chǎn)生、收集、處理、加工、傳遞和使用等環(huán)節(jié)提供支持的技術(shù)總稱。

　38.模塊結(jié)構(gòu)圖又稱結(jié)構(gòu)圖、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，它用一種特殊的圖形符號按照一定的規(guī)則描述系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)。模塊結(jié)構(gòu)圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計的一個主要工具，它可以描述的問題包括：模塊化分解后的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次、模塊間組成層次的調(diào)用關(guān)系、模塊間傳遞的數(shù)據(jù)信息及控制信息等。模塊結(jié)構(gòu)圖由模塊、調(diào)用、數(shù)據(jù)信息、控制信息和轉(zhuǎn)接等基本符號組成。

　39.計算機輔助軟件工程方法(CASE)是一種自動化或半自動化的方法，能夠較全面她支持除系統(tǒng)調(diào)查外的每一個開發(fā)步驟。它是20世紀80年代末從計算機輔助編程工具、第四代語言(4GL)及繪圖工具發(fā)展而來的一個大型綜合計算機輔助軟件工程開發(fā)環(huán)境，為具體的開發(fā)方法提供了支持開發(fā)過程的專門工具。

　40.工作站是連入網(wǎng)絡(luò)的、具有獨立運行功能并且接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器控制和管理的、共享網(wǎng)絡(luò)資源的計算機。它可以通過網(wǎng)卡、傳輸介質(zhì)和互聯(lián)設(shè)備連接到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上訪問數(shù)據(jù)資源。

　四、41.信息具有哪些特性?

　(1)真?zhèn)涡?。信息有真?zhèn)沃?，客觀反映現(xiàn)實世界事物的程度是信息的準確性。

　(2)層次性。信息是分等級的。信息和管理層一樣，一般分為戰(zhàn)略層、策略層和執(zhí)行層三個層次。

　(3)可傳輸性。信息的可傳輸性是指信息可以通過各種局域網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等媒介快速傳輸和擴展的特性。

　(4)可變換性?？勺儞Q性是指信息可以轉(zhuǎn)化成不同的形態(tài)，也可以由不同的載體來存儲。

　(5)共享性。從共享的角度來講，信息不同于其它資源，它不具有獨占性。

　42. Access中包括哪幾種查詢方式?各有什么特點?

　在Access中主要有選擇查詢、交叉表查詢、參數(shù)查詢、操作查詢和SQL查詢。查詢的各種功能可以通過這些查詢來實現(xiàn)。

　(1)選擇查詢是最常用的查詢類型，即是根據(jù)指定的查詢準則，從一個或多個表中獲取數(shù)據(jù)并顯示結(jié)果。也可以對記錄進行分組，并且對記錄進行總計、計數(shù)、求平均值以及其他運算。

　(2)交叉表查詢將來源于某個表中的字段進行分組，一組列在數(shù)據(jù)表的左側(cè)，一組列在數(shù)據(jù)表的上部，然后在數(shù)據(jù)表行與列的交叉處顯示表中某個字段的統(tǒng)計值。交叉表查詢就是采用了表中的行和列來統(tǒng)計數(shù)據(jù)的。

　(3)參數(shù)查詢是一種利用對話框來提示用戶輸入準則的查詢。這種查詢可以根據(jù)用戶輸入的準則來檢索符合相應(yīng)條件的記錄。

　(4)操作查詢是由用戶指定查找記錄的條件，在一次查詢操作中對所得結(jié)果進行我等操作。

　(5) SQL查詢是用戶使用SQL語句來創(chuàng)建的一種查詢。

　43.簡述面向?qū)ο蠓ǖ膬?yōu)點。

　(1)與人們習(xí)慣的思維方法一致。面向?qū)ο笠詫ο鬄楹诵?，按照人類對現(xiàn)實世界的認識將現(xiàn)實世界中的實體抽象為對象，避免了其它方法可能出現(xiàn)的客觀世界問題領(lǐng)域與軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不一致的問題。

　(2)穩(wěn)定性好。面向?qū)ο蠓椒ɑ跇?gòu)造問題領(lǐng)域的對象模型。當系統(tǒng)功能需求發(fā)生變化時，并不會帶來軟件結(jié)構(gòu)的整體變化。

　(3)可重用性好。對象固有的封裝性、多態(tài)性等特點使對象內(nèi)部的實現(xiàn)與外界隔離，因而具有較強的獨立性，為可重用性提供支持。

　(4)可維護性好。面向?qū)ο蟮能浖菀桌斫?、修改、測試、調(diào)試，從而縮短了開發(fā)周期并利于系統(tǒng)的修改維護。

　44.簡述系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的原則。

　(1)系統(tǒng)性原則。在系統(tǒng)設(shè)計中要從整個系統(tǒng)的角度進行考慮，注意保證系統(tǒng)的一致性和完整性。

　(2)靈活性及可變性原則。靈活性是指系統(tǒng)對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

　(3)可靠性原則?？煽啃灾赶到y(tǒng)抵御外界干擾的能力及受外界干擾時的恢復(fù)能力。

　(4)經(jīng)濟性原則。經(jīng)濟性是指在滿足系統(tǒng)要求的前提下，不僅追求給用戶帶來一定的效益，還應(yīng)盡可能減少系統(tǒng)不必要的開銷。

　45.輸入設(shè)計應(yīng)遵循哪些原則?輸入數(shù)據(jù)的校驗方法有哪些?

　輸入設(shè)計應(yīng)遵循以下基本原則：

　(1)輸入量小。輸入量應(yīng)保持在能滿足處理要求的最低限度。

　(2)輸入簡便。輸入數(shù)據(jù)的匯集和輸入操作應(yīng)盡可能簡便易行，從而減少錯誤的發(fā)生。

　(3)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換少。輸入數(shù)據(jù)應(yīng)盡量用其處理所需的形式進行記錄，以便減少或避免數(shù)據(jù)由一種介質(zhì)轉(zhuǎn)換到另一種介質(zhì)時可能產(chǎn)生的錯誤。

　(4)數(shù)據(jù)盡早檢驗。對輸入數(shù)據(jù)的檢驗應(yīng)盡量接近原數(shù)據(jù)發(fā)生點，使錯誤能及時得到更正。

　常見的輸入校驗方式有二次輸入校驗法、靜態(tài)校驗法、平衡校驗法、文件查詢校驗法、界限校驗法、數(shù)據(jù)格式校驗法和校驗碼方法等。

　五、46.學(xué)校(校名，地址，電話，校長名，任職年月)

　校長(姓名，年齡，性別，職稱)

求自考本“營養(yǎng)學(xué)（一）”往屆考試試題

飪營養(yǎng)學(xué)試題

課程代碼：02528

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．下列物質(zhì)中，屬于必需脂肪酸的是( )

A．硬脂酸 B．亞油酸

C．軟脂酸 D．醋酸

2．脂肪在體內(nèi)進行化學(xué)性消化的主要部位是( )

A．口腔 B．胃

C．小腸 D．大腸

3．一日三餐中，午餐提供的熱能應(yīng)占全天總熱能的( )

A．10% B．20%

C．30% D．40%

4．人體皮下的7-脫氫膽固醇能經(jīng)日曬轉(zhuǎn)化成( )

A．維生素D B．胡蘿卜素

C．維生素A D．維生素E

5．乳類特有的碳水化物是( )

A．淀粉 B．乳糖

C．蔗糖 D．葡萄糖

6．脂肪有助于下列哪種物質(zhì)的吸收？( )

A．維生素B1 B．維生素C

C．維生素A D．維生素B2

7．下列食物中，堿性食品是( )

A．大米 B．食醋

C．雞蛋 D．豬肉

8．人體必需的宏量元素共有( )

A．12種 B．14種

C．21種 D．7種

9．下列物質(zhì)中，能作為重要自由基清除劑的是( )

A．維生素E B．維生素C

C．煙酸 D．尼克酸

10．酵母發(fā)面可以大大增加面團中( )

A．淀粉含量 B．B族維生素的含量

C．蛋白質(zhì)的含量 D．鈣的含量

11．下列人群中，維持負氮平衡的是( )

A．正常成年人 B．孕婦

C．兒童 D．老年人

12．下列食物中，蛋白質(zhì)生物價最高的是( )

A．雞蛋 B．大米

C．大豆 D．雞肉

13．常食海帶、紫菜等含碘食物，可有效預(yù)防( )

A．克汀病 B．壞血病

C．佝僂病 D．腳氣病

14．造成饅頭、米飯冷卻放置后變硬、干縮的原因是( )

A．淀粉發(fā)生了糊化 B．淀粉發(fā)生了老化

C．淀粉發(fā)生了氧化 D．淀粉發(fā)生了焦化

15．糖尿病患者的膳食中，可適當增加攝入的營養(yǎng)物質(zhì)是( )

A．淀粉 B．蔗糖

C．膳食纖維 D．脂肪

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

16．能夠在正常人體消化道內(nèi)被分解的營養(yǎng)物質(zhì)有( )

A．纖維素 B．果膠

C．脂肪 D．淀粉

E．蔗糖

17．下列物質(zhì)中，哪些具有苦味從而賦予了食品特有的風(fēng)味？( )

A．咖啡堿 B．纖維素

C．可可堿 D．茶堿

E．糊精

18．脂肪在烹飪中可能會發(fā)生下列哪些變化？( )

A．水解 B．乳化

C．凝固變性 D．糊化

E．老化

19．與成年人相比，老年人生理機能發(fā)生的變化有( )

