1、足球?qū)I(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

“體育教育專業(yè)足球普修課教學(xué)內(nèi)容體系的研究”開(kāi)題報(bào)告 由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。 1 總述 開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。 2 提綱 開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。 3 參考文獻(xiàn) 開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄 4 要求 開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。 開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生： 一、 選題意義 1、 理論意義 2、 現(xiàn)實(shí)意義 二、 論文綜述 1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程 2、 國(guó)外有關(guān)研究的綜述 3、 國(guó)內(nèi)研究的綜述 4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià) 三、 論文提綱 前言、 一、 1、 2、 3、 ?6?1?6?1?6?1 ?6?1?6?1?6?1 二、 1、 2、 3、 ?6?1?6?1?6?1 ?6?1?6?1?6?1 三、 1、 2、 3、 結(jié)論 四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱 一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師 二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況 三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容 四、研究條件和可能存在的問(wèn)題 五、預(yù)期的結(jié)果 六、進(jìn)度安排

2、關(guān)于人文體育的開(kāi)題報(bào)告該寫(xiě)那些方面呢？能具體給點(diǎn)方向嗎？關(guān)于休閑體育這一塊的？

一、 什么是開(kāi)題報(bào)告？為什么要寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告？

開(kāi)題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，研究人員在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題進(jìn)行研究的依據(jù)，研究條件以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題。開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，也是本科生提高科研能力的必經(jīng)之路。

二、 怎樣才能寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告？

1、通過(guò)自己的縝密思考和權(quán)衡，提出一個(gè)好的選題方向，是寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的先決條件，頭都沒(méi)開(kāi)好，報(bào)告就很難被批準(zhǔn)。

2、要熟悉前人相關(guān)研究成果，站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的研究。低層次，重復(fù)性的研究課題是通不過(guò)的。

3、要掌握與課題相關(guān)的理論知識(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，研究很難深入，很難有真正的創(chuàng)造。

4、要多方面地收集資料，這樣寫(xiě)出的報(bào)告才能更科學(xué)、更完善。

三、課題名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范（詳見(jiàn)后文《論文標(biāo)題規(guī)范》）。

四、充分論證課題研究的目的與意義。

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一部分內(nèi)容應(yīng)“實(shí)”勿“虛”，這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決。不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。 ⑵ 通過(guò)實(shí)際分析，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題等。參見(jiàn)下例：

例：《體育專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究》

進(jìn)入“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”搜索，從1999年到2008年7月，我國(guó)期刊共發(fā)表與大學(xué)生畢業(yè)論文有關(guān)的文章2988篇。其中，有關(guān)體育教育本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的文章130余篇。從這兩年的論文數(shù)量的比較中可以看出：討論“大學(xué)生畢業(yè)論文”的話題越來(lái)越受到大家的關(guān)注。在這些論述中，對(duì)大學(xué)生畢業(yè)論文的監(jiān)督、管理方面，表述的內(nèi)容基本上都是院、系和教務(wù)處以往的常規(guī)做法，且多是一些泛論。在這方面，能給人眼睛一亮的是中國(guó)石油大學(xué)工商管理學(xué)院四位教師關(guān)于“本科生畢業(yè)論文匿名外送評(píng)審”的一次試驗(yàn)后的探討，雖然沒(méi)有系統(tǒng)總結(jié)出一套可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但是它畢竟是一個(gè)可貴的探索。

值得一提的是，國(guó)內(nèi)有不少專家，建議取消本科畢業(yè)論文。這種取消論，沒(méi)有注意到對(duì)大學(xué)生教育的完整性。這是一種不切合實(shí)際的思路。

關(guān)于國(guó)外對(duì)大學(xué)生畢業(yè)論文的研究，從所能涉獵的文獻(xiàn)來(lái)看，基本上都是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文的，而且這種指導(dǎo)在表述的內(nèi)容上同我們的幾乎相同。 轉(zhuǎn)載：休閑之事早已有之。休閑生活是與每個(gè)人的生存息息相關(guān)的領(lǐng)域。體育活動(dòng)是休閑生活的重要內(nèi)容，休閑體育的發(fā)展為新世紀(jì)體育注入了活力。

