大家好，很高興有機會和大家一起探討2020自考創(chuàng)業(yè)學考試大綱的問題。我將用專業(yè)的態(tài)度回答每個問題，同時分享一些具體案例和實踐經驗，希望這能對大家有所啟發(fā)。

文章目錄列表:

1.江蘇自考27090上市公司案例分析考試大綱（高綱1818）？
2.自學考試準備期間考試大綱怎么找
3.湖南工商管理自考本科有哪些考試科目？
4.江蘇自考27877市場營銷考試大綱（高綱3001）？
5.江蘇自考27870管理學基礎考試大綱（高綱1878）？
6.2020安徽師范大學專升本考試大綱是什么？

江蘇自考27090上市公司案例分析考試大綱（高綱1818）？

本大綱對應教材版本為：《財務報表分析》（第四版），李昕、孫艷萍主編，東北財經大學出版社，2017年。

高綱1818

江蘇省高等教育自學考試大綱

27090　上市公司案例分析

南京財經大學編（2019年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《上市公司案例分析》是江蘇省高等教育自學考試金融管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程，其任務是培養(yǎng)自學考生系統(tǒng)地學習上市公司財務分析基本知識，掌握上市公司財務分析的基本理論和方法，為滿足上市公司財務管理與金融投資的需要而培養(yǎng)專門的財務分析人才。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為九章。本課程在對上市公司財務分析的理論基礎和財務分析程序與方法介紹的基礎上，重點分四個層次介紹了財務分析內容：財務報告分析概述；基本報表分析，合并財務報表分析；財務綜合分析。通過對本課程的學習，要求考生對財務分析的一般問題要深入理解，對上市公司財務分析有一個全面理解并重點掌握。具體應達到以下要求：

1.掌握財務分析的基本方法；

2.重點掌握三張基本報表分析及其附注分析；

3.掌握財務報告綜合分析。

（三）本課程與相關課程的聯系

上市公司案例分析是管理學科和金融投資學科的交叉學科，覆蓋的學科領域非常廣泛，它是以會計學、企業(yè)管理學等為基礎，融合金融投資、宏觀經濟學等知識的一門綜合性應用學科。因此本課程的前修課程包括會計學原理、中級財務會計、財務管理、企業(yè)管理、宏觀經濟學等，這些課程可以幫助我們更好地理解和掌握財務分析理論與方法及其應用的技能。后續(xù)課程包括證券投資和金融風險管理等。

點擊下載：27090 上市公司案例分析大綱（高綱1818）完整版

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自學考試準備期間考試大綱怎么找

考試前需要準備的是個人的資料，但是在復習期間還是需要自己去找復習的材料的，當然對于文化課的數學，英語等只要在網上查一下版本即可。

1.找到尋找依據。

自學考試考生在進行成考，數學復習時衣服要記得重點掌握計算極限的基本方法；自學考試復習英語時候重點注意積累自己的詞匯量以及一些英語常用例句，語文復習時候一定要提高自己的邏輯能力和書寫基本功。

2.自學考試到往年的測試題目

考試大綱，關于成人自學考試大綱尋找，最好是得到最新版的復習大綱內容網上預訂。自學考試，在下功夫復習的同時還要做一定量的往年試題。這些試題的知識點選取、試題的綜合程度以及難易程度對于準確理解考試要求，做好考前復習極具參考價值。

湖南工商管理自考本科有哪些考試科目？

湖南工商管理自考本科考試課程：03708中國近現代史綱要、03709馬克思主義基本原理概論、00054管理學原理、00149國際貿易理論與實務、00150金融理論與實務、00151企業(yè)經營戰(zhàn)略、00152組織行為學、00153質量管理(—)、11465現代公司管理、00015英語（二)、00045企業(yè)經濟統(tǒng)計學、00051管理系統(tǒng)中計算機應用、00067財務管理學、00910網絡經濟與企業(yè)管理、03453創(chuàng)業(yè)學、04183概率論與數理統(tǒng)計(經管類)、04184線性代數（經管類)、07945企業(yè)與公司法學、10511銷售團隊管理、00052管理系統(tǒng)中計算機應用（實踐)、10212工商企業(yè)管理畢業(yè)論文。

工商管理專業(yè)知識

掌握管理學、經濟學基本原理和現代企業(yè)管理基礎知識，具備企業(yè)綜合管理的基本能力，具備較強的語言文字表達、學習、溝通能力，從事行政管理、人力資源管理、生產管理、商務咨詢等工作的高素質技術技能人才。

主考院校

湖南大學、湘潭大學▲、湖南師范大學▲、湖南農業(yè)大學、長沙理工大學▲、南華大學、中南林業(yè)科技大學、湖南工業(yè)大學、湖南工商大學▲、湖南文理學院、湖南城市學院、湖南涉外經濟學院、湖南工學院

注：主考學校后標注了“▲”為承擔相應專業(yè)社會考生主考任務的學校。

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江蘇自考27877市場營銷考試大綱（高綱3001）？

本大綱對應教材版本為：《市場營銷：網絡時代的超越競爭（第3版）》，楊洪濤等編著，機械工業(yè)出版社，2019年版。

27877　　市場營銷 南京農業(yè)大學編（2022年）

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《市場營銷》課程是江蘇省面向農村自學考試實驗區(qū)農業(yè)經濟管理和工商企業(yè)管理兩個專科專業(yè)而設置的一門重要的專業(yè)必修課程，其任務是培養(yǎng)自學應考者系統(tǒng)地學習市場營銷的基本原理、基本理論、基本知識和基本技能，為現代企業(yè)經營管理培養(yǎng)專門的營銷管理人才。