A．基礎(chǔ)代謝加快 B．運動能力下降

C．內(nèi)分泌功能減弱 D．心臟功能下降

E．味覺功能減退

20．維生素C在下列哪些條件下容易損失？( )

A．溶解 B．加堿

C．氧化 D．加醋

E．加熱

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

21．維生素不能提供熱能，其主要生理功能是構(gòu)成身體組織與參與代謝。( )

22．蔗糖受熱易發(fā)生糖焦化反應(yīng)，可利用此性質(zhì)改善食品的色澤。( )

23．食物脂肪的營養(yǎng)價值高低取決于其來源及消化率。( )

24．糧豆混食可以大大提高蛋白質(zhì)的利用率。( )

25．人體所需的維生素A和維生素D均需從內(nèi)臟、蛋類及乳類食品中直接獲得。( )

26．脂肪酸與果酸都能溶解無機鹽，故均有利于無機鹽被人體的吸收。( )

27．調(diào)整我國的膳食結(jié)構(gòu)，首先應(yīng)從減少糧食攝入量、增加肉類供給量做起。( )

28．完整的營養(yǎng)調(diào)查應(yīng)包括膳食調(diào)查、體格檢查及實驗室生化檢查。( )

四、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

29．成年人熱能需要量主要決定于基礎(chǔ)代謝、從事______和食物特殊______所消耗的熱能。

30．長期缺乏維生素D，兒童易發(fā)生______，成年人易發(fā)生______甚至骨質(zhì)疏松。

31．脂肪水解可生成______和脂肪酸，烹飪中加酒時，脂肪酸與乙醇反應(yīng)會生成具有芳香氣味的______物質(zhì)。

32．當膳食中出現(xiàn)腌制肉類、魚制品時，應(yīng)多選擇含______豐富的新鮮蔬菜和水果。

33．合理的膳食制度內(nèi)容包括：______及間隔、______。

34．大豆與綠豆都可以發(fā)芽，并且在發(fā)芽過程中產(chǎn)生的維生素______，可預(yù)防______。

35．補充人體水的來源主要有三個途徑：飲用水、______和______。

36．膳食按其食物構(gòu)成，可分為______和______。

五、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

37．蛋白質(zhì)互補作用

38．酸性食品

39．食物的不耐受性

40．抗生酮作用

六、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

41．簡述有利于人體鈣吸收的因素。

42．簡述畜肉類食物的營養(yǎng)特點。

43．簡述烹飪過程中營養(yǎng)素損失的途徑。

44．簡述人體對食物選擇的心理因素。

45．簡述碳水化物對人體的主要生理功能。

全國2014年4月自考試題:計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計

全國2014年4月高等教育自學(xué)考試

計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計試題

課程代碼：02275

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.在計算機中，指令通常是由

A.操作碼、操作數(shù)組成 B.源操作數(shù)、目標操作數(shù)組成

C.反碼、補碼組成 D.直接尋址、目的尋址組成

2.與二進制1010等值的十六進制數(shù)是

A.a B.b

C.c D.d

3.下面轉(zhuǎn)義字符中，表示換行的是

A.＼0 B.＼n

C.＼r D.＼f

4.下面符合c語言要求的標識符是

A.0x123 B.int

C.__123 D.π

5.若有scanf( " ％d，％d％d " ，&a，&b，&c)；從鍵盤上正確的數(shù)據(jù)輸入形式是

A.2 3 4 B.234

C.2，3 4 D.2，3，4

6.下面程序段的輸出結(jié)果是

main()

{ int s,p;

s=p=5;

p=++s;

p++;++p;

printf( " %d\n " ,p); }

A.5 B.6

C.7 D.8

7.下面關(guān)于if語句敘述正確的是

A.只有當if語句中表達式的值等于1時，才執(zhí)行if的內(nèi)嵌語句。

B.只有當if語句中表達式的值非0時，才執(zhí)行if的內(nèi)嵌語句。

C.只有當if語句中表達式的值等于0時，才執(zhí)行if的內(nèi)嵌語句。

D.只有當if語句中表達式的值為假時，才執(zhí)行if的內(nèi)嵌語句。

8.若有int a=3，b=4，c=5，d=6，x=4；執(zhí)行下列程序段后，x的值是

if(a{if(c==d) x=c;

else x=d++;}

A.4 B.5

C.6 D.7

9.下面循環(huán)語句中，正確的是

A.for(i=l,i<10,i++); B.for(i=l;i<10);

C.for(s=0;i=1;i＜10;i++); D.for(s=0,i=1;i＜10;i++);

10.下面程序段的輸出結(jié)果是

for(i=1;i<3 ;i++)

{for(j=1;j<=i;j++)

printf ( "-" , i+j);

printf("\n");

}

A.2 3 3 4 B.2 3 4

選項

11.若有定義short int a[3][5]；則a數(shù)組在內(nèi)存中分配的字節(jié)數(shù)是

A.8 B.15

C.24 D.30

12.己定義字符數(shù)組strl，下面能正確地完成字符串輸入的函數(shù)是

A.gets(strl) B.puts(strl)

C.getchar(strl) D.putchar(strl)

13.設(shè)有下面程序，下面選項中正確的說法是

int d=10;

main( )

{

int a=3;

Printf ("%d,%d\n",a,d);

}

A.a是全局變量，d是全局變量 B.a是局部變量，d是全局變量

C.a是全局變量，d是局部變量 D.a是局部變量，d是局部變量

14.下面對C函數(shù)的描述，正確的是

A.C程序中有調(diào)用關(guān)系的所有模塊必須放在同一個源文件中。

B.函數(shù)必須有返回值，否則不能使用函數(shù)。

C.C程序必須由一個或一個以上函數(shù)構(gòu)成。

D.C函數(shù)既可以嵌套定義又可以嵌套調(diào)用。

15.下面正確定義指針數(shù)組的是

A.float (*p)[6]; B.float p[6];

C.float (*p)(6); D.float *p[6];

16.下面關(guān)于結(jié)構(gòu)體類型變量定義不正確的是

A.struct score B. struct

{ {

int mach; int mach;

int Chinese; int Chinese;

}Li,wang; }Li,wang;

C. struct score D. struct score

{ {

int math; int math;

int Chinese; int Chinese;

}; }; Li,wang;

struct score Li,wang;

1 7.下面關(guān)于共用體類型的定義正確的是

A.ｕｎｉｏｎbook {int a, ｃｈａｒ b, }; B.ｕｎｉｏｎpig{int w; ｃｈａｒ place[20]; };

C.ｕｎｉｏｎstudent{int age;ｃｈａｒ name[10]}; D.ｕｎｉｏｎboat {ｃｈａｒ n[10],int w};

1 8.下面位運算符中，優(yōu)先級的是

A.～ B.&

C.| D.∧

19.下面表示關(guān)閉文件的函數(shù)是

A.fopen B.fclose

C.fgets D.feof

20.在語句fread(stu，size，n，fp)；中，下面說法不正確的是

A.stu是內(nèi)存中存放數(shù)據(jù)的首地址 B.n表示讀n次

C.size是一個數(shù)據(jù)塊的字節(jié)數(shù) D.fp表示文件指針

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21.若有int a=8，b=3；下面表達式值為2的有

A.a%b B.a/b

C.b>a?a--:--b D.a-a/b*b

E.a-a%b*b

22.下面循環(huán)將會產(chǎn)生死循環(huán)的有

A.while.(1); B.do{ }while(0);

C.do{ }while(I); D.for(k=1;k>-10;k++);

E.for(k= 1 ;k= 10;k++,k--);

23.關(guān)于變量的存儲，下面說法正確的有

A.auto型變量存儲在動態(tài)存儲區(qū)

B.static型變量存儲在靜態(tài)存儲區(qū)

C.static型變量是全局靜態(tài)變量

D.若定義的全局變量缺省存儲類別，則系統(tǒng)默認是auto型

E.動態(tài)存儲區(qū)的變量在退出函數(shù)時釋放所占的內(nèi)存單元

24.設(shè)有二維數(shù)組int a[4][3]；下列表示數(shù)組元素a[0][2]地址的有

A.a[2] B.*a

C.*a+2 D.a[0]+2

E.&a[0][2]

25.下面關(guān)于結(jié)構(gòu)體定義正確的有

A.struct 1__ num

{ long unm ;struct l__num *next; }num 1, *pl;

pl=&num 1;

B. struct animal

{ ｃｈａｒ name[30],float weight, } rabbits;

C. struct star

{ int bh,ｃｈａｒ name[20], } my__star;

my__ star. name= " moon " ；

D. struct{ ｃｈａｒ x[20];ｃｈａｒ y[30];int u;}xl,yl;

E. struct food

{ int code ;ｃｈａｒ name[30];struct food *p;};

struct food *tail;

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

26.C語言中整型常量有幾種形式，他們是如何表示的?

27.C語言中的運算符“=”與數(shù)學(xué)中“=”的意義相同嗎?為什么?

