1、蘭州大學碩士論文查重率標準

蘭州大學研究生學位論文學術不端行為檢測及處理辦法如下：

在上一學年度以隨機抽取方式復審授予學士學位的論文。所抽查的論文應包括本地區(qū)所有本科層次普通高校及其本科專業(yè)，原則上抽查所占比例不低于2%。通過碩士、博士抽樣檢查其創(chuàng)新科研能力，本科畢業(yè)論文抽檢主要考查學生的學術素養(yǎng)。

論文抽查主要檢查的內容包括論文選題、邏輯、研究方案和計劃、開題報告、學術規(guī)范等。經(jīng)核實，畢業(yè)論文確有抄襲、篡改、代寫等學術不端行為的，將取消其學位授予，并取消學位證書。

論文簡介：

論文，古典文學中意為交談辭章或交流思想，現(xiàn)多指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。

按照教育部頒布的文件，自2021年1月1日起，每年會對本科畢業(yè)論文實行隨機抽查，重點抽查對象為本科畢業(yè)畢業(yè)論文，若抽查發(fā)現(xiàn)有抄襲、偽造、代寫等學術不端行為，論文作者的學士學位將被取消。

抽檢辦法：

一般對于碩士論文的抽檢，每個學校的要求都是不一樣的，有的學?？赡軙谒袑W生之中隨機抽取20%左右的學生論文再次進行檢測，這就是抽檢。

但是對于論文抽檢的標準其實是沒有特定的標準的，具體有什么標準還是得看自己的學校是怎么規(guī)定的，而且如果是自己的論文查重通過了，最終的論文抽檢抽到了自己，沒有通過的話，那么對自己也是有一定影響的。

碩士畢業(yè)學位論文抽檢每年進行一次，抽檢范圍為上一學年度授予博士、碩士學位的論文，碩士學位論文的抽檢比例為5%左右。每篇抽檢的學位論文送3位同行專家進行評議，專家按照不同學位類型的要求對論文提出評議意見。學位論文抽檢專家評議意見以適當方式公開。

2、蘭州大學自考生如何申請學位證

一、蘭州大學自考本科申請學位的相關程序：

1、向當?shù)亟逃荚囋夯蜃詫W考試辦公室提交學士學位申請表一式2份，交近期2寸免冠照片一張。

2、市考試院或自考辦對申請人檔案材料(包括自考本科畢業(yè)生鑒定表、畢業(yè)論文原件及論文成績單)和自考畢業(yè)生填寫的學士學位評定表進行審定，無誤后報省考試院。

3、省考試院整理匯總各市地申報的自考本科學士學位材料，進行初審，初審合格者將自考生檔案材料與學土學位名冊推薦給有授予權的主考學校。

4、主考學校學士學位主管部門和學術委員會按要求對申請自考本科學士學位者逐個評審，評審合格，授予自考本科學士學位。

二、蘭州大學自考本科申請學士學位的條件：

1、考生自考期間的各科成績平均分不得低于65分，部分院校會要求考生的平均分不得低于70-75分;

2、考生的自考本科畢業(yè)論文應獲得良好或者優(yōu)秀的評分;

3、通過學位英語考試。

參加學位英語考試，不要等到獲得自考本科文憑后才開始，考生最好在自考開始后的第一時間報考，即便第一次沒有通過，也有嘗試第二次、第三次的補考機會。

4、填寫蘭州大學自考本科學士學位申請表。

3、錦州中學有沒有住宿地方？

錦州中學沒有寄宿生么？家遠的同學怎么辦？在附近租房子的話大約多少錢？附近有沒有學生公寓？

4、論文是什么意思？應該寫的主要內容是什么？

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。

論文主要內容：論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。

論文寫作要求：

1、題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助于選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。

2、英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和（或）后置定語構成；短語型題名要確定好中心詞，再進行前后修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。

3、一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數(shù)情況（評述性、綜述性和駁斥性）下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。

4、國外科技期刊一般對題名字數(shù)有所限制，有的規(guī)定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格；有的要求題名不超過14個詞。這些規(guī)定可供我們參考。

5、蘭州大學行政管理論文題目有哪些

（一）主題的寫法[2]

畢業(yè)論文只能有一個主題（不能是幾塊工作拼湊在一起），這個主題要具體到問題的基層（即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題），而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，并得出有價值的研究結論。

（二）題目的寫法

畢業(yè)論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現(xiàn)研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什么問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。

（三）摘要的寫法

畢業(yè)論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據(jù)摘要檢索一篇碩士學位論文，因此摘要應包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是一篇完整的論文。

（四）引言的寫法

一篇畢業(yè)論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。

問題的提出：講清所研究的問題“是什么”.