二、課程目標（評價目標）

本課程共分為十章，以營銷管理實務的四個模塊與十步流程為邏輯框架，從營銷工作者首先應該樹立的“超越競爭，為顧客創(chuàng)造價值”的科學營銷理念入手，厘清相關營銷基本知識、理念，在此基礎上規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略和營銷管理計劃，然后調研分析營銷環(huán)境和進行消費者市場的購買行為分析，進而實施STP營銷戰(zhàn)略，塑造“超越競爭”的品牌定位，最后制定與實施營銷組合策略——產品決策、有效的價格策略、構建傳遞顧客價值的渠道網絡和整合傳播溝通策略的流程、方法與技巧。

通過對本課程的學習，要求考生對市場營銷學有一個全面系統(tǒng)地了解，讓考生掌握市場經濟條件下企業(yè)營銷管理工作者所必須具備的科學的市場觀念與營銷理念、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與策略計劃意識、具體營銷管理實踐流程及營銷策略與方法，具有初步解決營銷實踐問題的方法與能力。

三、與相關課程的聯系與區(qū)別

市場營銷學是經濟學、管理學和心理學等學科的交叉學科，覆蓋的學科領域非常廣泛，它以市場需求為核心，以顧客價值和顧客滿意為精髓，研究企業(yè)營銷活動的規(guī)律性，指導企業(yè)樹立正確的經營指導思想，發(fā)現并利用市場機會，制定正確的營銷戰(zhàn)略與策略，開展有效的市場競爭，以滿足顧客的需求、實現顧客的價值和讓顧客滿意，并在此基礎上實現企業(yè)贏利和發(fā)展的目的。因此，它是一門綜合性、實戰(zhàn)性、應用性和可操作性極強的學問，對指導企業(yè)的經營和發(fā)展具有十分重要的實用價值。

Ⅱ 課程內容與考核要求

第一章 樹立科學的營銷理念

一、學習目的與要求

本章我們將從市場營銷的角度來分析市場的含義及其演變，對現代市場體系的內容進行闡述；介紹市場營銷及現代市場營銷學的發(fā)展趨勢與任務，如何為顧客創(chuàng)造價值，關系營銷在經營活動中的作用，營銷工作的流程等。

二、考核知識點與考核要求

（一）市場與市場營銷相關理論

識記：1、市場的演變及其含義；2、現代市場體系及其類型；3、市場營銷的定義及特點。

領會：1、現代營銷學的形成、發(fā)展與新觀念；2、現代營銷管理的趨勢

簡單應用：1、市場營銷學的發(fā)展階段。

（二）樹立“超越競爭，為顧客創(chuàng)造價值”的科學營銷理念

識記：1、顧客價值、滿意和忠誠的含義；2、為顧客創(chuàng)造價值的原因。

領會：1、為顧客創(chuàng)造價值；2、如何與顧客共同實現價值共創(chuàng)

（三）如何構建關系營銷網絡

識記：1、關系營銷的含義及作用。

領會：1、如何構建關系營銷。

簡單應用：1、關系營銷的實質。

點擊下載： 27877 市場營銷（高綱3001）

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江蘇自考27870管理學基礎考試大綱（高綱1878）？

本大綱對應教材版本為：《管理學——原理與方法》（第七版），周三多、陳傳明等編著，復旦大學出版社，2018年版。

高綱1878

江蘇省高等教育自學考試大綱

27870 管理學基礎

南京農業(yè)大學編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

《管理學基礎》課程是我省高等教育自學考試工商企業(yè)管理專業(yè)（專科）的一門重要的專業(yè)基礎課程，其任務是培養(yǎng)應考者學習管理的基本知識，熟悉管理學的有關概念，理解并掌握管理科學的理論知識體系以及基本方法，一方面為其他管理類課程奠定知識基礎，另一方面可以提高應考者分析與解決管理實踐中存在問題的能力。

（二）本課程的基本要求

本課程學習采用周三多等編著的教材《管理學——原理與方法》（第七版），教材分為六篇二十章。

第一篇總論，分為五章，其中對人類的管理活動、管理思想發(fā)展、管理活動內在的原理、（企業(yè)）管理活動的道德影響與社會責任、以及管理方法等五個方面作了較為系統(tǒng)的介紹和理論說明。通過對這一部分的學習，可以幫助學習者逐步建立對管理學原理理論框架的總體認識。

第二篇到第六篇，從管理職能理論視角分篇分章介紹了決策、組織、領導、控制和創(chuàng)新，其中不僅涵蓋了管理學有關職能研究的主要方面，也包括了一些重要的管理方法。通過對這一部分的學習，可以幫助學習者從組織管理基本職能的理論視角出發(fā)，運用相關理論對社會經濟管理實踐活動進行系統(tǒng)觀察、思考、分析和比較，有利于提高他們對現實管理活動的理性認知能力和解決問題的能力。

（三）本課程與相關課程的聯系

管理學是其他管理類課程的重要前序（基礎）課程。管理學的理論基礎是哲學。管理學是與經濟學、社會學、心理學、歷史學等多學科相互交叉的學科，涉及的學科領域非常廣泛。

二、課程內容與考核目標

第一章 管理與管理學

（一）課程內容

本章主要介紹了人類活動與管理的關系，介紹了管理的主要職能，揭示了管理的二重性質，對從事管理活動的管理者角色和技能內容作了較為詳細說明，最后介紹了管理學的對象與方法。

（二）學習要求

在領會人類活動特點和管理必要性的基礎上，理解管理定義及其內涵。領會管理職能是管理學理論的核心框架。理解管理的自然屬性與社會屬性的雙重性質。理解管理活動的管理者角色與技能內容。領會管理學基本研究方法。