１ 休閑的內(nèi)涵

何為休閑？在《辭?！分?，休閑被解釋為：“農(nóng)田在一定時(shí)間內(nèi)不種作物，借以休養(yǎng)地力的措施?！憋@然，這種解釋與現(xiàn)代休閑活動(dòng)大相徑庭。在英語(yǔ)中，單詞“ｒｅｃｒｅａｔｉｏｎ”經(jīng)常被譯成休閑，其涵義為：①業(yè)余消遣或娛樂(lè)；②身心的放松，休憩。（牛津高階英漢雙解詞典）此涵義與人們的一般認(rèn)識(shí)較為貼近。但考察它的詞源時(shí)發(fā)現(xiàn)，其原文是ｒｅｃｒｅａｔｅ，意為再創(chuàng)造、再現(xiàn)、復(fù)原。從此意義上來(lái)說(shuō)，休閑活動(dòng)不是一般的消遣、娛樂(lè)和休養(yǎng)，而是為了恢復(fù)身心健康，重新創(chuàng)造生活的一種活動(dòng)。從“休閑”二字的漢字解釋上，我國(guó)古人早在幾千年前就對(duì)此有過(guò)精辟的闡釋，“‘休’以木而休，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧；‘閑’嫻靜、思想的純潔與安寧?！痹~意的組合表明了休閑所特有的文化內(nèi)涵和價(jià)值意義。美國(guó)國(guó)家休閑研究學(xué)院主席杰弗瑞·戈比（Ｇｏｏｆｆｒｅｙ Ｇｏｄｂｅｙ）認(rèn)為：“休閑是從文化環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境的外在壓力中解脫出來(lái)的一種相對(duì)自由的生活，它使人能夠在以自己喜好的，本能地感到有價(jià)值的方式，在內(nèi)心之愛(ài)的驅(qū)動(dòng)下的行動(dòng)，并為信仰提供基礎(chǔ)?！彼J(rèn)為，休閑不止是尋找快樂(lè)，也要尋找生命的意義，從根本上說(shuō)，休閑是對(duì)生命意義和快樂(lè)的探索。還有的國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，休閑是人的一種直接的、全新生活的體驗(yàn)過(guò)程，身體、社會(huì)與精神的完全放松是一種合理的休閑，而絕不是無(wú)足輕重的……可以看出，休閑不僅僅是一種恢復(fù)身心健康狀態(tài)，豐富和創(chuàng)造生活的閑暇活動(dòng)，它也是一種完善和發(fā)展自我為目的的閑暇活動(dòng)。

休閑是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。人類社會(huì)生產(chǎn)力的提高，促進(jìn)了休閑時(shí)間量的增加，從而使得休閑在人們社會(huì)生活中的地位愈加突現(xiàn)。我國(guó)著名學(xué)者于光遠(yuǎn)先生在其文章《論普遍有閑的社會(huì)》中指出：“‘閑’是生產(chǎn)力發(fā)展的根本目的之一，閑暇時(shí)間的長(zhǎng)短與人類的文明進(jìn)步是并行發(fā)展的……從現(xiàn)在看將來(lái)，如果不屬于閑的勞動(dòng)時(shí)間隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展能夠進(jìn)一步減少，閑的地位還可以進(jìn)一步提高，這是走向未來(lái)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的必經(jīng)之路?！?/p>

休閑是一種創(chuàng)造過(guò)程。馬克思稱：“自由時(shí)間，可以支配的時(shí)間就是財(cái)富本身?！睆倪@種意義上說(shuō)，休閑是我們精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的一種創(chuàng)造過(guò)程。充分的享受、珍惜休閑生活是人的一種生活方式，生活態(tài)度。人們?cè)谛蓍e生活中，通過(guò)人類群體所共有的行為、思想、感情，創(chuàng)造文化氛圍，傳遞文化信息，構(gòu)筑文化意境，從而達(dá)到個(gè)體身心和意志的全面、完整地發(fā)展。

２ 休閑是一種社會(huì)文化活動(dòng)

休閑形式多樣，內(nèi)容廣泛，豐富多彩。從衣食住行、琴棋書(shū)畫(huà)、到詩(shī)詞歌賦、游山玩水……不一而足。古人云：“閑能游名勝，閑能交益友，閑能飲酒。天下之樂(lè)，孰大于是？”應(yīng)當(dāng)注意的是，體閑活動(dòng)不是打發(fā)空閑時(shí)間的“消遣”活動(dòng)，更不是無(wú)事找樂(lè)的“娛樂(lè)”活動(dòng)。從人類學(xué)、歷史學(xué)和社會(huì)學(xué)角度來(lái)看，休閑屬于一定文化范疇，具有豐富的文化意義。文化需要傳播，需要繼承，因而，人類的休閑行為不是天生具有的本能，它也是人類后天習(xí)得、教化的結(jié)果；而且，它被文化的東西賦予了形式和內(nèi)容，從而體現(xiàn)出了文化生命力。