選題背景及意義：講清為什么選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發(fā)展的貢獻、對國計民生的理論與現(xiàn)實意義等。

文獻綜述：對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”,指出現(xiàn)有研究成果的不足，講出自己的改進思路。

研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。

論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。

“第2章，第3章，……，結論前的一章”的寫法是論文作者的研究內容，不能將他人研究成果不加區(qū)分地摻和進來。已經(jīng)在引言的文獻綜述部分講過的內容，這里不需要再重復。

（五）結論的寫法

結論是對論文主要研究結果、論點的提煉與概括，應準確、簡明，完整，有條理，使人看后就能全面了解論文的意義、目的和工作內容。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學術領域中的地位、作用和意義。同時，要嚴格區(qū)分自己取得的成果與導師及他人的科研工作成果。

6、蘭州大學本科生發(fā)表31篇論文，這些論文是什么水平？

這些論文的水平都是非常高的，在這31篇論文當中，其中作為第一作者的論文就有九篇，這是很多博士生都達不到的一個水平。論文雖然并不能夠直接確定一個人的能力，但是在某種程度上卻可以讓人看出一個人的研發(fā)能力。越是嚴格的論文想要發(fā)表出來，就需要付出更多的時間和精力。而且一般情況下只有在研究生之后才會選擇發(fā)論文。這也是為什么本科生發(fā)表31篇論文引起了網(wǎng)友的質疑。

第一，這些論文的質量非常高。

作為同學本身是從事醫(yī)學行業(yè)方面的，在自己本科的時候就已經(jīng)在積水損傷，神經(jīng)功能重建方面進行了長時間的研究，發(fā)表學術論文31篇。其中在論文當中就有九篇文章，中文核心期刊論文也有三篇。而且作為重要的是其中有幾篇還獲得了優(yōu)秀論文的獎項，從這里就可以看出他的論文含金量是非常高的。

第二，文筆也是非常好的。

在專業(yè)的網(wǎng)站上打開這些論文就可以發(fā)現(xiàn)他對于自己研究的領域不僅非常的熟悉，而且對于整個醫(yī)學行業(yè)的發(fā)展也是非常的關心。同時也能夠就自己研究的方向，結合目前的新冠肺炎以及兒童呼吸道的感染進行相應的組合。文字功底非常的扎實，整篇文章看下來娓娓道來。

第三，他的研究方向也非常的先進。

目前作為同學所研究的課題還沒有確定下來，他所研究的課題還是比較廣泛的。從骨科到神經(jīng)科基本上都有所涉獵。而且研究的也都是在未來比較熱門的學科，不過因為這個事情是由蘭州大學進行宣傳的，所以有很多人認為是為了推出一個比較優(yōu)秀的學生，吸引大家的目光。但是不管怎么說，論文只是一個加分項。想要通過實力讓別人認可自己，就需要拿出真水平。

7、電子商務畢業(yè)論文參考文獻

2021電子商務畢業(yè)論文參考文獻

電子商務（Electronic Commerce），是以信息網(wǎng)絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動（Business Activity）；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、企業(yè)內部網(wǎng)（Intranet）和增值網(wǎng)（VAN，Value Added Network）上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡化、信息化；以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。以下是我整理的電子商務畢業(yè)論文參考文獻，供你參考借鑒。

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[103]薛皓巍.呂梁市特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務發(fā)展研究[D].山西農(nóng)業(yè)大學,2018.