（三）考核知識點和考核要求

1．領會：人類活動特點；管理的必要性；管理職能內容；管理學基本研究方法。

2．熟知：管理的定義及其內涵；管理的雙重性質；理者角色與技能內容。

點擊下載：27870 管理學基礎（高綱1878）完整版

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2020安徽師范大學專升本考試大綱是什么？

2020安徽師范大學專升本考試大綱是什么？整理了2020安徽師范大學專升本考試大綱匯總，供大家參考。

一、社會工作專業(yè)

考試科目 《社會工作概論》、《現代社會福利思想》

考試范圍

社會工作概論：社會工作的內涵與工作領域；社會工作的功能；社會工作的價值體系；社會工作理論；社會福利制度；社會個案工作；社會小組工作；社區(qū)工作；社會行政；兒童社會工作；青少年社會工作；老年社會工作；婦女社會工作；殘疾人社會工作；家庭社會工作；醫(yī)務社會工作；工業(yè)社會工作；農村社會工作；反貧困與社會工作；矯正社會工作；民政工作與社會工作；社會工作教育；社會工作實習與督導；社會工作研究。

現代社會福利思想：社會福利與社會福利制度；社會福利思想及其歷史淵源；現代社會福利的思想特征；研究社會福利思想的意義與方法；工業(yè)革命時期的社會福利思想；19 世紀末 20 世紀初期的社會福利思想；福利經濟學及其對現代社會福利思想的影響；凱恩斯主義與福利國家；福利國家的社會福利理論；新自由主義的社會福利思想；當代政治哲學的社會正義理論與社會福利思想；新社會民主主義社會福利思想；新馬克思主義的社會福利思想；女性主義福利思想；邁向現代社會的中國社會福利思想。

參考書目

王思斌.《社會工作概論》（第三版）.高等教育出版社. 10 月

錢寧.《現代社會福利思想》（第二版）.高等教育出版社. 4 月

二、秘書學專業(yè)

考試科目

《秘書學概論》、《秘書實務》

考試范圍

秘書學概論：我國秘書學的產生和發(fā)展；秘書學的研究對象、基本內容和學科

2

性質；秘書學的學習和研究方法；秘書專業(yè)；秘書的定義、范圍和類型；秘書的社會地位和行業(yè)特點；我國的秘書機構；領導和領導工作的概念；領導的基本職能；領導的一般職能；秘書工作的界定；領導決策服務；秘書常規(guī)業(yè)務；機關日常事務；秘書工作的性質、特點和作用；秘書工作的宗旨、原則和基本要求；秘書工作方法；秘書工作的管理；秘書的思想品德、知識和能力、個性心理以及人際關系；中國古代秘書工作、現當代秘書工作以及海外秘書工作概況。秘書實務：秘書實務的研究對象、性質和地位；學習秘書實務的意義和方法；文字工作；文檔管理；調查研究；信息工作；參謀咨詢；督查和協調；會務工作；信訪工作；談判事務；時間管理和差旅服務；公關、接待和禮儀；其他日常事務。

參考書目

楊樹森.《秘書學概論》.安徽大學出版社.

楊樹森.《秘書實務》(第二版).高等教育出版社.

三、食品質量與安全專業(yè)

考試科目

《食品科學導論》、《食品微生物學》

考試范圍

食品科學導論：食品科學研究領域；食品工業(yè)的發(fā)展趨勢；食品組分（碳水化合物、蛋白質、脂類、其他食品組分）的營養(yǎng)價值、結構和性質及在食品加工實踐中的應用；食品加工中的主要單元操作（預處理、分離與重組、熱交換、濃縮與干燥、成型與包裝）；食品的質量要素；食品變質的主要原因；食品品質控制的基本原則；熱保藏及加工；低溫保藏及加工；食品的脫水和濃縮；食品加工中的生物技術；食品加工中的新技術；乳與乳制品；肉、禽和蛋制品；果蔬制品；飲料；糖果、巧克力制品；油脂加工制品；食品包裝的功能及形式；食品包裝材料及其安全性；食品包裝安全標準及政策法規(guī)；食品標簽標識規(guī)范；食品包裝與食品安全的發(fā)展趨勢。食品微生物學：微生物的概念和特點；微生物學及其分支學科；食品微生物學的歷史及其發(fā)展未來；微生物的基本類型；原核微生物：細菌；真核微生物：真菌；非細胞生物：病毒；微生物的營養(yǎng)、生長；微生物的能量代謝、分解代謝和合成代謝、初級代謝和次級代謝；微生物遺傳的物質基礎；微生物的基因、基因組和質粒；微生物的基因突變和育種、基因重組與育種；菌種的保藏與復壯；核糖體 RNA 序列分析與生物三域理論；基因結構的進化及物種的形成；分類學與命名法則；細菌及真菌分類系統(tǒng)概要；微生物生態(tài)學的基本概念；微生物在自然界中的分布；微生物與生物環(huán)境間的相互關系；微生物污染食品的途徑；微生物與食品釀造；釀造食品的微生物危害；免疫概述；抗原；抗體；體液免疫和細胞免疫；免疫在食品中的應用；食品的腐敗變質；食品腐敗變質的機理；食品腐敗變質與食品類型的相關性；食品防腐保藏技術；食品的微生物污染；細菌性食物中毒及預防；真菌性食物中毒及預防；病毒介導的食源性感染及危害；食品安全微生物指標。

參考書目

盧蓉蓉，張文斌，夏書芹．食品科學導論．化學工業(yè)出版社．

江漢湖，董明盛. 《食品微生物學》（第三版），中國農業(yè)出版社，

四、物聯網工程專業(yè)