28.設(shè)有說明：unsigned x=10；試用兩種方法寫出通過僅對X進行位運算操作和賦值操作使x的值為0的C語句(不能用x=0；這種C語句)。

29.設(shè)有下面說明：

struct flower{ ｃｈａｒ *part;ｃｈａｒ *color; } mum;

ｃｈａｒ*part__of__flower[3]={ "花", "莖", "葉" };

ｃｈａｒ*seven__color[7]={ "赤" , "橙" , "黃 " , "綠" , "青" , "藍" "紫"};

試寫出將mum的成員part定義為"花"、成員color定義為"黃 "的C語句。

四、閱讀分析題 (本大題共6小題，每小題5分，共3O分)

30.閱讀下面程序，寫出運行結(jié)果

main( )

{

int a=456,b=l 00,x,y;

x=a/b;

y=a%b;

printf( " x=%d,y=%d\n " ,x,y);

}

31.閱讀下面程序，若輸入0，3，則程序的運行結(jié)果是什么?

void main(void)

{

int x,y,z;

scanf( " %d,%d " ,&x,&y);

if(x{

z=x;x=y;y=z;

}

printf( " %d,%dkn " ,x,y);

}

32.閱讀下面程序，寫出運行結(jié)果

main( )

{

int s=0,t=1,i;

for(i=1;i <5;i++)

{

t=t*i;

s+=t;

printf( " s=%d\n " ,s);

}

}

33.閱讀下面程序，寫出運行結(jié)果

main( )

{

int a [5][5], i,j ;

for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

if(i==j || j==4-i)

a[i][j]=0;

else

a[i][j]=l;

for(i=0;i<5;i++)

{

for(j=0;j < 5;j++)

printf( " = " ,a[i][j]);

printf( "\n " );

}

}

34.閱讀下面程序，寫出運行結(jié)果

int check(int n，int k)

{int m；

do

{

m=n％10：

n=n／10；

}while(k--)；

return(m)；

}

main()

{

int y=2345,j；

for(j=1；j<4；j++)

printf("j=％d，number is％d＼n",j,check(y,j))；

}

35.閱讀下面程序，寫出運行結(jié)果

#define M 2

#define N M+4

int a[ ]={10，20，30}；

int subl(int x，int y,int z)

{

int t；

t=xa[1]=treturn t；

}

main( )

{

int k：

k=sub 1(M*N，*(a+1)，*(a+2))；

printf("％d，％d＼n"，k，*(a+1))；

}

五、程序設(shè)計題 (本大題共2小題，每小題1 2分，共24分)

3 6.從鍵盤上輸入1 6個整數(shù)，組成4行4列的數(shù)組，打印出下三角數(shù)組。

3 7.設(shè)有7×7浮點型數(shù)組x(7×7表示7行7列)。要求：

(1)從鍵盤上輸入49個浮點數(shù)對數(shù)組x賦初值。

(2)計算數(shù)組x每一行的累加和以及每一列正數(shù)的平均值(假設(shè)每列中至少有一個正數(shù))。

(3)將數(shù)組x各行的累加和以及各列正數(shù)的平均值依次寫到當前目錄下的二進制文件 array.txt中。

急求湖北自考試題《包裝概論》《版式設(shè)計》或是歷年的試題! 給力點.^_^

（一）多項選擇題

1.包裝設(shè)計屬于什么類型的設(shè)計？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　D）

A.工業(yè)設(shè)計　　B.環(huán)境設(shè)計　　　C.動畫設(shè)計　　D.視覺傳達設(shè)計

2.包裝是門綜合性學(xué)科它包含有哪些學(xué)科知識？　　　　　　　　　　　　　（ ABCD?。?/p>

A. 社會學(xué)　　　B. 心理學(xué)　　　C.經(jīng)濟學(xué)　　　　D.管理學(xué)

3.包裝設(shè)計包括哪些要素，它是一個立體的多元化的藝術(shù)處理過程?！　　　　?（ ABCD?。?/p>

A.造型　　　　　 B.材料　　　　　 C.印刷　　　　　 D.視覺傳達設(shè)計

4.包裝的功能有哪些？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?ABCD　）

A. 保護功能　　B. 運輸功能　　C.促銷功能　　　D.美化功能

5.下面哪個包裝不屬于自然的包裝？　　　　　　　　　　　　　　　　　　（C?。?/p>

A.空間包裝　　　 B.身體包裝　　　 C.信息包裝　　　 D.物品包裝

6.下面哪個包裝不屬于按包裝的形態(tài)分類 ？　　　　　　　　　　　　　　　 （　B　 ）

A.單個包裝　　　 B.內(nèi)包裝　　　　 C.中包裝　　　　 D.外包裝

8.公元300年，玻璃容器在哪國的普通家庭中使用，成為最早的玻璃包裝？　　 （　c　 ）

A.美國　　　　　 B.中國　　　　　 C.羅馬　　　　　D.埃及

9.下面哪個性質(zhì)不屬于包裝視覺表達語言的特征？　　　　　　　　　　　?。ā?。?/p>

A.直接性　　　　B.間接性　　　　C.寓意性　　　D.競爭性

10.包裝設(shè)計定位有哪些？　　　　　　　　　　　　　 （ABCD ）

A. 產(chǎn)品性能定位　　B.品牌定位　　　C.文案定位　　D.造型定位

11.包裝的構(gòu)思的開展從那些方面進行　　　　　　　　 （ BCD ）

A.包裝的造型　B.消費層　　　　C.消費地點　　D. 包裝的內(nèi)容物

12.包裝的設(shè)計構(gòu)思要解決的問題有哪些？　　　　　　 （ ABCD ）

A.表現(xiàn)重點　　　 B.表現(xiàn)角度　　　 C.表現(xiàn)手法　　　D.表現(xiàn)形式

13.包裝的種類有哪些？　　　　　　　　　　　　　 （ AC ）

A.運輸包裝　　　 B.儲藏包裝　　　 C.銷售包裝　　　D.禮品包裝

14.常用的包裝材料有哪些？　　　　　　　　　　 （ABCD）

A.紙材料　　　B.塑料材料　　　 C.金屬材料　　D.玻璃材料

15.紙包裝材料的特點有哪些？　　　　　　　　 （ ABCD ）

A.原料來源光，生產(chǎn)成本低　　 B.保護性能優(yōu)良　 C.安全衛(wèi)生　　　 D.綠色環(huán)保

16.常用的紙張材料有哪些？　　　　　　　　　　　　　 （ABCD）

A. 瓦楞紙　　　B. 玻璃紙　　　C. 銅版紙　　　D.卡紙

17.環(huán)保包裝主要體現(xiàn)在哪？　　　　　　　　　　　?。ˋBCD）

A.包裝材料的節(jié)約　　　 B.包裝材料回收和再生率提高　　　 C.包裝能源的節(jié)約　　　 D.包裝材料銷毀便易

18.下面哪個不屬于新型環(huán)保材料？　　　　　　　　　 （C）

A. 木粉塑料　　　 B. CT材料　　　C. 吹塑薄膜　　D.偵菌薄膜

19.綠色包裝應(yīng)具備的功能是什么？　　　　　　　　　 （ACD）

A.易回收　　　　 B.綠色材料制作而成的　　　 C.燃燒時不污染空氣　　　 D.材料可降解

20.回收處理包裝廢棄物的生態(tài)平衡標準是什么？　　　　　　　 （ABCD）

A.包裝廢棄物的體積減少率　　　　　　　 B. 包裝廢棄物的清洗，干燥，再利用性

C.包裝廢棄物在焚化時所能回收的熱能　D. 包裝廢棄物作為材料資源的回用性

21.塑料包裝的特點是什么？　　　　　　　　　　　　　 （ABC）

A.質(zhì)輕，機械性能好　　 B.化學(xué)穩(wěn)定性好　 C.光學(xué)性能優(yōu)良　　 D.衛(wèi)生環(huán)保

22.塑料在包裝上的主要應(yīng)用有哪些？　　　　　 （ABCD）

A.薄膜　　　　 B.容器　　　　C.防震緩沖材料　　　　 D.密封材料

23.玻璃包裝材料的特性是哪些？　　　　　　 （ABCD）

A.透明　　　 B.堅硬　　　　 C.良好的阻隔性　　　　　D.原料豐富

24.現(xiàn)代金屬包裝技術(shù)是以英國人多少年發(fā)明馬口鐵罐為標志的？　　 （B）

A.1804　　　　　　B.1814　　　　　　　C.1824　　　　　　　D.1834

25．金屬包裝材料的特點有哪些？　　　　　　 （ABCD）

A.優(yōu)良的力學(xué)性能　　 B.綜合保護性能好　　 C.外表美觀　　 D.資源豐富

26.鋁質(zhì)包裝材料的性能有哪些？　　　　　　　　　 （ABCD）

A.質(zhì)輕，無毒無味　　 B.有優(yōu)良的加工性　　 C.表面性能好　　 D.再循環(huán)性能好

27.便于陳列展銷的包裝結(jié)構(gòu)有哪些？　　　　　　　 （ABCD）

A.堆疊式包裝結(jié)構(gòu)　　 B.可懸掛式包裝結(jié)構(gòu)　　 C.展開式包裝結(jié)構(gòu)　　 D.系列型包裝結(jié)構(gòu)