過(guò)去很少有人將休閑與文化聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲幕顒?dòng)是高雅的、有品位的活動(dòng)，而大多數(shù)休閑活動(dòng)則被認(rèn)為是庸俗的下品活動(dòng)。之所以被認(rèn)為是庸俗下品，主要在于休閑活動(dòng)多具有“玩”的性質(zhì)。而“玩”一向被人們認(rèn)為是低級(jí)的活動(dòng)。這種片面認(rèn)識(shí)與人們對(duì)文化的理解不足有一定的關(guān)系。我國(guó)著名學(xué)者于光遠(yuǎn)先生１９８３年旅歐歸來(lái)途經(jīng)澳門(mén)時(shí)曾指出；我國(guó)對(duì)體育競(jìng)賽是很重視的，但體育之外的競(jìng)賽和游戲研究很不夠。他認(rèn)為，“玩”是人生中不可缺少的要素，應(yīng)該玩的有文化，玩的高尚，要發(fā)展“玩”的文化。１９９４年７月他在廣州講學(xué)時(shí)又進(jìn)一步指出，玩是人類基本需要之一，要玩的有文化，要有玩的文化，要研究玩的技術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要發(fā)展玩的藝術(shù)。這種對(duì)休閑與文化的精辟論述，體現(xiàn)了文化在休閑中的重要性。文化是人類創(chuàng)造的不同形態(tài)的特質(zhì)所構(gòu)成的復(fù)合體，它包括實(shí)物、知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及其他從社會(huì)上習(xí)得的能力與習(xí)慣。文化孕育于人們的生活之中。人們的生活方式既是文化的一個(gè)重要組成部分，也是創(chuàng)造文化的一個(gè)過(guò)程。在某種意義上說(shuō)，文化是人類生活方式和生活智慧的結(jié)晶，是人類生活的有機(jī)總體。作為生活一個(gè)組成部分的休閑活動(dòng)，理所當(dāng)然地作為文化的一部分來(lái)理解。作為文化活動(dòng)，休閑功能之一就是“享受”，京劇藝術(shù)之所以能夠流傳至今，原因之一就是它能給人帶來(lái)享受。而休閑活動(dòng)講究就是享受。從這個(gè)角度看，休閑活動(dòng)的文化味道是特別濃的。享受生活是休閑活動(dòng)的文化主題，發(fā)展休閑文化是提高生活質(zhì)量的重要措施。

３ 體育活動(dòng)是休閑的重要內(nèi)容

體育是人類在生產(chǎn)生活中產(chǎn)生出的多以全身的自然活動(dòng)為主的一種特殊社會(huì)文化活動(dòng)，它具有游戲、娛樂(lè)、健身、冒險(xiǎn)等多種特點(diǎn)與功能。體育活動(dòng)需要人身體的直接參與，這樣可使健康、力量、審美、氣質(zhì)、性格、智慧等這些與身體最為密切的要素得以錘煉。

體育這種對(duì)人身心具有積極影響的活動(dòng)，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都對(duì)人們休閑生活有著重要的意義?！绑w育，首先是以身體再創(chuàng)造的形式發(fā)揮其效力。然而，體育并不單純是為了空閑時(shí)間的娛樂(lè)和愉快的休養(yǎng)，而重點(diǎn)是求得人性的積極恢復(fù)和確保人的整體性。”“從工作中解放出來(lái)的自由時(shí)間，如果是進(jìn)行自發(fā)的娛樂(lè)活動(dòng)那么必然要產(chǎn)生是做些什么樣的活動(dòng)好，還是來(lái)個(gè)的隨便的想法。不過(guò)，這個(gè)自由時(shí)間由于是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年努力而獲得的成果，決不能隨便地浪費(fèi)。對(duì)于余暇來(lái)說(shuō)，體育這一身體娛樂(lè)，可以作為最本義的活動(dòng)來(lái)予以推薦。這樣，體育運(yùn)動(dòng)是以?shī)蕵?lè)的形式為最理想的活動(dòng)方式?！保ā扼w育思想史》，３４頁(yè)，國(guó)家體委百科全書(shū)體育卷編寫(xiě)組）

在人類社會(huì)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，體育經(jīng)歷了從原始體育、古代體育、近代體育到現(xiàn)代體育的發(fā)展歷程。無(wú)論是何種階段的體育，休閑與體育一直保持著緊密的聯(lián)系。在古希臘時(shí)期，雅典人是過(guò)休閑生活的典型民族，午前辦理公務(wù)，午后便在角力場(chǎng)和體操館享受余暇。那時(shí)，體操館是一般市民的公共設(shè)施，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、散步道和討論會(huì)場(chǎng)，午后大家集中在這里通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)或者討論來(lái)度過(guò)閑暇。在我國(guó)，蹴鞘（足球），竟渡（賽龍舟），投壺，秋千、棋戲，擊鞠（馬球）等都是我國(guó)人民在休閑生活中喜好的體育活動(dòng)內(nèi)容，“斗雞蹴鞠，走解說(shuō)書(shū)，相撲臺(tái)四五，戲臺(tái)四五，數(shù)千人如蜂如蟻，各占一方?！北砻髁梭w育在人們休閑活動(dòng)中的地位。中世紀(jì)時(shí)期，盡管許多體育活動(dòng)被禁止，但是一些諸如擊劍、馬術(shù)等非正式的體育比賽還是經(jīng)常在節(jié)假日等人們的閑暇時(shí)間里舉行，成為人們度過(guò)閑暇時(shí)光的主要方式。