考試科目 《計算機專業(yè)基礎》、《C 語言程序設計》

考試范圍

計算機專業(yè)基礎：計算機簡介；計算機的基礎知識、分類和使用；計算機的數字數據表示；計算機的數據處理；主板、微處理器和內存；存儲設備；輸入輸出設備以及其他設備；計算機軟件基礎知識；APP 和應用程序；常用的應用軟件；辦公套件；操作系統(tǒng)基礎知識；文件基礎知識；文件管理；網絡構建基礎；有線網絡；無線網絡；局域網的應用；因特網基礎知識；固定因特網接入；便攜式和移動因特網接入；因特網服務；物聯網；Web 技術；搜索引擎；電子商務；社交媒體基礎；內容社區(qū)；社區(qū)網絡形式；在線交流：多媒體和 Web 基礎；多媒體元素；多媒體網站設計和開發(fā)；信息系統(tǒng)和系統(tǒng)開發(fā)生命周期；數據庫概念；數據管理工具；數據庫設計；SQL 語句；云數據庫；大數據；程序設計基礎知識；過程化編程；面向對象編程；面向方面編程；可適應和敏捷軟件開發(fā)；非授權使用；惡意軟件；在線入侵；社交安全；備份安全；工作區(qū)安全和人體工程學；計算機專業(yè)人員的職業(yè)和職業(yè)道德。

C 語言程序設計：計算機程序、語言；C 語言的發(fā)展及特點；C 語言程序；運行C 程序的步驟與方法；程序設計的任務；算法及舉例；算法的特性；算法的表示；結構化程序設計方法；順序程序設計；數據的表現形式及運算；運算符和表達式；C 語句；數據的輸入輸出；選擇結構和條件判斷；用 if 語句實現選擇結構；關系運算符和關系表達式；邏輯運算符和邏輯表達式；條件運算符和條件表達式；選擇結構的嵌套；用 switch 語句實現多分支選擇結構；循環(huán)結構程序設計；for 循環(huán)結構；while 和 do-while 循環(huán)結構；continue 語句和 break 語句；循環(huán)的嵌套；一維數組和二維數組的定義和引用；字符數組；定義函數；調用函數；函數的嵌套調用、遞歸調用；數組作為函數參數；局部變量和全局變量；變量的存儲方式和生存期；指針及指針變量；通過指針引用數組、字符串；結構體變量；結構體數組；結構體指針；C文件的基本知識；文件的打開與關閉；文件的讀寫，文件的定位。

參考書目

呂云翔，李沛?zhèn)?計算機導論.電子工業(yè)出版社,

譚浩強.C 程序設計(第五版).清華大學出版社,

五、園藝專業(yè)

考試科目

《植物學》、《植物生理學》

考試范圍

植物學：形態(tài)解剖部分（80%）：植物界的劃分；植物的作用及其與人類的關系；分類等級及命名；細胞學說；細胞的結構與功能；后含物；細胞的繁殖；細胞的生長和分化；植物組織的概念、類型、系統(tǒng)；種子植物的器官：根和根系的類型；根尖的結構與發(fā)育；根的初生結構；根的次生結構；根瘤和菌根；根的生理功能；莖的基本形態(tài)；莖的發(fā)育；莖的初生結構；莖的次生結構；莖的生理功能；葉的形態(tài)；葉的發(fā)育和結構；葉的生態(tài)類型；葉的生理功能；營養(yǎng)器官的相互聯系及其變態(tài)；花的組成和類型；花程式和花圖式；花序；雄蕊的發(fā)育與結構；雌蕊的發(fā)育與結構；開花、傳粉與受精；種子的結構；種子的類型；種子的發(fā)育；種子萌發(fā)和幼苗類型；果實的發(fā)育；果實的結構和類型；實和種子的傳播；被子植物的生活史。系統(tǒng)分類部分（20%）：原核生物、藻類、菌物、苔蘚、蕨類：概述及與人類的關系；裸子植物：基本特征及生活史；被子植物：基本特征及分類原則。

植物生理學：植物生理學的概念、內容、任務、發(fā)展歷史和展望；水分在植物生命活動中的作用；植物細胞對水分的吸收和水分在植物體內的運動；植物根系對水的吸收；蒸騰作用；植物體內水分的運輸；合理灌溉的生理基礎；植物必需的礦質元素；植物對礦質元素的吸收；礦質元素在植物體內的運輸、分布和利用；合理施肥的生理基礎；光合作用的意義；葉綠體及葉綠體色素；光合作用機理；光呼吸；影響光合作用的因素；植物對光能的利用效率和提高光效的農業(yè)措施；植物體內有機物的運輸及分配；植物呼吸作用的概念、意義；呼吸代謝的途徑、調節(jié)；呼吸作用量的指標及影響呼吸作用的因素；呼吸作用與農業(yè)生產；生長素類；赤霉素類；細胞分裂素類；乙烯；脫落酸；其它天然的植物生長物質；植物生長調節(jié)劑與應用；種子萌發(fā)；植物的生長；植物的運動；植物組織培養(yǎng)；成花的誘導作用；受精生理；種子、果實成熟生理；種子和延存器官的休眠；植物的衰老；植物器官脫落；抗性生理通論；植物的抗寒性、抗旱性、抗熱性、抗?jié)承?、抗鹽性、抗病性、環(huán)境污染對植物傷害。

參考書目

王全喜，張小平主編.《植物學》(第二版).科學出版社. 劉佃林.《植物生理學》(第七版).北京大學出版社.