28.便于消費者使用的包裝結(jié)構(gòu)有哪些？　　　　　　　　　　　　 （ABCD）

A. 攜帶式包裝結(jié)構(gòu)　 B. 易開式包裝結(jié)構(gòu)　 C. 噴霧式包裝結(jié)構(gòu)　 D. 軟包裝結(jié)構(gòu)

29.紙盒的傳統(tǒng)分類有哪幾類？　　　　　　　　 （ABCD）

A.按外型與結(jié)構(gòu)分類　　 B.根據(jù)用途分類　　 C.根據(jù)生產(chǎn)工藝分類　 D.根據(jù)原料分類

30.常用的紙盒結(jié)構(gòu)有哪些？　　　　　　　　　　?。ˋBCD）

A. 直線紙盒　　　　 B. 托盤式紙盒　　　C.手提紙盒　　　D.展開式紙盒

31.紙盒的鎖底方式有哪幾種？　　　　　 （ABCD）

A.插舌式　　　 B. 掀壓式　　C. 間壁封底式　　　 D. 插口式

32.包裝設(shè)計的視覺要素有哪些？　　　　　　　　　　 （ABCD）

A. 圖形　　　　B. 色彩　　　　　C.文字　　　　D.肌理

33.視覺要素的編排組合有哪幾個方面？　　　　　　　　 （ABCD）

A.組合形　　　　 B.組織層次與織體　　 C.組織動勢與視覺流程　　 D.編排方法

34.包裝圖案設(shè)計包括哪些？　　　　　　　　　　　　 （ABC）

A.標志　　　　　 B.圖型　　　　 C.裝飾紋樣　　D.照片

35.色彩的選擇對包裝設(shè)計來說至關(guān)重要，它包含哪些重要因素？　　 （ABCD）

A.色彩的聯(lián)想　B.色彩的象征　　　 C.色彩的喜好　　 D.色彩的感覺　　

36.包裝的文字設(shè)計包括哪些？　　　　　　　　　　　 （ABCD）

A.文字大小設(shè)計　 B.文字造型設(shè)計　C. 文字色彩設(shè)計　　 D.文字構(gòu)成設(shè)計

37.包裝設(shè)計的信息選擇要注意哪些問題？　　　　　　　　　　 （ABCD）

A.信息的性質(zhì)　　 B.信息的組合　　　 C.信息的視覺強度　　 D.信息的辯識度

38.包裝設(shè)計制作流程有哪些？　　　　　　　　　?。ˋBCD）

A.處理素材　　　 B.制作平面圖與效果圖　　　 C.市場調(diào)研　　　 D.設(shè)計定位

39.在CIS計劃指導(dǎo)下的包裝設(shè)計包括哪些內(nèi)容？　　　　　　 （ABCD）

A.標準化的標志　　 B.標準化的編排方式　　 C.標準化的色彩　　 D.標準化的字體

40.目前紙張的印刷工藝有哪幾種？　　　　　　　　　　　　 （AC）

A.凸版印刷　　　　　 B.凹版印刷　　　C. 膠印印刷　　　　　　　 D.黑白印刷

41.印刷油墨的分類有哪些？　　　　　　　　　　　　 （ABCD）

A.按印版分類　　　 B.按價格分類　　　 C.按用途分類　　D. 按干燥方式分類

42.油墨的選擇要點是什么？　　　　　　　　　　 （ABD）

A.承印材的種類　　　　 B.用途　　　　C.價格　　　　　 D.印刷效果

43.紙箱印刷必須包含的內(nèi)容有哪些？　　　　　　?。ˋBC）

A.商品標志　　　　 B.運輸標志　　　　　　 C.危險品標志　　　　 D.回收標志

44.常用的防偽標簽有哪些？　　　　　　　 （ABCD）

A.防揭封口　　　　 B.易碎紙標簽　　　　 C.條碼技術(shù)標簽　　　 D.透明PVC防偽標簽

45.包裝設(shè)計時要注意的以下哪幾個問題？　　　　 （ABCD）

A.正確傳遞產(chǎn)品信息　　　 B.恰當運用色彩　　 C.重視文字設(shè)計　　 D.兼顧包裝的整體

1.包裝的功能中.保護功能是使物品盛裝在特定的容器中，便于運輸、銷售、更便于顧客攜帶的功能。

2.銷售包裝中的色彩設(shè)計，其中一種是利用產(chǎn)品本身的色彩效果，體現(xiàn) B.個性 的特點以吸引顧客。

3.在重復(fù)購買的市場上，包裝設(shè)計元素中的 品牌和商標_可以幫助顧客識別產(chǎn)品。

4.對于包裝的配色，應(yīng)根據(jù)___C_____來決定。

A.設(shè)計師的愛好 B.客戶的需要

C.不同性質(zhì)的商品 D.包裝的美觀

5.發(fā)揮材料的個性，確保優(yōu)質(zhì)合理的結(jié)構(gòu)，是__B______的前提。

A.結(jié)構(gòu)設(shè)計 B.色彩設(shè)計

C.便利性設(shè)計 D.環(huán)保性設(shè)

一、單項選擇

1.沿著規(guī)定的線路或方向進行物料輸送的裝卸搬運技術(shù)裝備是（ B ）

A.起重機械 B.運輸機械 C.裝卸機械 D.工業(yè)車輛

2.應(yīng)用最廣，對各種距離、角度的輸送都能適應(yīng)的運輸機械是（ A ）

A.帶式輸送機 B.氣力輸送機 C.懸掛輸送機 D.輥子輸送機

3.應(yīng)用最廣泛，占叉車總量的80%左右的叉車類型是（ C ）

A.前移式叉車 B.側(cè)面式叉車 C.平衡重式叉車 D.插腿式叉車

4.具有橋架和回轉(zhuǎn)小車，具有起重機和叉車的雙重結(jié)構(gòu)特點的堆垛起重機是（ D ）

A.巷道堆垛起重機 B.有軌起重機 C.無軌起重機 D.橋式堆垛起重機

5.目前自動倉庫的最大高度已達多少米、庫存達到多少萬甚至更多個貨物單元（ A ）

A.40、10 B.400、15 C.30、10 D.30、15

6.高架倉庫庫容量在（ D ）托盤以下的為小型庫

A.5000 B.4000 C.3000 D.2000

7.使用量最大的一種托盤是（ B ）

A.柱式托盤 B.平托盤 C.箱式托盤 D.輪式托盤

8.自動倉儲系統(tǒng)按庫房高度可分為高層、中層和低層3種，高層倉庫高度在( A )

A．12m以上 B．40m以上 C. 5m～12m D．20m以上

9.為加速出入庫而采用的托盤堆疊儲存時，一般用( A )存取。

A．人工 B．叉車 C．吊車 D．堆垛機

10.為便于叉車、貨架、倉庫的標準化，聯(lián)運用托盤都采用( A )。

A．平托盤 B．柱式托盤 C. 箱式托盤 D．貨架式托盤

11.屬于專用分揀機的類型是( C )。

A. 鏈式分揀機 B．膠帶分揀機 C. 懸掛式分揀機 D．輥道分揀機

12.屬于通道式貨架的類型是：( D )。

A．旋轉(zhuǎn)式貨架 B．重力式貨架 C. 移動式貨架 D．貨柜式貨架

13.倉儲技術(shù)裝備按作業(yè)方式分有：( A )。

A. 搬運機械設(shè)備 B．分揀設(shè)備 C. 維修設(shè)備 D．計量設(shè)備

14.集裝箱外部尺寸按國際標準化組織和國際標準分，國際標準集裝箱系列共分( D )種。

A．10 B．12 C．16 D．13

15.包裝技術(shù)的選擇應(yīng)遵循科學(xué)、經(jīng)濟、牢固、美觀和( B ) 的原則。

A．高技術(shù) B．適用 C標準化 D．一次性

16.按包裝技術(shù)方法可分為( A )

A. 防濕包裝 B．硬包裝 C. 運輸包裝 D．出口包裝

二、多項選擇

1.貨架的種類包括（ ABCD ）

A.通道式貨架 B.移動式貨架 C.重力式貨架 D.旋轉(zhuǎn)式貨架

2.自動分揀系統(tǒng)的基本構(gòu)成包括（ABCD）

A.前處理設(shè)備 B.分揀運輸機系統(tǒng) C.后處理設(shè)備 D.控制裝置及計算機管理

3.專業(yè)分揀機包括（ABD）

A.懸掛式分揀機 B.電子稱量分揀機 C.翻盤式分揀機 D.信函自動分揀機

4.高架倉庫按建筑結(jié)構(gòu)可分為（ CD ）

A.單純儲存式 B.配送中心式 C.整體式 D.分離式

5.集裝箱按箱體材料可分為（ABCD）

A.鋁合金集裝箱 B.鋼質(zhì)集裝箱 C.玻璃集裝箱 D.不銹鋼集裝箱

6.包裝的功能包括（ABC）

A.保護產(chǎn)品 B.方便儲運 C.促進銷售 D.裝飾美觀

7.包裝按功能可分為（ACD）

A.運輸包裝 B.防震包裝 C.貯藏包裝 D.銷售包裝

8.包裝按包裝技術(shù)方法可分為（ABCD）

A防震包裝 B.防濕包裝 C.防銹包裝 D.防霉包裝

9.物流技術(shù)裝備配置遵循的原則是：(ACDE)

A．合理性原則 B．高技術(shù)原則 C．經(jīng)濟性原則 D．標準化原則 E. 靈活性原則

10.企業(yè)自動化物流系統(tǒng)主要包括(ABCE)。

A．自動化倉庫 B．自動輸送系統(tǒng) C. 自動導(dǎo)引搬運車系統(tǒng)

D．流通加工作業(yè)系統(tǒng) E. 自動控制系統(tǒng)

11.在物流各項活動中裝卸搬運的特點有(ACE)。

A.安全性要求高 B. 安全性要求低 C. 作業(yè)量大 D. 作業(yè)量小 E. 機動性較差

12.倉儲技術(shù)裝備按作業(yè)方式分(ABC)。

A. 搬運機械設(shè)備 B. 起重吊裝機械 C. 存取設(shè)備 D. 分揀設(shè)備 E. 計量設(shè)備

13.叉車按性能和功用分為(ABCD)。

A. 平衡重式叉車 B. 側(cè)面叉車 C. 前移叉車 D. 插腿式叉車 E. 內(nèi)燃式叉車

14.我國聯(lián)運托盤的規(guī)格尺寸主要有：(BCD)