文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命推動(dòng)了近代體育產(chǎn)生與發(fā)展。作為近代體育三大支柱之一的英國(guó)戶外運(yùn)動(dòng)，它的繁榮與發(fā)展與英國(guó)人休閑生活密不可分。每到節(jié)假日，教會(huì)祭日、定期舉行的集市貿(mào)易日等休閑活動(dòng)日子里，戶外體育游戲活動(dòng)是不可缺少的內(nèi)容。狩獵、射擊、釣魚(yú)、登山、田徑、足球、游泳、劃船、高爾大球、曲棍球等成為了大眾喜愛(ài)的內(nèi)容。為了能夠增加娛樂(lè)興趣，提高觀賞性，一些體育活動(dòng)有了比較正式的規(guī)則，一些非正規(guī)的體育組織孕育而生，有許多活動(dòng)成為現(xiàn)代田徑、球類和水上項(xiàng)目的“母體”。可以說(shuō)，英國(guó)的戶外運(yùn)動(dòng)為現(xiàn)代體育形成與發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也促進(jìn)了現(xiàn)代休閑生活的發(fā)展。

現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)。體育的繁榮與發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。各種體育書(shū)刊的急劇增加，電視機(jī)、電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)接入千家萬(wàn)戶，使體育信息量不斷增加，體育正以前所未有的速度在人們生活中傳播，影響越來(lái)越大?！绑w育生活化”成為了一種趨勢(shì)。體閑時(shí)間的增加，休閑設(shè)施的改善，觀念的改變?yōu)槿藗兏玫南硎荏w育活動(dòng)的樂(lè)趣打下了基礎(chǔ)。過(guò)去曾經(jīng)是一些“貴族體育”的項(xiàng)目如高爾夫球正逐步走進(jìn)尋常百姓家。據(jù)資料顯示，美國(guó)每年有兩千萬(wàn)人參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，日本愛(ài)好者也有一千萬(wàn)人，澳大利亞平均一萬(wàn)人就有一個(gè)球場(chǎng)。“就在不到１５０年前，很多體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)，象高爾夫球、網(wǎng)球、帆船、游覽，滾軸溜冰以及自行車等，幾乎都是富人運(yùn)動(dòng)。例如，１８８０年，一輛自行車售價(jià)為１００到１２５美元，在那個(gè)年代，這樣一筆錢(qián)已經(jīng)是一筆不小的財(cái)富了?！倍F(xiàn)在“任何普通人都?jí)騾⑴c了”。（《你生命中的休閑》，１７０頁(yè)，云南人民出版社）。體育全球化及其國(guó)際文化交流進(jìn)一步密切，一些體育項(xiàng)目在社會(huì)中迅速傳播，如體育舞蹈、健美操等，在我國(guó)，一些外來(lái)體育項(xiàng)目受到了人們的歡迎，沙灘排球、壁球，成為人們休閑生活的新內(nèi)容。一些新興體育活動(dòng)也雨后春筍般地發(fā)展起來(lái)。例如，九十年代初在美國(guó)、新西蘭、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家相繼興起了一種“俯沖跳”（蹦極跳），每年在這些國(guó)家從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的有數(shù)十萬(wàn)人。沖浪、滑板、攀巖、滑翔、激流皮滑艇、水上摩托、輪滑、花式自行車等這些被稱之為“極限運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目，也正以飛快的速度在社會(huì)傳播，成為人們熱衷的休閑活動(dòng)內(nèi)容。

不僅如此，體育與其他一些休閑活動(dòng)的聯(lián)系也更加緊密。例如，體育消費(fèi)比重在人們的休閑消費(fèi)活動(dòng)中正逐步增加。有資料表明，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，人們?nèi)粘Ｉ钪杏糜隗w育消費(fèi)方面的開(kāi)支通常占整個(gè)社會(huì)消遣和娛樂(lè)消費(fèi)的３０—４０％。另?yè)?jù)資料顯示，美國(guó)人在參加休閑運(yùn)動(dòng)時(shí)，用于購(gòu)買用品和器材的費(fèi)用，在１９９５年就高達(dá)３５００億美元。若將它轉(zhuǎn)為就業(yè)機(jī)會(huì)，以４萬(wàn)美元一個(gè)工作職位計(jì)算，共創(chuàng)造了８７５萬(wàn)個(gè)職位。體育旅游成為了旅游的一個(gè)新領(lǐng)域，登山、遠(yuǎn)足、騎車、帆船、潛水、跳傘、滑翔、滑雪等成為了各旅游地招攬顧客重要砝碼。以體育活動(dòng)為主題的旅行成為一種時(shí)尚，據(jù)美國(guó)旅游工業(yè)聯(lián)合會(huì)（ｔｈｅ Ｔｒａｖｅｌ ｌｎｄｕｓｔｒｙ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ Ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａ）調(diào)查，美國(guó)５０％的成年旅行群體——即１．４７億人——曾參加過(guò)“探險(xiǎn)”旅行，這種“探險(xiǎn)”活動(dòng)的節(jié)目包括野營(yíng)、遠(yuǎn)足和騎車。