六、行政管理專業(yè)

考試科目

《管理學原理》、《行政管理學》

考試范圍

管理學原理：管理活動與管理理論；管理道德與企業(yè)社會責任；全球化與管理；互聯網時代的管理；決策與決策方法；計劃與計劃工作；戰(zhàn)略性計劃與計劃實施；組織設計；人力資源管理；組織變革與組織文化；領導概論；激勵；溝通；控制與控制過程；控制方法；管理的創(chuàng)新職能；企業(yè)技術創(chuàng)新；企業(yè)組織創(chuàng)新。

行政管理學：前言；行政管理學的基本問題、產生和發(fā)展；學習行政管理學的意義和方法；行政職能及行政職能體系、實現方式和轉變；行政組織及行政組織的結構、過程和環(huán)境；人事行政；國家公務員制度；我國國家公務員制度的基本內容；行政領導及行政領導制度、素質、行政領導者的方法和藝術；行政決策及行政決策體制、基本程序與理論模型；行政執(zhí)行及行政執(zhí)行的過程、完善；財務行政；財政收入、支出管理；行政機關管理；行政機關管理的主要內容、制度；行政法治；行政法治建設；行政倫理；行政監(jiān)督；我國行政監(jiān)督的體系；我國行政監(jiān)督機制的完善；行政績效及行政績效評估；我國政府績效管理；行政改革與發(fā)展；我國行政改革的實踐；邁向國家治理現代化。

參考書目

周三多.《管理學》（第五版）.高等教育出版社.

趙宏斌，葉常林.《行政管理學概論》.中國科學技術大學出版社.

七、航空服務藝術與管理專業(yè)

考試科目

《傳播學概論》

考試范圍

傳播學概論：傳播的定義；人類傳播的歷史；傳播學的起源；傳播學的源流及發(fā)展；傳播的構成要素；傳播的類型；傳播過程模式；傳播學研究方法；信息；符號與意義；人際傳播的特征；人際傳播的技巧；組織與組織傳播；重要組織學派及其組織傳播；大眾傳播及社會功能；受眾；受眾研究經典理論；幾種重要的媒介控制理論；傳播的社會控制；傳播中的“把關人”；媒介的主要傳播特征，麥克盧漢的媒介理論；超強效果論階段和有限效果論階段；適度效果論階段；回歸強大效果論階段；其他大眾傳播效果研究；跨文化傳播；文化模式與傳播方式；跨文化傳播中的障礙及技能。

參考書目 孫庚.《傳播學概論》（第三版）.中國人民大學出版社.

八、體育教育專業(yè)

考試科目

《體育教學論》

考試范圍

體育教學論：體育教學論概述；體育教學諸要素的分析；體育教學論的學習意義；體育教學目標概述；體育教學目標的結構及制定；體育學習的主導、主體及學生主體性條件；體育教學過程的含義與性質、層次與特點；體育教學規(guī)律；體育教學原則概述；體育教學原則；體育教學內容的概述；我國體育教學內容的分類、發(fā)展與改革；體育課堂教學概述、結構與實施、組織與實施、管理與方法；體育教學計劃與設計概述；學年、單元和課時體育教學計劃；體育教學模式；體育教學方法；體育教學環(huán)境概述；體育教學環(huán)境的優(yōu)化；體育教學評價；體育教學研究。

參考書目

毛振明.《體育教學論》（第三版）.高等教育出版社.

九、學前教育專業(yè)

考試科目

《學前教育學》、《學前兒童發(fā)展心理學》

考試范圍

學前教育學：學前教育的含義、要素、類型、發(fā)展趨勢、特點、原則和任務；學前教育和兒童關系；兒童觀的演變與建構；學前教育受社會的影響與制約；學前教育對社會發(fā)展的影響；幼兒園教師概述；幼兒園教師的素質；幼兒園教育的目的與內容；幼兒園生活活動及指導；幼兒園教學活動及指導；幼兒園游戲及指導；幼兒園環(huán)境環(huán)境及創(chuàng)設；幼兒園與家庭、社區(qū)的合作；幼小銜接及策略。

學前兒童發(fā)展心理學：學前兒童心理學的意義與方法；新生兒心理的發(fā)生；嬰兒心理的發(fā)展；先學前兒童心理的發(fā)展；學前兒童心理的發(fā)展；學前兒童感知覺的發(fā)展；學前兒童注意的發(fā)展；學前兒童記憶的發(fā)展；學前兒童想象的發(fā)展；學前兒童思維的發(fā)展；學前兒童言語的發(fā)展；學前兒童情緒情感的發(fā)展；學前兒童社會性的發(fā)展；學前兒童個性的發(fā)展；學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。

參考書目

朱宗順，陳文華.《學前教育學》.北京師范大學出版社.

陳幗眉，馮曉霞，龐麗娟.《學前兒童發(fā)展心理學》.北京師范大學出版社,

十、軟件工程專業(yè)

考試科目

計算機專業(yè)基礎、C 語言程序設計

考試范圍

計算機專業(yè)基礎：計算機簡介；計算機的基礎知識、分類和使用；計算機的數字數據表示；計算機的數據處理；主板、微處理器和內存；存儲設備；輸入輸出設備以及其他設備；計算機軟件基礎知識；APP 和應用程序；常用的應用軟件；辦公套件；操作系統(tǒng)基礎知識；文件基礎知識；文件管理；網絡構建基礎；有線網絡；無線網絡；局域網的應用；因特網基礎知識；固定因特網接入；便攜式和移動因特網接入；因特網服務；物聯網；Web 技術；搜索引擎；電子商務；社交媒體基礎；內容社區(qū)；社區(qū)網絡形式；在線交流：多媒體和 Web 基礎；多媒體元素；多媒體網站設計和開發(fā)；信息系統(tǒng)和系統(tǒng)開發(fā)生命周期；數據庫概念；數據管理工具；數據庫設計；SQL 語句；云數據庫；大數據；程序設計基礎知識；過程化編程；面向對象編程；面向方面編程；可適應和敏捷軟件開發(fā)；非授權使用；惡意軟件；在線入侵；社交安全；備份安全；工作區(qū)安全和人體工程學；計算機專業(yè)人員的職業(yè)和職業(yè)道德。