A．800 mm～l 100 mm B．800 mm～l 000 mm C．800 mm～1 200 mm

D．1 000 mm～1 200 mm E．900 mm～1200 mm

15.分揀方式有(ABD)

A. 人工分揀 B．機械分揀 C．半自動分揀 D．自動分揀 E．半機械分揀

16.集裝單元化系統(tǒng)的基本要素包括(ABCD)。

A．工具要素 B．管理要素 C. 集裝要素 D．社會環(huán)境支撐要素 E．信息要素

17.集裝單元化原則有：(ABCD)。

A. 集裝單元器具標準化原則 B．通用化、系統(tǒng)化、配套化原則

C．集散化、直達化、裝滿化原則 D. 效益化原則 E．高科技原則

18.包裝按功能分為(ACD)。

A．運輸包裝 B．防濕包裝 C. 儲藏包裝 D．銷售包裝 E．外包裝

13運輸包裝標志的功能是

A識別貨物，實現(xiàn)貨物的收發(fā)管理，明示物流中應(yīng)用的防護措施，識別危險貨物，暗示應(yīng)采用的防護措施，以保證物流安全。

14決定容器造型體美得重要因素是？

線形和比例

15紙容器結(jié)構(gòu)設(shè)計必須

便于生產(chǎn)，便于儲存，便于陳列展銷，便于攜帶。便于使用和便于運輸

16關(guān)于包裝印刷表示正確的是

集光，機。電，色彩等方面的理論與技術(shù)一體的綜合性技術(shù)

17折疊紙盒的盒型通?？煞譃?/p>

筒型，淺盤型，幾何型

18紙盒按制作結(jié)構(gòu)可分為

插口或鎖扣式，粘貼式，組裝式折疊盒，全天叩地式等

19包裝設(shè)計中的圖形可分為

使用圖形，抽象圖形和裝飾圖形

20紙盒結(jié)構(gòu)可分為

箱體造型，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，結(jié)合部位和封口四個部分

21圖形在視覺傳達過程中具有的優(yōu)點是

迅速，直觀，易懂。表現(xiàn)力豐富，感染力強等

22包裝裝潢設(shè)計特性包括

藝術(shù)和實用的兩重性

23商品包裝的設(shè)計表現(xiàn)，可以涉及到

材料。技術(shù)，造型，結(jié)構(gòu)，形式及畫面構(gòu)成等

24包裝造型上應(yīng)用的色彩形式是

一為單色應(yīng)用，一為多色應(yīng)用

25紙盒類型按紙盒種類可分為

瓦楞紙盒，白板紙盒，卡板紙盒，茶板紙盒等

26包裝設(shè)計的色彩在實際運用中還應(yīng)注意

消費群體，消費地區(qū)，產(chǎn)品形象特性，產(chǎn)品的銷售使用和產(chǎn)品系列化等

江蘇自考11733動畫視聽語言考試大綱（高綱1880）？

本大綱對應(yīng)教材版本為：動畫視聽語言教程（第二版），殷俊編著，蘇州大學(xué)出版社，2021年版。

高綱1880

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

11733 動畫視聽語言

江南大學(xué)編（2021年）

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置的目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《動畫視聽語言》課程是我省高等教育自學(xué)考試數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（獨立本科段）的一門重要的專業(yè)選修課程，其任務(wù)是培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)動畫視聽語言的基本理論、構(gòu)成元素以及動畫視聽語言的主要特點及創(chuàng)作技巧、手段與表現(xiàn)方法。

本課程的內(nèi)容分四個章節(jié)：第一章為動畫視聽語言概論，主要介紹動畫視聽語言的含義、基本規(guī)律、動畫視聽語言的特點、分類以及構(gòu)成元素及其相互關(guān)系等；第二章著重介紹作為視聽語言重要組成部分之一的“動畫影像”，認識和運用其中的鏡頭、景別、構(gòu)圖、角度、運動、光線、色彩等構(gòu)成元素；第三章為聲音，主要介紹作為視覺語言重要組成部分之一的“聲音”的構(gòu)成與制作；第四章為剪輯，主要介紹了剪輯的基本概念、軸線、蒙太奇以及如何連接好前后兩個鏡頭的方法。

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該熟練掌握有關(guān)動畫視聽語言的各構(gòu)成要素，從鏡頭、構(gòu)圖、景別、角度、運動、軸線、場面調(diào)度、剪輯、聲音等不同方面進行深入學(xué)習(xí)，掌握視聽語言在影視動畫中的主要特點與常用表述技巧及處理方法，讓自學(xué)應(yīng)考者樹立正確的視聽語言概念，拓展其藝術(shù)思維空間。

（二）本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達到以下要求：

1.掌握基本的動畫視聽語言理論；

2.掌握動畫視聽語言的基本構(gòu)成元素及相互關(guān)系；

3.掌握基本的動畫視聽語言規(guī)律及經(jīng)驗。

動畫是**的一種獨特形式，視聽語言是**的一種獨特語言，一種獨具魅力但又需學(xué)習(xí)的語言，所以通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握最基本的視聽語言知識，才能在今后的動畫創(chuàng)作中加以靈活的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的動畫影片。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程是影視編導(dǎo)、視頻編輯、綜合設(shè)計等課程的重要理論基礎(chǔ)。影視編導(dǎo)主要是掌握導(dǎo)演的基本創(chuàng)作技巧，建立影視時空觀念和思維習(xí)慣，能夠運用基本的視覺語言解讀和拍攝短片，并可獨立對劇本進行分鏡頭創(chuàng)作。視頻編輯主要使自學(xué)應(yīng)考者掌握非線性編輯軟件的基本操作方法，了解影視后期編輯的基本流程。綜合設(shè)計要求自學(xué)應(yīng)試者能夠綜合所學(xué)專業(yè)，進行系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，設(shè)計制作完整、系統(tǒng)的動畫作品。要完成好以上課程都需要動畫視聽語言課程堅實的基礎(chǔ)。

點擊下載：11733 動畫視聽語言（高綱1880）完整版

自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內(nèi)容、不清楚當?shù)刈钥?成考政策，點擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費獲取個人學(xué)歷提升方案：/xl/

求自考（?？乒碴P(guān)系專業(yè)）大眾傳播學(xué)導(dǎo)論歷年卷 找不到試卷啊網(wǎng)上! 不是傳播學(xué)概論！！！

您好！我南京自考新聞學(xué)，我必須拿到畢業(yè)證的專科，本科以及所有成品。大眾傳播簡介（陳朗，蘇聯(lián)版）我去年進行測試，這本書是相當枯燥的，難度的試卷或一些書籍看多了，不應(yīng)該！以下為輪廓，閃亮的和看到的，個人覺得這本書還是很好地理解，不能完全根據(jù)大綱！

00642傳播介紹外形

2007-06-09

代碼，蘇州大學(xué)學(xué)報（高崗，0890）

一，課程的性質(zhì)和設(shè)置目的

通訊研究“江蘇省高等教育自學(xué)考試新聞學(xué)的必修課，它是專業(yè)的考生，學(xué)習(xí)新聞采訪，”新聞業(yè)的歷史，“廣播電視概論”課后理論的基礎(chǔ)上，升華，提高的一家專業(yè)理論課程。理論投機色彩較濃。傾斜

本課程的學(xué)習(xí)，可以開闊的新聞視野，思維，思維活躍，改變我們的舊概念的新聞，獲得的現(xiàn)象，新聞與傳播，新的，新的方法分析。

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生掌握的公共傳播的基本概念，基本的理論前提，靈活地使用專業(yè)的理論知識，分析一些記者和溝通問題的現(xiàn)象，并從事在報紙，廣播，電視受眾調(diào)查及影響分析。

二，課程內(nèi)容和考核目標

公司簡介：現(xiàn)代通信研究對象，歷史，方法和現(xiàn)狀

首先，課程內(nèi)容

什么是溝通？溝通是研究人類的知識，研究的人，人與人之間的關(guān)系和他的群體，組織和社會，研究如何影響如何研究范圍的消息，新聞和知識，學(xué)習(xí)如何教人如何休閑娛人。 “（施拉姆）傳播學(xué)是研究人類一切傳播行為和傳播發(fā)生，發(fā)展和傳播知識的人力和社會關(guān)系的法律，是一種背離的傳播的社會功能，運用行為科學(xué)的研究方法，系統(tǒng)論，信息論，控制論，社會信息交流，特別是在大眾傳播，人際傳播研究的一個交叉學(xué)科。