４ 休閑體育是未來(lái)體育的發(fā)展趨勢(shì)之一

休閑體育是以?shī)蕵?lè)身心，發(fā)展自我為主要目的的體育活動(dòng)。休閑體育強(qiáng)調(diào)的是回歸自然，身心放松，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的樂(lè)趣。休閑體育的形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩，從傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如球類、田徑，新興體育項(xiàng)目如攀巖、蹦極、滑翔到人們?nèi)粘Ｉ畹倪h(yuǎn)足、騎車、慢跑等都是休閑體育的內(nèi)容。休閑體育特點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，對(duì)技術(shù)、場(chǎng)地設(shè)施的要求不高；老少皆宜，適宜活動(dòng)的人群范圍廣；自由自在，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的自由性和樂(lè)趣?；诖?，休閑體育正逐步得到了人們的喜愛(ài)。有人曾對(duì)上海市職工體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)職工喜歡足球，但最喜愛(ài)從事羽毛球。原因是羽毛球場(chǎng)地限制小，在空地、公園和廣場(chǎng)等公共設(shè)施處就可以進(jìn)行，活動(dòng)對(duì)象又以家庭成員、同事為多，并且隨時(shí)隨地，隨心所欲，有人稱之為“空地羽毛球”，這是一種典型的喜聞樂(lè)見(jiàn)的休閑體育活動(dòng)。而在德國(guó)，徒步旅行是人們最喜歡的休閑體育活動(dòng)，與親朋、好友、家人、同事一起徒步去郊游、登山、遠(yuǎn)足成為人們節(jié)假日必須的生活內(nèi)容。

隨著社會(huì)機(jī)械化、電氣化和自動(dòng)化程度的提高，現(xiàn)代化交通工具的普及，以及信息技術(shù)的發(fā)展，人們從事各種體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間大大減少，加之社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和環(huán)境變化給人所造成壓力的增大，人們?cè)絹?lái)越尋求通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)增進(jìn)健康、緩解壓力、度過(guò)余暇，休閑體育將是未來(lái)體育發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)之一，它將在今后人們的休閑生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。２１世紀(jì)將是一個(gè)休閑的時(shí)代，人們更多地將休閑用來(lái)滿足在個(gè)人生活中占核心地位的興趣和愛(ài)好，而更少把休閑當(dāng)作工作后的消遣和恢復(fù)。

這幾年大學(xué)生的畢業(yè)論文整體水平下滑是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，體育專業(yè)學(xué)生更是如此。學(xué)生論文粗制濫造十分普遍，其中有的是數(shù)篇文章的“復(fù)制粘貼”，抄襲剽竊也不是個(gè)別現(xiàn)象。對(duì)此，面對(duì)學(xué)生的就業(yè)壓力，學(xué)校和論文指導(dǎo)教師都很無(wú)奈。然而大學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文畢竟是考查學(xué)生綜合能力的運(yùn)用水平和培養(yǎng)其科研能力的一個(gè)重要的教育環(huán)節(jié)。中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法第三條也有大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的規(guī)定。研究大學(xué)生畢業(yè)論文問(wèn)題，找到解決學(xué)生畢業(yè)論文整體下滑的辦法，對(duì)提高大學(xué)生的素質(zhì)和科研能力，對(duì)提高大學(xué)的教育質(zhì)量，意義是顯而易見(jiàn)的。

撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是體育專業(yè)教學(xué)工作中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文是學(xué)生留給學(xué)校的一份寶貴財(cái)富，是大學(xué)生在校期間向?qū)W校所交的最后一份書(shū)面作業(yè)。畢業(yè)論文的指導(dǎo)過(guò)程，是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，是教師檢驗(yàn)其教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。

然而，目前在對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、撰寫(xiě)、管理、監(jiān)督等整個(gè)過(guò)程中缺乏一套行之有效的辦法，從選題、收集資料、調(diào)研、撰寫(xiě)論文、修改、定稿、論文成績(jī)?cè)u(píng)定到論文答辯，沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)和有效的監(jiān)控措施。對(duì)指導(dǎo)教師的管理基本上是放任狀態(tài)，所有這一切只停留在指導(dǎo)教師的主觀臆斷上，缺乏科學(xué)的判定和監(jiān)測(cè)方法。

到目前為止，許多高校對(duì)大學(xué)生畢業(yè)論文水平下降沒(méi)有找到好的解決辦法，相信一些高校領(lǐng)導(dǎo)、不少教務(wù)管理人員和任課教師在研究畢業(yè)論文寫(xiě)作問(wèn)題，在思考解決問(wèn)題的新的思路。我們申報(bào)這個(gè)課題，集中多人的智慧，研究這個(gè)問(wèn)題，試圖從教學(xué)過(guò)程和教學(xué)管理過(guò)程中尋找到解決問(wèn)題的方案。這對(duì)提高畢業(yè)論文的質(zhì)量無(wú)疑是很有價(jià)值的。

――――摘自：肖威等《體育專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究》申報(bào)書(shū)

五、 認(rèn)真思考研究?jī)?nèi)容

研究的內(nèi)容就是該課題準(zhǔn)備從哪些方面去研究，要簡(jiǎn)明扼要，不能拖拉。

例：研究?jī)?nèi)容：（來(lái)源同上例）

1、制定一套畢業(yè)論文指導(dǎo)工作計(jì)劃：

包括建立規(guī)范的畢業(yè)論文工作組織管理、操作程序、答辯規(guī)則、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和考核要求；制訂完善的規(guī)章制度；實(shí)實(shí)在在做好論文中期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高。