C 語言程序設計：計算機程序、語言；C 語言的發(fā)展及特點；C 語言程序；運行C 程序的步驟與方法；程序設計的任務；算法及舉例；算法的特性；算法的表示；結構化程序設計方法；順序程序設計；數據的表現形式及運算；運算符和表達式；C 語句；數據的輸入輸出；選擇結構和條件判斷；用 if 語句實現選擇結構；關系運算符和關系表達式；邏輯運算符和邏輯表達式；條件運算符和條件表達式；選擇結構的嵌套；用 switch 語句實現多分支選擇結構；循環(huán)結構程序設計；for 循環(huán)結構；while 和 do-while 循環(huán)結構；continue 語句和 break 語句；循環(huán)的嵌套；一維數組和二維數組的定義和引用；字符數組；定義函數；調用函數；函數的嵌套調用、遞歸調用；數組作為函數參數；局部變量和全局變量；變量的存儲方式和生存期；指針及指針變量；通過指針引用數組、字符串；結構體變量；結構體數組；結構體指針；C文件的基本知識；文件的打開與關閉；文件的讀寫，文件的定位。

參考書目

呂云翔，李沛?zhèn)?計算機導論.電子工業(yè)出版社,

十一、會計學專業(yè)

考試科目

《管理學原理》、《會計學原理》

考試范圍

管理學原理：管理活動與管理理論；管理道德與企業(yè)社會責任；全球化與管理；互聯網時代的管理；決策與決策方法；計劃與計劃工作；戰(zhàn)略性計劃與計劃實施；組織設計；人力資源管理；組織變革與組織文化；領導概論；激勵；溝通；控制與控制過程；控制方法；管理的創(chuàng)新職能；企業(yè)技術創(chuàng)新；企業(yè)組織創(chuàng)新。

會計學原理：會計的意義、對象與任務、方法；會計核算的基本前提與會計信息質量要求；會計計量；會計職業(yè)與管理；會計要素；會計恒等式；賬戶的設置；復式記賬原理；總分類賬戶與明細分類賬戶；復式記賬運用概述；供應過程的核算；生產過程的核算；銷售過程的核算；財務成果的核算；其他經濟業(yè)務的核算；會計憑證的作用和種類；會計憑證的填制；會計憑證的審核、傳遞和保管；賬簿的意義和種類；賬簿的設置和登記；對賬和結賬；記賬規(guī)則；財產清查的作用和種類、范圍和方法、結果的處理；財務報告概述；資產負債表；利潤表；現金流量表；所有者權益變動表；賬務處理程序概述；記賬憑證賬務處理程序；匯總記賬憑證賬務處理程序；科目匯總表賬務處理程序；多欄式日記賬賬務處理程序；日記總賬賬務處理程序。

參考書目

周三多.《管理學》（第五版）.高等教育出版社.

葛軍.《會計學原理》（第五版）.高等教育出版社.

十二、物流管理專業(yè)

考試科目

《管理學原理》、《物流學概論》

考試范圍

管理學原理：管理者與管理；管理環(huán)境；綜合性管理問題；決策基礎；計劃工作的基礎；組織結構與設計；人力資源管理；變革與創(chuàng)新管理；個體行為基礎；認識群體和管理工作團隊；激勵和獎勵員工；領導與信任；溝通與信息管理；控制的基礎；運營管理。

物流學概論：物流的定義；商流與物流；物流形式及其分類；物流學的學科定位；物流經濟；物流工程；物流管理；現代包裝概述；現代包裝技術和包裝機械；集裝化與集合包裝；裝卸搬運概述；裝卸搬運機械；物資裝卸搬運組織；儲存概述；儲存技術；現代物流中心；運輸概述；現代運輸方式；綜合運輸；流通加工的地位；流通加工的經濟效益；配送的概念；配送的類型；配送中心；物流信息概述；物流信息系統(tǒng)的構成；物流信息系統(tǒng)管理；企業(yè)物流管理；制造企業(yè)物流；流通企業(yè)物流；區(qū)域物流；城市物流；經濟帶物流；國民經濟物流概述；我國物流業(yè)發(fā)展現狀與面臨的形勢；《物流業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃（）》的主要內容；國際物流概述；國際物流中的通關；國際貨運輸送方式；綠色物流的內涵；逆向物流與回收物流；運輸與環(huán)保；電子商務與物流的關系；電子商務下的物流作業(yè)流程；電子商務運行方式及物流支持；第三方物流的概念與內涵；物流業(yè)；物流外包；供應鏈與供應鏈管理；供應鏈設計；供應鏈戰(zhàn)略管理。

參考書目

羅賓斯.《管理學：原理與實踐》（第 9 版）.機械工業(yè)出版社.

崔介何.《物流學概論》(第五版).北京大學出版社.