通信30-40年起源于美國的，后來逐漸擴展到歐洲后，亞洲，已經(jīng)有50多年的歷史，經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束，并在第二次世界大戰(zhàn)后的前兩個階段，一個階段的影響下，“新三論”，更快的發(fā)展，拉斯韋爾，拉扎斯菲爾德，盧因，霍夫蘭和施拉姆等著名的學(xué)者，許多新的理論觀點和學(xué)術(shù)流派，后來逐漸擴展到歐洲，亞洲，已經(jīng)超過50年的歷史，經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前和結(jié)束第二次世界大戰(zhàn)。通信從最早的政治學(xué)，社會學(xué)，心理學(xué)，新聞學(xué)等多學(xué)科的理論，50年后開始，并逐漸形成了自己的體系，尤其是在后一階段，信息論，系統(tǒng)論，控制論，通信快速發(fā)展的“三化”理論的影響下，一直通信傳統(tǒng)的五個方面，即：作為傳播主體的傳播者，觀眾的傳播為主題，內(nèi)容和信息傳播，傳播媒介，傳播的效果但經(jīng)過幾十年的研究，拉斯韋爾5W研究系統(tǒng)被推翻后，它被發(fā)現(xiàn)，研究涉及的范圍廣泛的傳播既包含原來的的拉斯韋爾5W的內(nèi)容，還包括控制的傳播，溝通和社會的發(fā)展，國際傳播的問題，近年來有關(guān)全球化和其他問題。傳播學(xué)的規(guī)模不斷擴大，并不斷豐富。

通訊流派：經(jīng)驗學(xué)派和學(xué)校的批評。實證學(xué)校會蔓延定位為行為，從廣義上說，它是通過實證的方法分析社會現(xiàn)象，社會科學(xué)學(xué)院，具體來說，是經(jīng)驗學(xué)派采用實證的方法，可以量化使用，可以觀察，可以測量材料的研究，總結(jié)，發(fā)現(xiàn)常流的現(xiàn)象或傳播行為的研究。體裁有客觀性和可重復(fù)性。批判學(xué)派是一個流派的興起，現(xiàn)代歐洲研究流派實證相結(jié)合的方法和投機性的研究將集中在重點是：通信系統(tǒng)和社會階層之間的關(guān)系，大眾傳播與大眾文化的關(guān)系;觀眾，代表的流派法蘭克福學(xué)派，英國文化研究派，政治經(jīng)濟學(xué)院，多倫多傳播效果的關(guān)系。學(xué)校。

傳播的研究范式：范式的解釋范式的批判范式。

傳播學(xué)的基本研究方法，大多是借來的，從社會學(xué)，心理學(xué)，政治學(xué)等學(xué)科，分為實證的方法和關(guān)鍵方法，基于實證的方法。通訊傳統(tǒng)的方法：內(nèi)容分析，現(xiàn)場調(diào)查，控制實驗。

通信研究在20世紀80年代初，中國開始引進西方的理論從一開始就建立自己的理論體系，其歷史是不會太長，隨著信息社會的到來，通信研究越來越重要，一個傳播學(xué)趨勢。

2，考核要求

（一）傳播學(xué)的基本概念br記憶：通訊基本內(nèi)涵

明白：一些傳播學(xué)的特點

（二）通信研究對象，歷史和現(xiàn)狀

記憶的任務(wù)：通信研究對象，任務(wù)，歷史形成的現(xiàn)狀

傳播學(xué)五個先鋒：·拉扎·利奇菲爾德，拉斯韋爾，霍夫蘭，勒溫，施拉姆

領(lǐng)悟：傳播學(xué)的特殊性

（ c）通訊研究流派

記憶：通訊幾個流派的

領(lǐng)會：經(jīng)驗學(xué)派的特點

批判學(xué)派的特點

（D）通信研究范式，理解：傳播各種研究范式設(shè)有

（五）傳播研究方法

記憶：傳播學(xué)幾種方法來

領(lǐng)悟的：傳播實證研究八大步驟<BR /內(nèi)容分析法，實地調(diào)查的主要內(nèi)容，特點

特點

控制實驗方法的主要內(nèi)容，特點

應(yīng)用：掌握受眾研究的幾種方法，效果研究

（6）通信和新聞比較

識記：傳播學(xué)的特點，研究的特點，新聞

明白：第一章兩種不同的人際交往的基本原則 BR p>

課程內(nèi)容

第蔓延傳播是人類生活中最重要的活動之一。來自地球的只是人類，人類的空間探索，人類時刻的歷史悠久的發(fā)展過程中并沒有停止宣傳活動，變速箱是對物質(zhì)世界的一個常見現(xiàn)象，不傳播世界。通信是人類在世界上的存在基礎(chǔ)材料蔓延，以維持人們的生活和積極的生活。的施拉姆說，人類左傳播什么。傳播碩士，形成社會的傳播工具是人類有別于其他動物的主要標志。通信一代，因為學(xué)者來自世界各地的定義傳輸120余種，所謂的“共享”，“說服”，“反映”，“溝通”，“互動”。

傳播第二節(jié)語義，符號學(xué)

擴頻信號和符號。信號是什么，什么，存在或不存在的信息的一個條件。復(fù)雜的現(xiàn)象，其特點是通過簡單的方法來表示，所以應(yīng)當理解，一種更簡單和更容易理解的內(nèi)容的內(nèi)容和信號一到一一對應(yīng)，如有變更，變化范圍窄。

符號是人類溝通的基本要素，在一個單獨的通信參與者之間的關(guān)系，這意味著存在某種的符號是不只是東西，條件的存在或不，它也使一個以領(lǐng)導(dǎo)的概念，所述對象。索緒爾的符號和象征皮爾斯視圖的概念是非常不同的。索緒爾的符號系統(tǒng)必須意義。有兩個以上符號，二元對立副的形式系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。皮爾斯符號分為三種類型的圖像，符號，標志，符號和指示符號。

符號是由部分社會成員共享總符號，常見的是指該對象，而不是完整的意義。語言符號和非語言符號兩個符號。

符號外延：指的是通過概念和對象關(guān)系的代表性符號。更多的客觀性

象征內(nèi)涵：符號和概念評估之間的關(guān)系。通常由感情和主觀因素。

符號和信號是有區(qū)別的。之間最本質(zhì)的區(qū)別，這種區(qū)別可以看作人類和動物。信號活動一般只在一個固定的時間和空間，結(jié)合具體的客觀事物，如果你離開的具體情況，在這里，現(xiàn)在，信號就變得毫無意義。該符號具有的權(quán)力，超越時間和空間。人公約時所創(chuàng)建的符號就能發(fā)揮作用，在廣泛的空間和時間范圍長。信號可以是生物遺傳的方法來掌握，而符號只有在社會生活中，為了掌握和使用的另一個區(qū)別是的/>符號和信號符號，可以表達的信號不能被抽象表示的多種可以用來表示事物的外觀的性質(zhì)，特征和范圍的掩護下。符號有信號不能有抽象能力。

理論意義和社會交往

1，象征性的理論意義：象征客觀事物的形狀，象征性的研究用來形容事物在人的頭腦中的符號意義的解釋。

實證的意義理論的意義最重要的方面是，語言和經(jīng)驗之間的關(guān)系。

語言的意義理論：實際使用的語言，其含義是什么樣的答案。

第三季度的傳播的基本要素

基本要素的：蔓延的情況下，傳播者和那些人的信息傳遞渠道，系統(tǒng)編碼和解碼，噪聲，容量和運營的經(jīng)驗，反饋，傳播的結(jié)果。

傳播方式：口語化，文本通信，非語言溝通方式

第四季度蔓延，亞里士多德模式

2拉斯韋爾模式

3，香農(nóng) - 韋弗模式，奧斯古德 - 施拉姆模式，模式舞

4，格布納模式

ABX模式和“平衡”模式，交互模式

6，威利 - 麥克萊恩傳播模式

麗陳立夫婦女社會學(xué)模式

8馬萊布拉茨克大眾傳播過程模型

2考核要求

（一）什么是傳播

>記憶：

明白：各種不同的定義

（二）通信和符號學(xué)研究

記憶：符號的意義，外延意義的符號理論，經(jīng)驗傳播的基本概念理論的意義，使用的語言的意義理論;語言的一般特點

明白：

（三）傳播的基本要素和傳輸模式記憶：通信情況下，傳播者和受眾的信息渠道，系統(tǒng)編碼和解碼，噪聲，反饋，豐富的經(jīng)驗，傳播結(jié)果和其他因素。

理解：各種形式的溝通與他們的相似之處差異

（d）在主要的傳播方式

記憶：拉斯韋爾模式，香農(nóng) - 韋弗模式，施拉姆模式，斯里蘭卡丹模式，格布納模式

明白：ABX模式和“平衡“模式，互動模式。

（E）的溝通過程和溝通技巧

識記：溝通過程的要素;通信過程中所需的技能

明白：溝通技巧和他們的角色

人類傳播

主要類型，課程內(nèi)容

內(nèi)傳播（個人通信）：是指信息，人們緊張的思維運動所作出的各種反應(yīng)。內(nèi)蔓延的作用，由于個體差異的，這種情況往往是非常復(fù)雜的，探索內(nèi)傳播行為有助于我們更好地研究人類溝通行為。

人際溝通：人與人之間的傳播，狹隘的人際溝通，特別是面對面進行面對面的傳播。特點：傳播具體直接獲得反饋;傳播規(guī)模小，易于控制的傳播范圍。

組織溝通：一定的組織成員之間的組織和該組織的成員，該組織的信息，并環(huán)境，情感交流，如宣傳部門的文件傳達。特點：一個強大的組織;接觸管理學(xué)，公共關(guān)系的主要形式和技術(shù)會議，會議和文件。

通信公眾：個別群體的傳播活動，傳播者和那些人傳遞往往是單向傳播的臉對臉，如戲劇。最有特色的傳播方式發(fā)言在公眾通信活動。傳播過程：吸引眼球，維護權(quán)益，加強印象，建立信心，直接行動。