2、構(gòu)建畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系

關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作每個(gè)學(xué)校都制定了相關(guān)的文件，在文件中都有相關(guān)的規(guī)定。本課題重點(diǎn)把“監(jiān)督機(jī)制”作為一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，從教學(xué)環(huán)節(jié)到教學(xué)管理環(huán)節(jié)研究畢業(yè)論文寫(xiě)作的監(jiān)管問(wèn)題。

3、建立健全指導(dǎo)教師資格審查制度

指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作起到至關(guān)重要的作用。指導(dǎo)教師除了具有師德之外，必須具有較強(qiáng)的科研能力和指導(dǎo)能力，能夠把握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)。在這方面制定量化指標(biāo)，作為審查指導(dǎo)教師資格的參考，這也是我們的一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容。

4、吸收國(guó)外畢業(yè)論文指導(dǎo)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)

它山之石可以攻玉。雖然美國(guó)的本科生不寫(xiě)畢業(yè)論文（華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的涂艷國(guó)教授之言），但國(guó)外許多大學(xué)如英國(guó)的大學(xué)對(duì)大學(xué)生還是有畢業(yè)論文寫(xiě)作要求的，借鑒外國(guó)在畢業(yè)論文寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)，完善我們的畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作是不無(wú)益處的。

六、明確確立研究目標(biāo)

研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，

下面是《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究實(shí)驗(yàn)方案所寫(xiě)的課題研究目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出中小學(xué)各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律；2、提出在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)；3、制定中小學(xué)各學(xué)科教育中實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方案；4、 初步形成素質(zhì)教育機(jī)制下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本理論；5、全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高；6、 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高，造就高水平的科研隊(duì)伍。

七、正確選擇研究方法

具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等。確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等。最好能把調(diào)查方案附上。提倡使用綜合的研究方法。

八、合理分配課題研究進(jìn)度

課題研究的進(jìn)度，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標(biāo)、任務(wù)；各階段的主要研究步驟等。

例：

第一階段（2008.1—9）：1課題組進(jìn)行分工；2開(kāi)展文獻(xiàn)資料研究.；3制訂調(diào)研計(jì)劃

第二階段（2008.10—2009.7）：1、問(wèn)卷和走訪，開(kāi)展學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)，確立相關(guān)體育思想。2、開(kāi)展實(shí)地研究工作。

第三階段（2009.8—2009.10）：課題研究的反饋和再實(shí)踐階段。

第四階段（2009.10—2009.12）：課題研究進(jìn)入總結(jié)階段，收集所有課題研究資料，進(jìn)行資料整理、分析，撰寫(xiě)總課題研究報(bào)告。

3、一份體育系本科畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě) 具體由哪幾部分組成 最好提供幾篇相關(guān)的范文和能查到資料的論文

畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)

1、引言

1.1 制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)類畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1.2 畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字、符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。論文主體部分字?jǐn)?shù)6000－8000。

1.3 畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于10篇。并將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)（按出現(xiàn)先后順序編）。

2、編寫(xiě)要求

2.1 頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4（210×297）標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打印；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁(yè)眉16mm，頁(yè)腳15mm。

2.2 頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。

2.3 頁(yè)腳：從論文主體部分（引言或緒論）開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第×頁(yè)共×頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小五號(hào)宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁(yè)起單獨(dú)編頁(yè)。

2.5 字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3、編寫(xiě)格式

3.1 畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2 畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：

前置部分：

封面

題名頁(yè)

中文摘要，關(guān)鍵詞

英文摘要，關(guān)鍵詞（申請(qǐng)學(xué)位者必須有）

目次頁(yè)（必要時(shí)）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結(jié)論

致謝（必要時(shí)）

參考文獻(xiàn)

附錄（必要時(shí)）

4、前置部分

4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫(xiě)完整。

4.2 題名：題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；題名一般不宜超過(guò)30字。題名應(yīng)該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、首字縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等；題名語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。

題名頁(yè)置于封面后，集資列示如下內(nèi)容：

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號(hào)黑體，居中）

論文題名（二號(hào)黑體，居中）

學(xué)生姓名（××××××××三號(hào)黑體）

學(xué) 號(hào)（××××××××三號(hào)黑體）

指導(dǎo)教師（××××××××三號(hào)黑體）

專 業(yè)（××××××××三號(hào)黑體）

年 級(jí)（××××××××三號(hào)黑體）

（××××××××三號(hào)黑體）分校（學(xué)院）（××××××××三號(hào)黑體）工作站

4.3 摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重要是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。

摘要頁(yè)置于題名頁(yè)后。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有，不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用英文摘要。

4.4 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3－5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.5 目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后。章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁(yè)。

5、主體部分

5.1 格式：主體部分的編寫(xiě)格式由引言（緒論）開(kāi)始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開(kāi)始。

5.2 序號(hào)

畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號(hào)，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1、×××××××××××××××（三號(hào)黑體、居中）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號(hào)宋體）