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江蘇自考?？普n程

A. 江蘇自考?？?/p>

之前考過的都有用。

沒有考過的科目，以新課本為主。 自考辦，有新舊內頂替課程的。容

有些自考生從外省轉過來，也是利用新舊課程頂替，避免重復考，浪費時間。

不管是什么版本，課程還是那些，代碼都不是問題。

您還可以咨詢當地自考辦。

B. 江蘇省自考企業(yè)管理?？朴卸嗌匍T課程

專業(yè)名稱： 5020258 企業(yè)管理（?？贫危?/p>

主考學校： 南京農業(yè)大學

序號

課程代號

課程名稱

學分

備注

112656 *** 思想和中國特色社會主義理論體系概論4必考課程203706思想道德修養(yǎng)與法律基礎23-627869經濟學基礎6任選4門課程，不少于23學分27870管理學基礎627871統(tǒng)計基礎627872會計基礎627873經濟法概論57-1027875企業(yè)經營管理6任選4門課程，不少于22學分27877市場營銷627092財務管理學627882生產管理627884人力資源管理411-1200018計算機應用基礎組一2選考2門（組）課程，不少于10學分00019計算機應用基礎（實踐）200341公文寫作與處理627707經濟應用數學527015創(chuàng)業(yè)教育41330644企業(yè)管理綜合實踐考核6學分合計不少于67學分

說明：

1.考生畢業(yè)，須考滿12門課程，通過綜合實踐考核，達到合計不少于67學分。

2.已通過的“財政與金融”課程，可頂替新計劃基礎理論課模塊中的任一課程，學分按所頂替課程的學分計算。

3.考生已通過“組織行為學”、“企業(yè)策劃”、“農業(yè)產業(yè)化理論與實踐”等課程中任意一門的可頂替新計劃企業(yè)管理、農業(yè)經濟管理和財務與會計專業(yè)的專業(yè)課模塊或選考課模塊中等于或低于本課程學分的課程；學分不滿的可兩門替一門。

4.考生在選考課模塊中選考課程時，可按規(guī)定的要求選擇課程報考，也可在實驗區(qū)設置的各方向專業(yè)課模塊中選擇報考，但須滿足本專業(yè)選考課模塊的課程和學分要求

C. 江蘇自考?？贫纹髽I(yè)管理有哪些課程

江蘇自考（?？贫危┢髽I(yè)管理課程安排如下：

1、 *** 思想和中國特色社會主義理論體系概論

2、思想道德修養(yǎng)與法律基礎

3、經濟學基礎

4、管理學基礎

5、統(tǒng)計基礎

6、會計基礎

7、經濟法概論

（備注：3-7編號的課程，屬于基礎理論課模塊：任選4門課程，不少于23學分）

8、企業(yè)經營管理

9、市場營銷

10、財務管理學

11、生產管理

12、人力資源管理

（備注：8-12編號的課程，屬于專業(yè)課模塊：任選4門課程，不少于22學分）

13、計算機應用基礎

14、計算機應用基礎（實踐）

15、公文寫作與處理

16、經濟應用數

17、創(chuàng)業(yè)教育

（備注：13-17編號的課程，屬于選考課模塊：任選兩門課程，不少于10學分）

18、企業(yè)管理綜合實踐考核

從江蘇省自考網上獲取的信息中，企業(yè)管理（?？贫危┦菦]有英語和數學課程的

(3)江蘇自考?？普n程擴展閱讀：

一、自學考試專業(yè)的課程設置分為：

1、公共基礎課：所有專業(yè)或者同類專業(yè)應考者都必須參加的課程。如《馬克思主義基本原理概論》、《中國近代史綱要》、《英語（二）》、《政治經濟學》等。公共課雖然不一定同所學專業(yè)有直接聯系，但它是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才，為進一步學習其他內容提供方法論不可少的課程。

2、專業(yè)基礎課：該專業(yè)考生要學習的基礎理論、基本知識和基本技能的課程。基礎課是為了應考者掌握專業(yè)的知識，學習專業(yè)的科學技術，發(fā)展我們有關能力打下基礎。像工商企業(yè)管理（本）專業(yè)中的《管理學原理》和電子商務專業(yè)的《電子商務基礎與應用》這類的，就屬于基礎課。

3、專業(yè)課：同專業(yè)知識、技能直接聯系的基本課程（簡稱專業(yè)課）。

4、選修課：有限制的選擇自己需要的科目進行學習。選修科目的選擇是有限制的，只能在專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程內選擇。簡單說就是給我們一些選修科目，自己挑著學?？忌鶕约旱哪芰团d趣選擇想考的科目。

5、實踐性環(huán)節(jié)。

公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課三類課程的學分比例大致為3：4：3或2：5：3

按照專業(yè)考試計劃的要求，每門課程進行一次性考試。課程考試合格者，發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學分，不及格者，可參加下一次該科目的考試。?？疲ɑA科）一般為3—4年，本科一般為4—5年。

二、全國自學考試時間

自考每年開設4次(各省市開考的次數由省級考辦決定)，考試時間分別為1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地區(qū)已將考試次數調整為4月和10月兩次。

D. 上哪里看江蘇省自考專業(yè)的課程

登陸江蘇教育考試院官網查詢相關內容

E. 江蘇自考人力資源專科有那些課程

你好

江蘇自考人力資源?？茖I(yè)代碼：1020205

主考學校：南京師范大學

序號 課程代號 課程名稱 學分

1 03707 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想概論 4

2 03706 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 2

3 00009 政治經濟學（財經類） 6

4 00018 計算機應用基礎（含實踐） 2+2

5 00020 高等數學（一） 任選一門 6

00065 國民經濟統(tǒng)計概論 6

6 00043 經濟法概論（財經類） 4

7 00144 企業(yè)管理概論 5

8 00147 人力資源管理（一） 6

9 00163 管理心理學 5

10 00164 勞動經濟學 6

11 00165 勞動就業(yè)概論 6

12 00166 企業(yè)勞動工資管理 6

13 27007 應用文寫作 4

14 00167 勞動法 任選一門 4

00071 社會保障概論 5

27015 創(chuàng)業(yè)教育 4

學分合計

不少于68學分

F. 江蘇自考大專哪些科目

自考一共有四十多個專業(yè)，建議你上江蘇的教育考試網或自考網上查詢，江蘇省自考有哪些專業(yè)，某一專業(yè)有哪些考試科目，這樣比較確切。

G. 江蘇自考?？贫蔚恼n程

1 03707 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想概論

2 03706 思想道德修養(yǎng)與法律基內礎

3 00022 高等數學容（工專）

4 00012 英語（一）

5 02183 機械制圖（一）（含實踐）

6 02159 工程力學（一）

7 04729 大學語文

8 02185 機械設計基礎（含實踐）

9 02187 電工與電子技術（含實踐）

10 02194 工程經濟

11 02189 機械制造基礎（含實踐）

12 02191 機械制造技術（含實踐）

13 02195 數控技術及應用（含實踐）

14 00018 計算機應用基礎（含實踐）

H. 江蘇自考法律?？埔紟组T課程

你好!一般的話考7門課程!超過7門你就要多交一年的學費了!