大眾傳播中實現(xiàn)通信的行為特點：專業(yè)媒體組織，大量的觀眾分散的效果，大規(guī)模的信息傳播特點：中，許多無組織，不容易得到反饋，傳播速度快，時效性，傳播者組織機構(gòu)，大眾傳播功能：了解的功能，宣傳功能，教育功能，娛樂，商業(yè)功能。

考核要求

（一）內(nèi)在蔓延

記憶：內(nèi)部傳播的基本概念

明白：固有的傳播特性

（二）人際溝通記憶：人際溝通的基本概念

理解：人際溝通

（3）公眾傳播

記憶的特點：傳播的基本概念

明白：公眾通信的定義效果處理

（四）組織溝通

識記：組織溝通

明白：組織溝通功能

（E）大眾傳播

記憶：大眾傳播的定義

理解：

大眾傳播功能章通信和信息

位于傳播者在傳播的內(nèi)容，課程內(nèi)容和那些人之間傳遞的客觀存在蔓延第三個重要的因素的過程中。/>傳播的內(nèi)容所包含的信息的意思和兩部分組成的承載信息的符號組成，其中之一的含義或/>符號，由主觀意愿所人民和國家對客觀世界的這兩個因素的存在。

第一部分的含義的信息

信息是客觀的，信息是反映事物運動的狀態(tài)。不是物質(zhì)，也不是能量。信息學(xué)術(shù)界的定義，“香農(nóng)在一種情況下可以減少的任何呼叫信息的不確定性?！本S納說：“信息是用來適應(yīng)外面的世界，使這個適應(yīng)過程中所感知外面的世界，與外界交流的內(nèi)容的名稱。 “定義的信息，這些信息是一種通用性的物質(zhì)，如果任何屬性，組織，時間，空間和能量分布不均勻，差異，事實上，希望給下一個全方位的，統(tǒng)一的定義實用信息意義，它是既不可能也沒有必要。原則定義的信息有兩個層次，第一個層次是哲學(xué)范疇的定義：宇宙的運動性和多樣性的狀態(tài)，就有了一切，它不依賴于人接受，反映存在的第二個層面是行為科學(xué)領(lǐng)域的定義：可以減少或消除信息的運動狀態(tài)和事物的不確定性，形成反射，它僅僅依賴于源，信道，接收前。從這個意義上說，信息是人類感知的信息。

在傳播信息信號和符號的第二信息傳輸

卡西爾說，是符號的動物。信號（信號）活動只能被限制為一個固定的時間和空間，在這里的符號（符號）鏈接過去，現(xiàn)在和將來，沒有任何跡象，也沒有歷史。此外，信號處理個人無關(guān)零星表等或感覺，并到系統(tǒng)表中的符號的處理都與每個其他類似的，感覺我的概念。的符號的抽象水平遠高于信號，該符號是一個完整的系統(tǒng)，有一個單個符號之間的密切聯(lián)系。 BR /> 2，

傳播信息傳播的編碼和解碼系統(tǒng)是信息的傳播從一個系統(tǒng)到另一個系統(tǒng)的一個復(fù)雜的設(shè)施，按照一定的規(guī)則用于發(fā)送和接收的各種符號。語言的有機結(jié)合，非語言的符號故事片由明確的目標的想法，這意味著工作的時間稱為編碼的編碼相反，來自該通道的信號被轉(zhuǎn)換成一個預(yù)編碼形式，這個過程被稱為一個解碼器或解碼。在一般傳播和接受兩個系統(tǒng)必須有一個共同的編碼和解碼機制和程序共同使用的符號系統(tǒng)，以傳播。

首先是要判斷你所得到的是信息提取的副本包括什么消息;

隨后解釋此信息，找出密碼;

最后，有減少的信息。

教派信息源和金額的信息

來源信息：字母的代碼的集合，被稱為在信息理論與信息/>數(shù)量信息源：測量的大小的信息的量的信息量被稱為由下式表示，即在I = - log2P第四季度

信息和新聞信息和新聞的異同：新聞發(fā)布的一些信息是不公開的，確定的事實，信息不能予以考慮，但新聞的新聞一個小的要求，讓人們能夠閱讀，有時具有很強的專業(yè)性，記者證必須依靠大眾媒體，信息可以以任何方式傳播。

翔實的事件經(jīng)常有新聞價值的事件大量的信息往往不具備新聞價值。

考核要求：

（一）定義

記憶：信息概念的理解：信息和材料的關(guān)系存在量

（二）獲取信息，并通過

識記：編碼，解碼信息傳遞概念

理解：本質(zhì)上的區(qū)別的資料和信息，獲取信息，要注意的幾個方面信息傳遞過程中的C）信息和信息來源

記憶：信息和信息源的概念

明白：信息源的特點

（四）信息和新聞的異同

記憶信息和新聞的異同

第一章專業(yè)傳播者和傳播倫理，課程內(nèi)容

在通信過程中的溝通是最重要的，最活躍的因素，它的存在對于那些通過，主要的傳播活動傳播的人士或機構(gòu)，傳播者組織，有組織的個人。

第1大眾傳播專業(yè)傳播者的特點

傳播者在溝通過程中具有決定權(quán)，表現(xiàn)在三個方面：第一，生產(chǎn)自主權(quán)傳播者消息，大眾媒體的傳播者在傳播過程中需要合作;傳播活動，都經(jīng)常受到從媒體組織控制;四，專業(yè)傳播者必須有很強的專業(yè)知識。<BR /第二節(jié)的任務(wù)相比，“看門人”（門衛(wèi)）專業(yè)傳播者

魯?shù)谝粋鞑フ摺ｉT衛(wèi)檢查信息的傳播，篩選的作用。

傳播者的任務(wù)：收集信息，篩選信息和選擇，加工，信息的生產(chǎn)，傳播的內(nèi)容和過程控制，反饋信息的收集和處理。

專業(yè)傳播者第三節(jié)專業(yè)傳播者權(quán)的權(quán)利和責(zé)任：采訪權(quán)，編輯權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)，來源保密權(quán)，安全保障權(quán)。

社會的的專業(yè)傳播者的義務(wù)和責(zé)任：滿足公眾的知情權(quán)，維護國家的利益，國家的利益和黨的利益，維護社會和諧與發(fā)展。

第四季度的專業(yè)傳播者素養(yǎng)

1，傳播者必須先有廣播業(yè)的專業(yè)精神;

具有較高的思想素質(zhì);

深刻的基本知識和一支業(yè)務(wù)能力強;

靈敏度。

第五節(jié)，“把關(guān)人”理論

“把關(guān)人”理論1958年由陸胤禵，他的美國家庭主婦決定買什么樣的家庭食品什么是社會行為發(fā)現(xiàn)該信息是一直下跌的大門通道循環(huán)的特征。對于這些門守門個人決定。，Lewin的想法是采取白色傳播研究。

“看門人”核心內(nèi)容的理論：強調(diào)主觀性門看門人的行為，“看門人”門保持作用，媒體對社會的影響將起到?jīng)Q定性的作用。產(chǎn)品

第六節(jié)傳播者的專業(yè)傳播者道德，職業(yè)道德和倫理

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維護新聞原則，公平，公正的報告

倫理，社會責(zé)任的媒體活動：新聞報道的內(nèi)容方向的數(shù)量和質(zhì)量;媒體不關(guān)注觀眾的反應(yīng)。

二，考核要求的特點

（一）專業(yè)傳播者

記憶：傳播者的意義

明白了：專業(yè)的傳播者組成特征，可以考慮專業(yè)傳播者

（二），專業(yè)傳播者的任務(wù)和作用在通信過程中

記憶：專業(yè)傳播者任務(wù)，專業(yè)傳播者的角色

明白了：專業(yè)的傳播者

記憶在收集，處理特定信息的過程中，表現(xiàn)

（三）專業(yè)傳播者素養(yǎng)：專業(yè)的傳播者基本素養(yǎng)

理解：如何培養(yǎng)傳播者質(zhì)量

（四）“把關(guān)人”理論

記憶：

“看門人”理論的基本內(nèi)涵的理解：“把關(guān)人”理論

（5）專業(yè)傳播者的倫理規(guī)范

記憶：專業(yè)的傳播者道德的基本內(nèi)涵

理解：傳播者的社會責(zé)任

章大眾傳播媒體，課程內(nèi)容

媒體溝通過程后，中介來實現(xiàn)，它是一個工具，而不是一個工具。一個中介因素，它存在于一切事物運動過程中，人類的文明史，在一定意義上，可以說是人類利用大眾傳播媒介的歷史。媒體發(fā)展過程中，概述了各種人類文明的歷史階段從原始時代到現(xiàn)代社會，媒體的發(fā)展可以分為三個階段，每個階段都有其自己不同的特點。媒體的發(fā)展，社會環(huán)境，科技和文化發(fā)展總是緊密聯(lián)系在一起的。 />第一部分大眾媒體的發(fā)展歷程

1，印刷媒體的發(fā)展

歷史的打印介質(zhì)主要是指3種報紙，雜志，書籍，他們在歷史上發(fā)揮了巨大的作用。人類文明昌中占有非常重要的地位，尤其是在思想教育領(lǐng)域，知識的傳播。

電子技術(shù)的發(fā)展，電子媒體傳播中的應(yīng)用，包括電報，電話，無線電再次蔓延，**，電視，傳真，電腦，通訊，控制技術(shù)的運用在歷史上的第三次革命，到了一個新的階段。

“新媒體”出現(xiàn)在20世紀80年代在西方的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)。