1.1、×××××××××××××（小三號(hào)黑體、居左）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號(hào)宋體）

1.1.1、×××××××××××（四號(hào)黑體，居左）

×××××××××××××××××××××××××××××××××（內(nèi)容用小四號(hào)宋體）

①×××××××××××××××××（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）

1)×××××××××××××××××（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）

a、××××××××××××××××（用于內(nèi)容同樣大小的宋體）

5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編號(hào)編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。

5.4 注：論文中對(duì)某一問(wèn)題、概念、觀點(diǎn)等的簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評(píng)價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。

注應(yīng)編排序號(hào)，注的序號(hào)以同一頁(yè)內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。

注的說(shuō)明文字以序號(hào)開(kāi)頭。注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內(nèi)的下端，與正文之間用一左對(duì)齊、占頁(yè)面四分之一寬長(zhǎng)度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。

5.5 結(jié)論：結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。

5.6 參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是學(xué)位論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者、譯者、書(shū)名、版本、出版地、出版社、出版時(shí)間、引用部分起止頁(yè)。

期刊：[序號(hào)]作者、譯者、文章題目、期刊名、年份、卷號(hào)（期數(shù)）、引用部分起止頁(yè)。

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者、譯者、文章名、文集名、會(huì)址、開(kāi)會(huì)年、出版地、出版者、出版時(shí)間、引用部分起止頁(yè)。

4、論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)比較好？

開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它的主要目的是向?qū)熀驮u(píng)審小組展示你的研究計(jì)劃和方法。以下是一些寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的建議：

1.明確主題：首先，你需要明確你的研究主題。這個(gè)主題應(yīng)該是你感興趣的，同時(shí)也是你所在領(lǐng)域的重要問(wèn)題。你需要對(duì)這個(gè)主題有深入的理解和獨(dú)特的見(jiàn)解。

2.做好文獻(xiàn)調(diào)研：在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前，你需要對(duì)你的研究主題進(jìn)行深入的文獻(xiàn)調(diào)研。這可以幫助你了解這個(gè)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，找到你的研究可以填補(bǔ)的空白。

3.制定研究計(jì)劃：你需要詳細(xì)地描述你的研究計(jì)劃，包括你打算如何進(jìn)行研究，需要什么樣的數(shù)據(jù)和資源，以及預(yù)計(jì)的研究時(shí)間表。

4.闡述研究方法：你需要清楚地解釋你的研究方法，包括你將如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及你如何確保你的研究結(jié)果的有效性和可靠性。

5.預(yù)期結(jié)果和影響：你需要描述你的研究預(yù)期的結(jié)果，以及這些結(jié)果可能對(duì)你的研究領(lǐng)域或社會(huì)產(chǎn)生的影響。

6.結(jié)構(gòu)清晰：開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，每一部分都應(yīng)該有明確的主題句和支持句。你可以使用標(biāo)題和小標(biāo)題來(lái)幫助讀者理解你的報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

7.語(yǔ)言準(zhǔn)確：你的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該使用準(zhǔn)確、清晰的語(yǔ)言。避免使用復(fù)雜的句子和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非你能清楚地解釋它們的含義。

8.修訂和反饋：在完成初稿后，你應(yīng)該花時(shí)間修訂你的開(kāi)題報(bào)告，確保它沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤。你也可以請(qǐng)你的導(dǎo)師或同學(xué)給你提供反饋，幫助你改進(jìn)你的報(bào)告。

5、開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告等于寫(xiě)好論文框架，一定要寫(xiě)好以下幾個(gè)部分：選題背景與研究意義；研究?jī)?nèi)容與研究方法；國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述與評(píng)述；理論基礎(chǔ)與分析；模型選取與實(shí)證分析或者案例分析（任選其一）；結(jié)論與建議；參考文獻(xiàn)。

1、選題背景與研究意義

開(kāi)題報(bào)告是寫(xiě)論文之前必備的內(nèi)容，所以一定要搞清楚你自己“為什么要寫(xiě)這個(gè)主題的論文”、“你覺(jué)得你寫(xiě)這個(gè)論文的意義在哪”“你寫(xiě)的論文能給別人什么啟示”這三個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你把這三個(gè)問(wèn)題理清時(shí)你也就搞懂了“選題背景與研究意義”。

2、研究?jī)?nèi)容與研究方法

寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告第二步，要寫(xiě)明白你要研究的內(nèi)容或者主題，研究這方面的內(nèi)容你會(huì)涉及到或者使用到的方法。

3、國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述與評(píng)述

作為一名學(xué)者，寫(xiě)任何內(nèi)容都應(yīng)該有理有據(jù)，都應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀寫(xiě)作方法，而不應(yīng)該自己隨意揣測(cè)。這就要求我們大量的閱讀文獻(xiàn)并對(duì)文獻(xiàn)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇論文我們要對(duì)國(guó)內(nèi)外不同學(xué)者的論文有一個(gè)研究，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4、理論基礎(chǔ)與分析