I. 江蘇自考（?？粕钥急究贫危?可以免考哪些課程 辦理的手續(xù)麻煩嗎因為我在河北讀的大專，蓋章

英語四證書可以申請免考英語。公共課有的科目可以免考。

參加完學位英語的考試才可以申專請學士學位屬。

1 ，必須考完所有的本科段科目，才可以報名參加學位英語的考試。

2，學習期間的各科成績達到平均65分以上、本科段外語考試成績合格（含外語成績使用全國英語等級考試證書、外語專科以上畢業(yè)證免試的考生）、畢業(yè)答辯成績良好以上、考試期間無作弊記錄的考生，均可報考。

3，學位英語的報名時間在一月份，考試時間在四月份。

J. 求江蘇自考?？?各個專業(yè) 科目表 ，要名細，謝謝

可以到江蘇教育考試院網站上查看，在首頁上點擊“自學考試”，然后在“考試計劃”中可以查看所有的?？坪捅究茖I(yè)。

江蘇自考28063教育統(tǒng)計學考試大綱（高綱1842）？

本大綱對應教材版本為：教育統(tǒng)計學-思想、方法與應用（第3版），徐文彬主編，南京師范大學出版社，2020 年。

高綱1842

江蘇省高等教育自學考試大綱

28063 教育統(tǒng)計學

南京師范大學編（2020年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ 課程的性質與設置目的

《教育統(tǒng)計學》是研究如何整理、分析在包括教育實驗、教育調查等教育研究中所獲取的數字資料，并且根據樣本觀察推斷未知總體狀況，進而把握教育發(fā)展客觀規(guī)律的一門學科。教育統(tǒng)計學是一門應用統(tǒng)計學，統(tǒng)計學方法是教育科學研究的重要工具?！督逃y(tǒng)計學》是高等師范院校教育專業(yè)的核心專業(yè)課程，也是江蘇省高等教育自學考試小學教育專業(yè)本科段的必考科目之一。

學習《教育統(tǒng)計學》，首先是教育科學研究的需要。作為科研型的小學教育工作者，需要經常閱讀國內外的教育研究報告和文獻資料，而在這些報告或文獻中，許多都是采用統(tǒng)計學方法來表述或解釋其研究成果的。此外，我們自己的調查、實驗等教育科學研究的成果也需要用統(tǒng)計學的方法來概括和說明。不僅如此，其實一項好的教育調查、教育實驗從研究設計開始，就離不開統(tǒng)計學方法的支持?？傊狈逃y(tǒng)計學的知識和應用能力，不僅妨礙我們的學術交流，也嚴重地影響教育研究科學水平的提高。

學習《教育統(tǒng)計學》，同時也是科學訓練的需要。統(tǒng)計學所運用的由個別到一般、由局部到總體的推理和思考問題的方法，是科學研究中常用的基本方法。因此通過教育統(tǒng)計學的學習，不僅可以掌握一些處理教育科學研究資料的技術手段，而且有助于我們科研意識的養(yǎng)成、科學思維的鍛煉。

Ⅱ 課程內容與考核目標

（考核知識點、考核要求）

第一章 教育統(tǒng)計學的基本思想與內容

學習目的和要求

通過本章內容的學習，應該了解三對六種思維方式，即經驗主義與理性主義的思維方式、歸納主義與演繹主義的思維方式、從局部到整體與從整體到部分的思維方式，以及教育統(tǒng)計學的思維方式；掌握總體、個體與樣本，以及總體參數與樣本統(tǒng)計量等基本概念；掌握樣本的容量、樣本的選取、抽樣的類型以及常用的抽樣方法；了解教育統(tǒng)計學的基本思想。

學習內容

第一節(jié)教育統(tǒng)計學的思維方式

一、思維方式及其基本類型

二、教育統(tǒng)計學的思維方式

第二節(jié)教育統(tǒng)計學的基本術語與符號

一、總體、樣本與個體

二、總體參數與樣本統(tǒng)計量

三、抽樣方法簡介

第三節(jié)教育統(tǒng)計學的基本思想

第四節(jié)教育統(tǒng)計學的基本內容

考核知識點

1.經驗主義與理性主義

2.歸納主義與演繹主義

3.從部分到整體與從整體到部分

4.總體、個體與樣本

5.總體參數與樣本統(tǒng)計量

6.樣本的容量與樣本的選取

7.不放回抽樣與放回抽樣

8.簡單隨機抽樣與非簡單隨機抽樣

9.等距抽樣、方便抽樣與目的抽樣

考核要求

1.領會：思維方式；教育統(tǒng)計學的思維方式；總體、個體與樣本；總體參數與樣本統(tǒng)計量；樣本的容量與樣本的選??；不放回抽樣與放回抽樣；教育統(tǒng)計學的基本思想。

2.應用：能夠根據總體的特點和研究的需要，選擇合適的抽樣方法。

點擊下載：28063 教育統(tǒng)計學（高綱1842）完整版

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好了，今天關于“2020自考創(chuàng)業(yè)學考試大綱”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“2020自考創(chuàng)業(yè)學考試大綱”有更全面的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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