第二節(jié)老媒體的大眾傳播特性

老媒體的大眾媒體是傳統(tǒng)印刷媒體的報紙，雜志和書籍，以及老式收音機，**，電視和其他電子媒體。

1，報紙，雜志和其他印刷媒體功能：

首先，讀者是可以自由控制讀數(shù);

兩個重復(fù)的讀

三，可以采取相關(guān)的問題的信息

是能夠滿足的特殊電梯和讀者的需求，2，主要特點是一個視覺和現(xiàn)實的**。

廣播功能：

首先是傳輸速度，時效性;

其次，無線電傳輸信息有極為豐富的功能;

再次，廣播有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。臉=“宋體”/>電視媒體的特點：

首先，一個電視最基本的功能是視聽既;

第二，真理和現(xiàn)場感很強的元素;

三，電視媒體，它使觀眾產(chǎn)生參與感。

5，各種傳統(tǒng)媒體具有以下特點：

第一時間和空間;

第二，參與

三，速度快; BR />四，延續(xù)的時間長度;

第五權(quán)威性。

第三節(jié)大眾傳播的新媒體特性新的大眾傳播媒介的計算機技術(shù)，衛(wèi)星技術(shù)用于廣播業(yè)。

特點：（1）自治的觀眾（2）現(xiàn)成的服務(wù)條件;科學(xué)（3）通信手段;（4）傳播速度快;（5）強相互作用;（6）虛擬大。

媒體網(wǎng)絡(luò)媒體的特點：（1）網(wǎng)絡(luò)具有很強的時效性，（2）網(wǎng)絡(luò)媒體的界限，以消除地域界限;（3）多媒體傳輸，這樣就使得金額較大的信息，更有吸引力的力量;（4）網(wǎng)絡(luò)是能夠?qū)崿F(xiàn)的傳播者和受眾之間的互動;（5）網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)具有更低的成本。功能

第四季度，大眾媒體

社會早在20世紀40年代，拉斯韋爾從大眾媒體對社會作為一個整體宏觀的角度來看，我認為有幾個主要功能：偵察環(huán)境協(xié)調(diào)一致的反應(yīng)，燕川的經(jīng)驗，他將解釋這些功能望風(fēng)的環(huán)境，捍衛(wèi)政策，知識的傳播，精神調(diào)劑。

施拉姆認為，大眾媒體五大功能：網(wǎng)守功能，決策功能，教師的功能，娛樂值功能和商務(wù)功能。

大眾傳媒的社會功能，與社會和時代的變化不斷充實和發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：促進發(fā)展的時代潮流;和狀態(tài)，維護社會規(guī)范;精神激勵和麻醉。

第五節(jié)大眾傳播媒體和大眾文化

流行文化是一種大眾傳播作為主要的通信手段向公眾傳播文化，傳播文化和時尚內(nèi)涵的風(fēng)格。

西方學(xué)術(shù)界對大眾文化的定義分為三個有代表性的觀點：威爾遜認為，大眾文化是一組新老媒體在普及的集中體現(xiàn)，流行，和流行文化的風(fēng)格。豪瑟流行文化，包括流行藝術(shù)和流行的藝術(shù)，前者包括文化“通俗小說”，“輕音樂”，這是指**，廣播和電視的傳播形式。瑞恩認為，流行文化是一個相對較新的行業(yè)，在20世紀的風(fēng)格，“文化產(chǎn)業(yè)”文化。

大眾文化和大眾文化的差異：流行文化背后強大的商業(yè)動機，文化商品，而不是有“工作的特點藝術(shù)“;二，流行文化，因為商業(yè)利潤的驅(qū)動，情緒一定假的顏色;再次，流行文化的基礎(chǔ)上以觀眾為中心的文化，模仿模式的特點。

大眾傳播與大眾文化之間的關(guān)系：第一，大眾傳播流行文化是必不可少的先決條件，可以生成。二，復(fù)制和傳播的大眾媒體，大眾文化是不是一個被動的，消極的，而是主動的，有一個選擇。三，流行文化，客觀上影響大眾傳播的內(nèi)容和形式。

流行文化的變化與不斷變化的社會環(huán)境中的積極和消極的特征。流行文化的社會條件，是政治民主和平民教育的普及，流行文化和高雅文化格格不入流行文化的活動商業(yè)化的產(chǎn)品，消費者的選擇是有限的，因為它是流行文化的標準化和規(guī)范化，這樣膚淺的文化。六，幾個主要媒體理論

麥克盧漢和他的媒體理論

介質(zhì)信息

媒體真正傳遞介質(zhì)本身的特性，有什么做的具體內(nèi)容，功能意義傳播技術(shù)的影響，對社會廣為流通的信息社會是平等的。

“冷“與”熱“媒體說

”熱媒體“：為客戶提供”高清晰度“，沒有想太多的補充低通參與介質(zhì)的能力。”冷媒介“：是指那些誰提供的信息不完全，留有許多的想象，思考，回味的空間媒體，那些誰傳遞給媒體的高度參與。

載體 - 人體的延伸;

面面對AC五官的延長，文字印刷是延長人的眼睛，廣播是耳朵的延伸，延長電視耳眼。

2，英尼斯“有偏見的媒體”<BR /偏置時間：時間控制更方便的媒介。長期保存，但它是不容易攜帶媒體。如羊皮紙石。媒體

偏置的空間：空間控制是更方便的介質(zhì)交叉區(qū)域通信和傳輸介質(zhì)，如平面媒體，電話，廣播和電視。

梅羅維茨媒介情境論

媒體的變化將不可避免地導(dǎo)致社會環(huán)境的變化，以及社會環(huán)境反過來決定公眾的行為，他認為，電子媒體社會有很大的影響，它削弱了自然空間和社會的“地方”一直緊密相連重組的社會環(huán)境。

考核要求

（一）大眾傳播媒體的發(fā)展過程

記憶：發(fā)明的機械特性的不同階段的媒體，媒體的發(fā)展，重要的發(fā)明，重要的任務(wù)，如蔡倫紙業(yè)戈登堡的歷史中的一件大事印刷，貝爾，愛迪生和**。

理解：媒體發(fā)展趨勢（2）大眾傳播特性的老媒體

記憶：老媒體的范圍，

了解他們自身的特點：傳統(tǒng)媒體的功能

（

明白:)大眾傳播媒體

記憶的特點：新媒體，新媒體的社會功能的特點和發(fā)展的一般特征的范圍網(wǎng)絡(luò)媒體的趨勢

（四）大眾媒體記憶：大眾媒體的五大功能

明白：

（具體體現(xiàn)的社會功能的大眾傳播媒介V ）傳播媒體和大眾文化

記憶：大眾文化的基本概念，大眾文化和流行文化，高雅的文化差異，大眾傳播和流行文化的關(guān)系

理解：大眾文化的各種影響 BR />（6）幾個主要媒體理論

記憶：麥克盧漢的著名觀點，伊尼斯媒體觀點，梅羅維茨媒體的角度來看，

明白：學(xué)習(xí)從各自的媒體理論和缺陷。傳播對象在第六章

-

受眾分析，課程內(nèi)容

觀眾的是接收的消息在通信過程中，讀者，聽眾和觀眾的統(tǒng)稱。觀眾傳播信息的對象或“目的地”，傳播活動的存在的前提，但它也是大眾媒體積極的態(tài)度和反饋源，在信息傳播過程中占有非常重要的地位。 />大眾傳媒觀眾內(nèi)涵觀眾的第一部分是傳播的對象 - 通過集體的概念，它是傳播過程中的五大要素之一。：潛在的公共效益的公共特定公共。

觀眾的內(nèi)涵：觀眾是大眾傳播媒體的消費者，它的目的是傳播活動，傳播內(nèi)容的命運，但同時它又是傳播活動的積極參與者，有沒有觀眾的參與，傳播活動。不完整的。

觀眾外延：包括報紙，雜志，書籍的讀者，聽眾的廣播，**，電視，新媒體受眾（讀者）。

觀眾概念的發(fā)展過程：目標理論，緩沖原理，使用和滿足理論，亞洲文化群體理論，全場商品理論。

霍爾

文化研究學(xué)校人種學(xué)的受眾研究

第二觀眾在通信過程中的組成特征文本解碼假說。

大眾媒體觀眾組成特點：

大眾傳播受眾的數(shù)量難以計算;

大眾傳媒觀眾組成極其復(fù)雜;

大眾媒體受眾是充滿個性的一個人，這就決定了觀眾“雜亂無章”

大眾傳媒觀眾驗收活動通常是在家庭休閑

觀眾接受活動的積極態(tài)度。

第三節(jié)關(guān)于觀眾的理論

個體差異首先提出的理論在1946年由美國學(xué)者霍夫蘭的核心這一觀點認為，媒體信息包含特定的刺激性刺激性和那些人的個性特征通過特定的相互作用，存在個體差異，導(dǎo)致觀眾有不同的理解將產(chǎn)生相同的消息。德富樂這些差異分為五個類別：（1）個體心理結(jié)構(gòu)，（2）先天和后天的生活習(xí)慣（3）認知態(tài)度的價值標準;（4）社會理論形成的觀點或倡導(dǎo);（5）和文化素質(zhì)。（穩(wěn)賺不賠的數(shù)量時，需要你與我聯(lián)系的話）

能夠形成一定的權(quán)威性。

好了，今天關(guān)于視聽元素自考試題就到這里了。希望大家對視聽元素自考試題有更深入的了解，同時也希望這個話題視聽元素自考試題的解答可以幫助到大家。

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