在完成文獻(xiàn)綜述部分的研究和寫(xiě)作后，要通過(guò)“理論基礎(chǔ)與分析”這部分進(jìn)行一個(gè)過(guò)渡。首先我們證明一個(gè)結(jié)果或關(guān)系，需要涉及到非常多的概念，所以理論基礎(chǔ)與分析部分要求我們一定要做好基本概念的梳理和基本的框架分析。

5、模型選取與實(shí)證分析或者案例分析

對(duì)于大多數(shù)本科生來(lái)說(shuō)，開(kāi)題報(bào)告中所涉及的主要分析方法是案例分析，但是對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，開(kāi)題報(bào)告中所涉及的主要方法是實(shí)證分析。無(wú)論你是使用的哪種方法，這部分的內(nèi)容都是論文的核心部分。寫(xiě)好這部分的內(nèi)容也決定著我們的論文質(zhì)量。

6、結(jié)論與建議

結(jié)論與建議部分主要是對(duì)文章進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己論文的整體研究結(jié)論進(jìn)行一個(gè)概括，其次針對(duì)自己的研究結(jié)論推出一些理論性的建議，例如：你研究的結(jié)果是經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以農(nóng)民收入，那么你就可以針對(duì)性地提出我們應(yīng)該大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、支持經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展等建議。

7、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是最簡(jiǎn)單的一部分，但卻必不可少，主要是對(duì)我們文章中參考的文獻(xiàn)的梳理。這樣才能證明我們論文的科學(xué)性。

6、急~跪求體育類開(kāi)題報(bào)告和論文~！拜托各位了 3Q

發(fā)的我郵箱1097655157@qq.com

7、名偵探柯南

哪里可以再線觀看>全集,不用注冊(cè)也不用下載.

順便問(wèn)一下>一共有幾集,有沒(méi)有劇場(chǎng)版,有的話也給我吧

給出具體網(wǎng)址,最好不要是土豆網(wǎng)的.

8、大學(xué)生體育消費(fèi)研究與分析 的開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)不平衡研究(畢業(yè)論文+開(kāi)題報(bào)告+題綱+文獻(xiàn)綜述)

目

錄

摘要

一、

緒論

（一）、大學(xué)生參與體育消費(fèi)的必要性

（二）、大學(xué)生參與體育消費(fèi)的必然性

二、大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

（一）、實(shí)物性消費(fèi)占大多數(shù)

（二）、消費(fèi)動(dòng)機(jī)以強(qiáng)身健體和休閑娛樂(lè)為主

三、基于二手?jǐn)?shù)據(jù)分析大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)不平衡原因

（一）、性別差異導(dǎo)致大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡

（二）、地域差異大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡

（三）、專業(yè)差異導(dǎo)致大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡

四、大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善措施

（一）、加強(qiáng)大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)培養(yǎng)

（二）、深入開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)，滿足大學(xué)生體育消費(fèi)需求

（三）、加強(qiáng)體育場(chǎng)館建設(shè)，解決場(chǎng)館不足的矛盾

（四）、加大體育宣傳的力度

（五）、合理安排大學(xué)生參與體育消費(fèi)的時(shí)間

結(jié)語(yǔ)

附錄

文獻(xiàn)綜述

參考文獻(xiàn)

致謝

9、籃球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告如何寫(xiě)作？

選題，及寫(xiě)作格式。

10、論文的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎樣寫(xiě)

論文的開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)法如下：

一、開(kāi)題報(bào)告是什么意思？開(kāi)題報(bào)告的是寫(xiě)論文的序章，是第一步流程，主要是用來(lái)告訴別人，為什么選擇這個(gè)論文題目，選這個(gè)題目的目的和意義，選這個(gè)題目干什么，后續(xù)打算怎么寫(xiě)。

二、開(kāi)題報(bào)告都寫(xiě)什么？開(kāi)題報(bào)告主要包含以下部分（每個(gè)學(xué)校的模板都不一樣，但下列內(nèi)容大體上都涵蓋了）：

（一）課題來(lái)源

（二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平及發(fā)展趨勢(shì)

（三）選題的研究目的

（四）研究?jī)?nèi)容

（五）主要研究意義

（六）獨(dú)創(chuàng)或新穎之處

（七）擬采取的研究方法

（八）研究思路及技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)

（九）預(yù)期成果

（十）論文進(jìn)度安排

（十一）參考文獻(xiàn)

論文簡(jiǎn)介與發(fā)表作用

一、論文簡(jiǎn)介

論文是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是lùn wén，古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。

當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。

二、發(fā)表作用

論文 是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域在經(jīng)過(guò)研究后描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。它既是對(duì)研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討的一種手段，又是對(duì)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。不同的人發(fā)表論文的作用也不同：

1、評(píng)職稱（晉升職稱）：研究生畢業(yè)需要；教師、醫(yī)護(hù)人員、科研院所的人員、企業(yè)員工等晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必需的參考指標(biāo)。

2、申報(bào)基金、課題：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng)每年申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文是作為基金或課題完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域開(kāi)展的基礎(chǔ)性研究，公開(kāi)發(fā)表論文是對(duì)最新科技科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。

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