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8、蘭大博士馬天瓊：耗時7年完成論文，結果如何？

9、博士研究生論文發(fā)表的要求？

復旦大學日前出臺規(guī)定，從2011年入學的三個院系所開始試點，碩士生無須在核心期刊發(fā)表文章、博士生在核心期刊上發(fā)表2篇文章（原為3篇）即可畢業(yè)，一改多年來實行的一定要在核心期刊發(fā)文章才能畢業(yè)的規(guī)定。我想就自己十多年從事研究生培養(yǎng)、多年從事《敦煌學輯刊》編輯的經(jīng)驗，對此發(fā)表一點看法。編輯不勝其擾

我的觀點是，首先，最好不要將在校期間是否發(fā)表學術論文作為研究生畢業(yè)的硬性規(guī)定；其次，博士生和碩士生不要用統(tǒng)一尺度要求，博士生可以將發(fā)表學術論文作為畢業(yè)條件之一，碩士生最好不要求發(fā)表論文。

碩士生一般研究水平不高，撰寫的學術論文多為概論性或者綜述性的，很難進入學術圈關于學術前沿問題的探討，也有許多論文是重復性研究，將他人研究成果進行二次加工后發(fā)表者不乏其人。作為期刊編輯不勝其擾。因為，第一，要對很多論文進行甄別，看其是否已經(jīng)發(fā)表過；第二，考察研究成果是否有雷同現(xiàn)象；第三，核查學術觀點和論文內容有無抄襲現(xiàn)象。多數(shù)人情稿就是從這個層次來的，有些碩士生湊合出一篇論文，害怕發(fā)不了，就將導師名字掛上，有些告訴導師，還有很多沒有告訴導師，對編輯造成誤導，使得他們既擔心淹沒一個高水平的研究成果，同時又害怕陷入抄襲門中糾纏不清。學術雜志成博士生培養(yǎng)者

目前各個學校對此標準不一，有權威期刊要求，也有核心期刊要求。蘭州大學原先要求必須在權威期刊發(fā)表，以歷史學為例，就是《中國社會科學》、《歷史研究》、《考古學報》，后來增加《中國史研究》、《中國邊疆史地研究》、《世界宗教研究》等，還是解決不了問題，又規(guī)定在以上權威期刊發(fā)表1篇或者在核心期刊上發(fā)表3篇。最近又改為，在CSSCI來源期刊各大類的前60%發(fā)表3篇或者前30%發(fā)表1篇。我認為這是不合理的，實際上無形中將博士生培養(yǎng)權給了各雜志的編輯們。

博士生能否畢業(yè)取決于學位論文的撰寫水平，而不是發(fā)表論文雜志的級別，最好的做法是不要拘泥于級別，在送審博士論文的同時或之前將博士生在校期間的學術成果送審，只要達到標準就可以，甚至一些好的博士學位論文，沒有前期發(fā)表成果，通過嚴格的送審程序，照樣可以畢業(yè)。人才培養(yǎng)是老話題

博士生的培養(yǎng)質量取決于導師指導水平、博士生的悟性和單位學術氛圍。導師指導水平是第一位的，指導水平不是導師的研究水平，很多專家很優(yōu)秀，卻指導不出像樣的博士生，當然，沒有水平的導師絕對指導不出優(yōu)秀的博士。另外，理科的實驗室模式不能用到人文社會科學領域，文科導師和博士生的關系只能是師生關系，絕不能像理工科那樣是老板和員工的關系，成果也不能混在一起署名。

導師是博士生進入該領域的引路人，導師將以最短的時間引導博士生進入該學科前沿領域，根據(jù)學生的研究水平、能力和知識領域制定一個研究課題。導師要善于發(fā)掘博士生的潛質，做到身教、言教一致，鼓勵優(yōu)先，提高學生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培養(yǎng)關鍵，沒有悟性的博士生很難培養(yǎng)，而有悟性不用功的博士生也培養(yǎng)不出高水平。悟性是博士生創(chuàng)新的基本條件，用功是博士生培養(yǎng)的最低要求。讓他們融壓力、動力和信心為一體，這樣不需要硬性要求，也會產(chǎn)出優(yōu)秀成果。

10、蘭州大學的畢業(yè)論文不發(fā)知網(wǎng)嗎

大學本科的畢業(yè)論文不會上傳到知網(wǎng)的，上傳知網(wǎng)需要費用，而且需要碩士論文級別才可以。中國知網(wǎng)，是國家知識基礎設施（NationalKnowledgeInfrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家發(fā)改委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經(jīng)過多年努力，采用自主開發(fā)并具有國際領先水平的數(shù)字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的"CNKI數(shù)字圖書館"，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數(shù)字化學習平臺。

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